資源簡(jiǎn)介

4.3平面鏡成像
教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握平面鏡成像原理及特點(diǎn)，會(huì)做出平面鏡圖像，熟悉利用平面鏡成像的相關(guān)例子。
教學(xué)難點(diǎn)：了解掌握平面鏡成像原理及特點(diǎn)，會(huì)做出平面鏡圖像
提問(wèn)：日常生活照鏡子的經(jīng)驗(yàn)表明，平面鏡所成的像在平面鏡的 ________ （選填“上方”、“下方”、“前面”或“后面”），你是怎樣找到像在平面鏡里的具體位置的？
一、探究平面鏡成像特點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)步驟：將兩支完全相同的蠟燭，在白紙上前后放置，玻璃板 （選填“豎直”或“垂直”）放置在兩支蠟燭的中間。點(diǎn)燃玻璃板前面的蠟燭，觀察蠟燭在玻璃板中所成的像；移動(dòng)另一支蠟燭到像的位置，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭被點(diǎn)燃了。將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀察光屏上 （選填“有”或“沒(méi)有”）像。
數(shù)據(jù)整理分析：
序號(hào) A蠟燭到玻璃板的距離/cm B蠟燭到玻璃板的距離/cm 像和物的大小關(guān)系
1 13 13
2 14 14
3 15 15
結(jié)論：
等大：
等距：
垂直：
左右相反： 即 對(duì)稱(chēng)
從鏡子中看到的時(shí)間為12.01，則實(shí)際時(shí)間為
虛像：物體在平面鏡所成的像是 虛像
虛像 （選填“是”或“不是”）由實(shí)際光線的交點(diǎn)組成， （選填“能”或“不
能”）用眼睛看到， （選填“能”或“不能”）用光屏承接。
分析和討論
（1）在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的實(shí)驗(yàn)中，選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于準(zhǔn)確確定 的位置。
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選 （選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板，且玻璃板應(yīng) （選填“豎直”或 “垂直”）放置。
（3）選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了比較像與物的 （選填“大小”或“距離”）關(guān)系。
（4）實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量像與物到玻璃板的 。
（5）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行。
二、平面鏡作圖
凸面鏡和凹面鏡
1.仔細(xì)觀察下面的圖片，和同學(xué)們交流，看看利用平面鏡的是圖 （選填“A”、“B”或“C”），利用凹面鏡的是圖 （選填“A”、“B”或“C”），利用凸面鏡的是圖 （選填“A”、“B”或“C”）。
2.凹面鏡對(duì)光具有 （選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”）作用，如 等；凸面鏡對(duì)光具有 （選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”）作用，如汽車(chē)的 。
四、平面鏡在生活中應(yīng)用
平面鏡的應(yīng)用可歸納為兩個(gè)方面：一是用來(lái) ；二是用來(lái) 。
練習(xí)：1．（3分）利用如圖所示的裝置，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用玻璃板代替平面鏡，目的是使蠟燭A的像更清晰
B．使用相同的蠟燭A、B，目的是比較像與物的大小
C．若蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，它所成的像將靠近玻璃板
D．若蠟燭A靠近玻璃板，它所成的像將變大
2．（3分）一位同學(xué)站在平面鏡前并向平面鏡靠近，則他在平面鏡中的像應(yīng)該（　　）
A．遠(yuǎn)離平面鏡，且大小不變
B．面鏡，且大小不變
C．遠(yuǎn)離平面鏡，且越來(lái)越小
D．面鏡，且越來(lái)越大
E
A
B
C

展開(kāi)更多......

收起↑