資源簡介

(共21張PPT)
小
掛
飾
人教版一年級下冊美術(shù)
原始部落的人們將動物骨骼、石頭、植物等材料制作成飾品。
同學(xué)們都收集到了那些材料呢？
少數(shù)民族掛飾
生活中的小掛飾
小掛飾的作用
美化環(huán)境
裝飾自己
講授新課
七璜聯(lián)珠組玉佩（西周）
色彩
形狀
材質(zhì)
掛飾好看是因為串制有一定的排列規(guī)律
講授新課
這些小掛飾是由什么材料串的？
紐扣、寶石、瑪瑙、木頭、水晶等等
珠寶顆粒從大小上來分，大小相同的是（ ）
大小不相同的是（ ）。
講授新課
1.觀察這串手鏈使用了哪些材料
2.為什么要把這些材料用在一起
3.這些材料分別讓人產(chǎn)生什么樣的感受 穿在一起又怎么樣
講授新課
講授新課
嘗試擺放，我們發(fā)現(xiàn)什么
(1)將有聯(lián)系的物品串在一起會更好看。
(2)有的材料需要加工，如剪、繪畫、折疊等，以美化效果。
作品欣賞
手鏈
作品欣賞
項鏈
作品欣賞
其他小掛飾
作品欣賞
學(xué)生實踐
討論:
(1)打算制作什么掛飾
(2)需要用上哪些材料
(3)組內(nèi)如何分工
嘗試擺放，我們發(fā)現(xiàn)什么
(1)將有聯(lián)系的物品串在一起會更好看。
(2)有的材料需要加工，如剪、繪畫、折疊等，以美化效果。
教師示范
作業(yè)要求
制作漂亮的手鏈或者項鏈，色彩搭配、自選自己喜歡的材料、造型有趣、設(shè)計有創(chuàng)意。
小結(jié)拓展
生活中每一件事物都有它的價值，無論是一片落葉還是一粒石子， 我們都應(yīng)細心地觀察，了 解我們生活中點點滴滴的美，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的生活。
思考:
我們以后應(yīng)怎樣運用今天學(xué)到的知識，怎樣去認識我們生活中的點滴
美不停歇
藝趣成長

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