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浙教版2023四年級下冊信息科技 第3課 字符編碼 課件(共26張PPT)+教案(核心素養目標格式)

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  1. 二一教育資源

浙教版2023四年級下冊信息科技 第3課 字符編碼 課件(共26張PPT)+教案(核心素養目標格式)

資源簡介

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四級下冊信息技術教學設計
課題 第3課《字符編碼》 單元 一單元 學科 信息技術 年級 四年級
學習目標 【核心素養】信息意識:學生能夠認識到數字化的意義與作用,意識到數字技術對生活的影響,并能夠理解數據編碼的基本方式。計算思維:學生能夠應用數字化工具解決問題,培養計算思維能力。數字化學習與創新:學生能夠掌握數字化的概念與作用,了解數字化的過程與應用,并能夠運用數字化工具進行學習和創新。信息社會責任:學生能夠認識到數字化對社會的影響,具備正確的信息使用和分享意識,能夠遵守信息社會的法律和道德規范。【教學目標】知識與技能:數字圖像與二進制;圖像數字化的過程。過程與方法:通過講解,引導學生了解常見的字符編碼方式;通過小組合作,組織小組活動,讓學生探索計算機處理字符的歷程。學生能夠掌握數字化工具的使用方法,具備信息獲取、處理和表達的基本能力。情感、態度與價值觀:拓展學生知識面,提高學生生活實踐應用能力和信息素養,使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。學生能夠積極參與數字化學習與創新活動,培養對數字化的興趣和熱情,形成正確的信息態度和價值觀。
重點 常見的字符編碼方式
難點 計算機處理字符的歷程
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示下面這些符號是怎么幫助人們使用計算機進行文字交流的?2、本節課學習任務(1)常見的字符編碼方式;(2)計算機處理字符的歷程。3、揭示課題板書:字符編碼二、新知學習(一)、建構在計算機的世界,人類能夠讀懂的字符,同樣需要按照一定的編碼規則,轉換成計算機能夠識別和存儲的二進制數。通過字符編 碼,人們使用計算機進行文字交流能夠更方便。 、認識字符編碼什么是字符編碼?字符是人與計算機交互過程中不可或缺的重要內容,是多種文字和符號的總稱。字符編碼就是通過制定一套具有一定規則的 編碼方案,使每個字符擁有對應的數字編碼,方便計算機進行處理。常用的字符編碼有ASCII碼、GB 2312 等。、ASCII 編碼早期的計算機只用處理英文字母、數字和常用的英文標點符號。為了處理這些字符,美國信息標準協會制定ASCII編碼方案, 包含128個英文字符的字符集,包括英文大小寫字母、數字、常用符號等。試一試利用ASCII碼輸入字符。打開“記事本”,試著依次使用ALT鍵+十進制數(如ALT+65),看看出現什么字符,將字符寫在表格中。、漢字編碼中國的漢字數量多達10萬多個,當計算機引入中國后,ASCII編碼已無法滿足需求,我國因此設計了GB系列字符編碼。其中, GB2312—1980收錄了6763個漢字,包括數字、拉丁字母等在內的682個字符。小知識雖然GB2312基本滿足了計算機處理漢字的需要,但未包含在人名、古漢語等方面使用的罕用字。1995 年,我國公布的《漢字內碼 擴展規范》在 GB2312 的基礎上增加了 2萬多個字符。 三、拓展延伸互聯網將世界連接起來,各個國家采用不同的字符編碼,信息交流時就會產生問題。面對這樣的情況,國際標準化組織和 Unicode 組織制定了Unicode字符集,致力納入世界上所有的文字和符號,以滿足使用不同語言的人利用計算機進行信息交流。對于 Unicode 字符集,常見的編碼方案有 UTF-8、UTF-16、UTF-32 等。技能鞏固收集更多Unicode字符集編碼方案中UTF-8 編碼的相關知識,并記錄下來。五、課堂小結通過本節課的學習,你遇到了哪些困 難?是怎么解決的?有哪些收獲?和大家分享一下吧!六、作業布置
預習下一課。七、板書設計字符編碼認識字符編碼ASCII 編碼漢字編碼 觀看思考;表達學習學習操作實踐操作練習交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境,更能激發學生的興趣;培養表達能力培養傾聽習慣增加知識面學生利用自主探究、小組合作、實踐操作的方法去解決問題;師生直觀演示更具說服力,加深印象。
培養動手能力培養表達能力培養自主學習能力
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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時間:2019.06.07
第一單元
第23
字符編碼
下面這些符號是怎么幫助人們使用計算機進行文字交流的?
(1)常見的字符編碼方式;
(2)計算機處理字符的歷程。
學習任務
在計算機的世界,人類能夠讀懂的字符,同樣需要按照一定的編碼規則,轉換成計算機能夠識別和存儲的二進制數。
建構
通過字符編 碼,人們使用計算機進行文字交流能夠更方便。
建構
一、認識字符編碼
什么是字符編碼?
思考
字符是人與計算機交互過程中不可或缺的重要內容,是多種文字和符號的總稱。
字符編碼就是通過制定一套具有一定規則的 編碼方案,使每個字符擁有對應的數字編碼,方便計算機進行處理。
常用的字符編碼有ASCII碼、GB 2312 等。
二、ASCII 編碼
早期的計算機只用處理英文字母、數字和常用的英文標點符號。
(三)ASCII 編碼
為了處理這些字符,美國信息標準協會制定ASCII編碼方案, 包含128個英文字符的字符集,包括英文大小寫字母、數字、常用符號等。
(三)ASCII 編碼
利用ASCII碼輸入字符。打開“記事本”,試著依次使用ALT鍵+十進制數(如ALT+65),看看出現什么字符,將字符寫在表格中。
三、漢字編碼
中國的漢字數量多達10萬多個,當計算機引入中國后,ASCII編碼已無法滿足需求,我國因此設計了GB系列字符編碼。
其中, GB2312—1980收錄了6763個漢字,包括數字、拉丁字母等在內的682個字符。
雖然GB2312基本滿足了計算機處理漢字的需要,但未包含在人名、古漢語等方面使用的罕用字。
小知識
1995 年,我國公布的《漢字內碼 擴展規范》在 GB2312 的基礎上增加了 2萬多個字符。
小知識
互聯網將世界連接起來,各個國家采用不同的字符編碼,信息交流時就會產生問題。
小知識
面對這樣的情況,國際標準化組織和 Unicode 組織制定了Unicode字符集,致力納入世界上所有的文字和符號,以滿足使用不同語言的人利用計算機進行信息交流。
小知識
對于 Unicode 字符集,常見的編碼方案有 UTF-8、UTF-16、UTF-32 等。
小知識
收集更多Unicode字符集編碼方案中UTF-8 編碼的相關知識,并記錄下來。
練習
通過本節課的學習,你遇到了哪些困難?是怎么解決的?有哪些收獲?和大家分享一下吧!
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