資源簡介

止教傳媒
27世紀載自
第1節力
第2節彈力
第3節重力
07
第七章
力
重點
力的概念及力的三要素。
③力的作用效果及力的示意圖。
彈簧測力計的使用方法及讀數。
②重力的三要素。
難點
③對力的理解。
③對常量g的理解。
③重力的計算。
經
掃二維碼觀看
本章知識視頻講解
本資料為出版資源，盜版必究！
止教傳媒
27世紀戴自
第1節力
孕習淚標
1.知道力是一個物體對另一個物體的作
用，知道力的單位是牛頓(N)。
2.知道物體間力的作用是相互的，并能解釋有關
現象。
3.知道力的三要素，能用力的圖示和示意圖表示力。
@2022年4月16
溫故知新
日，神舟十三號完成了
1.日常生活中接觸過磁鐵吸引鐵釘、推桌子、拉車
長達半年的太空旅程，
等現象。
順利返回地球。當神舟
2.物理學中對于多變量的問題，常常采用控制變量
十三號返回艙打開降落
的方法，把多變量問題變成多個單變量的問題
傘后，為什么返回艙的
分別加以研究。
速度減小了？
課堂直播間
駿就兔所不能的你
力
對手的壓力約為1N。托起一個蘋
1力的概念
果的力約為1N。一名普通的中學
(1)物體對物體的作用：一
◇
生站在地面上，對地面的壓力約為
個物體對另一個物體的推、
500N。拿起100g的方便面所用的
視頃講解
拉、提、壓、排斥、吸引、打擊
力約為1N。
等叫做物體對物體的作用。
2施力物體和受力物體
施加力的物體叫施力物體，受到這
(2)力：一個物體對另一個物體的作
種力作用的物體叫受力物體，如人
用叫做力。
推車時，人是施力物體，車是受力物
(3)力的大小與單位：力一般用字母
體；手向上提箱子時，手是施力物
F表示，在國際單位制中，力的單位
體，箱子是受力物體；磁鐵吸引鐵
是牛頓，簡稱牛，用符號N表示。
屑，磁鐵是施力物體，鐵屑是受力
兩個較小的雞蛋放在手中靜止時，
物體。
2〡配人教版物理八年級下
本資料為出版資源，盜版必究！
止教傳媒
27世紀載自
學霸筆記。對力的概念的理解
正確。相互接觸的物體，如靜止在
(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離
水平桌面上的木塊A、B,僅相互挨
物體而存在。對某一個力，一定同時存在施力
著但無擠壓，則它們之間無力的作
物體和受力物體，沒有施力物體的力是不存
用，故D選項錯誤。
章
在的。同樣，沒有受力物體的力也是不存在
的。單獨一個物體不會產生力。
解題有妙招力是一個物體對另一個物體
的作用，有力作用時，施力物體和受力物體總
(2)能否產生力的作用跟兩物體是否接觸
是同時存在的。
無關，相互接觸的物體之間可以沒有力的作
用，不接觸的物體之間可以產生力的作用。
【即學即試】見P11各個擊破一
2
力的作用效果
例①下列關于力的說法中，正確的
1
現象探究：力的作用效果
是(
A.物體間要有力的作用，必須相互
現象
現象分析
接觸
力的作用
B.一個物體也能產生力的作用
使彈簧的
C.用手拉彈簧時，手對彈簧有作用
形狀發生
力，施力物體是手
人對拉力器的作用力可使
了變化
D.相互接觸的兩個物體間必然有力
彈簧伸長
的作用
力的作用
解析兩個物體間是否產生力，要看
使足球的
兩物體間是否發生相互作用，如磁
運動速度
鐵與鐵棒之間不接觸，當相互靠近
守門員對足球的作用力可
發生了
使運動的足球靜止
變化
時也會存在相互吸引的作用，故A
選項錯誤。當物體受到某個力時，
力的作用
一定會有相應的另一個物體存在，
使排球的
如果找不到這個力的施力物體，則
運動方向
這個力是不存在的，也就是說，一個
發生了
攔網隊員對排球的作用力
物體不能產生力，故B選項錯誤。
變化
可使排球改變運動方向
人拉彈簧時，人的手對彈簧有拉的
作用，此時手是施力物體，故C選項
探究歸納：當物體受到力的作用時，
配人教版物理八年級下ㄧ3
本資料為出版資源，盜版必究！止教傳媒
27世紀戴自
www2ICnY.Corn
D級
物
理
附：本書參考答案及解析
參考答案
第七章力
動狀態發生了改變，說明力能改變物體
的運動狀態。足球在草坪上滾動最終
第1節力
停下來，足球的運動狀態發生了變化，
極速特訓營
這是因為足球受到了草坪阻力的作用。
1CD
解析不相互接觸的兩個物體之間
7運動狀態
也可以發生力的作用，比如磁鐵和鐵塊
8C
之間有吸引力。力是物體對物體的作
9C解析選項A和B中沒有標明力的
用，力不能脫離物體而單獨存在。
方向，選項D中表示力的線段的長度相
2A
等，但兩個力的大小并不相等，只有選
3B
(解析①④是物體受力而玫變運動狀
項C符合要求，所以本題選C。
態，②③是物體受力而改變形狀，B選
10力的作用點影響力的作用效果
項正確
11如圖所示。
4D
(解析，A選項中籃球下落過程中運
、F=9N
30°
動速度發生變化；B選項中火箭的速度
會發生變化；C選項中月球的速度和運
動方向均發生改變；D選項中火車的運
解析力的作用點在小車的左邊（可選
動速度、方向均沒有改變，故D選項符
左上角，也可以選左邊中間)，過作用
合題意。
點作水平線，沿與水平線成30°角向左
5運動狀態形狀解析運動員由靜止
上方畫帶箭頭的線段，并標出力的大
加速滑下，運動狀態發生改變，表明力
小，為9N。
能使物體的運動狀態發生變化。運動
12D1
解析相互作用的兩個力大小相等、
員滑下過程中碰撞標志桿，標志桿的形
方向相反、作用在同一條直線上，并且
狀發生改變，說明力能使物體的形狀發
作用在兩個物體上。用槳向后撥水，
生改變。
水對船槳產生向前的作用力，使船前
6運動狀態受到
(解析運動員用頭頂
行；人向后蹬地，地面會對人產生一個
球時球的運動方向改變了，即足球的運
向前的作用力，使人前行；火箭向下噴
2881配人教版物理八年級下，
本資料為出版資源，盜版必究」
止教傳媒
27世紀戴自
uww2IcnY.Corn
八年級
氣，氣體對火箭會產生一個向上的作
成同一物體，作用效果相互抵消。因
物
用力，推著火箭向上運動；頭球攻門
此船不能前進。
理
時，球員向球門方向用力頂球，球在球
第2節
彈力
員頭對球的力的作用下運動狀態改變
參
而進入球門，不是利用的力的作用是
極速特訓營
相互的原理。
1 BCE
ADF
答
13D解析物體間力的作用是相互的，
2B
解析產生彈力的條件是：兩個物體
且相互作用的兩個力大小相等、方向
相互接觸并發生彈性形變。因此A錯
相反、作用在同一條直線上，因此，乙
誤，B正確。如果物體間產生了彈力，
受到甲60N推力的同時，乙也對甲有
則一定發生了彈性形變，C錯誤。只要
60N推力的作用，故A選項錯誤；因
物體能發生彈性形變，就可以產生彈
為力可以改變物體的運動狀態，所以
力，因此D錯誤。
甲、乙應同時向后退，且兩個人手分開
3C解析橡皮泥發生形變之后，撤去外
后，推力就不存在了，故B、C選項錯
力，不會恢復原狀，所以不能產生彈力，
誤，D選項正確。
所以A說法錯誤。用手壓桌面，桌面會
14B解析物體間力的作用是相互的，揉
產生輕微的形變，會產生彈力，所以B
捏面團時，面團既是受力物體也是施
說法錯誤。用力拉弓，弓產生了彈性形
力物體，故A正確；面團被搟制成面
變，所以對箭產生了彈力，所以C說法
皮，面團的形狀發生改變，說明力可以
正確。用磁鐵吸引鐵釘，鐵釘受到了磁
改變物體的形狀，故B錯誤；手推面杖
鐵的吸引力，但磁鐵和鐵釘沒有接觸，
來回運動，面杖受到力的作用，運動狀
所以不會產生彈力，所以D說法錯誤。
態發生改變，說明力可以改變物體的
4D解析彈簧測力計的原理：在一定范
運動狀態，故C正確；用手拉長面條，
圍（彈性限度）內，彈簧所受的拉力越
物體間力的作用是相互的，面條受力
大，它的伸長量就越長。也就是說，在
的同時，手也受到力，故D正確。故
一定范圍內，彈簧的伸長量與所受拉力
選B。
成正比，而拉力大小與彈簧的長度無
15這是因為物體間力的作用是相互的，
關，彈簧的伸長量不是彈簧的長度。故
風扇向前吹風，產生了一個使風向前
A、B、C選項錯誤，D選項正確。
吹帆的作用力，而空氣同時也給了風
5B
扇一個向后的作用力。這兩個力是反
6B
輝析彈簧的形變量與其受到的拉力
向的，又因為風扇和帆在船上，可以看
(或壓力)成正比。圖甲和圖丙都是使
×配人教版物理八年級下1289
本資料為出版資源，盜版必究！

展開更多......

收起↑