資源簡介 (共144張PPT)第7課學校案內第1部分單 詞時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多時間 時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多職員 ②時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多そこ 時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多體育 ①時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多體育館 ④時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多たくさん あそこ (名) 那兒,那里ある ① (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる (動2自) (人,動物)有,在ここ (名) 這里,這兒あそこ (名) 那兒,那里ある ① (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる (動2自) (人,動物)有,在ここ (名) 這里,這兒あそこ あそこ お金があります (名) 那兒,那里ある ① 某物があります (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる 某人/動物がいます (動2自) (人,動物)有,在ここ 友達がいます (名) 這里,這兒ある ①あそこ (名) 那兒,那里ある ① (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる (動2自) (人,動物)有,在ここ (名) 這里,這兒案內 ③あそこ (名) 那兒,那里ある ① (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる (動2自) (人,動物)有,在ここ (名) 這里,這兒今 ①あそこ (名) 那兒,那里ある ① (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる (動2自) (人,動物)有,在ここ (名) 這里,這兒いる あそこ (名) 那兒,那里ある ① (動1自) (物)有,在案內 ③ あんない (名 動3他) 帶路,指引今 ① いま (名) 現在いる (動2自) (人,動物)有,在ここ (名) 這里,這兒ここ 時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多時間 時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多職員 ②時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多そこ 時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多體育 ①時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多體育館 ④時間 じかん (名) 時間,小時職員 ② しょくいん (名) 職員,工作人員そこ (名) 那兒,那里體育 ① たいいく (名) 體育體育館 ④ たいいくかん (名) 體育館たくさん (副) 很多たくさん 男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人男子 ①男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人ちょっと ①男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人どうも ①男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人どこ ①男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人日本語 男子 ① だんし (名) 男子ちょっと ① (副) 有點兒,一會兒どうも ① (副) 很;實在是…どこ ① (名) 哪里日本語 にほんご (名) 日語人 ひと (名) 人;別人人 ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面ほら ①ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面本當 ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面右 ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面後ろ ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面~冊ほら ① (嘆) 你瞧,你看本當 ほんとう (名 形2) 真的,的確右 みぎ (名) 右後ろ うしろ (名) 后面,背后~冊 さつ (量) ~冊外 ① そと (名) 外面外 ①隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人隣 隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人左 隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人一人 ②隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人二人 ③隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人前 ①隣 となり (名) 旁邊,鄰居左 ひだり (名) 左一人 ② ひとり (名) 一個人二人 ③ ふたり (名) 兩個人前 ① まえ (名) 前面;以前~人 にん (量) ~人~人國家 國(くに) 人(ひと) 言葉(ことば) 語言アメリカ(美國) アメリカ人(じん) 英語(えいご)イギリス(英國) イギリス人(じん) 英語イタリア(意大利) イタリア人 イタリア語(ご)オーストラリア(澳大利亞) オーストラリア人 英語韓國(かんこく)韓國 韓國人 韓國語スペイン西班牙 スペイン人 スペイン語タイ泰國 タイ人 タイ語中國(ちゅうごく)中國 中國人 中國語補充單詞:國家、人、語言2.方位詞冊(さつ)1冊 (いっさつ) 2冊 (にさつ) 3冊 (さんさつ) 4冊(よんさつ)5冊 (ごさつ) 6冊 (ろくさつ) 7冊 (ななさつ) 8冊(はっさつ)9冊 (きゅうさつ) 10冊 (じゅっさつ) 何冊 (なんさつ)3.常用量詞(1) 人( にん)1人 (ひとり) 2人 (ふたり) 3人 (さんに ん) 4人(よにん)5人 (ごにん) 6人 (ろくにん) 7人 (しちにん) 8人(はちにん)9人 (きゅうにん) 10人 (じゅうにん) 何人 (なんにん)3.常用量詞(1)茶味人生第7課交際表達交際與表達感謝日語常用的感謝用語是“(どうも)ありがとう(ございす)”。朋友、同學之間可用“ありがとう”。對尊長應該用“(どうも)ありがとうございます”,這樣更禮貌。對晚輩表示感謝,或者略表謝意時也可以用“どうも”。ありがとう交際與表達2. 道歉“ごめんなさい”多用于平輩間、或者上對下中的口語。“すみません”比較禮貌,適用于任何時候。對家人、朋友或者晚輩表示輕微的歉意時,也可用“ごめん”。ごめんなさい交際與表達3.搭話向不熟悉的人打聽或請教時,可以用“すみません”搭話,以引起對方注意,同時緩和提問的語氣。例如本課會話出現的“すみません,トイレはどこですか”。すみません交際與表達4.引起注意看到對方可能感興趣的事物時,可用“ほら”引起對方注意。例如本課會話出現的“ほら,ここに日本語の雑誌もありますよ”。(“ 快看,這里也有日語雜志喲。”)ほら交際與表達5.反應當對方告知自己某個未察覺的,但卻是顯而易見的情況時,一般會脫口而出“あ,本當だ。”“あ”是自己剛發現這一情況而情不自禁發出的聲音。あ,本當だ。第2部分語 法1、指示場所的指示代詞ここは 教室ですか。、そこ、あそこ、 どこが 教室ですか。2、場所に對象があります/います。3、句尾+よ。4、句尾+ね。3.ここ、そこ、あそこ、どこここ 這里そこ 那里あそこ 那里どこ 哪里近稱中稱遠稱疑問1、ここ、そこ、あそこ、どこ指示場所的指示代詞指示場所的指示代詞。ここ: 離說話人近的物或人そこ: 離聽話人近的物或人あそこ:離說話人聽話人都遠的人或物1、ここ、そこ、あそこ、どこ總結「こ/そ/あ/ど」指示代詞「こ」系列 「そ」系列 「あ」系列 「ど」系列物 これ 這個 それ 那個 あれ 那個 どれ 哪個物、人 この+名詞、這個 その+名詞、那個 あの+名詞、那個 どの+名詞、哪個場所 ここ 這里 そこ 那里 あそこ 那里 どこ 哪里指示代詞:代替名詞,指代人、事物、場所、方向的詞。こそあど系列こ そ あ どkosoadoこ そ あ どkosoado話し手聞き手ここは出口です。でぐち話し手聞き手そこは出口です。でぐち話し手聞き手あそこは出口です。でぐち めいこうちゅうがっこうここは 明光中學校です。(這里是明光中學。) がっこうここは學校です。例:1、ここ、そこ、あそこ、どこ。1、ここ、そこ、あそこ、どこ わたなべ せき田中:そこは 渡辺君の 席ですか。 (渡邊,那里是你的座位嗎?) せき渡辺:はい,ここはぼくの席です。 (是的,這里是我的座位。)例:1、ここ、そこ、あそこ、どこ。1、ここ、そこ、あそこ、どこ めいこうこうえんほら,あそこは明光公園です。(看,那就是明光公園。) としょかんすみません,図書館はどこですか。(請問圖書館在哪兒?)例:1、ここ、そこ、あそこ、どこ。1、ここ、そこ、あそこ、どこ(在書店) にほんご ほん佐藤:すみません,日本語の本はどこですか。請問日語書在哪兒?)店員:そこです。(在那里。)例:1、ここ、そこ、あそこ、どこ。1、ここ、そこ、あそこ、どこ練習一、填空題1、ここ( )どこですか。2、これ( ) 誰のですか。3、そこは 李さん( )學校です。1、ここ、そこ、あそこ、どこ練習一、填空題1、ここ( )どこですか。2、これ( ) 誰のですか。3、そこは 李さん( )學校です。ははの1、ここ、そこ、あそこ、どこ二、翻譯題1、那里是學校么?2、學校在哪里?3、那里是朋友美月的座位。1、ここ、そこ、あそこ、どこ二、翻譯題1、那里是學校么?そこ、あそこは 學校ですか。2、學校在哪里?學校はどこですか。3、那里是朋友美月的座位。あそこは友達の美月さんの席ですね。2、存在句名詞+があります、います地點名詞+に+名詞があります地點名詞+に+名詞がいます肯定句否定句名詞+は ありません、いません地點名詞+に+名詞 は ありません地點名詞+に+名詞 は いません2、存在句 ある/いる名詞+があります、いますあります用在表示事物,植物等 靜止 的主體。います用在表示人或者動物等能 移動 的主體。あります有→ありません 沒有(事物或植物)います有→いません 沒有(人或動物)靜止的主體。肯定句有生命,移動的主體。肯定句2、存在句 ある/いるわあ,日本語の本がたくさんありますね。あそこに美月さんがいますよ。靜止的主體。肯定句有生命,移動的主體。肯定句2、存在句 ある/いるきょうしつ ほん教室に本があります。=教室に本はありません。きょうしつ みつき教室に美月さんがいます。教室に美月さんはいません。場所に+某物は ありません。(在某地沒有某物)場所に+某人/某動物は いません。(在某地有沒有某人/某動物)靜止的主體。肯定句有生命,移動的主體。肯定句2、存在句 ある/いるきょうしつ ほん教室に本があります。きょうしつ みつき教室に美月さんがいます。場所に+某物があります。(在某地有某物)場所に+某人/某動物がいます。(在某地有某人/某動物)翻譯題1、私はパソコンがあります。2、彼はパソコンはありません。3、私は姉さんがいます。4、彼は弟はいません。5、今天有考試。翻譯題1、私はパソコンがあります。2、彼はパソコンはありません。3、私は姉さんがいます。4、彼は弟はいません。5、今天有考試。名詞に名詞があります(事物或植物)意思:表示在某處有某物或無某物。名詞に名詞がいます(人或動物)2、存在句 ある/いる“に”是助詞,附在表示地點或方位的名詞后面,表示存在的處所;否定形式是“NにNはありません”;否定形式是“NにNはいません”。當處所很明確時,可以省略“Nに”的部分。“が”是助詞,附在表示人或物的名詞后面,表示存在者。2、存在句 ある/いる肯定 ねこ うちに貓がいます。(我家有只貓。)否定 はなや あそこに花屋はありません。(那里沒有花店。)例2、存在句 ある/いる肯定 しゃしん 寫真があります。(有照片。) 否定 がっこう ひがし こうえん 學校の東に公園はありません。(學校東面沒有公園。)例2、存在句 ある/いる肯定 とり 鳥がたくさんいます。(有許多鳥。)否定 みぎ いけ さかな 右の池に魚はいません。(右邊池子里沒有魚。)例2、存在句 ある/いる肯定 はなや あそこに花屋があります。(那里有個花店。)がっこう ひがし 學校の東に公園があります。(學校東面有個公園。)みぎ きょうしつ がくせい 右の教室に學生がいます。(右邊的教室里有學生。)否定ねこ うちに貓はいません。(我家沒有貓。)しゃしん 寫真はありません。(沒有照片。)とり 鳥はいません。(沒有鳥。)例改錯題練練練學校へ運動場はありません。部屋は犬はいません。機の上に寫真をあります。2、存在句 ある/いる改錯題練練練學校へ運動場はありません。部屋は犬はいません。機の上に寫真をあります。學校に運動場はありません。部屋に犬はいません。機の上に寫真があります。2、存在句 ある/いる1、在學校有學生。2、在花店有花。3、桌子上沒有書。4、山田家沒有狗。翻譯題2、存在句 ある/いる1、在學校有學生。2、在花店有花。3、桌子上沒有書。4、山田家沒有狗。翻譯題1、學校に學生がいます2、花屋に花があります。3、機の上に本はありません。4、山田さんの家に犬はいません。2、存在句 ある/いる3、S+ね にほんご ほん わあ,日本語の本がたくさんありますね。 ひと 人がたくさんいますね。ね是助詞。表示確認或想征得對方的認同,讀升調。表示感嘆,讀降調。3、~+ね。 いけ なか さかな 池の中に魚がたくさんいますね。(池子里有許多魚啊!) 例3、~+ね。 にほんご ざっし 日本語の雑誌もありますね。(還有日語雜志啊!) 例3、~+ね。 はこ なか お がみ わあ,箱の中に折り紙がたくさんありますね。(哇!箱子里有很多折紙啊!)例3、~+ね。表示感嘆 ~啊 句末+ね。 今日はいい天気ですね。今天真是個好天氣!大変(たいへん)ですね。真辛苦啊!真夠嗆啊!表示確認 ~吧 句末+ね。 えーと、871の6831です。嗯,是871-6831.871の6831ですね。871-6831對吧。3、~+ね。4、S+よ にほんご ざっし ここに日本語の雑誌もありますよ。よ是助詞,用于句尾。表示主張、判斷或提醒對方注意,讀升調表明確提醒。4、~+よ。 おうぶんくん 美月:これは王文君のカメラですか。(這是王文的相機嗎?) くん李:いいえ,それはバトル君のですよ。(不,那是巴特爾的。)例4、S+よ4、~+よ。 り さんえんせい 青木:李さんは3年生ですか。(小李是三年級學生嗎?) り にねんせい金:いいえ。李さんは2年生ですよ。(不是,小李是二年級學生。) 例4、S+よ4、~+よ。 き うえ とり ほら,木の上に鳥がたくさんいますよ。(看,樹上有許多鳥!)例4、S+よ4、~+よ。特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:特殊疑問詞: 特殊疑問詞:第3部分課 文 がっこうあんない 會話學校案內日本中學生代表團來明光中學交流。下午,巴特爾領著他們參觀校園。(來到圖書館前。) としょかんバトル:ここは図書館です 。 にほんご ほん佐藤:【走進圖書館】 わあ,日本語の本がたくさんありますね。 がっこうあんない 會話學校案內日本中學生代表團來明光中學交流。下午,巴特爾領著他們參觀校園。(來到圖書館前。) としょかんバトル:ここは図書館です 。 にほんご ほん佐藤:【走進圖書館】 わあ,日本語の本がたくさんありますね。 ここは図書館です 。 がっこうあんない 會話學校案內日本中學生代表團來明光中學交流。下午,巴特爾領著他們參觀校園。(來到圖書館前。) としょかんバトル:ここは図書館です 。 にほんご ほん佐藤:【走進圖書館】 わあ,日本語の本がたくさんありますね。 わあ,日本語の本がたくさんありますね。 にほんご ざっしバトル:ほら,ここに日本語の雑誌もありますよ。職員:こんにちは 。いらっしゃい 。 にほんご ざっしバトル:ほら,ここに日本語の雑誌もありますよ。職員:こんにちは 。いらっしゃい 。 ほら,ここに日本語の雑誌もありますよ。 にほんご ざっしバトル:ほら,ここに日本語の雑誌もありますよ。職員:こんにちは 。いらっしゃい 。 こんにちは 。 にほんご ざっしバトル:ほら,ここに日本語の雑誌もありますよ。職員:こんにちは 。いらっしゃい 。 いらっしゃい 。【圖書管理員遞給佐藤和高橋印有明光中學的明信片】 がっこう はがみこれは學校の葉書です。どうぞ。佐藤、高橋:どうもありがとうございます 。職員:いいえ。 【圖書管理員遞給佐藤和高橋印有明光中學的明信片】 がっこう はがみこれは學校の葉書です。 どうぞ。佐藤、高橋:どうもありがとうございます 。職員:いいえ。 これは學校の葉書です。【圖書管理員遞給佐藤和高橋印有明光中學的明信片】 がっこう はがみこれは學校の葉書です。どうぞ。佐藤、高橋:どうもありがとうございます 。職員:いいえ。 どうぞ。【圖書管理員遞給佐藤和高橋印有明光中學的明信片】 がっこう はがみこれは學校の葉書です。どうぞ。佐藤、高橋:どうもありがとうございます 。職員:いいえ。 どうもありがとうございます 。【圖書管理員遞給佐藤和高橋印有明光中學的明信片】 がっこう はがみこれは學校の葉書です。どうぞ。佐藤、高橋:どうもありがとうございます 。職員:いいえ。 いいえ。(來到體育館前。) たいいくかんバトル:ここは體育館です。高橋:【走進體育館】人がたくさんいますね。 いま たいいく じかんバトル:ええ,今は體育の時間です。(來到體育館前。) たいいくかんバトル:ここは體育館です。高橋:【走進體育館】人がたくさんいますね。 いま たいいく じかんバトル:ええ,今は體育の時間です。ここは體育館です。(來到體育館前。) たいいくかんバトル:ここは體育館です。高橋:【走進體育館】人がたくさんいますね。 いま たいいく じかんバトル:ええ,今は體育の時間です。人がたくさんいますね。(來到體育館前。) たいいくかんバトル:ここは體育館です。高橋:【走進體育館】人がたくさんいますね。 いま たいいく じかんバトル:ええ,今は體育の時間です。ええ,今は體育の時間です。佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。 美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 あ,あそこに美月さんがいますよ。佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 美月さん。佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。 【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 あ,佐藤さん。佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 あっ。佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 ごめんなさい。佐藤:【看見上午參加交流會的美月在體育館里打籃球 】 みつき みつき あ,あそこに美月さんがいますよ。美月さん。 さとう美月:あ,佐藤さん。【將籃球投給佐藤】佐藤:【沒接住,球碰到頭】あっ。美月:ごめんなさい。佐藤:いいえ。 いいえ。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。ちょっと行ってきます。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。ちょっと行ってきます。バトル君,すみません。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。ちょっと行ってきます。トイレはどこですか。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。ちょっと行ってきます。あ,トイレですか。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。ちょっと行ってきます。そこです。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。ちょっと行ってきます。男子は右です。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。 ちょっと行ってきます。あ,本當だ。(參觀后回到教室走廊。) くん高橋:バトル君,すみません。トイレはどこですか。バトル:あ,トイレですか。 だんし みぎそこです。男子は右です。 ほんとう い高橋:あ,本當だ。 ちょっと行ってきます。ちょっと行ってきます。翻譯作業: 翻譯作業: 翻譯作業: 翻譯作業: お疲れ様でした。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫