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冀美版初中美術八年級下冊 8.皮影藝術 課件(共36張PPT+內嵌音頻)

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冀美版初中美術八年級下冊 8.皮影藝術 課件(共36張PPT+內嵌音頻)

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(共36張PPT)
皮影
有一種藝術
是完整的戲劇
比莎士比亞早1800年;
使用影像,比盧米埃爾發明的電影早2100年;
它是純粹民間具有“搖滾”精神的音樂
比貓王早2150年;
這種藝術是中國獨有的,
它是什么?
猜一猜
1
皮影的定義
2
皮影的美學價值
3
皮影的制作方法
4
目錄
CONTENTS
皮影與剪紙
5
皮影的傳承與發展
01
CHAPTER
皮影的定義
皮影 是“皮影戲”的簡稱,又稱“影燈戲”,是集文學、音樂、美術與表演與一體的傳統的綜合民間藝術。它起源于我國,北宋時已有文字記載,后傳到印度、泰國、緬甸、日本、印尼、法國等國。1781年,德國文學巨匠歌德曾用中國皮影慶祝生日。西方電影史學家稱我國的皮影系“有聲電影的鼻祖”。
“一口敘說千古事,雙手對舞百萬兵”,非常生動形象地概括了皮影戲藝術的歷史風貌。
皮影戲,主要是利用光照投影的原理,以人物剪影在燈光照射下用隔亮布進行演戲的一種戲劇形式。藝人們在白色幕布后面,一邊操縱戲曲人物,一邊用當地流行的曲調唱述故事,同時配以打擊樂器和弦樂,有濃厚的鄉土氣息。
美麗的皮影傳說
源自漢武帝一段凄美的愛情故事:漢武帝的愛妃王夫人(一說李夫人)年輕貌美,不幸早亡。武帝非常傷感,甚是思念。宮中有個叫少翁的人,用素紙剪成李氏人形,將紙放在燈前投影到帷幕上,并設置了一個“弄影還魂術”,武看后,似在帷幕中影影綽綽看到了愛妃,病漸好。這便是皮影戲的雛形,后來展成為皮制,再配上音樂、唱腔,慢慢形成了皮影戲。
皮影戲《紅樓夢》場景之一。
影戲《梁祝》之《化蝶》場景
皮影戲《三國演義》之《三顧茅廬》場景
皮影戲《孟姜女哭長城》場景
02
CHAPTER
皮影的美學價值
一、造型平面化
不能塑造三維立體空間的造型
一、造型平面化
正面人物五分面
反面人物七分面
二、造型藝術化
選用抽象和寫實相結合的方法進行造型設計,表情與神韻生動、夸誕、詼諧。
三、造型卡通化
皮影體現能動性,二次元鼻祖在中國
四、造型戲劇
按戲曲生、旦、凈、丑進行模式設計,各派別的臉譜和行頭的造型形式來源于戲曲藝術、又具有自身特色。
四、造型戲劇
按戲曲生、旦、凈、丑進行模式設計,各派別的臉譜和行頭的造型形式來源于戲曲藝術、又具有自身特色。
女性發飾及衣飾多用花、草、云、鳳等圖案
男性發飾及衣飾多用龍、虎、水、云等紋樣
皮影的美學價值
皮影本身也是一種極具價值的研究對象,大而言之,它對中國的民俗研究、民間文學研究和歷史、美術、戲劇的研究都具有極高的價值。具體而言,它也為中國傳統建筑的研究、家具研究、室內陳設研究和服飾、生活用品、交通工具及兵器的研究提供了可資參考的形象資料。
想一想:
皮影與其他哪種民間美術相類似?(表現方法)
03
CHAPTER
皮影與剪紙
皮影與剪紙--相同點
皮影的藝術處理與剪紙一樣,體現的是黑白對比關系
皮影與剪紙--相同點
都采用了鏤空的視覺效果,正好符合皮影以光造型的藝術特點
皮影與剪紙--不同點
制作材料不同:剪紙為了使用方便,一般采用質地柔軟的紙張;而皮影為了表演的需要則只能用質地較硬且透明的皮質。
04
CHAPTER
皮影的制作
一,在草紙上畫出各局部的外輪廓
二,在卡紙上畫出各局部的外輪廓,所有線條變雙線
三、開始鏤刻,注意從局部刻起,最后剪下外輪廓
四、鏤刻以后雙面著色
五、雙面刷油和清漆,干后將各部用針線連綴起來。
六、頭和雙手三點綁上支撐桿。
我們實踐
請同學們利用和皮影相近的民間形式,設計并制作皮影,一起來感受皮影的魅力!
04
CHAPTER
皮影的傳承和發展
皮影的傳承和發展
皮影起源于中國,興盛于中國,但如今皮影正在慢慢淡出中國人的精神世界,影子藝術在國外卻是一種非常流行的當代藝術。皮影是獨一無二的非物質文化遺產,是中華民族的寶貴文化。然而,隨著社會的快速發展和多媒體影視業的沖擊,許多年輕人難以體會皮影的氣勢和魄力,觀看的人越來越少,表演市場的衰落直接威脅到皮影戲的生存。如何挽救這種局面,傳承皮影戲藝術,是值得我們深思的問題。
皮影戲需要虛擬性轉向,網絡時代是一個以復制為主題的時代,皮影戲的大規模普及已十分困難,寥寥無幾的傳承人難以將皮影戲大范圍的推廣傳播。互聯網虛擬技術下虛擬符號的傳播速度快,范圍廣,如今以大眾文化為主導的后現代注意將皮影藝術加以虛擬化是十分必要的。
如果說皮影戲是影子藝術,很難做到精致,那么動畫藝術的發展是皮影戲發展的另一種可能。中國動畫應體現民族特色,而中國皮影本身就是一種中國動畫的活化石。將皮影與動畫相結合,這也是皮影虛擬化傾向的一種文化發展方向。
課后思考
1.在我們的學習和生活中,你會怎樣運用皮影?
2.皮影的發展前景不容樂觀,你認為我們應該做些什么才能夠有利于它的傳承呢?
THANK YOU

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