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第3節大氣壓強
3
孕習月標
1.通過實驗事實知道大氣壓強的存在，并知道
大氣壓強產生的原因。
2.知道托里拆利實驗的原理、過程和結論。
@曉梅同學新買了
3.知道活塞式抽水機和離心式水泵是利用大氣壓
一個吸盤掛鉤，她發現
強工作的。
吸盤上并沒有黏合劑，
4.能運用大氣壓強知識解釋日常生產、生活中的
但她把吸盤向光滑的墻
壁上一按，吸盤就緊緊
有關現象。
地“吸”在了墻壁上，在
掛鉤上掛上大約10N
盒敵知新
的物體，掛鉤也沒有掉
1.二力平衡的條件是同體、等大、反向、共線。
下來。是什么力使吸盤
2.液體內部壓強與液體的密度和深度有關，計算
“吸”在了墻壁上的呢？
公式是p=pgh。
課堂直播問
造就免所不能的你一
1大氣壓強的存在
方向的壓強大小相等。
1大氣壓強
識多一點點丫大氣壓在我們周國時時刻刻
在大氣內部的各個位置存在著壓
存在著，我們卻沒有感覺到，這是因為人體就
強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大
像開口的罐子，身體內外空氣相通，身體各部
分內外所受壓力大小相等，內外平衡，所以我
氣壓或氣壓。
們感覺不到大氣壓強的存在。
2大氣壓強產生的原因

大氣壓強的微觀解釋：因為氣體是由大
地球周圍存在著厚厚的大
量的做無規則運動的分子組成的，而這些分
視頻講解
氣層，由于受到重力作用且
子必然要與浸在空氣中的物體不斷地發生碰
具有流動性，因此大氣對浸入其中
拉。每次碰撞，氣體分子都要給予物體表面
的物體表面就產生了壓強，而且與
個沖擊力，大量空氣分子持續碰撞的結果就
液體一樣，在大氣層內部向各個方
體現為大氣壓。單位體積中含有的分子數越
多，則相同時間內氣體分子對物體表面單位
向都有壓強，且在同一高度向各個
配人教版物理八年級下1117
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面積上碰撞的次數越多，因而產生的壓強也
B.桶內水蒸氣遇冷收縮，桶內變成
就越大。
真空
C.桶內水蒸氣遇冷后液化，桶內氣
3生活中與大氣壓有關的現象
壓減小
D.桶內水蒸氣遇冷后汽化，桶內氣
壓增大
解析在薄皮鐵桶內放些水，水燒開
用大號注射器將
水杯注滿水后用
后把開口堵住，再澆上冷水，桶內的
易拉能中的空氣
硬紙片蓋住，然
氣壓減小，桶內的壓強小于外界大
抽出，易拉罐被
后翻轉過來，水
氣壓，在大氣壓的作用下，鐵桶被壓
壓癟了
不會流下來
扁了。故選C。
C
章
巧思妙記人
對于此類實際應用題目，要
結合生活常識，利用所學物理知識去解決問
題，做到有理有據。
大試管裝滿水
【即學即試】見P124各個擊破一
將塑料吸盤壓在
后，將小試管插
墻面上，擠出空
2
大氣壓強的測量
入大試管然后口
氣掛上物體，物
1托里拆利實驗
朝下，小試管不
體不會掉下來
落下，反而上升
將玻
在
例①在鐵桶內放入少量水，用火加
璃管倒
760 mm
熱至沸騰后把桶口堵住，然后澆上
水銀槽中
中
壓
冷水，鐵桶被壓癟，如圖所示，其主
水銀
要原因是(
銀
甲
丙
在長約1m且一端封閉的玻璃管中
灌滿水銀，將管口堵住，并倒立在水
銀槽中，如圖所示，松開管口，管內
A.鐵桶遇冷收縮變癟
水銀面下降到一定高度后不再下
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八級
物
同，故應對比甲、丙兩次實驗。
第九章
壓強
理
(4)由表中數據可知，壓力和接觸面的
第1節
壓強
粗糙程度不變，速度大小不同，測力計
參
的示數不變，滑動摩擦力的大小不變，
極速特訓營
可知滑動摩擦力的大小與物體運動的
1D
速度無關。
2B
案
(解新走路時，人對地面的壓力大小
(5)利用圖丁所示的實驗裝置做實驗，
等于人的重力，由于磚上的條形和圓點
當拉動長木板向左運動時，木塊相對
高出地面，減小了腳與地面的接觸面
于地面靜止，受到的摩擦力和彈簧測
積，在壓力一定時，增大了腳底的壓強，
力計的拉力為一對平衡力，摩擦力的
使腳底產生感覺，從而引導盲人前行。
大小等于彈簧測力計的拉力大小，不
故選B。
需要長木板做勻速直線運動，便于實
3B
解析水的體積V=500mL=
驗操作。
500cm3=5×10-4m3,水的重力約為
11(1)2.2(2)越大(3)>
G=mg=pVg=1.0X 103 kg/m3 X5X
解析(1)由題圖甲可知，彈簧測力計的
10-4m×10N/kg=5N,則水對桌面的
分度值是0.2N,指針指在第3個大格
壓力F=G=5N。瓶口與桌面的接觸面
內的第1條刻度線上，所以彈簧測力
積約為S=2cmX2cm=4×10-4m2,所
計的示數為2.2N。(2)比較圖甲、乙
F
所示的兩次實驗可知，在接觸面的粗
以它對桌面的壓強約為力=
糙程度相同時，圖乙實驗中的壓力大
5N
=1.25×104Pa。該壓強
于圖甲實驗中的壓力，圖乙實驗中彈
4X10-4m2
簧測力計的示數大于圖甲實驗中的示
與1X104Pa接近，故B符合題意。故
數，即圖乙實驗中的滑動摩擦力大于
選B。
圖甲實驗中的滑動摩擦力，所以可得
4A
出結論：在接觸面的粗糙程度相同時，
5A
解析圖釘尖要能進入墻壁，手指至
壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)在圖
少需施加的壓力大小F=S=4×
乙、丙所示的兩次實驗中，接觸面的粗
105Pa×10-7m2=0.4N,A選項正
糙程度相同，圖乙實驗中的壓力大于
確，B選項錯誤。圖釘靜止時，手對釘
圖丙實驗中的壓力，所以圖乙實驗中
帽的壓力和墻對釘尖的支持力大小相
的滑動摩擦力大于圖丙實驗中的滑動
等，故C、D選項錯誤。
摩擦力。
6甲壓力相同，甲的受力面積更小
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