資源簡介

第1講壓強
復習重點：理解壓力的概念，壓強的概念，學會利用壓強公式進行計算物體受到的壓強
復習難點：利用壓強公式進行計算物體受到的壓強
壓力
1．概念：把 作用在物體表面上的力叫做壓力。
2．壓力產生的條件：物體間 ，而且有 作用。
3. 壓力的性質：壓力是接觸力，是 的一種。
4. 壓力的方向：總是 物體的受力面，指向受力物體的內部。
5. 壓力的作用點：在被壓物體的受力面上，作用點等效作用在受力物體 。
6. 壓力與重力的關系：壓力和重力是兩種不同性質的力，只有當物體放在水平面上，且物體在豎直方向不再受到其他的力時，這時物體對地面的壓力在數值上
物體的重力。
兩圖中重物所受的重力和重物對支持面的壓力的示意圖：
壓力的作用效果：使被接觸的物體發生 。
二、探究壓力的作用效果與什么因素有關
1、用手指按壓臉頰，手指對臉頰的壓力越 ，臉頰陷得越深，壓力的作用效果越 。說明壓力的作用效果與壓力的 有關。
2、將鐵塊擲與水中，鐵塊下沉，將鐵塊壓成鐵片，鐵片 在水面上，鐵塊和鐵片所受重力不變，即對水面的 不變，而與水面的接觸面積 。說明壓力的作用效果與 有關。
實驗：探究壓力的作用效果與什么因素有關？
1、提出問題：壓力的作用效果跟哪些因素有關？
2、猜想與假設：可能與壓力的 有關，還可能與 大小有關。
3、設計實驗： (1)控制變量法 (2)轉換法：把壓力的作用效果轉化為容易觀察、容易比較的陷入海綿中的深度。
4、進行實驗：
（1） 小課桌桌腿朝下放在海綿上，觀察海綿的凹陷的深度。
（2）小課桌桌腿朝下放，上放砝碼，放在海綿上，觀察海綿的凹陷的深度。
（3） 小課桌桌腿朝上放，上放砝碼放在海綿上，觀察海綿的凹陷的深度。
甲 乙 丙
5、分析論證：
(1) 比較甲圖和乙圖：海綿的 相同，乙對海綿的壓力大，乙圖壓力的作用效果比甲 ，故可得出： 一定時，壓力越大，壓力的作用效果越 。
(2)比較乙圖和丙圖：海綿受到的 相同，乙圖海綿的受力面積小，壓力的作用效果比丙 ，故可得出： 一定時，受力面積越小， 越明顯。
實驗結論：當受力面積相同時，壓力越 ，壓力的作用效果明顯；當壓力相同時，受力面積越 ，壓力的作用效果越明顯。
三、壓強
1、物理意義：物理學中引入 是用來表示壓力作用效果的，壓力的作用效果強時， 大。壓力的作用效果弱時， 小。
2、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做 。
3、公式：
4、單位：牛每平方米（ ）.另有專用名稱叫 ，簡稱帕，符號 . 1N/m= Pa
5、推導公式：F= S=
例題：
增大或者減小壓強
增大壓強的方法 減小壓強的方法
在受力面積一定時， 壓力。 在受力面積一定時， 壓力。
在壓力一定時， 受力面積。 破窗錘敲擊端做成錐狀 在壓力一定時， 受力面積。 推土機具有寬大的履帶
同時增大 和減小 。 同時減小 和增大 。
練習：
1．（3分）端午節，小明提著如圖所示的一盒粽子去奶奶家。他提禮盒時，由單手提單繩變為雙手提雙繩的目的是（　?。?br/>A．增大壓強 B．減小壓強 C．增大壓力 D．減小壓力
2．（3分）新冠肺炎疫情期間，醫務人員長時間佩戴口罩后，臉上留下深深的勒痕，為減輕由于護目鏡和眼罩勒出的勒痕，海軍軍醫大學研發了防護凝膠貼片，有效地減輕了醫護人員的面部不適，如圖所示，下列說法正確的是（　?。?br/>A．壓痕深說明壓強較小
B．要減輕壓痕，只能把口罩系得松一些
C．防護凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于減小了壓力
D．防護凝膠貼片可以減輕壓痕，是由于增大了受力面積
3．（3分）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大壓強的是（　?。?br/>A．紀念碑的基座建的很寬 B．注射器針頭做的很尖
C．書包帶做得較寬 D．坦克裝有較寬的履帶
4．（3分）下列關于壓強的說法中，正確的是（　?。?br/>A．給自行車輪胎加氣，胎內氣體壓強變小
B．往裝水的杯子中加鹽，杯底受到的壓強不變
C．向桌上的空杯加水，杯子對桌面的壓強變大
D．人在站立時抬起一只腳后，人對地面的壓強變小
5.（6分）如圖所示，有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊。每塊磚平放時的長：寬：高為4：2：1，A組磚對地面的壓力和壓強分別為FA和pA；B組磚對地面的壓力和壓強分別為FB和pB，則FA：FB＝　 ??；當B組平放，要使兩組磚對地面的壓強相等，A組應　 ?。ㄟx填“平放”、“側放”或“立放”）。
6．（9分）如圖，物體與墻的接觸面積為0.2m2，某人用200N的力將重為300N的物體壓在墻上處于靜止狀態，則物體對墻的壓力為　 　N，對墻的壓強是　 　Pa，物體受到墻對它的摩擦力為　 　N。
7．（6分）一個均勻的長方體物體，放在水平地面上，如圖所示。若沿虛線切開，分成相等的兩塊，并把上面的一塊拿開，與沒分開前相比，每塊對地面的壓力　 　壓強　 ?。ㄌ畈蛔儭⒆兇?、變?。?。液體壓強
復習重點：對液體壓強的理解，液體壓強公式的應用，連通器原理分析
復習難點：液體壓強公式的應用
一、液體壓強的產生
用一個塑料袋裝滿水，用一個釘子從底部扎一小孔，水就會從 流出。
說明：水對底部有 。
釘子從袋子的四周扎上一些小孔，水就會從 噴出。
說明：水對側面有壓強。
如果塑料袋子裝的是別的液體，比如食用油，實驗現象是 的。
得出：液體對容器底和容器壁有 。
1、產生原因：液體有質量，受 ，所以對容器底部有壓力，有壓力就有 ；液體跟固體不同，液體有流動性，容器壁阻擋著它流動，它就會對容器壁有 。
所以水對底部和側壁都有壓強，那么水的內部是否有壓強？
我們在吃火鍋時，在中間有一個隔板把辣的和不辣的分開了。設想一下，把隔板一邊的水拿走，另一邊的水會向沒水的這邊流動，水之所以流動，就是因為水對側壁有 力。因此當隔板還在時，兩邊的水對隔板都有 力，那么，把隔板拿走，兩邊的水的依然爭鋒相對，依然對對方有 力，也就有 強。
特點：液體不僅對外部有壓強，液體 也存在壓強。
液體內部壓強特點
1、液體壓強計
壓強計構造：金屬盒或探頭、U型管、橡皮管、金屬拉桿等
工作原理：當金屬盒上的橡皮膜受到壓力時， 兩邊的液面就會出現 ， 越大，兩邊液面的高度差越大。
2、操作步驟及結論
①將探頭伸入水中，保持深度不變，改變探頭方向，觀察U型管液面 是否發生變化，
實驗現象：發現U型管液面高度差不變
結論1：在液體內部同一深度處， 壓強處處相等
②增大探頭在水中的 深度，看看液體內部的 與 的關系。
實驗現象：發現U型管液面高度差隨深度的增加而變大
結論2：對于同一液體， 越 ，液體內部壓強越 。
③在同一深度處，向水中加鹽，觀察U型管兩邊液面 是否變化。（加鹽為了增大水的密度）
實驗現象：發現U型管液面高度差隨密度的增大而變大
結論3：在 相同時，液體的密度越 ，壓強越
總的來說，液體壓強與物體浸在液體的 和液體的 有關。
實例：一杯水里放了一對象（象棋），往水里加鹽，對象就會浮出水面，為什么？
如右圖：水中取一個長方體水柱，水柱四周受到水對其各面的壓力，相互抵消，但是在水柱上下表面，由于深度的不同，上下表面受到的壓強 ，上表面受到水的壓強 下表面受到水的壓強，根據F= ，在受力面積相同的情況下，下表面受到水對其的壓力 上表面受到水對其的壓力，下表面水對水柱的壓力方向向 ，上表面水對水柱的壓力方向向 ，兩者不能完全抵消，所以水柱會受到一個方向向上的“支持力”，物理學上叫做“浮力”，大小F浮=F下表面-F上表面，F下表面= ，F上表面= ，上下表面的壓強不同，在深度差h不變的情況下，增加液體的密度，由于液體壓強隨密度的增大而 ，在S相同的情況下，F浮=F下表面-F上表面的值會變 ，方向向 ，由于水柱自身受重力，方向 ，F浮增大到一定程度，等于或大于水柱重力，水柱所受的合外力方向向上，就會慢慢向上移動。那么液體密度越大，處在液體中的物體就會慢慢上浮。
、液體壓強大小計算
根據上面敘述，F浮=F下表面-F上表面，當F上表面=0，相當于上表面水對物體沒有壓力作用F浮= ，若水柱靜止不動，處于 狀態，此時F浮= ，水柱的重力G又可以用質量表示為 ，質量又可以用體積和密度表示為 ，體積又可以用如圖底面積和高表示為 ，整理后F下表面表示為 ，根據壓強公式P=F/S，下表面所在位置的壓強就可以表示為
液體壓強公式：
h表示的是物體到液體自由液面的 距離
液體壓強的單位：
練習：蛟龍號位于5KM深的水中，此位置受到的壓強為 ，人的腳面寬8cm，長15cm，若人的腳背處在這一位置，受到的壓力為 ，成年人的質量為60Kg，此壓力相當于多少個成年人踩在腳背上
自由液面
如圖3所示，容器裝有水，其底部a、b、c三處受到水的壓強分別為pa、pb、pc，則以下判斷正確的是（ ）
A．pa＞pb＞pc B．pa＜pb＜pc
C．pa＝pb＝pc D．pa＞pb＝pc
解析：上面容器為不規則容器，計算液體對容器底部的壓強不能用定義式 ，只能用液體壓強公式 ，且深度h是物體到液體自由液面的 距離。若計算容器對桌面的壓強，首先得計算出容器和水整體的重力，然后可以用定義式計算壓強。
五、液體壓強在生活中的應用
1、連通器的定義：上端 ，下端 的容器。
2、連通器性質： 種液體不流動時，各容器液面高度
3、連通器原理：在液體內部同一深度處， 壓強相等
4、連通器應用： 、 、 等
練習：
1．（3分）如圖所示的四個物體的設計不是利用連通器原理工作的是（　?。?br/>A．茶壺 B．船閘
C．注射器 D．地漏
2．（3分）下列有關液體壓強的說法中，不正確的是（　　）
A．液體內部的壓強是因為液體受重力產生的，液體壓強的產生還跟液體具有流動性有關
B．在液體內部向各個方向都有壓強
C．液體內部的壓強隨深度的增加而增大
D．液體的重力越大，液體內部的壓強一定越大
3．（3分）如圖所示，將盛有適量水的試管由傾斜位置A緩慢移至豎直位置B．在此過程中，水對試管底部的壓強（　?。?br/>A．變大 B．變小
C．先變小后變大 D．先變大后變小
4．（3分）如圖所示，小明將壓強計的金屬盒分別放入甲、乙兩種液體中，從圖中可以得到的結論是（　?。?br/>A．甲液體的密度小于乙液體的密度
B．甲液體的密度等于乙液體的密度
C．甲液體的密度大于乙液體的密度
D．以上說法均不正確
5．（3分）在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標記，如圖所示。工人師傅這樣做的目的是（　　）
A．把水管當刻度尺用
B．把水管當氣壓計用
C．為了測量兩個點的水平距離
D．為了找到兩個相同高度的點
6．（3分）連通器在日常生活和生產中有著廣泛的應用，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　?。?br/>A． 茶壺
B． 船閘
C． 活塞式抽水機
D． 下水道存水管
h第3講 大氣壓強
教學重點：對大氣壓強的理解與掌握，大氣壓強生活實例的相關分析
教學難點：托里拆利實驗的理解與掌握
大氣壓強的存在
實驗①：將硬紙片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置過來。放手后，會看到什么現象？
實驗②：將玻璃杯裝滿水，仍用硬紙片蓋住玻璃杯口，用手按住，并倒置過來。放手后，會看到什么現象？
解析：受力分析，實驗①②中，紙片上下面都為空氣，空氣對紙片上下表面的壓力 ，紙片由于自身 下落；當紙片上表面沒有空氣只有水時，水對紙片有向 的壓力，壓力大小等于水自身的 ，但紙片不下落，保持平衡，（此時紙片太輕不考慮自身重力）說明必然有一個向 的力與之平衡，該力為空氣對紙片的力，大小與水自身的重力 ，那么空氣對紙片必然有 的作用，該壓強我們稱之為
大氣壓產生的原因：地球周圍被厚厚的空氣層包圍著，這層空氣又叫 ?？諝庥捎谑? 作用，而且能 ，因而空氣內部向各個方向都有壓強。大氣對浸在它里面的物體的壓強，叫做 ，簡稱大氣壓。
大氣壓強的例子：喝伊利優酸乳時，如果吸管處完全密封，外面大氣進不去，此時將喝不到飲料?？諝馕P，將吸盤空氣擠出去，外界大氣會對吸盤產生壓力，也是大氣 的反映。
影響大氣壓的因素：
①高度：離地面越高的地方，空氣越稀薄，相同體積的空氣自身的重力越 ，對物體的壓力越 大氣壓越 。在海拔3000米以內，每升高10米，氣壓值減小100pa。且氣壓越小，物體的沸點也越 。青藏高原上，水在85℃就會沸騰，達不到雞蛋內蛋清沸點，雞蛋永遠煮不熟。
②氣含量：一定條件“氣”含量多了，氣壓就 ，里面物體沸點就 。提升氣含量的方式：壓縮空氣體積；相同體積增加氣體含量。高壓鍋原理。
托里拆利實驗
大氣壓的數值為多少呢？
利用覆杯實驗，將杯子換成底面積為S，高度為h的柱形玻璃管，里面水的高度也為h，由于大氣與紙片的接觸的受力面積也為S，當紙片靜止剛不到掉落狀態時，由于平衡，水自身重力大小 大氣對紙片的支持力，即G F，又S相同，所以G/S F/S，即大氣壓強此時就等于高度為h的水對紙面的 ，水柱對紙片的壓強P=
為了減小高度h，換用密度較 的水銀，為了更精確控制液面，換用水銀槽。
實驗步驟
一只手握住玻璃管中部，在管內灌滿水銀，排除空氣，用另一只手的食指緊緊堵住玻璃管開口端，把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開口端全部浸入水銀槽內時放開手指，將管子豎直固定，讀出水銀柱的 高度。此時大氣壓強的數值根據
P0= 就可以得出。h為水銀自由液面到水銀槽水銀液面的 距離
練習：
1．逐漸傾斜玻璃管，管內水銀柱的豎直高度 。
2.如果將豎直的玻璃管傾斜，當傾斜到一定程度，管內水銀充滿玻璃管，說明玻璃管里 空氣
4．用內徑不同的玻璃管和長短不同的玻璃管重做這個實驗，可以發現水銀柱的豎直高度不變。說明大氣壓強與玻璃管的 、 無關。
5.如果玻璃管上端敲破一個洞，管內的水銀將會向上噴出還是向下落回水銀槽？破洞后的玻璃管與水銀槽成了 ，管內的水銀將向 水銀槽。
結論：標準大氣壓 ，或者P0=
練習：已知大氣壓為1×105pa，將水銀換成水，求所用水的高度？
大氣壓的測量及應用
測量工具—
右圖為金屬盒氣壓計，又稱為無液氣壓計，金屬盒里面真空，外界氣壓通過橡皮管小孔進入底部，推動金屬盒里面的靈敏彈簧片發生形變，通過表盤顯示出氣壓
應用：滅火器表、抽水泵
當活塞從底部上提時，圓筒部分由于氣壓 ，擋板B打開，水進入圓筒，擋板A自然封閉；當活塞下降時，圓筒內部（B上面）的水對擋板B的壓力比較大，擋板B就會閉合，而擋板A由于受到圓筒里水向上的反作用力（下壓），擋板A就會打開，水就會進入擋板A的上面，直到活塞壓到底部；再上升活塞，圓筒里沒有空氣且體積變大，擋板B就會 （打開/封閉），外界大氣壓壓著水就進入圓筒，擋板A由于上方不管是水還是空氣，都比真空圓筒氣壓大，上方壓力就會壓著擋板A （打開/封閉）
練習：
1．（3分）下列現象利用大氣壓作用的是（　?。?br/>A．高壓鍋煮飯
B．用注射器把藥液注入肌肉內
C．火箭噴射高溫燃氣而升空
D．把帶吸盤的掛衣鉤按在光滑的墻壁上
2．（3分）如圖所示的托里拆利實驗中，若將玻璃管由豎直變成傾斜時，則（　?。?br/>A．測得大氣壓值偏大
B．槽內水銀面的位置不變
C．管內液柱的高度變大，長度變大
D．管內液柱的高度不變，長度變大
3．（3分）小明一家準備在假期外出旅游，他擔心家里盆景中的水會因蒸發而干掉。于是用了一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景中，瓶口剛剛被水浸沒，如圖所示，他這樣做能使（　?。?br/>A．瓶口處水受到的壓強逐漸減小
B．瓶內上方空氣的壓強不變
C．盆景中的水位保持一定的高度
D．盆景中水位逐漸升高
4．（3分）沒有利用大氣壓強的是（　　）
A．注射器注射藥液 B．吸管吸牛奶
C．吸盤掛鉤掛炊具 D．活塞式抽水機
5．（3分）如圖所示是模擬馬德堡半球實驗測量大氣壓強值的方法，下列注意事項及對實驗結果的影響說法不正確的是（　　）
A．吸盤內的空氣要盡量排盡，否則測出的大氣壓值偏小
B．吸盤應選用直徑較大的，這樣測直徑時可以減小誤差
C．實驗前應估測拉力的大小，選擇合適量程的測力計，否則會損壞儀器
D．應多次實驗，使測量結果更準確
6．（3分）如圖所示，是托里拆利實驗的規范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是（　?。?br/>A．是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落
B．實驗中玻璃管內水銀面的上方有少量空氣
C．大氣壓的數值等于這段水銀柱產生的壓強
D．換用更粗一些的等長玻璃管，管內外水銀面高度差將不變液體壓強與流速的關系
復習重點：流體壓強與流速關系的理解與掌握，相關升華實例的分析
復習難點：流體壓強與流速的關系的例子的具體分析與理解掌握
一、流體壓強與流速的關系
1、流體： 和 的統稱。
2、吹氣時紙片向 運動，說明紙片所受合外力方向向 ，紙片下表面受空氣向 的 力，上表面受向 的壓力，上表面向下的壓力 ，即 減小，紙片向上飄。故說明氣體 大， 小。
3、水管細的地方，水流速度 ，對應上方豎管液面更低，說明此處水管位置對豎管的壓力更 ，即 更小。故說明液體 大， 小。
結論：流體流速大的地方， 小。
二、飛機產生升力的原因
( 復件 科學動畫：機翼.swf )飛機升力產生原理：飛機前行時，機翼與周圍的空氣發生相對運動，氣流被分成上下兩部分，相同時間中，上方氣流流過路程 ，所以速度 ，它對機翼的壓強 ，而飛機的下方，則是氣流流過的路程 ，速度 它對機翼產生的壓強 ，這樣機翼上下表面存在 ，因而有 ，這就是產生升力的原因。
三、香蕉球
球逆時針旋轉，相對于運動方向向
偏。
四、答題技巧
1、確定流速
2、流速大的地方，壓強 ，就會存在 ，產生向什么方向的力
3、造成題目中物體的運動狀態
練習：
1．電影《中國機長》真實再現了四川航空一架客機在高空飛行時遇到的事故。飛機擋風玻璃突然爆裂，副機長半個身體被“吸出了”窗外。這起事故說明在空中正常飛行的客機，機艙內的氣壓p1與艙外大氣的壓強p2相比較是（　?。?br/>A．p1＝p2 B．p1＜p2 C．p1＞p2 D．無法確定
2．下雨天打著傘走在路上，當迎面刮來陣風時，你感覺雨傘會（　?。?br/>A．向上升 B．向下降
C．保持不動 D．前者都有可能
3．如圖所示的是我國自主研制的C919大型客機正在空中展翅翱翔，下列有關說法正確的是（　?。?br/>A．飛機機翼上方空氣流速大，壓強大
B．飛機機翼上方空氣流速大，壓強小
C．飛機機翼下方空氣流速大，壓強大
D．飛機機翼下方空氣流速大，壓強小
4．如圖裝置可以研究機翼產生升力的原因。機翼模型通過支架固定在臺秤上，臺秤顯示一定的數值，當開啟電扇后，臺秤的示數會變 　 　，主要原因是機翼模型下部的壓強比機翼模型上部的壓強 　 　。
5．隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，請觀察如圖所示的一輛小轎車，分析轎車在快速行駛過程中與靜止時，哪一種情況下對地面的壓強大，為什么？
解：轎車靜止時，對地面壓力 重力；轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強 車子下方氣體的壓強，轎車上下方所受到的 形成向上的升力，從而使得轎車對地面的壓力 車的重力。所以轎車在快速行駛過程中對地面的壓力比靜止時 ，而受力面積相同，由p＝可知小汽車靜止時對地面 大。

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