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聲音的產(chǎn)生與傳播
復習重點：聲音的產(chǎn)生原因，生活中常見的物體發(fā)聲原理，人耳結構
復習難點：生活中常見的物體發(fā)聲原理，人耳結構
聲音是由物體 產(chǎn)生的
吉他 笛子
停止，發(fā)聲停止，但聲音不會立即
三、聲源
通過觀察水面的振動，來說明桌面振動的實驗方法稱之為
四、聲音的傳播
真空鈴實驗
當逐漸抽空里面空氣，聽到的聲音 ，當將空氣慢慢注入時，聽到的聲音 ，這個實驗說明了 不能傳聲，聲音可以在
傳播
聲音能否在固體中傳播
第一次將耳朵貼在桌面上，隔一定距離敲擊桌面，第二次耳朵離開桌面，隔相同距離敲擊桌面，比較兩次聲音，會發(fā)現(xiàn)第 次的聲音大，說明
3、舉聲音在液體中傳播例子
總結：聲音在 均能傳播，在空氣中以 形式傳播。
耳朵聽聲
1、堵住耳朵，我們能聽到自己的聲音，是聲帶的
通過頜骨、頭骨傳遞到腦神經(jīng)，這種方式叫做
2、雙耳效應：聲音道兩只耳朵的 不同，人耳就可以感知聲音的位置
六、聲速
一般而言，聲音在 中傳播最快， 次之， 最慢，影響聲速的因素為 和 。標準大氣壓下，15℃的空氣中聲速為
七、回聲
人聽到回聲時，聲音在空氣中經(jīng)歷的時間大于 s，即人與反射物距離大于
m.
練習：
1．（3分）閱兵方隊正步通過天安門，如圖所示正步要求：踢腿高度30cm，步幅間距75cm，擺頭位置45°，每分鐘112步，同時喊出響徹云霄的口號聲，關于閱兵方隊正步通過天安門的說法不正確的是（　　）
A．口號聲是由聲帶振動產(chǎn)生的
B．口號聲是通過空氣傳播到現(xiàn)場觀眾耳朵中的
C．閱兵方隊相對于護旗手是運動的
D．閱兵方隊正步通過天安門的平均速度是140cm/s
2．（3分）下列實驗現(xiàn)象能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　　）
A．音叉響度大，乒乓球彈開的高度高
B．發(fā)聲的音叉激起水花
C．抽氣時，聽到罩內(nèi)的鈴聲變?nèi)?br/>D．揚聲器發(fā)聲時，紙片在跳動
3．（3分）廣大中華兒女在抗日戰(zhàn)爭中的英勇斗爭，為祖國的和平做出了巨大的貢獻!在電影《鐵道游擊隊》中，游擊隊員為了提前掌握火車運行情況，把耳朵貼近鐵軌聽，是因為（　　）
A．鐵軌傳聲比空氣慢
B．鐵軌傳聲比空氣快
C．鐵軌傳聲可以提高聲音頻率
D．鐵軌傳聲可以降低聲音頻率
4．（12分）如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，再用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聽到的聲音將會逐漸　 　，由此可推出若玻璃罩內(nèi)抽成真空，將　 　（選填“仍能聽到”或“聽不到”）鈴聲，此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要　 　。宇航員在太空不能面對面直接交談，是因為　 　。
5．（6分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在　 　；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明　 　能傳播聲音。
6．（7分）在物理實踐活動中，小明和小亮同學合作估測聲音在鋼鐵中的傳播速度。兩人先選取長為510m的長鐵軌，小明站在鐵軌的一端用錘子敲擊一下鐵軌，小亮站在鐵軌的另一端測量出先后聽到了兩次敲擊聲的時間間隔為1.4s（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），求：
（1）敲擊聲在空氣中傳播的時間；
（2）聲音在鋼鐵中的傳播速度。
7．（8分）一輛汽車以15m/s的速度正對山崖行駛，鳴笛后2s聽到回聲，求：
（1）鳴笛處距山崖多遠？
（2）聽到回聲時，距山崖多遠？

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