資源簡介

第一單元從中華文明起源到秦漢統一多民族封建國家的建立與鞏固
第一部分單元視角
【單元主題】
本單元以馬克思主義理論為指導，以唯物史觀、時空觀念為依托，主要講述古代中國從原始社會時期到奴隸社會時期，再到秦漢大一統的封建時代的發展演變的過程。從唯物史觀的角度，闡述了生產力水平的提升在古代中國歷史發展、進步過程中的根本作用，從時空觀念的角度闡釋了中華文明起源的多元性，以及大一統歷史趨勢演進的必然性等中國歷史發展的基本趨勢。本單元旨在通過早期中國歷史發展的過程，引導學生理解中國歷史獨特的發展演進道路，理解早期中華文明多元一體的發展格局，以及秦漢王朝在中國大一統格局演變過程中重要的奠基作用。
【單元概覽】
【單元目標】
課時內容 專題模塊 課標要求
第1課中華文明的起源與早期 國家 1.1早期中華文明 通過了解石器時代中國境內有代表性的文化遺存，認識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產生的關系;通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻記載，了解私有制、階級和早期國家的特征。
第2課諸侯紛爭與變法運動 1.2春秋戰國時期的政治、社會及思想變動 通過了解舂秋戰國時期的經濟發展和政治變動，理解戰國時期變法運動的必然性;了解老子、孔子學說;通過孟子、荀子、莊子等了解“百家爭鳴”的局面及其意義。
第3課秦統一多民族封建國家的建立 1.3秦漢大一統國家的建立與鞏固 通過了解秦朝的統一業績和漢朝削藩、開疆拓土、尊崇儒術等舉措，認識統一多民族封建國家的建立及鞏固在中國歷史上的意義;通過了解秦漢時期的社會矛盾和農民起義，認識秦朝崩潰和兩漢衰亡的原因。
第4課西漢與東漢——統一多民族封建國家的鞏固
【單元坐標】
第二部分課時視角
第3課秦統一多民國國家的建立
【考向分析】
重點 難點 真題歸納
秦統一多民族國家建立的歷史意義。 秦王朝創立中央集權制度的原因和內容。 2022·湖北卷·2；2021·重慶卷·1；2020·浙江7月·3；2020·浙江7月·2；2021·浙江卷·26；2020·江蘇卷·21等。
【復習主題】
在時空觀念的指導下，圍繞周秦之變，指導學生理解和掌握秦統一多民族國家建立的歷史意義，以及秦王朝迅速崩潰的原因。指導學生掌握秦王朝創立中央集權制度的原因和內容，理解秦王朝是我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
【階段特征】
1.政治方面：隨著戰國兼并戰爭的結束，秦統一了六國，創立了專制主義中央集權國家及其相關制度，血緣政治被官僚政治所取代，統一的多民族的封建國家正式形成，秦的統一奠定了統一王朝發展的政治基礎。
2.經濟方面：秦統一后，國家統一，社會穩定，統一貨幣、度量衡，修筑馳道，密切各地經濟文化的交流，經濟獲得一定程度的發展。此外，秦還確立了土地私有權，穩定賦稅收入，“使黔首自實田”，社會經濟有所發展。
3.文化方面：秦統一后，以吏為師，以法為教，統一文字，推行法治，焚書坑儒，加強思想禁錮。
【必備知識】
秦的統一：
1.統一的條件：兼并戰爭的完成，人民對統一的渴望，優越的地理位置，秦代統治者勵精圖治，以及商鞅變法所奠定的基礎。
2.統一的過程：公元前230年至公元前221年，秦國通過遠交近攻的策略，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了第一個統一的王朝——秦朝，定都咸陽。
3.統一的鞏固：
（1）版圖方面：征服南越，修筑長城。
（2）制度方面：創立專制主義中央集權制度。
①中央：皇帝制度、三公九卿制度（丞相、太尉、御史大夫）
②地方：郡縣制，主要官員由中央統一任免和考核。縣以下設立鄉、里、亭，分別負責管理民眾和治安。
思想方面：焚書坑儒
其它方面：統一車軌、文字、貨幣和度量衡，修馳道，頒行法律，編制戶籍，遷徙六國貴族豪強到關中、巴蜀等地，整頓社會風俗。
統一的意義：秦的統一，建立起了幅員遼闊的國家。統一中央集權國家的形成是歷史發展的必然，也是客觀需要。空前統一的封建國家促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
秦的暴政：
1.暴政的表現：窮奢極欲，大興土木，建造宮殿、陵墓。求仙訪藥，出外巡游、封禪，征發繁重，刑罰嚴苛，焚書坑儒。
2.暴政的影響：階級矛盾和統治階級內部矛盾尖銳，最終一場大規模的農民起義爆發了。
三、秦末農民起義與秦的速亡：
1.秦末反秦起義：陳勝、吳廣起義；劉邦、項羽起義。
2.秦的滅亡：公元前207年，劉邦進軍占咸陽，秦朝滅亡。
【重難突破】
視角1：秦統一多民族國家建立的歷史意義。
（1）知識闡述：
公元前221年，秦滅亡了東方六國，建立以歷史上第一個統一的多民族的封建國家，開創了中國封建社會的歷史。秦的統一，奠定了統一的多民族的封建國家的基礎，建立了“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”的幅員遼闊的國家。秦所開創的皇帝制度、三公九卿、郡縣制等專制主義中央集權制度奠定了后世封建王朝政治制度的基礎，也為中國封建社會政治、經濟、思想文化的發展提供了政治保障。
（2）典例實證：
1．閱讀材料，回答問題
材料一 秦朝中央官僚機構示意圖
材料二 中國古代的中央集權制度，從其產生之日起，其組織機構就具有多民族、統一的性質，其職能就具有維護、推動、發展和形成多民族、統一的歷史任務。……傳統農業對水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農無法實現的……秦憑借從中央到地方較為完善的統治機構，做到了“書同文”。文字統一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統一、疆域拓展、歷史延續，都起著不可替代的作用。
——《劍橋中國秦漢史》
材料三 郡縣之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所滅者六國耳，非盡滅三代之所封也。則分之為郡，分之為縣，俾才可長民者皆居民上……為天下計，則（郡縣制）害不如封建之滋也多矣。
——王夫之《讀通鑒論·秦史》
材料四 嬴政建立統一國家后，把戰國時期逐步產生和發展起來的中央集權制度加以系統化、完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環節構成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”；二是成立中央政府機構……以協助皇帝領導全國軍政事務；三是建立地方行政制度。此制的實行開創了此后兩千多年歷代王朝統治的基本模式。
——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》
——摘編自舒健《元代行省制：中國央地關系的轉折點》
(1)材料一反映秦朝中央官僚機構怎樣的特點？
(2)根據材料二，概括中央集權制度對推動中華民族發展的作用。
(3)材料三中王夫之對郡縣制有什么看法？結合所學，簡述郡縣制在中國歷史發展中的積極作用。
(4)根據材料四并結合所學知識，分析秦朝統一中央集權國家的形成有何積極影響？
視角2：秦創立中央集權制度的原因。
（1）知識闡述：
秦王朝建立的專制主義中央集權制度是歷史發展的必然結果，是周秦之變的必然趨勢。春秋戰國時期，隨著鐵犁牛耕技術的出現，小農經濟不斷發展，奴隸主貴族日漸沒落，新興地主階級日益興起并且發展壯大，成為周秦之際引領時代發展的代言人。在兼并戰爭進行的過程中，各諸侯國均出現了以強化國君權力、富國強兵為目的的變法，尤其是秦的商鞅變法最為奠定，秦國國君權力空前強化，郡縣制度逐步推行。秦建立后，以吏為師，以法為教，廢分封，行縣制，焚書坑儒，鑒于西周分封制度的弊端，果斷采取專制主義中央集權制度，強化權力，鞏固統一。
（2）典例實證：
2．“大一統”是我國歷史上長期形成的歷史觀、民族觀與天下觀，也是歷代國家治理所追求的理想和目標。閱讀材料，完成下列要求。
三代時期，理想中的天下是一個以華夏為中心的政治共同體。春秋時期，華夏大地上出現了多個政治實體并存的格局，身處亂像時代的孔子并未動搖對“天下共主”的追求，而是在規劃并指點著中國歷史如何重新邁向大一統……我國歷史上大一統的國家治理表現出四個重要特點
一是國家統一。我國歷史上曾數度出現分裂割據的狀況，但無論怎樣分裂，最終都會走向統一。
二是“要在中央”。中央集權是2000多年封建國家治理最基本的制度體系，這一體系的核心是“事在四方，要在中央”。中央政府通過文書律令、官僚行政、考核監察等方式，推行政令，維護中央權威。
三是郡縣體制。郡縣體制是中央集權下地方治理體系的概括。歷代將全國劃分為若干不同層級的行政區到進行管理，如道、路、州、府、省、郡、縣等，由中央委派官員進行治理。
四是因俗而治。“修其教不易其俗，齊其政不易其宜”，適度保持自治、分治，根據不同地區的具體狀況采取不同治理方式也取得不少成功經驗。
——摘編自間小波《共識依賴：中華政治共識之傳承與更張》
(1)根據材料并結合所學，指出形成和維護周天子“天下共主”局面的主要制度。
(2)參考材料，說明秦朝在“國家治理”方面的開創性。
【深度探究】
探究1：秦的制度對古代中國政治發展的影響。
欲觀桑之所以定天下必自其制度始矣。桑人之制度大異于周者，一日設二十等爵之制，二廢封建而立那縣。二十等爵之制，以源于王權之政治身份結枸組織取代基于自然之血緣身份組織，實施對各階層百娃的直接控制，不別親疏責熊，不講仁義急愛﹔廢封建而立郡縣，桑人所以統治天下，由帝王一人直接控制各級地方行政，“事無大小皆決于上”。
——摘編自陳明《從殷周之變到周桑之變——論中國古代社會基本結構的形成》
探究2：秦的邊疆政策在重歷史上的重要影響。
“七雄歸一”后，秦三胡簽于疆域初定、邊民新附，在夠理內地的同時，積極開展對邊疆地區的經略。通過設官轄土與重點巡視相結合、軍事戍防與行政措施相結合的的方式，秦王胡得以抵御北部邊晚的匈奴族。地方官員受命督修“五尺棧道”，以將始皇帝的意忠通向西南邊法，從而治理當地“夷民”。桑在南征百越后，設立桂林郡、象郡和南海郡，并從內地遷液50余萬人口去屯戍五嶺以南地區;在強化對東部與東北邊地管轄的同時，于北部邊注集中大量人力物力，實行強邊固守的戰略。
——摘編自李進《桑朝的邊疆經略》
【考點真題】
考點1：秦的統一。
（2022·湖北卷·2）
3．下列關于秦漢歷史的記述，集中反映了（ ）
文獻記述 出處
秦并海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海 賈誼《過秦論》
撥亂誅暴，平定海內，卒踐帝祚，成于漢家。 《史記秦楚之際月表序》
接漢緒，茂育群生，恢復疆宇。 《后漢書·班固傳》
A．統一多民族國家形成與發展 B．家國同構模式改變
C．“大一統”的觀念開始出現 D．華夏認同不斷增強
（2021·重慶卷·1）
4．西周、春秋時期的“家”，多為一個政治單位，與國對稱，即孟子所謂“千乘之國”“百乘之家”；戰國至秦漢時期，“家”成為一個社會生產、生活單位，即史書中所謂“編戶”“齊民”。造成這種變化的主要原因是（ ）
A．分封制的瓦解 B．法家思想的發展 C．宗法制的建立 D．儒家思想的影響
（2020·浙江7月·3）
5．史載：“秦兼天下，建皇帝之號，立百官之職。漢因循而不革，明簡易，隨時宜也。其后頗有所改。”其中“頗有所改”的是（ ）。
①設丞相②設內朝③設御史大夫④設司隸校尉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（2019·全國2卷·24）
6．戰國后期，秦國建造了一批大型水利工程，如鄭國渠、都江堰等，一些至今仍在發揮作用。這些工程能夠在秦國完成，主要是因為
A．公田制度逐漸完善 B．鐵制生產工具普及
C．交通運輸網絡通暢 D．國家組織能力強大
（2016·浙江卷·14）
7．閱讀材料，回答問題。（節選）
材料 典客，秦官，掌諸歸義蠻夷，有丞。……縣令、長，皆秦官，掌治其縣。……有蠻夷曰道。
——摘自《漢書》
根據材料，并結合所學知識，列舉秦設置的處理邊疆民族事務的中央政務機構和地方行政區劃。
考點2：秦朝的暴政。
（2020·浙江7月·2）
8．中國古代勞動人民以非凡的智慧和勤勞的雙手興修了許多著名的工程。觀察下圖（局部），對圖中所示區位，命名及標注正確的是（ ）。
A．①—秦始皇長城 B．②—靈渠 C．③—鄭國渠 D．④—都江堰
考點3：秦末農民起義與秦的速亡。
【知識結構】
【課時檢測】
一、選擇題
（2023·湖北恩施·恩施土家族苗族高中校考模擬預測）
9．“臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德……夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。”據材料推知，秦走向統一的過程中（ ）
A．重視實行廣納賢才的用人政策 B．通過變革制度為崛起準備條件
C．對諸侯國實行遠交近攻的戰略 D．政治優勝奠定軍事勝利的基礎
（2022·河南·校聯考三模）
10．秦孝公時期，商鞅制定軍功爵制，“以多殺為爵級，以怯斗為役隸”；秦王嬴政時期，取消計首授爵，將戰爭勝負作為論功行賞的標準。秦國政策的調整
A．表明統治思想發生變化 B．廢除了世卿世祿制度
C．順應國家戰略發展需要 D．改變了對外戰爭性質
（2023·湖南衡陽·統考三模）
11．秦朝里的典、老在制度上沒有文書的資格，在身份的登記、公證，賦役征發與里內治安等領域，民眾與縣下諸官直接聯系，里及其典、老并不具備多少處理問題或管理的能力、資格，而只負責擔保、證明信息無誤，并協助上級承擔具體的事務。這表明秦朝（ ）
A．官僚政治體制的日漸成熟 B．文書管理制度相對嚴格
C．基層治理服務于中央集權 D．典老職權范圍日趨廣泛
（2021·陜西渭南·統考一模）
12．下表是秦朝九卿的名稱和職能，據此可知秦朝
名稱 主要職能 名稱 主要職能
郎中令 宮中警衛 宗正 皇室宗族事務
衛尉 宮門警衛 廷尉 司法
少府 皇家財政及官府手工業 典客 少數民族事務
太仆 宮廷車馬 治粟內史 國家財政和稅收
奉常 宗廟、禮儀和教化
A．建立了統一的多民族的封建國家 B．官僚政治逐步取代了貴族政治
C．確立了強干弱枝的中央集權制度 D．政治體制有明顯家國同構色彩
（2022·湖北武漢·統考模擬預測）
13．國學大師錢穆認為，中國古代史“前一段落為秦以前的封建政治，后一段落為秦以后之郡縣政治。”以下對這兩大“政治”的理解正確的是（ ）
A．都是地方制度，加強了中央集權 B．都順應了歷史潮流，維護了統治
C．都以血緣為紐帶，實現了權力的高度集中 D．前者是貴族政治，后者是官僚政治
（2023·廣東·模擬預測）
14．據記載，秦朝初步確定了鄉官制度，有秩、嗇夫、游徼等行政吏員與三老以及治安亭吏（介于鄉與里之間），共同構成權力中介，職能涵蓋百姓的人身、賦役、治安和精神各個領域。這表明秦朝（ ）
A．政府行政效率得到提高 B．權力制衡機制已經形成
C．君主專制統治得以強化 D．地方治理體系有所完善
（2022·安徽合肥·合肥市第五中學校考模擬預測）
15．秦始皇設御史大夫，由左右親信出任，負責起草誥命文書，皇帝制書、詔書下達也多由御史大夫承轉。有些政事皇帝不愿差使丞相，會直接交給御史大夫辦理。由此可見，秦始皇設立御史大夫的目的是（ ）
A．牽制丞相，加強君權 B．處理軍政事務
C．掌控軍權，統領全國 D．加強地方控制
（2023·重慶·統考一模）
16．秦朝文獻規定：一旦收到官方加急的文書或命令，就立即執行；即便是非加急的，也要在當天完成，不能滯留到第二天。否則，按法律論處。這一規定說明了當時（ ）
A．國家法律苛嚴 B．重視提高行政效率
C．官僚政治腐敗 D．人命案件優先辦理
（2022·吉林白山·撫松縣第一中學校考三模）
17．《睡虎地秦墓竹簡·秦律十八種》記載：各縣要書面報告農田受雨、抽穗、墾而未種、受災面積以及降雨量等，每年八月底以前送達朝廷；主管倉庫的官吏每年十月份要將各類糧食的庫存數量上報內史。這些要求有助于（ ）
A．確立小農經濟的主導地位 B．完善地方機構的運行機制
C．維護官僚隊伍的清正廉潔 D．提升國家治理的行政效率
（2023·廣東·統考模擬預測）
18．秦惠王十三年，秦朝攻占巴蜀地區，“以張若為秦國守，移民萬家實之”；秦始皇三十三年，“取高闕、陽山、北假中，筑亭障以逐戎人，徙謫，實之初縣”；三十六年“徙北河榆中三萬家”。秦朝這一時期的大規模移民活動（ ）
A．旨在促進區域經濟均衡發展 B．有利于統一多民族國家的發展
C．消除了地方割據勢力的基礎 D．激化了社會矛盾導致秦朝滅亡
（2023·江西贛州·統考一模）
19．2023年1月陜西發布秦兵馬俑第三次考古發掘發現，共清理陶俑220余件、陶馬16匹、戰車4乘、鼓2處、鼓槌1處、漆盾1處、籠箙3處；兵器柲多處、弓弩箭箙多處，發現車馬器、兵器、生產工具等共計千余件（組），按照排列密度估計，全部發掘后可出土陶俑、陶馬約6000件。對這一考古發掘解釋最為合理的是（ ）
A．初步厘清軍陣排列規律 B．明確武器的種類與配屬
C．清楚了陶俑的制作程序 D．展示秦朝軍事實力強大
（2023·廣東·統考模擬預測）
20．云夢睡虎地秦簡中記載了這樣一個案例：秦人士伍（無爵者）乙有一件綢面棉衣被盜，盜賊是通過打通側室北面的墻行竊的；該棉衣用帛做里，裝有棉絮5斤，用繆繒（指絲綢）5尺鑲邊。這一案例從側面反映出（ ）
A．社會治安形勢嚴峻 B．家庭手工紡織的發展
C．秦國士兵待遇較高 D．絲織品使用較為普遍
（2023·貴州貴陽·統考一模）
21．唐朝柳宗元在《封建論》中提出：“今國家盡制郡邑，連置守宰，其不可變也固矣。”明末清初顧炎武《郡縣論》中寫到：“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣。”據材料，郡縣制（ ）
A．有利于權力分配與血緣關系相結合 B．構建了中央與地方的官僚體系
C．適應了中央集權和國家治理的需要 D．擴大諸侯權力并削弱中央集權
（2023·重慶沙坪壩·校聯考模擬預測）
22．據統計，在湖南省里耶鎮出土的秦簡多為遷陵縣署日常行政管理文書，包括戶籍變化、田租賦稅、勞役徭役、倉儲錢糧、兵甲物資、道路里程、郵驛津渡管理、刑徒管理、祭祀先農以及教育、醫藥等政令。這反映出秦朝（ ）
A．賦稅負擔沉重 B．法律制度嚴酷
C．強化地方管理 D．行政效率提高
（2023·云南·模擬預測）
23．與戰國相比，秦朝雇傭勞動者的身份更為復雜，其中有一部分來源于徒隸、“諸當作縣道官者”、戍卒等這些由官府掌握的勞動力。他們必須在官府安排下從事雇傭活動，不得私底下傭作，勞動所得也需上交官府。由此可推秦朝（ ）
A．社會生產領域出現新經營方式 B．中央強化對地方的控制
C．官府意在合理利用勞動力資源 D．官營手工業占主導地位
二、材料題
（2023·上海奉賢·統考一模）
24．對“秦的暴政”的認識。
“秦的速亡與秦的暴政有著不可分割的關系”是史學界普遍認同的結論。有同學通過對史料的研讀，來更深刻地理解這一結論。
A同學認為，陳勝、吳廣起義后天下響應，最終秦朝滅亡。他提供了以下材料
材料一 發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉……會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”
——（西漢）司馬遷《史記·陳涉世家》
(1)根據材料，概括陳勝、吳廣起義的原因。
B同學認為，秦的速亡另有原因。他搜集到如下材料
材料二 漢興之初，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵。
——《漢書·諸侯王表》
材料三 （秦）不數載而天下大壞，其有由矣：亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄……咎在人怨，非郡邑之制失也……酷刑苦役，而萬人側目。失在于政，不在于制。
——（唐）韓愈《封建論》
(2)材料二、三分別提供了哪些秦速亡的新視角？
(3)上述材料對秦速亡的原因分析，為什么會出現不同視角？
C同學在參觀博物館時發現了以下一則材料
材料四 發征抗命不去，罰兩副鎧甲。晚到3—5天的受斥責，晚到6—10天罰一個盾牌，超過10天者罰一副鎧甲。若遇下雨、大雪等自然原因，免除本次征發。
——據出土的《睡虎地秦簡》意譯
(4)材料四的記載與材料一的觀點有何不同？
(5)推測司馬遷在《史記》中這樣記載的原因。
(6)綜合上述材料，談談你對“秦的速亡與秦的暴政有著不可分割的關系”的理解。
（2023·福建·模擬預測）
25．閱讀材料，回答問題。
材料 在長達五千年的中華文明史上，以下幾個關鍵環節導致中國在族群融合的基礎上走向集權并日臻完善：商朝和西周時期華夏族群從黃河中游向東、向南擴張，形成華夏文明核心地帶；秦朝，華夏國家持續向南擴張，并以中央集權的官僚體制取代分崩離析的封建體制；儒家世俗說教在漢代上升為官方意識形態，此后在歷代封建王朝依然保持其正統地位，教義也日趨復雜；唐朝及此后歷代封建王朝均主要采用科舉考試制度，使得士人地位上升，主導了地方社會。
根據材料并結合所學中國古代史知識，就材料整體或其中任意一點擬定一個論題，并進行論述。（要求：論題明確，持論有據，論證充分，表述清晰）
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．(1)特點：皇權為中心的中央行政體系；三公九卿分工明確，各司其職；三公分權制衡；家天下的特點
(2)作用：政治上：奠定了中國古代多民族大一統國家的基礎，有利于國家的統一；經濟上：有利于集中人力物力財力進行大規模的經濟建設，有利于農耕經濟的續發展；民族上：有利于各地區的文化交流和民族融合，促進多元一體化格局的形成；文化上：有利于中華文明的發展和延續。
(3)看法：肯定郡縣制維護國家統一的作用。積極作用：郡縣制有利于中央對地方的垂直管理，有利于國家統一及穩定，其制為歷朝所沿用。
(4)影響：促進了各民族的交往交流交融；推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠。
【詳解】（1）本題是特點類材料分析題，主要時空是秦朝（中國）。關于秦朝中央官僚機構的特點，由材料可知，秦朝中央中央官制表現為三公九卿制，三公之間相互制約，丞相是百官之首，太尉負責軍事，御史大夫監察百官，不管三公如何位高權重，始終受制于皇權，說明秦朝中央官僚機構是皇權為中心的中央行政體系，三公九卿分工明確，各司其職，并且三公之間具有制約的關系，即分權制衡；結合所學知識可知，秦朝中央官僚機構中皇帝至高無上，皇位世襲，體現了家天下的特點。
（2）本題是特點類材料分析題，主要時空是中國古代。根據材料“中國古代的中央集權制度，從其產生之日起，其組織機構就具有多民族、統一的性質，其職能就具有維護、推動、發展和形成多民族、統一的歷史任務”可知，中央集權體制奠定了中國古代多民族大一統國家的基礎，有利于國家的統一；根據材料“傳統農業對水利有著更多的依賴，從大禹治水到清代多次治理黃河，無不集中了大量的人力物力，這是靠一家一戶的小農無法實現的”可知，我國古代中央集權體制有利于集中人力物力財力進行大規模的經濟建設，有利于農耕經濟的續發展；根據材料“憑借從中央到地方較為完善的統治機構，做到了‘書同文’。文字統一對形成共同的文化認同和民族認同，對中國的民族融合、國家統一、疆域拓展、歷史延續，都起著不可替代的作用”可知，中央集權體制有利于各地區的文化交流和民族融合，促進多元一體化格局的形成，同時有利于中華文明的發展和延續。
（3）本題是影響類、特點類材料分析題，主要時空是中國古代。第一小問看法，根據材料“合古今上下皆安之”、“則分之為郡，分之為縣，俾才可長民者皆居民上”等信息可知，王夫之認為郡縣制有利于國家穩定，說明王夫之肯定郡縣制維護國家統一的作用。
第二小問積極作用，據所學可知，郡縣制的推行形成了中央垂直管理地方的形式，郡縣長官由皇帝直接任免，加強了中央集權，郡縣制下中央政府將人事任免權牢牢控制在自己手中，有利于國家統一及穩定，其制為歷朝所沿用。
（4）本題是影響類材料分析題，主要時空是中國古代。根據材料四“此制的實行開創了此后兩千多年歷代王朝統治的基本模式”可知，秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響深遠；據所學可知，秦朝統一中央集權國家的形成鞏固了國家統一和穩定，促進了各民族的交往交流交融，推動了統一多民族國家政治、經濟、社會的發展。
2．(1)制度：分封制、宗法制、禮樂制。
(2)開創性：秦統一全國，政治上創立了封建專制主義的中央集權制度。首創皇帝制度：最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權。在中央，實行三公九卿制度，政府設丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制。經濟上統一度量衡，統一貨幣。文化上統一文字。秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響至為深遠。
【詳解】（1）本題是列舉類題。時空是西周時期的中國。制度：結合所學知識可知，西周通過分封制、宗法制及禮樂制，強化了等級秩序，鞏固了周天子“天下共主”的地位。
（2）本題是特點類材料分析題。時空是秦朝時期的中國。開創性：結合材料中所列舉的特點，可結合秦朝的政治制度、鞏固國家統一的措施及影響等角度進行分析，如秦統一全國，政治上創立了封建專制主義的中央集權制度。首創皇帝制度：最高統治者稱皇帝，總攬全國一切軍政大權。在中央，實行三公九卿制度，政府設丞相、太尉、御史大夫分管行政、軍事和監察，最后由皇帝決斷。在地方，推行郡縣制。經濟上統一度量衡，統一貨幣。文化上統一文字。秦朝確立的政治制度被以后的王朝長期沿用，影響至為深遠。
3．A
【詳解】“秦并海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海”反映了秦朝統一全國，建立統一的多民族國家，“撥亂誅暴，平定海內，卒踐帝祚，成于漢家”指西漢滅秦朝，建立統一的政權漢朝，統一的多民族國家得到鞏固，“接漢緒，茂育群生，恢復疆宇”指東漢延續了西漢國家的統一，材料集中反映了秦漢時期我國統一多民族國家形成與發展，A項正確；家國同構指家庭、家族和國家在組織結構方面具有共同性，均以血親一宗法關系來統領，體現了血緣關系與政治關系的融合，排除B項；C項中“開始”表述錯誤，排除；材料沒有涉及華夏認同的信息，排除D項。故選A項。
4．A
【詳解】由材料“西周、春秋時期的家，多為一個政治單位”、“戰國至秦漢時期，家成為一個社會生產、生活單位”可知，西周分封制下與國對稱的士大夫之家擁有對領地的政治、軍事、司法等各種權力，是一個政治單位，戰國時期禮崩樂壞，分封制遭到破壞，打破了士大夫的宗族組織，使小家庭變成了普遍的社會基本單位，家成為基本的生產、生活單位，A項正確；法家思想強調嚴刑發法，材料中沒有體現，排除B項；西周已經實行宗法制，排除C項；戰國和秦朝儒家思想受到打擊，排除D項。故選A項。
5．D
【詳解】題干考查漢代與秦朝制度差異。根據所學知識可知，漢武帝為削弱相權，實行內外朝制度，設置內朝，有別于秦朝。漢武帝時期，為加強中央集權，首創司隸校尉一職，以監督京師（中央）和周邊地方，②④是漢代有別于秦朝的內容，D正確；漢承秦制，實行三公九卿制，在中樞設置丞相和御史大夫，①③是秦漢相似之處，不符合題意，排除A、B、C。
6．D
【詳解】結合所學知識可知，秦國在商鞅變法之后確立了中央集權制度的雛形，國家對社會控制能力較強，能集中全國的人力、物力進行經濟建設，因此戰國后期秦國出現了一大批的水利工程，D選項符合題意。商鞅變法時期確立土地私有制，公田制度遭到破壞，A選項說法錯誤。鐵制生產工具的普及并非只在秦國一地，B選項排除。秦國的交通運輸與其他地區相比并沒有多大優勢，C選項排除。
7．在中央設置“典客”；在少數民族聚居地設置“道”；解決百越問題后，設置閩中、南海、桂林、象郡四郡。
【詳解】本題是特點類材料分析題，主要時空是秦朝（中國），由材料“ 典客，秦官，掌諸歸義蠻夷”可知，秦設置的處理邊疆民族事務的中央政務機構有“典客”；由材料“縣令、長，皆秦官，掌治其縣。……有蠻夷曰道。”可知在少數民族聚居地設置“道”；據所學可知，秦朝成功解決百越族問題后設置閩中、南海、桂林、象郡四郡。
8．A
【詳解】①位于甘肅臨洮一帶，這是秦長城的西起點，A正確；靈渠溝通了湘江和漓江，位于廣西境內，②位置在關中地區，與靈渠位置不符，排除B；鄭國渠是關中地區的水利工程，③位于長江上游，四川成都地區，與鄭國渠位置不符，排除C；都江堰位于四川成都平原，④位于湘江流域，與都江堰位置不符，排除D。
9．A
【詳解】材料“臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德……夫物不產于秦，可寶者多；士不產于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。”的大致意思為，我聽說，地域廣的，糧食不多；國家大的，人民必眾；武器鋒利的，兵士一定勇敢。所以泰山不拒絕土壤，方能成為巍峨大山；河海不遺棄溪流，方能成為深水；稱王的人不拋棄民眾，才能表現出他的德行。所以，地不分東西，民不論國籍，一年四季都富裕豐足，陛下的追隨者也眾多。現在陛下拋棄百姓以幫助敵國，拒絕賓客以壯大諸侯，使天下之士推出秦國而不敢往西，想要國家沒有危險，是不可能的。可見，秦走向統一的過程中視實行廣納賢才的用人政策，A項正確；材料未體現變革制度的內容，排除B項；材料未體現秦滅六國的軍事策略，排除C項；材料未體現政治優勝奠定軍事勝利的基礎，排除D項。故選A項。
10．C
【詳解】秦孝公時期，秦國國力尚若，為求得生存，因此“以多殺為爵級，以怯斗為役隸”；嬴政時期，為實現統一全國，因此取消計首授爵，將戰爭勝負作為論功行賞的標準，這是順應國家戰略發展需要的結果，C正確；秦孝公和秦王嬴政的治國思想都是法家思想，排除A；將戰爭勝負作為論功行賞的標準不等于廢除世卿世祿制度，排除B；通過政策變化無法得出秦國對外戰爭的性質，排除D。
11．C
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據題干信息“典、老在制度上沒有文書的資格”“只負責擔保、證明信息無誤，并協助上級承擔具體的事務”可知，以典老為代表的基層治理是國家行政體系的一部分，要服務于國家加強中央集權的需要，C項正確；唐朝時期，官僚政治體系日漸成熟，排除A項；題干主旨不涉及文書管理制度，排除B項；典老只是協助上級承擔具體事務，并沒有職權，排除D項。故選C項。
12．D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝。根據材料“秦朝九卿的名稱和職能”可知，在秦朝，九卿在名稱上是國家的政府機構名稱，同時根據其職能可以看出其又是為皇帝進行服務的機構，說明秦朝九卿既是內臣，又兼是外臣，體現政治體制有明顯家國同構色彩，D項正確；秦朝統一后，建立了統一的多民族的封建國家，與材料九卿職能無關，排除A項；郡縣制的實行標志著官僚政治取代貴族政治，與材料中九卿職能無關，排除B項；中央集權制度是以國家職權統一于中央政府，削弱地方政府力量為標志的政治制度，與九卿職能無關，排除C項。故選D項。
13．D
【詳解】根據所學知識，秦以前的封建政治指的是分封制，分封制的基礎是宗法血緣關系，是貴族世襲，屬于貴族政治，而郡縣制下官員由皇帝任免調遣，不世襲，屬于官僚政治，D項正確；分封制和郡縣制都是地方制度，但分封制下諸侯權力較大，易造成地方割據，不利于中央集權，郡縣制有利于加強中央集權，排除A項；兩者都對中國古代社會發展產生過積極影響，分封制在西周時期生產力水平低下的背景下加強了對地方的統治，維護了奴隸主貴族統治，但后來不利于中央集權，郡縣制加強中央集權，順應了歷史潮流，維護了封建統治，排除B項；郡縣制不是以血緣為紐帶的，排除C項。故選D項。
14．D
【詳解】根據材料中“秦朝初步確定了鄉官制度”“有秩、嗇夫、游徼等行政吏員與三老”“職能涵蓋百姓的人身、賦役、治安和精神各個領域”可見秦朝加強了對地方的管理，地方治理體系有所完善，D項正確；A項“政府行政效率得到提高”材料并無體現，排除A項；材料所述行政吏員、三老、治安亭吏，并非是制衡關系，排除B項；材料反映的是中央對地方的管理，C項表述與材料主旨不符，排除C項。故選D項。
15．A
【詳解】根據材料“秦始皇設御史大夫，由左右親信出任，負責起草誥命文書，皇帝制書、詔書下達也多由御史大夫承轉。有些政事皇帝不愿差使丞相，會直接交給御史大夫辦理”，并結合所學可知，秦始皇在中央設御史大夫，負責監察百官，牽制丞相，以加強君權，A項正確；御史大夫是丞相助手，負責監察系統，而非負責軍政事務，排除B項；秦朝設太尉主持軍事，但是太尉是虛職，排除C項；秦朝推行郡縣制，郡縣長官均有皇帝任免，加強地方控制，與題干信息不符，排除D項。故選A項。
16．B
【詳解】根據題干秦朝文獻規定官方的文書或命令不加急的當天完成，不能滯留到第二天，加急的立即執行，說明當時重視行政效率，B項正確；題干并未提到違反的處罰手段，不能說明法律苛嚴，排除A項；題干強調注重行政效率，并非官僚政治腐敗，排除C項；題干中官方加急文書或命令立即執行，并未提及人命案件，排除D項。故選B項。
17．D
【詳解】根據材料“各縣要書面報告農田受雨、抽穗、墾而未種、受災面積以及降雨量等，每年八月底以前送達朝廷”“主管倉庫的官吏每年十月份要將各類糧食的庫存數量上報內史”，可以看出清朝的律法中規定了對于農業的有關問題，由地方政府和對應的官吏要定期向中央直接呈報，這些要求有助于中央及時對地方的有關問題進行及時的把握，從而提升了國家治理的行政效率，D項正確；小農經濟的主導地位的確立是在春秋戰國時期，排除A項；材料的信息是提高國家治理的行政效率，不是對地方機構運行機制的完善，排除B項；材料同官僚隊伍是否清正廉潔無關，排除C項。故選D項。
18．B
【詳解】本題是多類型單項選擇題。據設問詞可知是目的題和影響題。時空是戰國秦國到秦朝時期。據材料“移民萬家實之……筑亭障以逐戎人，徙謫，實之初縣……”，可知秦對占領地區實行移民政策，這有利于促進民族交融和邊疆地區的開發，推動了統一多民族國家的發展，B項正確；秦移民活動旨在加強對地方控制，而不是為了促進區域經濟均衡發展，排除A項；地方割據的基礎主要是封建自然經濟，移民政策無法消除封建自然經濟，排除C項；移民活動與秦朝滅亡沒有必然聯系，排除D項。故選B項。
19．A
【詳解】材料中的出土文物陶“馬”“戰車”可用于作戰，“鼓”和“鼓槌”可用于作戰指揮，“漆盾”可用于防御，“弓弩”可用于遠距離攻擊等，“按照排列密度估計，全部發掘后可出土陶俑、陶馬約6000件”，如此數量眾多的“陶俑、陶馬”再加上“戰車”、“鼓”和“鼓槌”、“漆盾”等可用于排兵布陣，綜合諸多信息可以得出這一考古發掘有助于厘清秦軍軍陣排列規律，A項正確；武器種類與配屬應該還有很多，材料只明確提到“弓弩箭箙”等，另外材料不僅涉及到了武器，還有“戰車”“戰馬”“鼓”等，B項不能全面概括材料信息，排除B項；結合所學可知，此次考古發掘還明確了陶俑的制作程序，但是材料只有陶俑的數量并沒有陶俑制作方面的信息，排除C項；材料只有秦軍排兵布陣等信息，至于其實力是否強大，材料沒有比較信息，材料不能體現秦朝軍事實力強大，排除D項。故選A項。
20．D
【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝。材料反映的是秦國的一個治安案例。由材料中“秦人士伍（無爵者）”“綢面棉衣”“用帛做里”“用繆繒（指絲綢）5尺鑲邊”等信息可知，秦國無爵位之人的棉衣也可用絲綢鑲邊，這從側面說明當時絲綢使用的普遍性，反映出當時絲織業的興盛，D項正確。盜賊破墻偷盜，是當時社會治安形勢嚴峻的反映，但這不是從側面反映的信息，排除A項；由材料無法得知綢面棉衣的來歷，B、C兩項判斷依據不足，排除BC項。故選D項。
21．C
【詳解】材料“今國家盡制郡邑，連置守宰，其不可變也固矣。”“封建之廢，非一日之故也，雖圣人起，亦將變而為郡縣。”都強調郡縣制取代分封制是歷史發展的必然。郡縣制是中央垂直管理地方的形勢，有利于加強中央集權，排除D項，C項正確；郡縣的主要長官由中央任命調遣，不得世襲，并非講求血緣關系，排除A項；郡縣制是地方管理制度，材料也沒有涉及中央與地方的官僚體系，排除B項。故選C項。
22．C
【詳解】據材料可知，在湖南省里耶鎮出土的秦簡多為遷陵縣署日常行政管理文書，包括戶籍變化、田租賦稅、勞役徭役、倉儲錢糧、兵甲物資、道路里程、郵驛津渡管理、刑徒管理、祭祀先農以及教育、醫藥等政令，這些都是對地方加強控制的具體體現，C項符合題意，C項正確；材料強調“日常行政管理文書”，“田租賦稅、勞役徭役”只是其中的一個方面，A項片面，排除A項；材料反映的“日常行政管理文書”比較全面，但未體現“法律制度嚴酷”，排除B項；材料反映的“日常行政管理文書”，未體現其實施情況，排除D項。故選C項。
23．C
【詳解】據題意可知，秦朝時期官府掌握的勞動力也被安排從事雇傭勞動，從而對勞動力進行了更加充分的利用，C項正確；生產領域出現的新經營方式指的是雇傭勞動，到明清時期才出現，排除A項；材料反映的是勞動力的利用，并不是中央強化對地方的控制，排除B項；秦朝官府對勞動力進行充分利用并不能說明官營手工業占據了主導地位，排除D項。故選C項。
24．(1)戍邊路上突遇大雨，無法按期到達；按秦律會判處斬刑
(2)材料二站在制度視角：是否推行郡縣制。
材料三站在人心所向視角：是否天下歸心
(3)所處時代不同；作者立場不同等
(4)材料四記載，秦律對征發戍邊因天氣原因誤期有免除處罰的特殊規定，與材料一中所說因雨誤期會處死的說法矛盾。
(5)客觀上，司馬遷可能對秦律的了解不夠；主觀上，司馬遷可能對陳勝吳廣起義原因有自己的解釋，為體現秦政嚴苛有意為之
(6)多則文獻史料均提及“秦的暴政”，可見秦暴政的說法總體上有一定的可信度；結合材料三等，“暴政”應是指秦朝統治的政策和手段的“暴”。秦朝統治中的諸多暴政，激起民怨沸騰，加之其它諸多因素，最終導致其“速亡”。秦的速亡是多種因素綜合作用的結果。（大意正確即可）
【詳解】（1）根據材料“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”可得出戍邊路上突遇大雨，無法按期到達；按秦律會判處斬刑。
（2）根據材料二“漢興之初，懲戒亡秦孤立之敗，于是剖裂疆土，立二等之爵”可知漢代鑒于秦孤立之敗，實行郡國并行制，可得出從制度的視角：是否推行郡縣制；根據材料三“咎在人怨，非郡邑之制失也”“失在于政，不在于制”可得出從人心所向視角：是否天下歸心。
（3）根據材料二、三內容可知出現不同視角是因為所處時代不同和作者立場不同等。
（4）根據材料“若遇下雨、大雪等自然原因，免除本次征發”可知，材料四記載，秦律對征發戍邊因天氣原因誤期有免除處罰的特殊規定，與材料一中所說因雨誤期會處死的說法矛盾。
（5）根據材料內容并結合所學可知，客觀上，司馬遷可能對秦律的了解不夠；主觀上，司馬遷可能對陳勝吳廣起義原因有自己的解釋，為體現秦政嚴苛有意為之。
（6）根據材料并結合所學知識可知，秦的暴政在較大程度上是客觀存在的，嚴刑峻法、大興土木等多方面的暴政激起民眾的不滿，綜合作用導致了秦的速亡。
25．論題：中央集權制度在多種因素作用下形成并發展。論述：夏商周時期，在頻繁的往來和聯系過程中，周邊的民族逐漸對華夏文明產生了認同感。春秋戰國時期，諸侯混戰，各國紛紛改革變法，中央集權制度的雛形開始出現。公元前221年，秦朝建立，秦朝通過郡縣制、官僚政治等建立了統一的中央集權體制。漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想成為此后歷代封建統治者推崇的正統思想，也逐漸成為兩千多年來中國傳統文化的主流。隋唐時期確立科舉制為選官用官的主要制度，這就把選拔人才和任命官吏的權力集中到中央政府手中，從而大大加強了中央集權。綜上可知，在政治制度、思想文化等多重因素的作用下，中國古代中央集權體制不斷發展完善。
【詳解】本題是論述題之探究論述題。首先閱讀材料，擬定論題：根據材料“以下幾個關鍵環節導致中國在族群融合的基礎上走向集權并日臻完善”可知中國走向集權體制是多種因素造成的。然后結合所學知識，按照歷史進程從不同因素闡述中央集權不斷加強的過程。夏商周民族認同奠定中央集權的基礎；春秋戰國諸侯混戰，各國變法，中央集權雛形出現，法家提出加強中央集權理論；秦朝以法家理論作為指導思想，秦朝通過郡縣制、官僚政治等建立了統一的中央集權體制。漢武帝時期“罷黜百家，獨尊儒術”，儒家思想成為此后歷代封建統治者推崇的正統思想，也逐漸成為兩千多年來中國傳統文化的主流。隋唐時期確立科舉制為選官用官的主要制度，這就把選拔人才和任命官吏的權力集中到中央政府手中，從而大大加強了中央集權。此外封建王朝采取各種措施加強對各級官僚的監察，中央集權不斷完善。最后進行總結，古代統治者采取多種措施加強中央集權，鞏固了國家統一。
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