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人教版 八年級物理下冊 第8章《運動和力》
第1節 牛頓第一定律 講義
（知識點總結+例題講解）
序號 知識點 難易程度 例題數 變式題數 合計
一 阻力對物體運動的影響 ★ 1 1 14
二 牛頓第一定律 ★★ 2 2
三 物體運動狀態變化的判斷 ★ 1 1
四 慣性：概念、慣性現象、慣性的利用等 ★★ 3 3
一、阻力對物體運動的影響：
1.實驗：讓 同一小車 從 同一斜面 的 同一高度自由滑下 ，觀察下車運動的情況；
2.這樣操作的目的：使小車滑到斜面底端時有相同的速度；
3.實驗步驟：
（1）將毛巾放在木板上，讓下車從斜面的頂端由靜止下放，觀察下車在毛巾面上運動的情況；
（2）將棉布放在木板上，讓下車從斜面的頂端由靜止下放，觀察下車在棉布面上運動的情況；
（2）讓下車從斜面的頂端由靜止下放，觀察下車在木板面上運動的情況；
4.實驗方法：
（1）控制變量法：同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下；
（2）轉化法：阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現；
5.實驗結論：
（1）阻力越大，小車速度改變的越快；（2）阻力越小，小車速度改變的越慢；
6.推斷：
（1）如果小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動；（2）物體的運動不需要力來維持。
【例題1】如圖是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置圖，下列說法正確的是（　　）
A.毛巾、棉布、木板為運動的小車提供了相同大小的阻力
B.小車從斜面的同一高度靜止滑下，小車剛剛到達水平面時的動能不相同
C.小車從斜面的同一高度靜止釋放，水平面的阻力越大，小車運動得越遠
D.當阻力為零時，水平面上的小車將做勻速直線運動
【變式練習1】小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止開始自由下滑，在粗糙程度不同的水平面上滑行。小車在水平面上滑行的距離，如圖所示。
（1）小麗每次讓小車從斜面上同一高度由靜止開始自由下滑，目的是為了使小車到達水平面時的速度　 　（選填“相同”或“不同”）。
（2）根據圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）。
（3）由此可以推得：如果運動的物體不受力，它將做　 運動；同時也說明力是改變物體　 的原因。
二、牛頓第一定律（慣性定律）：
1.內容：一切物體在 沒有受到力 的作用時，總保持 靜止狀態 或 勻速直線運動狀態 。
2.牛頓第一定律的理解：
（1）“一切”適用于所有物體；
（2）“沒有受到力的作用”是定律成立的條件；
（3）“總”說明沒有例外；“保持”表示跟前面運動狀態相同。
（4）“或”指物體不受力時，只會存在這兩種情況中的一種：
①原來靜止的總保持靜止；
②原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動；
3.牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，用推理的方法概括出來的，不能用實驗直接證明。
4.牛頓第一定律說明了力和運動的關系：
（1）力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因；
（2）物體運動之所以會停下來，是由于物體受到了阻力。
5.知識拓展：阻力與動力
（1）阻力：力的方向與運動方向相反，阻礙物體的運動，使物體的運動速度變慢；
（2）動力：力的方向與運動方向相同，促進物體的運動，使物體的運動速度變快。
【例題2】關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　　）
A.牛頓第一定律是通過憑空想象出來的
B.物體只要運動，就一定受到力的作用
C.不受力的物體，只能保持靜止狀態
D.如果物體不受到力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動
【變式練習2】關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（　　）
A.牛頓第一定律是可以通過實驗直接證明的
B.驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，因此不能肯定這個定律是否正確
C.牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過分析推理而獲得的
D.物體保持靜止或勻速直線運動狀態，叫做牛頓第一定律
【例題3】如圖擺球從A點靜止釋放，經過最低點B點，擺向另一側的最高點C，在此過程中，下列說法中正確的是（　　）
A.小球到達B點的瞬間，若剪斷懸線，小球將沿水平方向做勻速直線運動
B.小球到達B點的瞬間，若受到的力全部消失，小球將保持靜止狀態
C.小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球將保持靜止狀態
D.小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球將做勻速圓周運動
【變式練習3】正在運動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，將發生的現象是（　　）
A.物體會立即停下來 B.物體做勻速直線運動
C.物體將慢慢停下來 D.以上情況都有可能
三、物體運動狀態變化的判斷：
1.速度的大小發生變化：由靜止到運動、由運動到靜止、由快變慢、有慢變快等；
2.速度的方向改變：勻速圓周運動（速度大小沒有變，但是方向改變了）；
3.只有 靜止 和 勻速直線運動 的運動狀態才沒有改變，其他情況運動狀態發生了變化。
【例題4】如圖所示，物體運動狀態發生改變的是（　　）
A.吊在天花板下靜止的電燈 B.路上勻速直線行駛的小汽車
C.彎道上沿曲線勻速運動的運動員 D.空中勻速直線下落的降落傘
【變式練習4】下列物體中，其運動狀態沒有改變的是（　　）
A.勻速轉彎的火車 B.加速下落的冰雹
C.加速上升的火箭 D.在平直軌道上勻速前進的列車
四、慣性：
1.定義：物體保持原來運動狀態不變的特性叫慣性；
2.性質：
（1）慣性是物體本身固有的一種屬性：一切物體任何時候、任何狀態下都有慣性。
（2）慣性不是力，不能說慣性力的作用；
①在解答問題時，只能說“由于慣性”、“具有慣性”；
②而不能說“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等，否則就將慣性和作用混為一談；
（3）慣性的大小只與物體的質量有關；
與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關；
3.防止慣性的現象：汽車安裝安全氣襄，汽車安裝安全帶；
4.利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績， 拍打衣服可除塵。
【例題5】關于慣性，下列說法正確是（　　）
A.只有運動的物體才有慣性
B.一切物體都有慣性
C.下坡的自行車，速度越來越大，其慣性也越來越大
D.嫦娥五號探測器繞月飛行時沒有慣性
【變式練習5】關于慣性，下列說法正確的是（　　）
A.靜止的足球沒有慣性
B.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性
C.在空中自由下落的蘋果，運動的速度越來越快，是由于受到慣性的作用
D.在汽車緊急剎車時，坐在車里的乘客會向前傾倒，是由于乘客具有慣性
【例題6】如圖所示，貨車內部用細線懸掛一個小球，在行駛過程中發現小球的細線擺角不同，下列關于貨車運動情況的描述，正確的是（　　）
A.甲車在加速 B.甲車在做勻速直線運動
C.乙車在剎車 D.乙車在加速前進
【變式練習6】如圖（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到如圖（b）所示的現象。由此可以判斷（　　）
A.小車突然加速運動 B.小車突然減速運動
C.小車保持勻速運動 D.小車可能做加速、也可能做減速運動
【例題7】下列事例不是利用慣性的是（　　）
A.圖甲中，汽車內裝有安全帶和安全氣囊
B.圖乙中，用力水平擊打下方的棋子，上方的棋子不會散落
C.圖丙中，要把錘頭套緊只需要向下敲擊錘柄即可
D.圖丁中，運動員在跳遠時需要助跑
【變式練習7】如圖所示，屬于防止慣性造成危害的是（　　）
人教版 八年級物理下冊 第8章《運動和力》
第1節 牛頓第一定律 講義
（知識點總結+例題講解）
序號 知識點 難易程度 例題數 變式題數 合計
一 阻力對物體運動的影響 ★ 1 1 14
二 牛頓第一定律 ★★ 2 2
三 物體運動狀態變化的判斷 ★ 1 1
四 慣性：概念、慣性現象、慣性的利用等 ★★ 3 3
一、阻力對物體運動的影響：
1.實驗：讓 同一小車 從 同一斜面 的 同一高度自由滑下 ，觀察下車運動的情況；
2.這樣操作的目的：使小車滑到斜面底端時有相同的速度；
3.實驗步驟：
（1）將毛巾放在木板上，讓下車從斜面的頂端由靜止下放，觀察下車在毛巾面上運動的情況；
（2）將棉布放在木板上，讓下車從斜面的頂端由靜止下放，觀察下車在棉布面上運動的情況；
（2）讓下車從斜面的頂端由靜止下放，觀察下車在木板面上運動的情況；
4.實驗方法：
（1）控制變量法：同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下；
（2）轉化法：阻力的大小用小車在木板上滑動的距離的長短來體現；
5.實驗結論：
（1）阻力越大，小車速度改變的越快；（2）阻力越小，小車速度改變的越慢；
6.推斷：
（1）如果小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動；（2）物體的運動不需要力來維持。
【例題1】如圖是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置圖，下列說法正確的是（　　）
A.毛巾、棉布、木板為運動的小車提供了相同大小的阻力
B.小車從斜面的同一高度靜止滑下，小車剛剛到達水平面時的動能不相同
C.小車從斜面的同一高度靜止釋放，水平面的阻力越大，小車運動得越遠
D.當阻力為零時，水平面上的小車將做勻速直線運動
【答案】D
【解析】（1）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；壓力一定時，接觸面的粗糙程度不同，摩擦阻力的大小不同；
（2）動能的大小與物體的速度和質量有關；
（3）小車運動的距離取決于水平面的光滑程度，越光滑運動的距離；
（4）推理可知，如果運動的物體不受力，將做勻速直線運動。
解：A.小車在毛巾、棉布、木板的表面上運動時，由于接觸面粗糙程度不同，所以受到的阻力不同，故A錯誤；
B.小車從斜面同一高度上由靜止滑下，到達水平面的初始速度相等，所以小車的動能相同，故B錯誤；
C.小車速度減小的原因是受到阻力的作用，光滑木板的阻力最小，小車速度改變的最慢，滑行距離最遠，故C錯誤；
D.根據實驗可以推理，假如小車在平面上運動的過程中，在水平方向上不受阻力，它將做勻速直線運動，故D正確。故選：D。
【變式練習1】小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止開始自由下滑，在粗糙程度不同的水平面上滑行。小車在水平面上滑行的距離，如圖所示。
（1）小麗每次讓小車從斜面上同一高度由靜止開始自由下滑，目的是為了使小車到達水平面時的速度　 　（選填“相同”或“不同”）。
（2）根據圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）。
（3）由此可以推得：如果運動的物體不受力，它將做　 運動；同時也說明力是改變物體　 的原因。
【答案】（1）初速度；（2）慢；（3）勻速直線；運動狀態。
【解析】此題是“阻力對物體運動的影響”的探究實驗，可從小車的速度、運動狀態變化和力的作用效果進行分析、解答，并根據實驗現象對結論做出科學的推理。
解：（1）由于小車每次都是從斜面同一高度由靜止滑下，因此獲得的動能是相同的，即進入水平面時初速度相同；
（2）由毛巾→棉布→木板，水平面的粗糙程度不斷減小，獲得的摩擦力越來越小；
由圖可以看出小車滑行的距離越來越長，說明了小車受到阻力越小，滑行的距離越長，速度減小的越慢；
（3）得到的結論是：若運動物體不受力（即水平面絕對光滑）的作用，物體將會做勻速直線運動；此實驗同時也說明了力是改變物體運動狀態的原因，而要想維持物體的運動，并不一定要有力。
故答案為：（1）初速度；（2）慢；（3）勻速直線；運動狀態。
二、牛頓第一定律（慣性定律）：
1.內容：一切物體在 沒有受到力 的作用時，總保持 靜止狀態 或 勻速直線運動狀態 。
2.牛頓第一定律的理解：
（1）“一切”適用于所有物體；
（2）“沒有受到力的作用”是定律成立的條件；
（3）“總”說明沒有例外；“保持”表示跟前面運動狀態相同。
（4）“或”指物體不受力時，只會存在這兩種情況中的一種：
①原來靜止的總保持靜止；
②原來運動的就總保持原來的速度和方向做勻速直線運動；
3.牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，用推理的方法概括出來的，不能用實驗直接證明。
4.牛頓第一定律說明了力和運動的關系：
（1）力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態的原因；
（2）物體運動之所以會停下來，是由于物體受到了阻力。
5.知識拓展：阻力與動力
（1）阻力：力的方向與運動方向相反，阻礙物體的運動，使物體的運動速度變慢；
（2）動力：力的方向與運動方向相同，促進物體的運動，使物體的運動速度變快。
【例題2】關于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（　　）
A.牛頓第一定律是通過憑空想象出來的
B.物體只要運動，就一定受到力的作用
C.不受力的物體，只能保持靜止狀態
D.如果物體不受到力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動
【答案】D
【解析】（1）解答此題的關鍵是把握一個“或”字，“或”指兩種狀態必居其一，不能同時存在，也就是說物體如果不受外力作用時，原來靜止的物體仍保持靜止狀態，而原來處于運動狀態的物體會保持原來的速度的大小和方向，做勻速直線運動一直到有外力改變這種狀態。
（2）牛頓第一定律是在實驗的基礎上經過科學的推理而得出的。不能用實驗直接驗證，但經受了實踐的檢驗，是大家公認的力學基本定律之一。
解：A.牛頓第一定律是在實驗的基礎上經過科學的推理得出的，不能用實驗直接驗證，但它不是憑空想象出來的，經受了實踐的檢驗，故A錯誤；
B.物體不受力的作用時可以做勻速直線運動，說明物體的運動不需要力來維持，故B錯誤；
C.由牛頓第一定律可知，不受力的物體，可能保持靜止狀態，也可能保持勻速直線運動狀態，故C錯誤；
D.由牛頓第一定律可知，如果物體不受外力作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動，故D正確。
故選：D。
【變式練習2】關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（　　）
A.牛頓第一定律是可以通過實驗直接證明的
B.驗證牛頓第一定律的實驗做不出來，因此不能肯定這個定律是否正確
C.牛頓第一定律是在大量實驗的基礎上，通過分析推理而獲得的
D.物體保持靜止或勻速直線運動狀態，叫做牛頓第一定律
【答案】C
【解析】A.牛頓第一定律是牛頓在前人實驗的基礎上，根據邏輯推理得出的，是不能用實驗直接驗證的，故A錯誤；
B.牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎上，根據邏輯推理得出的，是以實驗為基礎，但又不是完全通過實驗得出，故B錯誤；
C.牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎上，根據邏輯推理得出的，故C正確；
D.一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態，這就是牛頓第一定律，故D錯誤。
故選C。
【例題3】如圖擺球從A點靜止釋放，經過最低點B點，擺向另一側的最高點C，在此過程中，下列說法中正確的是（　　）
A.小球到達B點的瞬間，若剪斷懸線，小球將沿水平方向做勻速直線運動
B.小球到達B點的瞬間，若受到的力全部消失，小球將保持靜止狀態
C.小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球將保持靜止狀態
D.小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球將做勻速圓周運動
【答案】C
【解析】（1）小球擺到B位置時，繩的拉力撤銷，小球由于慣性要保持原來的運動狀態，繼續向前運動；小球還受到豎直向下的重力，據此判斷物體的運動情況；
（2）小球到達C點的瞬間，處于瞬間靜止狀態，物體受到的力全部消失，物體由于慣性將保持力消失前的運動狀態。
解：A.當小球擺至B位置時，如果剪斷細線，小球由于慣性繼續向前運動，同時在重力作用下做拋物線運動；故A錯誤；
B.當小球擺至B位置時，若受到的力全部消失，小球由于慣性，將沿水平方向做勻速直線運動；故B錯誤；
CD.小球到達C點的瞬間，若受到的力全部消失，小球由于慣性，將保持靜止狀態；故C正確，D錯誤。故選：C。
【變式練習3】正在運動的物體，如果它受到的所有外力同時消失，將發生的現象是（　　）
A.物體會立即停下來 B.物體做勻速直線運動
C.物體將慢慢停下來 D.以上情況都有可能
【答案】B
【解析】牛頓第一定律指物體在不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速直線運動狀態，據此解答。
解：正在運動的物體具有一定的速度，如果物體所受的所有外力同時消失，則物體將不受力，
物體處于平衡狀態，將保持自己原來的速度做勻速直線運動。故選：B。
三、物體運動狀態變化的判斷：
1.速度的大小發生變化：由靜止到運動、由運動到靜止、由快變慢、有慢變快等；
2.速度的方向改變：勻速圓周運動（速度大小沒有變，但是方向改變了）；
3.只有 靜止 和 勻速直線運動 的運動狀態才沒有改變，其他情況運動狀態發生了變化。
【例題4】如圖所示，物體運動狀態發生改變的是（　　）
A.吊在天花板下靜止的電燈 B.路上勻速直線行駛的小汽車
C.彎道上沿曲線勻速運動的運動員 D.空中勻速直線下落的降落傘
【答案】C
【解析】物體的運動狀態不發生改變的情況有兩種：①靜止；②勻速直線運動。若物體的運動速度或運動方向發生改變，都說明物體的運動狀態發生了改變。
解：A.吊在天花板下靜止的電燈處于靜止狀態，所以運動狀態不變，不合題意；
B.在路上勻速直線行駛的汽車，做勻速直線運動，所以運動狀態不變，不合題意；
C、彎道上沿曲線勻速運動的運動員，速度不變，但方向改變，所以運動狀態改變，符合題意；
D.空中勻速直線下落的跳傘運動員，做勻速直線運動，所以運動狀態不變，不合題意。
故選：C。
【變式練習4】下列物體中，其運動狀態沒有改變的是（　　）
A.勻速轉彎的火車 B.加速下落的冰雹
C.加速上升的火箭 D.在平直軌道上勻速前進的列車
【答案】D
【解析】運動狀態改變是指速度大小的改變、運動方向的改變或者二者同時改變。
解：A.勻速轉彎的火車，速度不變但方向在改變，故A不符合題意；
B.加速下落的冰雹，方向不變但速度在改變，故B不符合題意；
C.加速上升的火箭，運動速度是越來越快的，故C不符合題意；
D.在平直軌道上勻速前進的列車，速度和方向都不變，則運動狀態沒有改變，故D符合題意。
故選：D。
四、慣性：
1.定義：物體保持原來運動狀態不變的特性叫慣性；
2.性質：
（1）慣性是物體本身固有的一種屬性：一切物體任何時候、任何狀態下都有慣性。
（2）慣性不是力，不能說慣性力的作用；
①在解答問題時，只能說“由于慣性”、“具有慣性”；
②而不能說“受到慣性”、“由于慣性的作用”、“克服慣性”等，否則就將慣性和作用混為一談；
（3）慣性的大小只與物體的質量有關；
與物體的形狀、速度、物體是否受力等因素無關；
3.防止慣性的現象：汽車安裝安全氣襄，汽車安裝安全帶；
4.利用慣性的現象：跳遠助跑可提高成績， 拍打衣服可除塵。
【例題5】關于慣性，下列說法正確是（　　）
A.只有運動的物體才有慣性
B.一切物體都有慣性
C.下坡的自行車，速度越來越大，其慣性也越來越大
D.嫦娥五號探測器繞月飛行時沒有慣性
【答案】B
【解析】一切物體都有保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，慣性的大小只與物體的質量有關，質量越大，物體的慣性越大。
解：A.運動的物體和靜止的物體都有慣性，故A錯誤；
B.慣性是物體的一種性質，一切物體都有慣性，故B正確；
C.慣性的大小只與物體的質量有關，下坡的自行車，質量不變，慣性大小也不變，故C錯誤；
D.嫦娥五號探測器繞月飛行時同樣具有慣性，故D錯誤。
故選：B。
【變式練習5】關于慣性，下列說法正確的是（　　）
A.靜止的足球沒有慣性
B.跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性
C.在空中自由下落的蘋果，運動的速度越來越快，是由于受到慣性的作用
D.在汽車緊急剎車時，坐在車里的乘客會向前傾倒，是由于乘客具有慣性
【答案】D
【解析】（1）物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性。
（2）慣性大小只跟物體的質量大小有關，質量越大，慣性越大。慣性與物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系。
解：A.一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性，靜止的足球具有慣性，故A錯誤；
B.跳遠運動員助跑起跳是為了利用慣性，但慣性大小只與物體的質量有關，與運動速度無關，故不能增大慣性，故B錯誤；
C.慣性不是力，不能說受到慣性，故C錯誤；
D.原來乘客與公交車一起向前運動，當緊急剎車時，乘客的下半身隨車停止（或減速），而上半身由于慣性仍保持原來的運動狀態，繼續向前運動，所以乘客會向前傾，故D正確。
故選：D。
【例題6】如圖所示，貨車內部用細線懸掛一個小球，在行駛過程中發現小球的細線擺角不同，下列關于貨車運動情況的描述，正確的是（　　）
A.甲車在加速 B.甲車在做勻速直線運動
C.乙車在剎車 D.乙車在加速前進
【答案】D
【解析】（1）一切物體都有保持原有運動狀態不變的特性，稱為慣性；
（2）小球不動，細線豎直向下時，說明貨車靜止或做勻速直線運動；小球向前擺，說明貨車在減速，小球右擺，說明貨車的速度比原來快了。
解：AB.甲圖中小球向前擺，說明汽車在減速，小球由于慣性要保持原來的速度才會向前擺，故AB錯誤；
CD.乙圖中小球向后擺，說明汽車在加速，小球由于慣性要保持原來的速度才會向后擺，故C錯誤，D正確。故選：D。
【變式練習6】如圖（a）所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察到如圖（b）所示的現象。由此可以判斷（　　）
A.小車突然加速運動 B.小車突然減速運動
C.小車保持勻速運動 D.小車可能做加速、也可能做減速運動
【答案】B
【解析】物體保持原來的運動狀態不變的性質叫慣性，原來運動的物體保持運動，原來靜止的保持靜止，也可理解為“靜者恒靜、動者恒動”，據此分析回答。
解：由于木塊與小車一起向右做勻速直線運動，當小車突然減速運動時，木塊底部也隨之減速，而木塊的上部由于慣性仍要保持原來的勻速直線運動狀態，所以會出現如圖（b）所示的現象，選項A、C、D均與圖（b）所示的現象不符。故選：B。
【例題7】下列事例不是利用慣性的是（　　）
A.圖甲中，汽車內裝有安全帶和安全氣囊
B.圖乙中，用力水平擊打下方的棋子，上方的棋子不會散落
C.圖丙中，要把錘頭套緊只需要向下敲擊錘柄即可
D.圖丁中，運動員在跳遠時需要助跑
【答案】A
【解析】物體具有的保持原來的運動狀態不變的性質叫慣性，一切物體都具有慣性，我們在生活中可以利用慣性，但也要注意防止慣性帶來的危害。
解：A.汽車安全帶和安全氣囊是為了防止汽車緊急剎車時，人具有慣性向前傾而帶來的傷害，不是利用慣性，故A符合題意；
B.用力快速擊打下面的棋子，上面的祺子由于慣性仍然留在原處，屬于利用慣性，故B不符合題意；
C.在撞擊凳子之前，錘頭和錘柄都處于運動狀態，當錘柄撞擊到凳子時，錘柄停止運動，而錘頭由于慣性仍保持運動狀態，從而使錘頭緊套在錘柄上，屬于利用慣性，故C不符合題意；
D.助跑的目的是讓運動員在起跳前有一個較大的速度，起跳時人由于慣性還要保持他起跳前的速度，從而能跳的更遠，這是利用了慣性，故D不符合題意。
故選：A。
【變式練習7】如圖所示，屬于防止慣性造成危害的是（　　）
【答案】C
【解析】我們把物體保持原來運動狀態不變的性質叫做慣性，物體的慣性有時對我們是有益的，我們要學會利用；慣性有時對我們是有害的，我們要學會防止慣性的不利影響。
解：A.運動員投擲鉛球時的準備動作增大了鉛球出手時的速度，由于慣性，鉛球繼續保持出手時的速度，從而拋的更遠，利用了慣性；故A不符合題意；
B.跳遠時助跑，增大了起跳時的運動速度，由于慣性，繼續保持起跳時的速度運動，可以取得更好的成績，利用了慣性，故B不符合題意；
C.汽車駕駛員和乘客必須系安全帶是為了防止汽車突然減速時，人由于慣性而帶來傷害，故C符合題意；
D.錘頭松動時，把錘柄的一端在凳子上撞幾下，即該過程中，錘頭和錘柄都處于運動狀態，當錘柄撞擊到地面時運動停止，而錘頭由于慣性仍保持運動狀態，從而使錘頭套緊，屬于利用慣性，故D不符合題意。
故選：C。

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