資源簡介

第一章 分子動理論與內能
第一節 分子動理論
學習目標
知道物質是大量分子組成的，一切物質的分子都在不停的做無規則的運動。
能識別擴散現象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。
知道分子之間存在相互作用的引力與斥力。
課前準備
課前復習
認真閱讀課本P2-P5，自主完成下列問題：
物質是由大量的 組成的，分子在永不停息的做 。
由于分子運動，不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做 。不僅氣體， 和 中也會發生擴散現象。擴散現象說明分子都在永不停息的做
。
分子間存在 力和 力。
收集信息
將一滴墨水滴入一杯清水中，觀察之后的現象。
用注射器抽取半筒水，用手指封閉注射器的筒口。推壓注射器的活塞，看看能否將水的體積壓縮。
提出問題
課堂活動
活動1：認識物體是由大量分子組成的
觀察教材圖1-1-3，了解人類對物質結構的認識歷程，分析物質是由什么構成。
圖1-1 電子顯微鏡下鋁合金易拉罐表面
物質都是由大量的 構成的。
2.閱讀教材P3第一段，感受分子數量和體積。
分子直徑很 ，但是數量很 。分子的直徑大約是 m 。
實驗:
用量筒分別盛裝的50ml酒精和50ml水，想想它們混在一起的總體積是多少呢
將水倒入酒精中，將液體搖勻，觀察它們倒在一起的總體積是多少，分析這種現象產生的原因。（可以對比將一杯沙子倒入一杯石子中的情景）
分子間存在 。
活動2：認識分子的無規則運動
1. 實驗：將一滴紅墨水滴入一杯清水中，觀察杯中出現的現象。
不同的物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象，叫做 。
分析這種現象產生的原因是什么。
擴散現象說明：
觀看視頻：二氧化氮氣體的擴散
觀看圖片：煤炭與墻面之間的擴散現象
總結這幾個實驗，說明了什么
氣體、 和 都會發生擴散現象。它們的分子都在不停地做無規則運動。
討論交流：教材P4圖1-1-8生產和生活中擴散現象的利用。
活動3：分析分子間的相互作用力
演示如圖1-4、圖1-5和圖1-6所示的實驗，思考這些實驗說明了什么
圖1-4 圖1-5
圖1-6
分子間同時存在著 和 。
活動4：了解物質處于不同狀態的原因
物質的常見狀態為固態、液態和氣態，你知道其中的原因嗎 觀察教材圖1-1-12物質三態的分子模型，分析物質處于三種不同狀態的原因。
物質處于不同狀態的原因是分子
不同。
課堂小結
分子動理論的基本內容：
物質是由 組成的。
分子都在 。
分子間存在著 和 。
隨堂練習
下列現象中，能說明分子在做無規則運動的是 （ ）
春天柳枝搖曳 B.夏天荷花飄香
C.秋天落葉飛舞 D.冬天瑞雪飄飄
壓縮固體和液體很困難，說明 （ ）
分子之間存在斥力
B.分子之間存在引力
C.分子不停地做無規則的運動
D.固體、液體分子之間沒有空隙
3.下列現象屬于擴散現象的是 （ ）
A.春天沙塵暴，飛沙滿天
B.擦黑板時，粉筆灰四處飛揚
C.槐樹開花時，空氣中彌漫著槐花的香味
D.煮稀飯時，看見米粒在水中翻滾
下列現象中不能用分子動理論的觀點解釋的是 （ ）
A.酒香不怕巷子深
B.金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年后發現
鉛中有金，金中有鉛
C.沙塵暴起，塵土滿天
D.衣櫥里的樟腦球會逐漸變小
物質處于那種狀態決定于 （ ）
A.物質的溫度
B.物體內分子無規則運動的劇烈程度
C.物質的分子結構
D.物質內部分子作用力的大小
6.圖1-8中能說明分子間隔變小的是 （ ）
對下列現象的解釋，正確的是 （ ）
A.打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息的運動
B.封閉在容器內的液體很難被壓縮，說明分子間有引力
C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力
8.在一根細長的玻璃管中裝入半管水，再倒入半管紅色酒精，過一會兒，我們發現玻璃管中的水變紅了，并且玻璃管中的液面高度也下降了，這兩個現象說明：
（1）
（2）

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