資源簡介

八年級上期道德與法治知識點匯編
第一課 豐富的社會生活
1.感受社會生活的意義？（為什么）P4
①人們在社會交往中形成了各種社會關系。伴隨著成長，我們的社會生活空間不斷延展，與越來越多的人打交道，對社會的認識越來越深刻。②我們會更加關注社區治理，并獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或為之分憂。
★★2.個人與社會的關系？（P4-7）
（1）個人是生活會的一員①個人是社會的有機組成部分。②人的身份是在社會關系中確定的。
（2）個人在社會中成長①人的成長是不斷社會化的過程。②人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。為什么說個人離不開社會(社會對個人成長的價值和意義)
★★3.為什么要養成親社會行為？（原因/意義）P8（2022.17）
(1)必要性：青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態度,關注社會,了解社會,服務社會,養成親社會行為。
(2)意義:①有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格②有利于形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③有利于讓他人感受到社會的溫暖，形成融洽和諧的人際關系④有利于傳遞社會正能量，維護社會和諧穩定，促進社會發展。
★★4.如何養成親社會行為？（做法）P8
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人。④要主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會。
網絡生活新空間
★★1.網絡的積極影響（個人+社會）P10-13（2022.1、11）
（1）對個人的影響：①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②網絡打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。
（2）對社會的影響：①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。
★★2.網絡的消極影響？P15-16
①網絡上存在一些不良的、虛假的信息。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。
怎樣合理利用網絡？（為某人理性上網提合理化建議）P17-19
★★（1）理性參與網絡生活：（2022.18、2019.3）①我們要提高媒介素養，積極利用互聯網獲取新知、促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息，要學會“信息節食”。③我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則，要自覺遵守道德和法律。
★（2）傳播網絡正能量：①我們要充分利用網絡平臺為社會發展建言獻策。②我們要在網絡上傳播正能量。要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網絡媒介素養，共同培育積極健康、向上向善的網絡文化。
怎樣防范網絡謠言 P14、18探究與分享
(1)國家:①國家完善相關法律法規,大力宣傳法律知識。②政府加大執法力度,嚴厲打擊違法犯罪行為。
(2)個人(青少年):①文明上網,不造謠,不信謠,不傳謠。②發現網絡謠言,要及時向有關部門舉報。③自覺遵守道德和法律,遵守網絡文明公約。④在網上傳播正能量,積極與違法行為作斗爭。
★★5.有人在互聯網平臺散布虛假信息、侮辱誹謗他人。請你就這種行為進行評析。
①材料中某人________既是不道德行為，也是違法行為，既要受到道德譴責，也應承擔相應的法律責任。（評）②網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便快捷，但每個人都應對自己的網絡言論負責，網絡有限，自由有界，恪守道德、遵守法律是我們參與網絡生活的基本準則。（析）
第三課 社會生活離不開規則
★★1.社會秩序的重要性(為什么社會生活需要秩序)（2021.10）
①對社會：社會正常運行需要秩序。②對個人：社會秩序是人民安居樂業的保障。
2.社會規則的作用（規則與秩序的關系）P25
①社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系，如何享有權利、承擔責任。②社會規則保障社會秩序的實現。明確了當有人破壞秩序時如何處罰。（既有強制性措施，也有非強制性手段。）
★★3.自由與規則的關系？P27-28
①社會規則劃定了自由的邊界。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②社會規則是人們享有自由的保障。建立規則是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序運行。
4.如何看待自由？P27
①自由不是隨心所欲，而是受道德、紀律、法律等社會規則的約束。②我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
★★5.如何自覺遵守規則？P28-29(2023.21)
①需要他律和自律。②需要發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩，內化于心、外化于形。
6.改進規則的原因及做法？P31
(1)原因：①規則不是一成不變的。②隨著社會的發展和社會生活的變遷,一些原來沒有的規則,需要制定。③一些原有的規則失去了存在的合理性,需要廢除。④一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化,需要加以調整和完善。
（2）做法：①積極參與規則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識；②積極為新規則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
★★7.就某人違反公共場所規則的行為進行評析。
①他們的行為是不遵守社會規則的行為，體現了他們缺乏規則意識。他們的行為損害了他人的利益，應受到道德的譴責和法律的制裁。②他們的行為違反社會規則，會造成社會秩序的混亂，激化社會矛盾，降低社會運行效率，提高社會管理成本，不利于營造和諧的社會氛圍。★★8.從自由與規則的角度來評析某人違反規則的行為。
①他們的行為是不遵守社會規則的行為，損害了他人的利益，應受到道德的譴責和法律的制裁。②他們沒有正確處理自由與規則的關系。首先，規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，而是受道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。其次，規則是人們享有自由的保障，違反規則的行為，應受到相應的處罰。
第四課 社會生活講道德
★★1.為什么要尊重他人？（尊重他人的重要性）P32-33（2022.11）
①尊重他人是一個人內在修養的外在表現。（個人）②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（他人）③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。（社會）
★★2.怎樣尊重他人？P35-36（2020.7、2019.5）
①積極關注、重視他人。（我們考慮他人的感受，認真對待他人，給予他人應有的、適當地關注。）②平等對待他人。（平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有人的一視同仁。）③學會換位思考。（我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人。）④學會欣賞他人。（我們要善于發現他人的潛質和特長，給予他人積極的評價。）
★★3.為什么要文明有禮？（文明有禮的重要性）P37-39
①文明有禮是一個人立身處世的前提。（個人）②文明有禮促進社會和諧。（社會）③文明有禮體現國家形象。（國家）
★★4.怎樣做文明有禮的人？P39-40
①要態度謙和，用語文明。②要儀表整潔、舉止端莊。③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。④要從小事做起，從細節做起。★★5.誠信的地位和重要性？P41-43（2023.11）
地位①誠信是社會主義核心價值觀個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。（道德角度）②誠信也是一項民法原則。（法律角度）
重要性①誠信是一個人安身立命之本。（個人）②誠信是企業的無形資產。（企業）③誠信促進社會文明、國家興旺。（社會、國家）
★★6.如何踐行誠信？P43-45（2023.12）
①樹立誠信意識。（我們不輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。）②運用誠信智慧。（當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊。）③珍惜個人的誠信記錄。（守信者處處受益，失信者處處受限。）
（補充）7.為誠信社會提出合理化建議？
從國家、社會、學校、社會、企業、個人等角度
列舉8.（1）不文明行為的表現？
（2）不講誠信的行為？
（3）有關誠信的名言警句
第五課 做守法的公民
1.為什么說法不可違？（法律的作用）P46
①法律為人們的行為提供一個模式、標準或方向。（指引作用）②法律是評價人們的行為是否合法有效的準繩。（評價作用）③法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。（強制作用）
2.青少年容易違法犯罪的原因有哪些？拓展
①個人方面：道德水平低下；法治觀念淡薄；不能自覺抵制不良誘惑；交友不慎等。②家庭方面：家庭的缺失；父母的溺愛；父母疏于管教等。③學校方面：學校管理不到位，對學生關愛不夠等。 ④社會方面：存在不利于青少年健康成長的因素。
3.犯罪的基本特征P52
①嚴重社會危害性：最本質特征②刑事違法性：法律標志 ③應受刑罰處罰性：必然法律后果
4.一般違法和犯罪的關系（區別聯系）？拓展
區別：對社會的危害程度不同，觸犯的法律不同，承擔的法律責任不同。
聯系：都是違法行為，都具有社會危害性，都要承擔法律責任。二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發展下去就可能走向犯罪。
如何防范一般違法行為，做到遵章守法？P51
①遵章守法是社會和諧的保證。要認識一般違法行為的危害，自覺依法規范自己的行為。②分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規定。 ③依法從事民事活動，積積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益。
★★6.青少年應如何加強自我防范、預防犯罪？（主語是自己）
①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②杜絕不良行為。③我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法。
★★7.遇到侵害時，怎樣依法維護合法權益？（依法求助）P58-59
①通過法律服務機構來維護合法權益。如：法律服務所、律師事務所、公證處、法律救助中心等。②尋求國家的法律救濟。如：向公安機關、人民檢察院、人民法院控告、舉報。③可以直接向人民法院起訴。
★★8.青少年如何同違法犯罪作斗爭？（主語是他人）P61-621
①同違法犯罪作斗爭，是包括青少年在內的全體公民義不容辭的責任。②要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。③我們要積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法。
第六課 責任與角色同在
1.角色和責任的關系？P66
①在社會生活的舞臺上,每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發展和所處環境的變化,我們會不斷變換自己的角色,調節角色行為。③每一種角色都意味著承擔相應的責任。④認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任。·
2.為什么要做負責任的人？（承擔責任的意義）
①對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才能資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（對自己負責的意義）②人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。③很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（對社會負責的意義）④在我們周圍有許許多多履行社會責任缺不計代價和回報的人。
★★4.怎樣正確認識和對待責任？辨析題：有人遇到困難，總是怨他人，這種做法對嗎？
①責任是一個人分內應該做的事情。②作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。 ③很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。④要學會感恩、主動關心、幫助和服務他人，體驗對他人負責的快樂和幸福。
★★5.承擔責任的代價與回報 辨析題：有人說，承擔責任只有付出，沒有回報，這種觀點對嗎？
不對，承擔責任既要付出代價，也能得到回報。①代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。②回報：既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新知識和新技能、贏得他人的尊重和贊許等。
★★6.不言代價與回報地承擔責任意義？（結合醫生、教師、警察、消防官兵、解放軍戰士等人員的職責）
在我們的周圍，有許許多多履行社會責任卻不計代價和回報的人；正因為他們敢于承擔責任，敢于擔當，我們的生活才能更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。
★★7.如何做一個負責任的人？P71-73
①正確評估承擔責任的代價與回報，合理選擇。一旦作出選擇，就義無反顧地擔當起應負的責任。②雖然有些應該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們仍然應該自覺承擔相應的責任。③向周圍的模范人物學習,承擔責任,不言代價與回報。④無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
8.不承擔責任的后果有哪些？（拓展）
①對個人：不負責任會受到道德的譴責；失去他人的信任和支持；嚴重的要承擔法律責任。②對集體：影響集體團結；削弱集體的凝聚力和戰斗力。③對社會：導致社會信任缺失，社會秩序混亂；敗壞社會風氣，損害集體和國家的利益等。
第七課 積極奉獻社會
★★1.為什么要關愛他人？（關愛他人的重要性）P75-77
①關愛他人，收獲幸福。關愛他人也是關愛和善待自己。（對自己）②關愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁。（對他人）③關愛是社會和諧穩定的潤滑劑和正能量。（對社會）★★2.如何關愛他人？P78-79
①關愛他人，要心懷善意。（道義上給予支持，物質上給予幫助，精神上給予關懷。）②關愛他人，要盡己所能。（關愛不分大小， 貴在有愛心。）③關愛他人，要講究策略。（要考慮他人的內心感受，不傷害他人的自尊心；增強安全防范意識和自我保護意識。）
★★3.為什么要服務社會？（服務社會對個人成長的意義）P81
①服務社會體現人生價值。②服務社會能夠促進我們全面發展。
★★4.如何服務和奉獻社會？P83-84
①需要我們青年擔當責任。②需要我們積極參與社會公益活動。③需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。
5.中國共產主義青年團的性質、作用是什么？
（1）性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
（2）作用（職責）：①中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中發揮生力軍和突擊隊作用。②在新時代，共青團要組織青年參加改革開放和社會主義現代化建設的實踐，為發展社會生產力、提高人民生活水平，為實現“兩個一百年”奮斗目標建功立業。
6.現實生活中我們可以參加哪些公益活動？
①向災區捐款捐物 ②宣傳防火防盜的知識； ③在車站、公園等公共場所糾正不文明行為；到科技館、圖書館做志愿者； ④到養老院看望老人等。
7.參加社會公益活動有什么意義？（拓展）
①有利于奉獻社會，實現人生價值；促進全面發展。 ②有利于形成良好的社會風氣，構建和諧社會；③有利于增強責任感，承擔起對社會的責任； ④有利于踐行社會主義核心價值觀。
第八課 國家利益至上
★★1.國家利益的重要性？（為什么要維護國家利益）P85-87
①國家利益時廣大人名最根本、最長遠的利益。（地位）②國家利益關系民族存亡、國家興亡。（重要性）③維護國家利益時實現國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證（作用）④維護國家利益時每個公民的基本義務。
國家的核心利益包括哪些內容？P88
①國家主權、②國家安全、③領土完整、④國家統一、⑤憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、⑥經濟社會可持續發展的基本保障
★★3.國家利益和人民利益的關系？P89-90
①國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
★★4.如何堅持國家利益至上？P91-94
（1）樹立維護國家利益意識【思想上】①要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念。②要樹立和增強危機意識和防范意識。③要增強維護國家利益的責任感和使命感，同時用理性、務實、文明的心態，合法有序地表達愛國情感。（2）捍衛國家利益【行動上】（正確處理國家利益和集體利益、個人利益的關系）①著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。④自覺遵守道德和法律，積極維護國家團結穩定的局面。
5.國家利益與集體利益、個人利益的關系（區別和聯系）
①國家利益與集體利益、個人利益既有區別，又相互聯系。②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。③從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。④有時，國家利益難免同集體利益、個人利益發生矛盾。（但不是相互矛盾）
★★6..辨析題：有人認為：捍衛國家利益是國家相關部門的事，與中學生無關。這種觀點對嗎？
不對。①捍衛國家利益不僅是國家相關部門的工作職責，需要國家各個部門互相配合，還與每個公民息息相關，國家利益與人民利益是一致的。②我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
7.如何正確處理國家利益和個人利益的關系？辨析題：有人認為：國家利益與個人利益是對立的，維護國家利益，必須犧牲個人利益。這種觀點對嗎？
不對。①國家利益與個人利益是根本上是一致的。國家利益是人民利益的集中體現，二者不完全等同，有時難免同個人利益發生矛盾。②應當著眼長遠、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。③為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。④要始終把國家利益放在第一位，捍衛國家尊嚴，堅決同損害國家利益的行為作斗爭.
第九課 樹立總體國家安全觀
★★1.為什么要維護國家安全？（國家安全的重要性）P96-97
①國家安全是國家生存與發展的重要保障。（對國家）②國家安全是人民幸福安康的前提。（對人民）③國家安全是實現國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。④國家安全是國家的最高利益,國家安全與我們息息相關。
2.堅持總體國家安全觀的原因及做法？P98-99（2021.5,2020.2）
（1）原因：今天,我國國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都更豐富,時空領域比歷史上任何時候都更寬廣,內外因素比歷史上任何時候都更復雜。
（2）做法：①以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。②統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全，統籌維護和塑造國家安全。構建涵蓋諸多領域（十六個領域）的國家安全體系。
3.全面推進國防和軍隊現代化的目標（戰略安排）力爭到二〇三五年基本實現國防和軍隊現代化，到本世紀中葉（建國一百周年）把人民軍隊全面建成世界一流軍隊。
★★4.我們應該怎樣維護國家安全？P101-103(2022.20.2)
①增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念。②通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量。如：為國安工作提供便利和協助、為國安工作建言獻策、檢舉制止危害國安的行為、監督維護國安工作開展。③認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度。④嚴格遵守有關國家安全的法律規定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力。
★★（補充）5. 有人認為：國家安全是國家安全機關、軍事機關的事，與我們普通人沒有關系。請談談你對觀點的看法。
這個觀點是錯誤的。理由：
①國家安全是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提。②維護國家安全，人人可為。維護國家安全是全國各族人民根本利益所在，是我們的共同責任。③我國憲法和法律明確規定了公民和組織維護國家安全的義務。④我們要增強國家安全意識，積極履行維護國家安全的法定義務。
6.請你列舉危害國家安全的行為。（拓展）
①在軍事禁區偷拍照片；②工廠偷排污水；③參加間諜組織或者接受間諜組織任務；④港獨、臺獨、藏獨分子的分裂活動。
7.破壞國家安全有哪些危害？（拓展）
①威脅國家政權和主權，國家生存和發展受到挑戰；②人們的生活、工作和學習無法得到保障；③使人們缺乏安全感，不利于中國夢的實現； ④生態環境受到破壞，生存壞境受到威脅等。
8.國家為什么要設立國家安全教育日？（拓展）
①國家安全是國家生存與發展的重要保障，是人民幸福安康的前提；②目前有些人維護國家安全的意識還不高；這樣做有利于增強人們的愛國意識和國家安全意識；③設立國家安全教育日有利于增強公民的愛國意識和民族凝聚力。
第十課 建設美好祖國
1.我國發展取得的成就？P105
①經濟：已經成為世界第二大經濟體；②政治：人民的權利和自由得到切實保障； ③文化：中華文明得到更好地發展和傳播；④科技：科技創新成就斐然； ⑤民生：社會保障水平不斷提高；⑥軍事：為世界和平與發展作出了重要貢獻；⑦綜合國力：綜合國力顯著提升。2.我國在發展過程中面臨的問題及解決措施問題？P107
問題：①發展不平衡、不充分問題仍然突出；②城鄉區域發展和收入分配差距較大；③群眾在就業、教育、醫療、托育、養老、住房等方面面臨一些難題；④生態環境保護依然艱巨。
態度：我們要正視發展中的問題，對國家未來的發展，我們要充滿信心和期待。
措施：國家正在采取各種積極措施，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，著力解決各種發展中的問題，不斷取得積極成效。
★★3.勞動的意義（價值/重要性）談談你對“三百六十行，行行出狀元”的理解。P108
①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的美好夢想都是通過勞動實現；生命里一切輝煌都是通過勞動鑄就。③國家所取得的成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。④勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。⑤勞動可以磨煉意志、陶冶情操、塑造健康人格、提高身體素質、促進全面發展。
★★4.為什么每個勞動者都值得我們尊重和學習？P109
①每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動，但都在為國家和社會發展作出貢獻。②正是無數勞動者兢兢業業、艱苦奮斗、無私奉獻，成就了我們今天的美好生活。③無論是腦力勞動者還是體力勞動者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學習。④勞動沒有高低貴賤之分，我們要平等看待不同職業，尊重不同職業的勞動成果。
5.如何實現中國夢？P110
①需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗 ②繼續發揚實干精神
★★6.如何發揚實干精神？怎樣踐行正確的勞動觀？P111
①努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。②以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任。③尊重各行各業的勞動者，尊重勞動，珍惜勞動成果④增強勞動意識，培養勞動習慣。⑤學習勞動的相關知識，中學生參加勞動參加集體活動，積極參加集體勞動和社會實踐活動，在勞動中增長知識和才干。⑥自覺履行勞動義務，進行創造性勞動，為社會做出貢獻。
7.中學生參加勞動的意義？（拓展）
①有利于提高中學生的動手實踐能力；
②有利于提高中學生的身體素質；
③有利于培養中學生良好的勞動習慣和勤儉節約的意識；
④有利于提高中學生的勞動意識。
8.中學生該怎樣培養勞動習慣？（拓展）
①從小事做起，積極參加家務勞動和學校值日勞動；
②積極參加公益勞動、志愿服務活動；
③提高自立能力，自己的事情自己做；
④多參加集體活動，不怕艱難，堅持不懈。
9.國家發展是成年人的事,所有成年人都應該努力工作。
剖析:(1)把中國夢變成現實,創造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出更多的辛勞和汗水。
(2)我們是祖國的未來,一定要接過歷史的接力棒,努力學習,積極探索,勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,擔負起歷史重任,讓青春綻放出絢麗的光彩。
★★10.P111探究與分享：A:學習書本知識更重要。只有學習更多的知識，才能為社會更大的貢獻。B:實踐更重要。沒有實踐經驗，書本知識學得再多也沒有用。C:我們現在學習的都是基礎知識，將來用不上。思考：談談你對上述觀點的看法。
上述三種觀點看法都是錯的。
觀點A：看到了學習書本知識的重要性，忽視了實踐的作用。書本知識是人們在生活中實踐中積累起來的經驗，能夠指導我們的實踐。
觀點B：看到了實踐的重要性，忽略了學習書本的知識。學習書本知識和投身社會實踐兩者是統一的，缺一不可。
觀點C：我們現在學習的都是基礎知識，是為將來繼續學習或工作打好基礎，是有用的，將來也能用上。
我們不僅要學習書本知識，還要在實踐中學習，把書本所學的知識運用到實踐中去，在實踐中鍛煉成長，做到學用結合，知行合一

展開更多......

收起↑