資源簡介

2.6.2有理數的加減混合運算（2） 授課時間
(
師生特色筆記
)【學習目標】
1、 能進行包括小數或分數大的有理數的加減法混合運算；
2.、能根據具體問題，適當運用運算率簡化運算。
【學習重點】
（1）含有分數或小數的有理數的加減混合運算；
（2）用數學知識解決實際問題。
【學習難點】
（1）含有分數或小數的有理數的加減混合運算；
（2）用數學知識解決實際問題。
一、選擇題
1．某天廣州溫度是零上18℃，而哈爾濱的溫度是零下22℃，廣州比哈爾濱溫度高出（ ）．
A．－4℃ B．4℃ C．40℃ D．－40℃
2．下列運算正確的個數是（ ）．
①－3+（－3）=0； ②－10+（+80）=2； ③0+（－5）=－5；
④－+（+）=; ⑤－（－）+（－6）=－7
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
3．－4的倒數與4的相反數的和等于（ ）．
A．4 B．－4 C．3 D．－3
二、填空題
4．某場比賽得分記為正，失分記為負，甲隊記分為+5，乙隊記為+2，丙隊記為－3，則最高分比最低分高______分．
5．在數軸上的點A向右移2個單位長度后，又向左移1個單位長度，此時正如對應－5這個點，那么原來A點對應的數是______．
三、計算題
6．（－15）+[13－│－4│+（－4）]．
7．0－（－2）+（－5）－（－2）－│－6│．
8．│－│+│－│．
9．0+1－[（－1）－（－）－（+5）－（－）]+│－4│．
二、解答題
10．一口深井，井底有一只青蛙，這只青蛙白天沿著井壁向上爬3米，夜間又下滑2米，到了第10天的下午，這只青蛙恰好爬到井口，這口井深多少米？
11．有8袋大米，以每袋50千克為準，超過的千克數記作正數，不足的千克數記為負數，分別為－2，+1，+2，－3，+6，－1，－3，+4，問這8袋大米平均質量是多少千克？
◆能力提高
一、選擇題
12．下列說法正確的是（ ）．
A．兩數之和不可能小于其中的一個加數 B．兩數相加就是它們的絕對值相加
C．兩個負數相加，和取負號，絕對值相減 D．不是互為相反數的兩個數，相加不能得零
13．已知│a│=5，│b│=7，且│a+b│=a+b，則a－b的值為（ ）．
A．－12 B．2－ C．－2或－12 D．2
14．數軸上的點A和點B所表示的數是互為相反數，且點A對應的數是－2，P是到點A或點B距離為3的數軸上的點，則所有滿足條件的點P所表示的數的和為（ ）．
A．0 B．6 C．10 D．16
二、計算題
15．求比－14+11－14小－12+11的數是多少？
◆拓展訓練
16．有一組數：－1，+2，－3，+4，－5，…，－99，100，求這100個數的和．
【達標檢測】1.計算：
(1)23－17－(－7)+(－16) (2)+(－)－1+
(3)(－26.54)+(－6.4)－18.54+6.4 (4)(－4)－(－5)+(－4)－3
(5)0+1－［(－1)－(－)－(+5)－(－)］+｜－4｜
2.有一架直升飛機從海拔1000米的高原上起飛，第一次上升了1500米，第二次上升上－1200米，第三次上升了1100米，第四次上升了－1700米，求此時這架飛機離海平面多少米？
3.10名學生體檢測體重，以50千克為基準，超過的數記為正，不足的數記為負，稱得結果如下(單位：千克)： 2,3,－7.5,－3,5,－8,3.5,4.5,8,－1.5
這10名學生的總體重為多少？10名學生的平均體重為多少？
【課堂小結】
【家庭作業】
【課（學）后記】
【課（學）后反思】

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