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【1+1輕巧奪冠】4.1.1 分?jǐn)?shù)的意義 預(yù)習(xí)卡-人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)(PDF版)

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  1. 二一教育資源

【1+1輕巧奪冠】4.1.1 分?jǐn)?shù)的意義 預(yù)習(xí)卡-人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)(PDF版)

資源簡(jiǎn)介

化北教傳媒
式乙1世紀(jì)韓言
www.
4.圈一圈略。(1)任意數(shù)
參考答案
(2)3,12,21,3036,15,24,33,
第1單元
觀察物體(三)】
42,51,606
觀察物體(三)
9,18,27,36,45,54,63,72,81,90
1.略2.4653.上前左
93
第2單元
因數(shù)與倍數(shù)
(3)一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的
倍數(shù)
第1節(jié)因數(shù)和倍數(shù)
5.(1)10,20,30,…
(2)12
1.612534321
第3節(jié)
質(zhì)數(shù)和合數(shù)
2.倍數(shù)因數(shù)
1.略
3.(1)18961,2,3,6,9,18
2.(1)否
(2)18
1818
1,2,3,6,9,18
(2)12,3,5,7,11,13,17,19
4,
(3)118
6,8,9,10,12,14,15,16,18,20
4.246
2,4,6,8,…2
3.(1)只有1和它本身因數(shù)的數(shù)叫作
5.(1)1,3,5,15
1,3,5,15
質(zhì)數(shù);有兩個(gè)以上的因數(shù)的數(shù)叫作
(2)1,2,3,5,6,10,15,30
合數(shù)。
(3)1,2,3,4,6,9,12,18,36
(4)因數(shù)倍數(shù)
(2)1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù);關(guān)鍵
(5)1,2,3,4,6,12112
看因數(shù)的個(gè)數(shù)。
第2節(jié)2、5、3的倍數(shù)的特征
4.質(zhì)數(shù):37416173831147
1.25100410010025100
合數(shù):275895143357
4
628799
2.1,2,3,4,6,8,12,24
1,2,3,6
8,16,24,32,40,48
第3單元長(zhǎng)方體和正方體
3.(1)050,2,4,6,8
第1節(jié)長(zhǎng)方體和正方體認(rèn)識(shí)
(2)是2的倍數(shù)的數(shù)
不是2的倍
1.紙箱,冰箱,魔方等
數(shù)的數(shù)
2.61286相等
相等
(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90
61286612
末尾是0的數(shù)既是2的倍數(shù),又是
3.3不相等6相等
5的倍數(shù)
相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度
281
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文己1世紀(jì)韓言
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分別叫作長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。
(2
4.長(zhǎng)方395
寬高小正方體的數(shù)量長(zhǎng)方體的體積
2
2
5.(1)×(2)/
(3)/
2
6
6
第2節(jié)
長(zhǎng)方體和正方體的表面積
2
8
8
2
2
2
1.略
(3)長(zhǎng)寬高V=abh
2.6
相等相等相等6
正方
3.棱長(zhǎng)棱長(zhǎng)
棱長(zhǎng)V=a·a·a
6
=a3
3.(1)長(zhǎng)×寬寬×高
長(zhǎng)X高
4.底面積5.40立方分米
(2)正方體表面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6
第3節(jié)
長(zhǎng)方體和正方體的體積
4.(1)52平方厘米
(第2課時(shí))
(2)1350平方厘米
1.100
100
第3節(jié)長(zhǎng)方體和正方體的體積
2.1111
1010
1010
(第1課時(shí))(1)
1000
1000
1.米克平方厘米平方米
3.1000
4.10
100
1000
2.(1)水會(huì)溢出,因?yàn)轾Z卵石放入水
5.體積1000
6.2000
5000
中后會(huì)占有一定的空間
第3節(jié)長(zhǎng)方體和正方體的體積
(2)不可以,學(xué)生和書桌都會(huì)占有
(第3課時(shí))
一定的空間
1.長(zhǎng)×寬×高
(3)電視機(jī)
2.立方厘米立方分米
立方米
(4)體積
1000
3.(1)cm2
dm
m
3.(1)容積
(2)小于里面體積
(2)1dm31m
4.體積升毫升
10001
4.cm'
cm dm2
dm
5.排水上升
第3節(jié)
長(zhǎng)方體和正方體的體積
6.55000
1820.182
2000.2
(第1課時(shí))(2)
7.(1)X(2)/
(3)/
1.物體所占空間的大小叫作物體的
第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
體積。
第1節(jié)分?jǐn)?shù)的意義(第1課時(shí))
2.(1)長(zhǎng)、寬、高
1.略
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129北教傳媒
21世紀(jì)鞋宣
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頂習(xí)
第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
第1節(jié)分?jǐn)?shù)的意義(第1課時(shí))
溫習(xí)舊知
1.畫一畫,在下面的圖形中表示出它的}

☆☆

☆☆

☆☆

2.閱讀教材第45頁(yè)內(nèi)容,分析與解答下列問題。
(1)觀察主題圖1,古時(shí)候,人們?cè)诮Y(jié)繩計(jì)數(shù)時(shí),遇到了剩下的長(zhǎng)度不足
1段的困難,你覺得剩下的長(zhǎng)度可以用(
)表示比較合適。
(2)觀察主題圖2,每人平均分到(
)塊月餅,(
)包餅千。
(3)在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí),往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果,這時(shí)
可以用(
)表示。
3.閱讀教材第46頁(yè)內(nèi)容,分析與解答下列問題。
預(yù)
(1)把4根香蕉看作一個(gè)整體,平均分成4份,每根是這把香蕉總數(shù)的

(
),3根是這把香蕉總數(shù)的()。把4份面包看作一個(gè)整體,平
均分成4份,每份是這盤面包的(),3份是這盤面包的(
(2)一個(gè)物體、一些物體等都可以看作一個(gè)(
),我們把這個(gè)整體平
均分成若干份,這樣的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)來表示。一個(gè)整體可
以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫作(
).
(3)把單位“1”平均分成若千份,表示其中一份的數(shù)叫作(
)。如
2
的分教單位是號(hào),號(hào)的分?jǐn)?shù)單位足(
)號(hào)的分?jǐn)?shù)單位是(
4.寫出下面每個(gè)分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位。
預(yù)習(xí)檢驗(yàn)
的分?jǐn)?shù)單位是(
8
7的分?jǐn)?shù)單位是(
12
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