資源簡介

《微項目2 讓音樂喚起聽眾共鳴》教學設計
學科 信息技術 年級 七年級 課時 1課時 課型 新授
課標解讀 探索如何通過添加動態音效或背景音樂來增強演講效果。
教材分析 泰山版信息技術課本第三單元微項目2，可以結合初中信息第二冊word部分的知識點進行同步遷移。
學情分析 學生有word軟件使用的基礎，PPT與Word操作方法有類似之處，在學習時可以采用任務驅動法，布置項目活動主題，讓學生自主探究，通過展示交流來達到知識點的鞏固和提升。
教學目標 1.通過自學專題1項目學習單，掌握背景音樂的插入與音量控制；2.通過自學專題2項目學習單，掌握動畫音效的選擇、控制和聲音格式的轉換。3.通過1分鐘主題演講，體驗音樂對烘托和渲染現場氣氛的魅力
教學重點、難點及突破方法 重點：背景音樂的播放控制難點：選擇與主題相關的音樂。
評價任務設計 通過專題1的小組交流與項目展示，查看學生對背景音樂的插入與音量控制的掌握情況檢測目標1的達成情況。通過專題2的小組交流與項目展示，考察學生對動畫音效的選擇、控制和聲音格式的轉換是否掌握檢測目標2的達成情況。3.通過1分鐘主題演講，考查學生選取音樂及將音樂與作品結合的能力檢測目標3的達成情況。
教 具學 具 課件、學生素材 教 法學 法 講授法、任務驅動法、學生交流、師生交流、分組探索。
教 學 過 程
環節 教師活動 學生活動 設計意圖 二次備課
一、五分鐘特色 五分鐘課程：欣賞帶音樂的幻燈片，體會音樂對作品的表現力。 學生觀看作品 【設計意圖】體驗音樂帶給作品的感染力。 可以讓學生談談作品中音樂的作用。
二、情境導入 一、情境創設，提出問題為了紀念長征勝利80周年，我校舉行了“重走長征路”演講比賽，首先我們來觀看兩段視頻。視頻觀看完了，哪段視頻更能打動你？為什么？正如大家所感受到的，音樂作為一種獨特的藝術語言，能帶給我們美妙的感官體驗，他能從情緒上影響觀眾，進而推動演講者與觀眾之間情感的交流與情緒的發展。本節課我們就一起讓音樂喚起聽眾的共鳴。 作出回答，更喜歡有背景音樂襯托的視頻。 【設計意圖】通過播放“重走長征路”演講視頻，激發學生的學習興趣，引出本節課的學習內容“讓音樂喚起聽眾的共鳴”
三、新課教學 二、新授體驗，項目探究（一）項目任務1.體驗背景音樂對感染力的提升2.感受音效強化動畫表達的效果3.利用PPT進行1分鐘演講（二）項目解讀1.自主選題，自主探究2.專題1.為自己的主題PPT選擇合適的背景音樂并插入，進行音量控制和音樂編輯，讓音樂發揮更好的效果。專題2.為對象動畫添加合適的音效，讓動畫更生動、逼真。3.完善作品，每個人進行一分鐘演講，小組推選出一個優秀作品展示，并將作品發到教師機。（三）項目實施1、確定選題，明確任務小組討論確定選題，組長在黑板填寫本組選題。時間2分鐘2、自主探究，獲取新知根據選題，利用項目學習單、課本、微視頻、網絡等多種渠道自學所選專題，完善自己的主題PPT，時間15分鐘。溫馨提示：先完成的同學幫助組內遇見困難的同學3、組內交流，碰撞火花（1）問題交流：交流項目學習單中的問題；（2）作品交流：每個人進行一分鐘演講，小組推選出一個優秀作品展示，并將作品發到教師機。時間10分鐘。三、項目展示1. 一分鐘小型主題演講2. 針對選題，談一談在探究過程中哪些發現或收獲？教師點評四、項目評價請同學們根據本節課每個小組選出的作品評選出你心目中的最佳作品！要求:1、不要隨意投票，要公平、公正。2、一人一票，只提交一次，不能把票投給自己小組。(思政滲透) 全班齊讀小組討論2分鐘，確定選題，組長在黑板選題下填寫本組選題1或2。自學相應選題的項目學習單，完善自己的主題PPT。小組討論遇到的問題和學到的技術，共同解決問題、分享技術；每個人進行一分鐘演講展示，選出一個優秀作品展示，共同幫助其完善作品，發送至教師機。時間10分鐘。一分鐘小型主題演講；談收獲和問題，尋求幫助。生生評價，評選出班級最佳作品 【設計意圖】齊讀明確本節課的學習目標。【設計意圖】項目學習單上對知識點進行梳理，規定了學習的任務和細則。有助于學生自主完成學習任務。【設計意圖】學生以小組為單位探究交流，展示，在交流知識的同時培養其合作的能力。【設計意圖】學生選題不同時間要緊湊，如果能讓不同的小組在完成自己的選題后體驗其他組的選題更好。【設計意圖】通過學生對所掌握知識及技能的回顧，使學生充分了解本項目的學習目標，加深對本節課知識技能與情感教育的理解與掌握。 插入音樂后，讓學生體驗對音樂進行開始方式和音量的調整也可以簡單的剪輯音樂。開展項目教學應該形成常態，讓學生習慣于小組合作，選擇不同的主題進行探究。學生展示時，注意教師要營造良好的氣氛，發揮生生互評的作用。
四、課堂小結 師：“正如你所聽到的，我們的演講者能夠在烘托主題的音樂配合下娓娓道來，你是否感到親切自然，并能沉浸其中，被他們演講深深打動呢？”音樂是演講者與聽眾的“調味品”，是增強畫面沖擊力和震撼力的絕佳武器。來段音樂吧，讓我們在音樂聲中期待即將進行的主題PPT演講大賽。（創客思維）附件：專題1項目學習單 專題2項目學習單
五、作業設計 制作家庭電子音樂相冊
六、板書設計
七、教學反思 整節課學生完全參與其中，在自主學習環節學生能充分利用項目學習單進行深入研究，在實踐中體驗微項目的實施過程和收獲的喜悅。學生在微項目中、在操作中獲得知識與技能的效果比傳統教師傳授學生效仿更好，比傳統任務驅動更能讓學生發散思維，想自己能想，做自己想做，真正以學生為中心，學生的潛力能更深的被挖掘。一個微項目一般設計在2-3節課時間。本節課學生完全開放思維，思維活躍，但一節課展示有限，教師只能限制4個小組匯報，學生不夠盡興。
內容
容
加音效增強動畫效果
用音樂助力故事演講
為動畫添加音效
音樂文件類型
聲音格式轉換
背景音樂
音量控制
編輯音樂
手動控制(共10張PPT)
中國曾給世界留下這樣的印象……
貧窮
懦弱
無能
落后
民族談何自尊自信？
國家飽受欺凌
榮
耀
新中國成立了，
一個所有人都敢于夢想的
年代開始了。
2008年的北京奧運
我們以和平開放的心，
　　　　　　　讓世界的目光照亮中國
是最美麗的奧運會
太空星際間
有我們探索的腳步
世界大舞臺上
有我們驕傲的舞動
地球焦點匯聚的地方
有我們自信的微笑
我愿以青春之力
圓祖國之夢，
讓青春在夢想中
不斷成長。
親愛的祖國
喜迎十九大
共筑中國夢
凝聚中國力量
讓我們
中國夢
我的
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囹·81東方紅一號
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飛天夢
人物志
東方紅
長征
為實現規劃任務，中國科學院成立了581組，專門研
究衛星問題。581組組長是錢學森，副組長是趙九章、衛
一清，成員有楊剛徽、武汝揚、顧德歡、華壽俊等。另設
技術小組，由錢學森和趙力章主持。
經常參加581組會議的有陸元九、楊嘉墀、陳芳允、
神舟
呂保維、馬大猷、孫湘、孫健、王正、吳幾康、施履吉
等。當時這項工作抓得十分緊。
營
歷程
MORE
瞬間
毛澤東批準
探月衛星以“東方紅三號”為基礎
回顧衛星傳出東方紅時我的生活
發射“東方紅”
中國第一顆人造衛星是怎樣上天的
我國通信衛星歷史回顧
東方紅一號
“東方紅”衛星總體設計師孫家棟
“東方紅一號”誕生內幕
讓中國加入太空
毛澤東與東方紅衛星
東方紅一號鑲滿毛澤東像章
俱樂部
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“東方紅1號”衛星上天前的磨難
“東方紅一號”衛星傳奇
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號”為基礎
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東方紅一號讓中國加入太空俱樂部
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孫家棟
記總裝某基地“功勛著陸場站”
從“東方紅一號”到“嫦娥”奔月
“東方紅”系列
衛星總體設計師
1970年4月“東方紅一號”發射
酒泉：從“東方紅”到“神七”
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