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【1+1輕巧奪冠】 數(shù)學(xué)好玩單元:第1節(jié) 繪制校園平面圖 預(yù)習(xí)卡-北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)(PDF版)

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  1. 二一教育資源

【1+1輕巧奪冠】 數(shù)學(xué)好玩單元:第1節(jié) 繪制校園平面圖 預(yù)習(xí)卡-北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)(PDF版)

資源簡(jiǎn)介

化北教傳媒
式乙1世紀(jì)韓言
.com
150.72+50.24×2=251.2(dm)
參考答案
圓柱的側(cè)面積為150.72dm2,表面
第一單元
圓柱與圓錐
積為251.2dm。
第1節(jié)面的旋轉(zhuǎn)(1)
第2節(jié)圓柱的表面積(2)
1.(1)旋轉(zhuǎn)
1.底面周長(zhǎng)×高S剩=C·h
(2)平移
2.10.99m23.1
側(cè)面
(3)旋轉(zhuǎn)
4.(1)3.14×4×5=62.8(dm2)
2.一條線
點(diǎn)動(dòng)成線
半圓形
23.14×(告)
=12.56(dm)
線動(dòng)成面
圓柱
面動(dòng)成體
(3)62.8+12.56=75.36(dm)
3.(1)B
(2)C4.(1)B
(2)A
至少需要75.36dm2的鐵皮
第1節(jié)
面的旋轉(zhuǎn)(2)
5.37.68平方米
1.圓柱圓錐
第3節(jié)
圓柱的體積(1)
2.(1)①2
②相同
③無數(shù)
相等
1.略
(2)①圓
③1
(3)底面
2.(1)長(zhǎng)方
圓柱
3.

(2)底面積×高
(側(cè)面)

側(cè)面入(高)
(3)體積沒有變化。
底逾
底前
(4)底面積×高V=Sh
4.B
3.(1)75.36cm3
(2)226.08cm
第2節(jié)
圓柱的表面積(1)
第3節(jié)圓柱的體積(2)
1.πd
2πrπr2ab
1.(1)120cm3
(2)12.56cm3
2.(1)底面周長(zhǎng)高
底面周長(zhǎng)

2.(1)圓柱底面積體積
(2)2πrh
(2)3.14×(12.56÷3.14÷2)2=
(3)πdh
12.56(cm2)
3.3.14×8×6=150.72(dm2)
12.56×200=2512(cm3)
3.14×
2
=50.24(dm2)
(3)19.8448千克
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129
北教傳蝗
式21世紀(jì)韓言
w.
3.則面積:62.8cm
(2)12×10=12015×8=120
表面積:87.92cm
體積:62.8cm
0.5×3=1.51.5×1=1.5等于
第4節(jié)圓錐的體積
3.(1)1.2(2)3
1.(1)5×6
4.8:10=0.4:0.53:4=y:x
(2)3.14×22×10
第2節(jié)比例的應(yīng)用
2.
3
1.12:4=15:5
12:4與15:5的比值相等。
底面積×高×
v=sh
2.(1)14÷4=3.5
(2)①3.14×22=12.56(m2)
3.5×10=35(本)
@12.56×1.5×3=6.28(m)
(2)一樣。能4:10=14:x
(3)4x=10×14x=35
3.847.8cm
能換35本小人書。
第二單元
比例
3.9面
第1節(jié)比例的認(rèn)識(shí)(1)
第3節(jié)
比例尺(1)
1.2
3
5
4
1.200000500010
2.(1)略
2.100003.比例尺
(2)相等
外項(xiàng)
內(nèi)項(xiàng)
4.45.906.3:60000=1:20000
3.(1)(答案不唯一)10:215:3
第3節(jié)比例尺(2)
(2)10:2=515:3=5
1.1000米=100000厘米,比例尺為
10:2=15:3
1:100000。
4.(1)√(2)/
2.340
10201020
第1節(jié)比例的認(rèn)識(shí)(2)
3.3×20000=60000(cm)=600(m)
1.能組成比例,因?yàn)?0:5=4,8:2
4.4.5×60=270(千米)
=4,所以20:5=8:2。
第4節(jié)圖形的放大和縮小
2.(1)48483030
1.放大放大縮小
發(fā)現(xiàn):兩內(nèi)項(xiàng)的積等于兩外項(xiàng)的積。
2.(1)4:1(2)12(3)4
301
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21世紀(jì)載宣
www.
頂卡
數(shù)學(xué)好玩
第1節(jié)
繪制校園平面圖
1.填空。
溫習(xí)舊知
(1)(
)與(
)的比叫作比例尺。
(2)圖上距離=(
)×(
(3)實(shí)際距離=(
)÷(
2.觀察教材第51頁兩張平面圖,分析與解答下列問題。
(1)通過觀察可知,平面圖上要有(
)、(
)、()和
(
)這四個(gè)要素。
(2)繪制校園平面圖需要收集學(xué)校的哪些數(shù)據(jù)?
預(yù)習(xí)新課
(3)總結(jié)在本次活動(dòng)中你的收獲,并提出還想進(jìn)一步完成的
任務(wù)。
3.親手繪制一張自己母校的校園平面圖
預(yù)習(xí)檢驗(yàn)
261
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