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大21世紀教自
第2節(jié)
液體的壓強
學(xué)習淚標
1.通過實驗探究活動，知道液體內(nèi)部壓強的
規(guī)律。
2.經(jīng)歷用“假想液柱”模型推導(dǎo)出液體壓強公式，
能正確利用壓強公式進行計算。
回蛟龍?zhí)栞d人潛水
3.能利用液體壓強的知識解釋生活、生產(chǎn)中簡單的
器實現(xiàn)了7000m級水
應(yīng)用問題。
深的突破，證明了中國
有能力到達海洋深處進
溫故知新
行深海探索。深海中的
1.壓強公式：b=S。
壓力巨大，這是為什么？
這與海水的深度有
2.大壩一般都建成上窄下寬的形狀。
關(guān)嗎？
課堂直播間
造念免所不能的你
1液體壓強的特點
2壓強計
1液體壓強的產(chǎn)生
(1)構(gòu)造：如圖所示，液體壓強計主
(1)液體由于受到重力的作用，對容
要由U形管、橡皮管、探頭、橡皮膜
器底部會產(chǎn)生壓強。
組成。
(2)液體具有流動性，因此對阻礙它
流動的容器壁也有壓強。
教材第33頁想想做做
(2)工作原理：當將壓強計的探頭放
解答：洗菜池底部出水口處有一個橡皮塞，無
人液體內(nèi)部某處時，U形管內(nèi)左右
水時捉起橡皮塞很容易，因為沒有水的壓力：
兩側(cè)液面就會出現(xiàn)一定的高度差h,
裝滿水時，提起橡皮塞就比較貨力，是因為水
兩邊高度差越大，表示探頭處橡皮
產(chǎn)生了向下的壓力，有壓力就會產(chǎn)生向下的壓
膜受到的壓強越大。
強，液體內(nèi)部對側(cè)面和上方都有壓強。
1061配人教版物理八年級下
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27世紀載自
3實驗探究：影響液體內(nèi)部壓強大小的因素
實驗
控制變量
現(xiàn)象及分析
結(jié)論
液體內(nèi)部向各個方
U形管液面高度差相
控制深度、液體密
向都有壓強，在液體
同，即液體內(nèi)部壓強
度相同，改變探頭
的同一深度，液體向
相同，說明液體內(nèi)部
的方向
各個方向的壓強都
壓強與方向無關(guān)
相等
U形管液面高度差逐
控制液體密度、探
漸變大。壓強的變大
液體內(nèi)部壓強隨深
頭的方向相同，增
是由深度的增加造
度的增加而增大
加深度
成的
U形管液面高度差變
在同一深度，液體內(nèi)
控制深度、探頭的
大。壓強的變大是由
部壓強與液體的密
方向相同，改變液
液體密度的變大造
度有關(guān)，液體的密度
體的密度
成的
越大，壓強越大
探究歸納：(1)在液體內(nèi)部
具有
性，容器壁要阻礙它，
朝各個方向都有壓強；在同
因而液體對容器壁產(chǎn)生
視頻講解
一深度，各個方向的壓強
力，也要產(chǎn)生
相等。
解析液體受重力，所以液體對容器
(2)在同一液體中，液體的壓強隨深
底部有壓力，有壓力作用在容器的
度的增加而增大。
底面上，因而對容器底有壓強；由于
(3)液體的壓強還與液體的密度有
液體具有流動性，液體對阻礙它流
關(guān)。不同的液體，在深度相同時，液
動的側(cè)壁就有壓力，有壓力作用在
體密度越大，壓強越大。
側(cè)壁上就能產(chǎn)生壓強。
例①（上海中考）液體由于受
重力壓流動壓壓強
作用，因而對容器底有
例②(2022·廣西百色)在探究“影響
力，當然也就有壓強；液體
液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中。
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27世紀戴自
八級
物
同，故應(yīng)對比甲、丙兩次實驗。
第九章
壓強
理
(4)由表中數(shù)據(jù)可知，壓力和接觸面的
第1節(jié)
壓強
粗糙程度不變，速度大小不同，測力計
參
的示數(shù)不變，滑動摩擦力的大小不變，
極速特訓(xùn)營
可知滑動摩擦力的大小與物體運動的
1D
速度無關(guān)。
2B
案
(解新走路時，人對地面的壓力大小
(5)利用圖丁所示的實驗裝置做實驗，
等于人的重力，由于磚上的條形和圓點
當拉動長木板向左運動時，木塊相對
高出地面，減小了腳與地面的接觸面
于地面靜止，受到的摩擦力和彈簧測
積，在壓力一定時，增大了腳底的壓強，
力計的拉力為一對平衡力，摩擦力的
使腳底產(chǎn)生感覺，從而引導(dǎo)盲人前行。
大小等于彈簧測力計的拉力大小，不
故選B。
需要長木板做勻速直線運動，便于實
3B
解析水的體積V=500mL=
驗操作。
500cm3=5×10-4m3,水的重力約為
11(1)2.2(2)越大(3)>
G=mg=pVg=1.0X 103 kg/m3 X5X
解析(1)由題圖甲可知，彈簧測力計的
10-4m×10N/kg=5N,則水對桌面的
分度值是0.2N,指針指在第3個大格
壓力F=G=5N。瓶口與桌面的接觸面
內(nèi)的第1條刻度線上，所以彈簧測力
積約為S=2cmX2cm=4×10-4m2,所
計的示數(shù)為2.2N。(2)比較圖甲、乙
F
所示的兩次實驗可知，在接觸面的粗
以它對桌面的壓強約為力=
糙程度相同時，圖乙實驗中的壓力大
5N
=1.25×104Pa。該壓強
于圖甲實驗中的壓力，圖乙實驗中彈
4X10-4m2
簧測力計的示數(shù)大于圖甲實驗中的示
與1X104Pa接近，故B符合題意。故
數(shù)，即圖乙實驗中的滑動摩擦力大于
選B。
圖甲實驗中的滑動摩擦力，所以可得
4A
出結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同時，
5A
解析圖釘尖要能進入墻壁，手指至
壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)在圖
少需施加的壓力大小F=S=4×
乙、丙所示的兩次實驗中，接觸面的粗
105Pa×10-7m2=0.4N,A選項正
糙程度相同，圖乙實驗中的壓力大于
確，B選項錯誤。圖釘靜止時，手對釘
圖丙實驗中的壓力，所以圖乙實驗中
帽的壓力和墻對釘尖的支持力大小相
的滑動摩擦力大于圖丙實驗中的滑動
等，故C、D選項錯誤。
摩擦力。
6甲壓力相同，甲的受力面積更小
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