資源簡介

(共34張PPT)
同學們，你們認識它們嗎？
這是哪些體育運動項目？
為什么當你看到某個圖案時，會聯想到一些事物？
標志
（表明事物特征的視覺符號）
第三單元 富有活力的運動會
第1課 凝練的視覺符號
標志：是人們用來識別和傳遞信息的象征性視覺符號。
象征
認識
審美
。
小組合作學習活動一：
熟悉教材，明確什么是標志以及標志的功能。
Logo設計-功能
認識
Logo設計-功能
象征
審美
Logo設計-功能
探究交流
*找一找你身邊都有哪些標志？
21
具象形式
意象形式
抽象形式
小組合作學習活動二：
下面標志是哪種表現形式？
小組合作學習活動三：
下面標志是哪種組合方式？
文字組合
圖形組合
圖文組合
第29屆北京奧運會會徽設計：
“京”的演變
藝術手法夸張、變形
2008北京奧運會會徽原型
印章與篆刻相結合
運動的人形，體現奧林匹克運動的精神
紅色，具有代表國家、代表傳統文化的特點，紅色富有活力、激情，具有強烈醒目的特點。
奧林匹克五環標志
竹簡漢字風格
人的造型似“京'字。會徽的字體設計采用看中國毛筆字漢簡的風格，設計獨特。
“中國印`舞動的北京”整體構思和創意：
會徽設計綜合了中國特色、北京特點和奧林匹克運動元素，以印章作為主體表現形式，將中國傳統的印章和書法等藝術形式與運動特征結合起來，經過藝術手法變形夸張，巧妙地幻化成一個向前奔跑、舞動著迎接勝利的運動人形。
設計要素：
（1）構思—力求巧妙、新穎、獨特、表意 準確
（2）構圖—凝練、美觀、適形
（3）色彩—單純、強烈、醒目
設計步驟：
（1）確立主題
（2）構思：融合奧運五環、國 旗五角星、中國結、太極武術等元素，新穎、獨特。
（3）構圖：圖文組合的形式安排，凝練、美觀、適形。
（4）色彩：主體圖案與奧運五環顏色相呼應，色彩強烈、醒目。
（5）制作：整潔美觀。
要求：形象鮮明、表意準確、獨特、美觀。
我是小設計師
選擇相應的圖案、文字，為學校運動會或者專項比賽嘗試設計標志（籃球、足球、乒乓球、田徑等）。
實踐活動:
課外拓展：
感受篆書之美
作業
把本節課設計的標志完善，美化，在學校運動會時備用。
小結：
通過本節課知識的學習，希望同學們在生活中也能夠發揮想象力和創造力設計出更多更優秀的藝術作品，并在此過程中享受學習帶來的快樂！

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