資源簡(jiǎn)介 (共37張PPT)第五章 化工生產(chǎn)中的重要非金屬元素第二節(jié) 氮及其化合物課時(shí)2 氨和銨鹽貳叁知識(shí)導(dǎo)航本節(jié)重難點(diǎn)氨壹銨鹽貳課堂導(dǎo)入天使與魔鬼的化身——哈伯探究課堂氨的物理性質(zhì)顏色 狀態(tài) 密度 氣味 水溶性氨的物理性質(zhì)無(wú)色氣體密度比空氣小有刺激性氣味氨很容易液化液氨可以作制冷劑?探究課堂氨的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置 操作及現(xiàn)象 結(jié)論(2 (1)在干燥的圓底燒瓶里充滿NH3,用帶有玻璃管和膠頭滴管(預(yù)先吸入水)的橡膠塞塞緊瓶口。倒置燒瓶,使玻璃管插入盛有水的燒杯中(預(yù)先在水里滴入少量酚酞溶液)。(2)打開(kāi)止水夾,并擠壓滴管的膠頭 (3)燒杯中的溶液由玻璃管進(jìn)入燒瓶,形成 ,瓶?jī)?nèi)液體呈 色 氨 溶于水水溶液呈 性氨的溶解性——噴泉實(shí)驗(yàn)探究課堂探究課堂氨的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置 操作及現(xiàn)象 結(jié)論(2 (1)在干燥的圓底燒瓶里充滿NH3,用帶有玻璃管和膠頭滴管(預(yù)先吸入水)的橡膠塞塞緊瓶口。倒置燒瓶,使玻璃管插入盛有水的燒杯中(預(yù)先在水里滴入少量酚酞溶液)。(2)打開(kāi)止水夾,并擠壓滴管的膠頭 (3)燒杯中的溶液由玻璃管進(jìn)入燒瓶,形成 ,瓶?jī)?nèi)液體呈 色 氨 溶于水水溶液呈 性噴泉紅極易堿氨的溶解性——噴泉實(shí)驗(yàn)探究課堂燒瓶?jī)?nèi)為什么會(huì)形成噴泉?溶液為什么變成紅色?擠壓膠頭滴管,滴管里少量的水進(jìn)入燒瓶,氨幾乎全部溶于水中,使燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)急劇減小,燒瓶?jī)?nèi)外形成較大壓強(qiáng)差;大氣壓將水壓入燒瓶,形成噴泉由于NH3溶于水的溶液呈堿性,導(dǎo)致酚酞溶液顯紅色。NH 3+H2O NH 3·H 2ONH4 + + OH-探究課堂探究課堂氨的噴泉實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是什么?三要① 裝置氣密性——要好;② 燒瓶和氣體——要干;③ 燒瓶?jī)?nèi)的氣體——要滿。探究課堂還有哪些氣體和液體的組合可以形成噴泉呢?(2)常見(jiàn)形成噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體與試劑(1)形成原理:容器內(nèi)外產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)差氣體 液體 原理NH3 水或酸 NH3、HCl均屬于極易溶于水的氣體常溫下,NH3的溶解度為1∶700,HCl的溶解度為1∶500HCl 水或堿 CO2 NaOH 溶液 均能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O2NaOH+2NO2=NaNO3+NaNO2+H2OSO2 Cl2 NO2 探究課堂如何引發(fā)噴泉?打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水。打開(kāi)止水夾,用熱毛巾將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,排走導(dǎo)管中的空氣并溶于水,使燒瓶?jī)?nèi)氣壓減少,產(chǎn)生噴泉。探究課堂常見(jiàn)的噴泉實(shí)驗(yàn)裝置有哪些?擠壓滴管,氣體溶解,P內(nèi)捂住燒瓶(用熱毛巾),氣體逸出溶解,松手后,P內(nèi)錐形瓶發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生氣體,P下>P上探究課堂氨的化學(xué)性質(zhì)與水反應(yīng):生成NH3·H2O——氨的噴泉實(shí)驗(yàn)NH 3+H2O NH 3·H 2ONH4 + + OH-易揮發(fā),不穩(wěn)定,受熱易分解NH3↑+H2ONH3 ·H2O氨水應(yīng)使用棕色試劑瓶,避光保存探究課堂如何區(qū)分一水合氨、氨水、液氨?一水合氨氨 水液 氨探究課堂氨水 液氨 一水合氨物質(zhì)分類 混合物 純凈物 (非電解質(zhì)) 純凈物(電解質(zhì))組成成分NH3·H2O、H2O、NH3、NH4+、OH- 、H+(少量)NH3NH3·H2O如何區(qū)分一水合氨、氨水、液氨?探究課堂氨的化學(xué)性質(zhì)與酸反應(yīng):魔棒生煙探究課堂氨的化學(xué)性質(zhì)與酸反應(yīng):魔棒生煙現(xiàn)象:氨氣與氯化氫反應(yīng)產(chǎn)生白煙原理:NH3+HCl NH4Cl (白煙)NH3 + HCl =NH4Cl (現(xiàn)象:白煙)NH3 + HNO3 =NH4NO3 (現(xiàn)象:白煙)2NH3 + H2SO4=(NH4)2SO4與揮發(fā)性的酸反應(yīng)才有白煙可用于檢驗(yàn)氨氣的存在氨氣遇到濃硝酸、濃硫酸也會(huì)產(chǎn)生白煙嗎 探究課堂氨的化學(xué)性質(zhì)NH3中氮元素的化合價(jià)是多少?從化合價(jià)角度NH3具有什么性質(zhì)?還原性-3氨的催化氧化(工業(yè)制硝酸的第一步)4NH3 + 5O2催化劑4NO + 6H2O探究課堂根據(jù)氨氣的性質(zhì)思考如何檢驗(yàn)氨氣?方法1:用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙于試管口,試紙變藍(lán)。方法2:蘸有濃鹽酸的玻璃棒于試管口,有白煙產(chǎn)生。探究課堂氨的應(yīng)用——植物生長(zhǎng)的保護(hù)神植物缺氮癥狀:葉片黃化,植株瘦弱探究課堂【例1】關(guān)于氨的下列敘述中,正確的是( )A.氨因?yàn)橛写碳ば詺馕叮虼瞬挥米髦评鋭?br/>B.氨具有還原性,可以被氧化為NOC.氨極易溶于水,因此氨水比較穩(wěn)定(不容易分解)D.氨溶于水顯弱堿性,因此可使石蕊溶液變?yōu)榧t色B探究課堂【例2】氨溶于水得到氨水,氯氣溶于水得到氯水。下列關(guān)于新制的氨水、氯水的描述中正確的是( )A.“兩水”都是混合物,溶液中含有的粒子種類、數(shù)目相同B.“兩水”都有刺激性氣味,都能漂白有機(jī)色素C.“兩水”中都存在可逆反應(yīng)D.“兩水”放置時(shí)間較久后都會(huì)因?yàn)橄嗤脑矶冑|(zhì)C探究課堂銨鹽的物理性質(zhì)1. 定義:是NH4+和酸根離子組成的化合物常見(jiàn)銨鹽是農(nóng)業(yè)上常用的化肥,如(NH4)2SO4、NH4HCO3、NH4NO3等。2. 物理性質(zhì):銨鹽都是晶體,易溶于水。探究課堂銨鹽的化學(xué)性質(zhì)1、不穩(wěn)定性——受熱易分解2NH4NO3==========2N2↑+O2↑+4H2O高溫或猛烈撞擊(NH4)2CO3 2NH3↑+ CO2↑+ H2ONH3↑+HCl↑NH4ClNH3↑+CO2↑+H2ONH4HCO3并不是所有的銨鹽都受熱生成NH3探究課堂2、與堿反應(yīng)及銨鹽的檢驗(yàn)方法銨鹽的化學(xué)性質(zhì)探究課堂2、與堿反應(yīng)及銨鹽的檢驗(yàn)方法銨鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:實(shí)驗(yàn)結(jié)論:濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙均變藍(lán)都能和堿反應(yīng)放出氨氣NaOH+NH4NO3 === NaNO3+H2O+NH3↑Ca(OH)2+2NH4Cl === CaCl2+2H2O+2NH3↑OH - +NH4+ === H2O+NH3↑在實(shí)驗(yàn)室中,常利用銨鹽與強(qiáng)堿反應(yīng)產(chǎn)生氨這一性質(zhì)來(lái)檢驗(yàn)銨根離子的存在和制取氨。探究課堂NH4+的檢驗(yàn)NH4+檢驗(yàn):銨鹽(NH4+)無(wú)色氣體(NH3)試紙變藍(lán)蘸有濃鹽酸的玻璃棒產(chǎn)生白煙規(guī)范操作:取少許樣品于試管中,加入堿后加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近管口,若試紙變藍(lán),則證明樣品中含有NH4+ 。探究課堂【例3】碳酸氫銨是中國(guó)主要生產(chǎn)的氮肥品種之一,它屬于銨態(tài)氮肥(銨鹽)。下列有關(guān)銨鹽的敘述說(shuō)法正確的是( )A.所有銨鹽受熱均可以分解,產(chǎn)物均有NH3B.所有銨鹽中氮元素均呈-3價(jià)C.NH4Cl溶液中加入NaOH溶液共熱時(shí),反應(yīng)的離子方程式為:NH4++OH- NH3↑+H2OD.NH4Cl和NaCl的固體混合物可用升華法分離C探究課堂氨氣的制備1、工業(yè)制法N2+3H2 2NH32、實(shí)驗(yàn)室制法實(shí)驗(yàn)室用銨鹽(NH4Cl)與消石灰混合加熱來(lái)制取氨氣。2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2NH3↑+2H2O△探究課堂吸收水蒸氣,干燥氨氣向下排空氣(1)反應(yīng)原理:(2)裝置:固+固加熱型(與氧氣的制取裝置相同)(3)堿石灰的作用:(4)收集:(5)驗(yàn)滿:① 把濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口,試紙變 ;② 將蘸有濃鹽酸的玻璃棒置于試管口,有 產(chǎn)生。藍(lán)色白煙2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O氨氣的制備隨堂練習(xí)(6)尾氣處理:可在導(dǎo)管口放一團(tuán)用 浸濕的棉花球。水或稀硫酸減少NH3與空氣的對(duì)流,吸收多余的NH3,防止污染空氣氨氣的制備探究課堂防倒吸裝置探究課堂實(shí)驗(yàn)室快速制氨氣的方法方法一:NH3·H2O == NH3↑+H2O△方法二:加熱濃氨水制氨氣濃氨水滴入生石灰(或NaOH)中制氨氣CaO + NH3·H2O == Ca(OH)2 + NH3↑探究課堂【例5】實(shí)驗(yàn)室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置,其中正確的是( )A. ①是氨氣發(fā)生裝置 B. ②是氨氣吸收裝置C. ③是氨氣發(fā)生裝置 D. ④是氨氣收集、檢驗(yàn)裝置C探究課堂【例6】判斷正誤(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)(1) 1 mol/L的氨水中,c(NH3·H2O)為1 mol/L。( )(2) 濃氨水與所有酸反應(yīng)過(guò)程均可產(chǎn)生白煙。( )(3) NH3可以用水作噴泉實(shí)驗(yàn),說(shuō)明NH3易溶于水。( )(4) 任何銨鹽受熱均生成NH3。( )(5) 實(shí)驗(yàn)室可以用NH4Cl和NaOH加熱制取NH3。( )××××√課堂小結(jié)謝謝觀看THANKS 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)