資源簡介

2.8有理數的除法 授課時間
(
師生特色筆記
)【學習目標】
1．理解有理數除法法則，會進行有理數的除法運算
2．知道除法是乘法的逆運算
3．會求有理數的倒數
【學習重點】
有理數除法法則
【學習難點】
有理數除法法則
【預習導學、新課導入】
（-12）÷（-3）=？
由（-3）×4=-12，得
（-12）÷（-3）=
由此可見，除法是乘法的逆運算。
【合作探究、拓展提高】
板塊一【新知識一】
學習知識
（-18）÷6=______;5÷(-)=_____;(-27)÷(-9)=_____;0÷(-2)=____
2.探索規律
兩個有理數相除，同號得 ，異號得 ，絕對值 。
0除以任何非0的數都得
注意：0不能做除數。
3.
例：（-25）÷5 （-21）÷(-3)
=-_________ =+________
=______（____________________） =__（___________）
(-0.75)÷0.25 (-12)÷(-)÷(-100)
= =
板塊二【新知識二】
1.比較下列各組數的計算結果
（1）1÷（-）與1×（-）
（2）0.8÷（-）與0.8×（-）
2.探索規律
（1）怎樣求負數的倒數？
（2）除以一個數等于_________________
3.基本練習：
-1的倒數是_______;-的倒數是_______;-2.5的倒數是_________
4.計算練習：
（1） （2）（-1）÷（-1.5）
（3）（-3） （4）（-3）
板塊三【達標檢測】
學生自主學習內容、要求
2、學習后達標練習
一、計算題（1）（—0.1）÷10； （2）（—2）÷（—）；
（3）÷（—2.5） （4）（—10）÷（—8）÷（—0. 25）；
二．(1)某地區夏季高山上的溫度從山腳開始每升高100米溫度降低0.7oC，如果
山腳溫度是28 oC ，山頂溫度是25.9oC，求這座山的高度。
(2)倒數是它本身的數是 ，相反數是它本身的數是
3、小組合作學習后個人或學習小組提出問題
4、學生間解決或教師講解問題
【課堂小結】
【家庭作業】
【課（學）后記】
設計意圖（重點內容回顧）
課（學）后反思

展開更多......

收起↑