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化北教傳媒
式乙1世紀韓言
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150.72+50.24×2=251.2(dm)
參考答案
圓柱的側面積為150.72dm2,表面
第一單元
圓柱與圓錐
積為251.2dm。
第1節面的旋轉(1)
第2節圓柱的表面積(2)
1.(1)旋轉
1.底面周長×高S剩=C·h
(2)平移
2.10.99m23.1
側面
(3)旋轉
4.(1)3.14×4×5=62.8(dm2)
2.一條線
點動成線
半圓形
23.14×(告)
=12.56(dm)
線動成面
圓柱
面動成體
(3)62.8+12.56=75.36(dm)
3.(1)B
(2)C4.(1)B
(2)A
至少需要75.36dm2的鐵皮
第1節
面的旋轉(2)
5.37.68平方米
1.圓柱圓錐
第3節
圓柱的體積(1)
2.(1)①2
②相同
③無數
相等
1.略
(2)①圓
③1
(3)底面
2.(1)長方
圓柱
3.
底
(2)底面積×高
(側面)
高
側面入（高）
(3)體積沒有變化。
底逾
底前
(4)底面積×高V=Sh
4.B
3.(1)75.36cm3
(2)226.08cm
第2節
圓柱的表面積(1)
第3節圓柱的體積(2)
1.πd
2πrπr2ab
1.(1)120cm3
(2)12.56cm3
2.(1)底面周長高
底面周長
高
2.(1)圓柱底面積體積
(2)2πrh
(2)3.14×(12.56÷3.14÷2)2=
(3)πdh
12.56(cm2)
3.3.14×8×6=150.72(dm2)
12.56×200=2512(cm3)
3.14×
2
=50.24(dm2)
(3)19.8448千克
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北教傳蝗
式21世紀韓言
w.
3.則面積：62.8cm
(2)12×10=12015×8=120
表面積：87.92cm
體積：62.8cm
0.5×3=1.51.5×1=1.5等于
第4節圓錐的體積
3.(1)1.2(2)3
1.(1)5×6
4.8:10=0.4:0.53:4=y:x
(2)3.14×22×10
第2節比例的應用
2.
3
1.12：4=15:5
12:4與15：5的比值相等。
底面積×高×
v=sh
2.(1)14÷4=3.5
(2)①3.14×22=12.56(m2)
3.5×10=35(本)
@12.56×1.5×3=6.28(m）
(2)一樣。能4：10=14：x
(3)4x=10×14x=35
3.847.8cm
能換35本小人書。
第二單元
比例
3.9面
第1節比例的認識(1)
第3節
比例尺(1)
1.2
3
5
4
1.200000500010
2.(1)略
2.100003.比例尺
(2)相等
外項
內項
4.45.906.3:60000=1:20000
3.(1)(答案不唯一)10：215：3
第3節比例尺(2)
(2)10:2=515:3=5
1.1000米=100000厘米，比例尺為
10:2=15:3
1:100000。
4.(1)√(2)/
2.340
10201020
第1節比例的認識(2)
3.3×20000=60000(cm)=600(m)
1.能組成比例，因為20：5=4,8：2
4.4.5×60=270(千米)
=4,所以20：5=8：2。
第4節圖形的放大和縮小
2.(1)48483030
1.放大放大縮小
發現：兩內項的積等于兩外項的積。
2.(1)4:1(2)12(3)4
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21世紀載宣
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頂卡
第4節圖形的放大和縮小
1.判斷下面的現象是將圖形放大，還是將圖形縮小。
溫習舊知
放大鏡看書是(
投影儀放映是(
照相機照相是(
)
2.閱讀教材第24頁內容，回答下面的問題。
(1)“巨人”的身高與普通人的身高的比是(
(2)我們教室的高是3米，“巨人”教室的高是(
)米。
預習新課
(3)如果我們課桌的長是1米，“巨人”課桌的長是(
)米。
3.如果將一個長方形按4：1放大，那么長方形的長擴大為原
來的()倍，寬擴大為原來的()倍。
4.如果將一個直角三角形按1：4縮小，那么直角三角形的兩
條直角邊的長度就縮小為原來的()。
5.在方格紙上將平行四邊形放大到原來到2倍，再以1：4
縮小。
預習檢驗
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