資源簡(jiǎn)介

(共65張PPT)
第16課
壹
貳
叁
肆
新出単語(yǔ)
交際與表達(dá)
語(yǔ)法與表達(dá)
復(fù)習(xí)
上節(jié)回顧
壹
新出単語(yǔ)
元の寓話（ぐうわ）：ネズミの相談
　　從前，一所房子里有一只大貓，它抓住了許多偷食的老鼠。一天，老鼠們聚集在一起開會(huì)，商量如何對(duì)付他們共同的敵人。老鼠們紛紛發(fā)表了各自不同的觀點(diǎn)。
　　最后，一只小老鼠站出來，說他想到了一個(gè)好主意：“我們可以把一個(gè)鈴鐺綁到貓的脖子上，那樣的話，它一旦走近，我們聽到鈴聲就可以馬上逃跑。“
　　老鼠們都贊同這個(gè)提議，然而一只聰明的年長(zhǎng)老鼠站出來說：“這個(gè)想法的確不錯(cuò)，但是誰(shuí)去把鈴鐺綁到貓脖子上呢？”老鼠們面面相覷，沒有誰(shuí)敢吭聲了。
ねずみ （名） 老鼠，耗子
ねずみ／ネズミ
袋の中のネズミ
（甕中之鱉）
貓
ねこ
相談する 動(dòng)3他
相談に乗る　　（固定搭配）商談
友達(dá)と相談する 和朋友商量
夢(mèng)のことを先生と相談しました。
そうだん
相談 （名·動(dòng)3他） 商量，協(xié)商
危險(xiǎn)的橋
あぶ
危ない （形1） 危險(xiǎn)
危ない橋
危急時(shí)刻對(duì)別人說：危險(xiǎn)！
漢字寫作：皆 さん
みなさん 　　（名） 　　大家，各位
例1：皆さん、こんにちは。
例2：では、皆さん、お疲れ様でした。
注意區(qū)分：みんな
（みんな）是（みな）的撥音化。
（みんな）（みなさん）的區(qū)別
兩個(gè)詞的意思都可以翻譯成“大家”。以下為二者區(qū)別：
「みなさん」：一般用于正式場(chǎng)合，有時(shí)不包括說話人。
例：皆（みな）さん、こんにちは。（大家好。）
「みんな」：一般用于比較隨便的場(chǎng)合，包括說話人和聽話人，有所有人的意思。
后面多接助詞「は」「で」「の」；みんな的后面不可以加“さん”。
例：みんなで行きましょう。（我們大家一起去吧！）
　　みんなの日本語(yǔ)（《大家的日語(yǔ)》）
怖いです
怖くないです／怖くありません
怖かったです
怖くなかったです／怖くありませんでした
こわ
怖い （形1）　 可怕
それは怖い映畫です。
可怕的人
可怕的故事
那只狗很可怕
那是個(gè)恐怖的電影
その犬は怖いです。
怖い話。
怖い人。
　買い物
もの
　物　 （名）　 東西，物品
　前接部分動(dòng)詞ます形，“～的東西”。
　　　如: 食べ物、飲み物、著物…
とお
通り 　（名） 　① ～樣，一樣；②馬路，大街
在表示對(duì)對(duì)方的話表示贊同時(shí)，常用慣用語(yǔ)「その通り（です）」來肯定對(duì)方說的是正確的。相當(dāng)于中文的“如你所言”。
【例】その通りです。（如你所言、正是如此。）
てき
敵
名 敵人/對(duì)手
翻譯句子：他不是我的對(duì)手。
彼はわたしの敵ではありません。
ほんとう
關(guān)聯(lián)詞： 本當(dāng)　 名/形2 真正 真實(shí)的
ほんとう
本當(dāng)に （副） 實(shí)在，的確
本當(dāng)にきれいな花ですね。
美月さんは本當(dāng)に優(yōu)しい人です。
（這部電影的確有趣。）
この映畫は本當(dāng)に面白いです。
この犬は本當(dāng)にかわいいです。
（這只小狗真的很可愛。）
こま
困る （動(dòng)1自） 困難，為難，困擾
例：本當(dāng)に困ります。いい方法はありませんか。
（真是難辦呀。難道沒有好辦法嗎？）
ほうほう
方法 （名） 方法
例：
いい方法がありますか。
何かいい方法がありますか。有什么好的辦法嗎？
例：
ねずみを捕まえる　
泥棒を捕まえる
つか
捕まえる （動(dòng)2他） 抓住，捉住
（抓小偷）
（抓老鼠）
むり
無理 （名·形2） ①無理的，不合理的；
②勉強(qiáng)，辦不到
無理な話、無理な仕事、無理な要求　　
今日は無理です。
は
歯
名 牙齒
つめ
爪
名 爪子
するど
　鋭い （形1）　 尖銳，鋒利；敏銳
鋭い爪
彼女は頭が鋭いです。
目／ナイフ／歯が鋭い
例如：仕方がありません。
勉強(qiáng)の仕方
しかた
仕方 　　（名） 　　做法，方法
學(xué)校の近くに/へ引っ越しました。
ひ　こ
引っ越す （動(dòng)1他） 搬家
だめ② 　　（形2）　 不行，白費(fèi)
①用來表示「不行」、「禁止」
②用來表示「沒用」、「白費(fèi)」
③用來表示「無望」，表示出「沒有期待、想放棄」的心情
④形容一個(gè)人「差勁」、「沒出息」
もっと　★ （副） 　　更，更加，進(jìn)一步
もっと大きい聲で話します。
もっと安いのはありませんか。
あそこにはもっと怖い貓がいます。
かんが
考え 　（名） 想法，意見
あまりよくない考えです。
李佳さんの考えはどうですか。
それはいい考えです。
くび 　　　　首　　 （名） 脖子
鈴（すず ）
【名詞】鈴鐺，鈴（金屬制）
ベル（bell）電鈴
鈴が鳴る　　鈴響了
ベルが鳴る　　　　
つ
付ける　　（動(dòng)2他） 安上，帶上、附上
貓の首に鈴を付けましょう。
壁（かべ）に寫真を付ける
帽子に赤い花を付けます。
　　
「付ける」的位置，落著點(diǎn)，附著點(diǎn)用“に”提示。
慣用句型：～に～をつける。（把...安裝到...上）
すばらしい （形1） 非常好，絕佳的
今日は素晴らしい天気です。
美月さんの歌は素晴らしかったです。
すばらしいごちそう 豐富的佳肴，山珍海味
すばらしい景色（けしき）　極好的風(fēng)景
もう① 　　　　　　　　（副） 已經(jīng)
關(guān)聯(lián)（第13課，“もう”：再～;更～）
例：もう一度（いちど）：再一次
もう一回（いっかい）
　
例：もう遅い（おそい）
もう夜11時(shí)ですよ。早く寢なさい。
もう少しだ。頑張れ！
彼は　もう　立派な　先生です。他【現(xiàn)在】已經(jīng)是杰出的老師了。
注意：這里并不是描述過去的事情，不需要變成過去式。
パチパチ①
【副詞】（拍手、鼓掌的聲音）
劈劈啪啪，噼里啪啦
パチパチ手をたたく
劈劈啪啪地鼓掌
それじゃ　　【連詞】那么
それじゃ、よろしく。
それじゃ、さよなら。
【連詞】那么
①では、②じゃ、③それでは、④それじゃ
こども
子供　　　名 孩子
こ
子：孩子
女の子　（女孩子）
男の子 （男孩子）
いそが
　忙しい 　（形1） 　忙
父は仕事が忙しいです。
今日は忙しい一日でした。でも、楽しかったです。
日本諺語(yǔ)：「貓の手も借りたい」　　忙的不可開交
鼠「ねずみ」 　Ｎ　老鼠
相談「そうだん」 　Ｎ/Ｖ3 他　商量，協(xié)商
危ない「あぶない」 　A1　危險(xiǎn)的
皆さん「みなさん」②　N　大家
怖い「こわい」②　A1　可怕的
物「もの」②　N　東西，物品
通り「とおり」①　Ｎ　照樣，原樣
敵「てき」 　Ｎ　敵人
本當(dāng)に「ほんとうに」 　副 真的
困る「こまる」②　V1 自　難辦，為難
方法「ほうほう」 　N　方法
捕まえる「つかまえる」 　V2 他　逮住，捉住
無理「むり」①　N/A2 難以辦到
歯「は」①　N　牙齒
爪「つめ」 　N　爪子
鋭い「するどい」③　A1　鋒利的
仕方「しかた」 　N　方法
引っ越す「ひっこす」③　V1 自　搬遷，遷居
駄目「だめ」②　A2　不行
もっと①　副　更加
鈴「すず」 　N　鈴鐺
忙しい「いそがしい」④　A1 忙碌的
考え「かんがえ」③　Ｎ　想法，意見
首「くび」 　Ｎ　脖子
付ける「つける」②　V2他　系上，安上
もう①　副　已經(jīng)
パチパチ①　副　呱唧呱唧（拍手的聲音）
老～「ろう」　前綴　老~
それじゃ③　連詞 那么
子供「こども」 　N　孩子，兒童
素晴らしい「すばらしい」④　A1　非常好
身體部位名稱
體（からだ）身體 頭（あたま）頭
髪（かみ） 頭發(fā) 顔（かお） 臉
目（女） 眼睛 鼻（はな） 鼻子
耳（みみ） 耳朵 口（くち） 嘴巴
首（くび） 脖子 手（て） 手
足（あし） 腿/腳 指（ゆび） 手指
頭（あたま）
指（ゆび）
顔（かお）
目（め）
鼻（はな）
耳（みみ）
首（くび）
手（て）
髪（かみ）
足（あし）
口（くち）
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
……
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
……
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
……
動(dòng)詞練習(xí)
動(dòng)詞 分類 ます 自他 應(yīng)用
そうだん 相談 V3 相談します 他 和王文商談
王文君と相談する
　　　こま 困る V1 困ります 自 我很為難
私が困ります
　つか 捕まえる V2 捕まえます 他 抓老鼠
ねずみを捕まえる
　　ひ　こ 引っ越す V1 引っ越します 自 搬去隔壁小鎮(zhèn)
隣の町へ引っ越す
　　　つ 付ける V2 付けます 他 系鈴鐺
鈴を付ける
　かんが 考える V2 考えます 他 好好地思考
よく考える
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
……
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
……
Copy paste fonts. Choose the only option to retain text.
……
形容詞 分類 作定語(yǔ)應(yīng)用 作定語(yǔ)練習(xí)
　　あぶ 危ない A1 危險(xiǎn)的貓咪 危ない貓
　　　こわ 怖い A1 不恐怖的電影 怖くない映畫
むり 無理 A2|N 勉強(qiáng)的方法 無理な方法
するど 鋭い A1 鋒利的爪子 鋭い爪（つめ）
だめ A2
　すば　 素晴らしい A1 非常好的天氣 すばらしい天気
　いそが 忙しい A1 不忙碌的一天 忙しくない一日
貳
交際與表達(dá)
討論時(shí)，如果贊同別人的意見，可以說：その通りです。
也可以用稱贊的方式表示贊同：いい考えですね。
　　　　　　　　　　　　　　すばらしいですね。
強(qiáng)烈反對(duì)（不常用）：だめです。
　　　　　　　　　　だめですよ。
感覺自己能力有限或感覺提議難以實(shí)現(xiàn)時(shí)：無理ですよ。
一、贊成、反對(duì)
二.提醒
遇到危急情況想要提醒別人時(shí)，往往用簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式
基本詞匯：危ない！
三、放心
　在某種不利的狀況出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，我們可以說：
　　　ああ、よかった。
　　　もう大丈夫です。
“啊，太好了”
“已經(jīng)沒事了”
四、拒絕
　　當(dāng)我們想要表示拒絕態(tài)度時(shí)，往往不用強(qiáng)硬的、直接的拒絕方式，而是采用委婉的，含蓄的拒絕方式，同時(shí)還要面露難色，并伴有躊躇語(yǔ)氣。
　　 私はちょっと……
　　それはちょっと……
叁
語(yǔ)法與表達(dá)
1、回憶以前學(xué)過的に的用法
(1)表存在場(chǎng)所
(2)表具體時(shí)間　　　　
(3)表目的地　　　　　
(4)表移動(dòng)目的
(5)表動(dòng)作主體存在的場(chǎng)所
(6)表比例的基準(zhǔn)
教室に學(xué)生がいます。
私は7時(shí)に起きます。
北京に行きます。
旅行に行きます。
バドル君も馬に乗りました。
1日に3回ぐらいパアノを練習(xí)する
２、回憶以前學(xué)過的も的用法
(1)表示類同，同樣的情況，多翻譯為：也～。
　　例：私は中國(guó)人です。李さんも中國(guó)人です。
(2)疑問詞+も+否定：全面否定。
　　例：何も買いませんでした
(3)～も～も：兩者都。
　　例：父も母も會(huì)社員です
3、回憶以前學(xué)過的で的用法
(1)表動(dòng)作場(chǎng)所 　 図書館で勉強(qiáng)しました。
(2)表工具，手段　 　 車で行きます。
(3)表限定主體　 　　 みんなで旅行に行きます。　
第十課復(fù)習(xí)-「N にも」
助詞疊加使用。
「にも」是由表示到達(dá)地點(diǎn)的 「に」 與表示類同的「も」疊加構(gòu)成，表示添加同期到達(dá)的地點(diǎn)。(課本例句)
規(guī)律總結(jié)：
「も」與「は、が、を」一起使用時(shí)，用「も」直接替換
例如：A:私は中國(guó)人です。
　　　B:私も中國(guó)人です。
「も」與其他助詞一起使用時(shí)，在其他助詞后加疊加使用。
例如：A:私は日本に行きます。
　　　B:私も日本に行きます。 B:私はアメリカにも行きます。
語(yǔ)法1 　　Nには
は：主題
が：主語(yǔ)
を: 賓語(yǔ)
も：自由　　
是日語(yǔ)助詞中最為重要的4個(gè)助詞。
這4個(gè)助詞可以獨(dú)當(dāng)一面，不能疊用，只能替換。
語(yǔ)法1 　　Nには
は：主題
が：主語(yǔ)
を: 賓語(yǔ)
も：自由　　
は是日語(yǔ)助詞中分量最重的助詞，它可以用來強(qiáng)調(diào)其他的助詞。
※ 強(qiáng)調(diào)が、を時(shí)，直接替換。
※ 強(qiáng)調(diào)其他助詞時(shí)，接在其他助詞后面。
は強(qiáng)調(diào)が時(shí)：
～に～があります。
　　～に～はありません。
は強(qiáng)調(diào)を時(shí)：
　　りんごは食べます。でも、バナナは食べません。
語(yǔ)法1 　　Nには
は強(qiáng)調(diào)其他助詞時(shí)，比如に：
　　強(qiáng)調(diào)前：あそこにもっと怖い貓がいます。
　　強(qiáng)調(diào)后：あそこにはもっと怖い貓がいます。
には助詞重疊，附在名詞后面，表示事物存在的場(chǎng)所或者事物的擁有者。
例：美月さんにはかわいい弟がいます。
　　　　明光公園には木がたくさんあります。
練習(xí)
1、美月有一個(gè)很可愛的弟弟。
2、明光車站總是有很多人。
3、明光公園里有很多樹。
4、我們學(xué)校沒有寬大的操場(chǎng)。
美月さんには可愛い弟がいます。
明光駅にはいつも人がたくさんいます。
明光公園には木がたくさんあります。
うちの學(xué)校には広い運(yùn)動(dòng)場(chǎng)はありません。
語(yǔ)法2 Nも
【疑問詞+も+否定】
表示全盤否定。
例文：
　何も食べませんでした。
　何も見ませんでした。
　誰(shuí)もいません。
【疑問詞+でも+肯定】
　表示全盤肯定。
例文：
　何でも食べます。
　何でも見ます。
　誰(shuí)でもいます。
①教室にはだれもいません。
②昨日は何も食べませんでした。
③どちらも難しくありません。
④どれもみんな素晴らしいです。
⑤どこでも試合を見ることができます。
200ページ例文
2、Ｎも
“も”還可以與“に”“へ”“で”“と”等助詞重疊使用，但要位于這些助詞后面（にも、へも、でも、とも）。如：海にも行きます。
　で是助詞，附在表示人數(shù)的數(shù)量詞或含有數(shù)量意義的名詞后面，表示動(dòng)作主體的數(shù)量狀態(tài)。
3.Nで（動(dòng)作主體的數(shù)量）
１．今日、健太君は1人で朝ご飯を食べました。。
２．李佳さんは午後美月さんと2人で買い物に行きます。
３．家族でスキーに行きました。
４．みんなでいっしょに中國(guó)の歌を歌いました。
3、Ｎで
練習(xí)
1、星期一的早晨、和朋友李佳2個(gè)人騎自行車去學(xué)校。
月曜日の朝、友達(dá)の李佳さんと二人で自転車で學(xué)校へ行きます。
「には」、事物的擁有者 　我們無所畏懼。
疑問詞+も+否定　全盤否定
數(shù)量詞緊挨著動(dòng)詞
ねこ　　あぶ
こわ
商量或討論時(shí)，贊同他人的意見。 說得對(duì)；和你說的一樣。
接動(dòng)詞原形；「も」代替了「が」
動(dòng)作主體的數(shù)量
提議 ~吧
都
方向
存在地點(diǎn)
とお
てき
た
ほんとう　　こま　　　　　　　　　　ほうほう
つか
むり　　　　　　ねこ　　は　　　　つめ　するど
しかた　　　　　　　　　　　　　となり　　　　　　ひ　　こ
動(dòng)作的附著點(diǎn)
かんが
　　　　くび　　すず　　つ
だいじょうぶ
寫作要點(diǎn)：
1.簡(jiǎn)單描述你的朋友（年齡，姓名，性格など）。
2.簡(jiǎn)單敘述你們的日常，列舉一兩件事。(作文內(nèi)容要求至少使用3個(gè)16課的語(yǔ)法)。
寫作要求：
1.不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校。
2.字?jǐn)?shù)150-200字左右。　
3.使用「です ます」體。
宿題：作文　『私の友達(dá)』
　私には友達(dá)がたくさんいます。しかし、李さんはわたしの一番仲がいい友達(dá)です。
　李さんは今年17歳です。體が丈夫で、成績(jī)もいいです。彼はスポーツが大好きです。私もスポーツが好きです。體育の時(shí)間はよく一緒に體育館でテニスや卓球などをします。でも、李さんは運(yùn)動(dòng)も勉強(qiáng)も得意です。いつも彼が勝ちます。
　李さんの家はわたしの家の近くにあります。自転車で十分ぐらいかかります。週末2人でよく一緒に海へ釣りに行きます。
　李さんはとても面白い人です。彼のおかげで、毎日の生活は楽しいです。一生の友達(dá)になれますように。

展開更多......

收起↑