資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
寒假早學(xué)習(xí)1——認識磁與磁場
一、磁體和磁極
1. 磁性
能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。
磁體
(1)概念：具有磁性的物體叫做磁體。
(2)分類
①按照形狀分：條形磁體、蹄形磁體、針形磁體、環(huán)形磁體等。
②按照來源分：天然磁體(鐵礦石)和人造磁體。
③按照保持磁性時間長短分：硬磁體(又叫永磁體)和軟磁體。
磁極
(1)概念：磁體各部分的磁性強弱不同，磁體上磁性最強的部位叫做磁極。每個磁體都有兩個磁極，分別為南極(S極)和北極(N極)。一個懸掛起來能自由轉(zhuǎn)動的小磁針，最終指向南方的那頭稱為南極，北方的稱為北極
(2)位置：磁極一般位于磁體的兩端。自然界中不存在只有單個磁極的磁體，磁極總是成對出現(xiàn)的，而且任何磁體都有兩個磁極。一個大的磁體從中間斷開后，小的兩個磁體兩端還是會有兩個磁極。
(3)磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。（同性相斥異性相吸）
(4)判斷物體是否具有磁性的方法：
①根據(jù)磁體的定義判斷：是否能夠吸引鐵鈷鎳等物質(zhì)（有鐵鈷鎳等物質(zhì)時）。
②根據(jù)磁體的指向性判斷：能自由轉(zhuǎn)動時，能否指示南北來判斷（一般對輕小磁體，切不受其他因素干擾）。
③根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷：與磁性物體是否有排斥作用（有其他磁性物體的時）。
④根據(jù)磁極的磁性最強判斷：若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒，已知一個有磁性，另一個沒有磁性，區(qū)分它們的方法：將A的一端從B的左端向右移動，若在移動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，則說明A有磁性;若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明B有磁性（兩根相同且能相互吸引鋼棒有無磁性的判斷）。
二、磁化
1. 概念
使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫做磁化。
磁性材料
(1)能被磁化的物質(zhì)叫做磁性材料。如鐵、鋼等。
(2)不能被磁化的物質(zhì)叫做非磁性材料。如銅、鋁、玻璃等。
3. 磁化的方法和特點
(1)磁體沿著同一個方向在磁性材料上摩擦能使磁性材料被磁化
(2)鐵棒被磁化后，其磁性很容易消失，稱為軟磁體。鋼棒被磁化后，其磁性能長期保持，稱為硬磁體或永磁體。因為鋼棒被磁化后有長期保持磁性的性質(zhì)，所以永磁體常用鋼來制作。
(3)任何磁體靠近沒有磁性的鐵棒或鋼棒總是相互吸引，說明物體被磁化后，靠近磁體某一磁極的那端被磁化為異名磁極，遠離磁體磁極的那端被磁化為同名磁極。
(4)并不是所有的物體都能被磁化。例如：磁體不能吸引銅、鋁、玻璃等，說明這些物體不能被磁化，不是磁體。
三、磁場和磁感線
1. 磁場
(1)定義：磁體周圍存在著一種看不見、摸不著的特殊物質(zhì)，叫做磁場。磁體間的相互作用就是通過磁體周圍的磁場發(fā)生的。
(2)性質(zhì)：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用，我們常用小磁針是否受到磁力的作用來檢驗小磁針的周圍是否存在磁場。
(3)方向：科學(xué)上把小磁針靜止時北極所指的方向規(guī)定為其所處位置的磁場方向。
2. 磁感線
(1)概念：仿照鐵屑的排列情況，在磁場中畫些帶箭頭的曲線，使曲線上任何一點的切線方向和放在該點的小磁針的北極所指的方向一致，這樣的曲線就稱為磁感線。
(2)方向：磁體外部周圍的磁感線總是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。(北出南進）
(3)強弱：磁場的強弱可以用磁感線的密疏來表示，磁感線密的地方磁場強，磁感線疏的地方磁場弱。
(4)幾種常見的磁體磁感線分布：
3. 地磁場
(1)概念：地球是一個大磁體，地球產(chǎn)生的磁場叫地磁場。
(2)特點：地磁場與條形磁體的磁場相似，地磁場的北極在地理南極附近，地磁場的南極在地理北極附近。
(3)磁偏角：地磁的南北極與地理的南北極并不重合，它們之間的夾角叫磁偏角。我國宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。
四、典型例題
（一）考點：磁體和磁極
【例1】（2023浙江期中）如圖是生活中常見的磁吸鎖，它由電磁鐵和金屬塊兩部分組成，金屬塊能被電磁鐵吸引，下列能用作金屬塊的材料的是（ ）
A．鉛 B．銅 C．鋁 D．鐵
【例2】（2023浙江期中）能寫紅黑雙色的磁畫板截面如圖所示，按下寫字筆黑色按鈕寫出黑色的字，按下紅色按鈕寫出紅色的字，刷子左右移動則字消失。下列說法正確的是（　　）
A．刷子可以用鐵制作 B．寫紅字時筆尖為N極
C．寫黑字時筆尖為S極 D．寫字的原理是同名磁極相互排斥
【例3】（2023浙江期中）為了判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明進行了如下四個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定該鐵棒一定有磁性的是（ ）

A．懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動起來后靜止時指向南北
B．將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引
C．將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引
D．水平移動鐵棒，測力計示數(shù)有變化
【例4】（2022浙江期末）如圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極，下列圖象表示沿磁鐵表面從O點經(jīng)a點移動到b點的過程中磁性強弱變化情況，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．
【例5】（2022杭州期末）將如圖所示的條形磁體從中間截成兩段，則（　　）
A．左右兩段都只有一個磁極
B．左段一定是N極，右段一定是S極
C．左右兩段都有N極和S極
D．左右兩段全部失去了磁性
（二）考點：磁化
【例1】（2023浙江期中）如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。以下說法正確的是（ ）
鐵皮的左端為S極
B．鐵皮的右端為N極
C．異名磁極相互排斥
D．同名磁極相互排斥
【例2】（2023浙江期中）為了取出某一較深縫隙中的鐵釘，小明想到了以下方案，其中不可行的是（ ）
A．B．C．D．
【例3】（2023浙江期中）圖甲為干簧管開關(guān)的結(jié)構(gòu)圖，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內(nèi)。將條形磁體靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通如圖乙；當條形磁體遠離干簧管時，觸點就會斷開。則下列說法正確的是（　　）
A．根據(jù)需要軟鐵簧片可以用塑料片替換
B．觸點相互接觸利用的是同名磁極相互排斥的原理
C．利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導(dǎo)通狀態(tài)
D．條形磁體遠離干簧管時，觸點相互排斥使電路處于斷路狀態(tài)
（三）考點：磁場和磁感線
【例1】（2022寧波期末）兩個磁極間的磁感線分布如圖所示，小磁針在B點靜止，則（　　）
A．甲、乙磁極均為S極 B．小磁針的上端是S極
C．A、B兩點的磁場強弱相同 D．磁極周圍的磁感線是真實存在的
【例2】（2022湖州期末）如圖所示是多個磁力超強的巴克球的隨意組合。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．巴克球周圍存在的磁場分布是均勻的
B．巴克球周圍的磁場的磁感線真實存在
C．巴克球周圍各點的磁場方向都是豎直向下的
D．巴克球?qū)χ車承┙饘儆辛Φ淖饔?br/>【例3】（2021浙江專題）如圖是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是（ ）
A．a(chǎn)處的磁場強度比b處的磁場強
B．將該條形磁體水平懸掛起來自由轉(zhuǎn)動，靜止時左端指向地理南極
C．置于a點的小磁針靜止時南極指向左端
D．磁感線是假想曲線，圖中畫磁感線處有磁場，在磁感線間的空白處沒有磁場
【例4】（2021浙江專題）如圖所示，這是一個自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過按鈕的兩孔，放在底座的針尖上當小指南針靜止后，針尖指向北方。則下列說法中正確的是（ ）
A．針尖能指北，是受到磁感線的作用
B．針尖指的是地磁場的南極
C．針尾是指南針的N極
D．針尾所指方向，是該點地磁場的磁場方向
【例5】（2023浙江期中）宋代科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”圖中符合上述說法的是（　　）
A． B． C． D．
四、學(xué)力訓(xùn)練
A組 夯實基礎(chǔ)
1.（2022臺州期末）下列學(xué)習(xí)用品，能被磁鐵吸引的是（　　）
A．橡皮 B．鐵制圓規(guī) C．塑料 D．鉛筆芯
2.（2021浙江專題）有兩根外形完全相同的鋼棒a和b：按圖甲放置，手拿住a時，b不會掉下來：按圖乙放置，手拿住b時，a會掉下來，這說明（ ）
A．鋼棒a具有磁性 B．鋼棒b具有磁性
C．鋼棒a和b都具有磁性 D．鋼棒a和b都不具有磁性
3.（2021浙江專題）關(guān)于磁的說法正確的是（　　）
①磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類就越多
②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用
③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近
④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在
A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
4.（2021紹興期末）電與磁的廣泛應(yīng)用正改變著我們的生活。下列有關(guān)磁知識描述錯誤的是（　　）
A． 異名磁極相互排斥 B． 鐵棒的磁化
C． 條形磁鐵的磁場 D．地磁場分布
5.（2023浙江期中）小溫為探究圖甲所示磁體周圍的磁場分布情況，做了如圖乙、圖丙所示的實驗，其中圖乙是小磁針（黑色端為N極）靜止時的指向，圖丙是鐵屑靜止時的分布情況。下列選項中，能正確描述圖甲磁體周圍磁感線分布情況的是（ ）
A． B． C． D．
B組 強化提高
1.（2022溫州期末）它由磁鐵和金屬塊兩部分組成．該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（　　）
A．銀 B．鐵 C．鋁 D．鋅
2.（2021浙江專題）有3根形狀完全相同的磁鐵或鐵棒，將它們懸在天花板下，如圖所示。已知cd是磁鐵，由此可以判斷（　　）
A．a(chǎn)b是磁鐵，ef是鐵棒
B．a(chǎn)b是鐵棒，ef是磁鐵
C．a(chǎn)b可能是磁鐵，也可能是鐵棒
D．ef可能是磁鐵，也可能是鐵棒
3.（2021浙江專題）將兩個完全相同的條形磁鐵按圖所示一個挨一個連接起來，最后出現(xiàn)的磁極個數(shù)為（　　）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
4.（2021浙江專題）下列四幅圖中能體現(xiàn)出物體具有磁性的是（　　）
A．B．C． D．
5.（2021浙江專題）條形磁鐵的一端吸引著兩根大頭針，則兩根大頭針的狀態(tài)應(yīng)該如（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．乙或丙
6.（2021金華中考）甲、乙為不同條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標方向的磁感線，如圖所示。根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向判斷甲、乙的磁極，下列描述正確的是（　　）
A．甲、乙都是N極 B．甲、乙都是S極 C．甲是N極，乙是S極 D．甲是S極，乙是N極
7.（2021浙江專題）一根條形磁鐵不小心摔成兩段后，一共會有N極的個數(shù)為（　　）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
8.（2022全國專題）磁力片是一種能拼出各種造型的玩具。每塊磁力片每條塑料邊內(nèi)有一個可旋轉(zhuǎn)的圓柱形磁體，如圖所示。任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸列。下列關(guān)于該磁體磁極分布最合理的是（　　）
A．B．C．D．
9.（2022杭州中考）如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁體受到摩擦力的方向分析正確的是（　　）
A．甲一定水平向左，乙一定水平向右 B．甲水平向右，乙無法確定
C．甲水平向左，乙無法確定 D．甲、乙均無法確定
10.（2021浙江專題）圖甲是勺狀指南針——司南，小李用天然磁石進行了仿制。
（1）他用的材料是天然磁石，磁感線分布如圖乙所示，則該磁石的N極在它的 端（填字母）
（2）他把該磁石的D端磨成勺柄，打磨成了“司南”樣子，再用細線將其懸掛，周圍沒有其它磁體時，它靜止位置如圖丙所示，此時勺柄指向地球的 方
C組 瞄準中考
1.（2020杭州期末）紹興科技館中機器人取放棋子只用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(xiàn)（如圖），其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵。下列材料不能用于制作象棋棋子的是（　　）
A．鎳 B．鋁 C．鐵 D．鈷
2.（2020浙江階段）如圖所示是條形磁體的磁場分布，下列說法正確的是（　　）
A．圖中磁感線是磁場中真實存在的曲線
B．a(chǎn)點和b點處的磁場強弱相同
C．該條形磁體的左端為N極，右端為S極
D．置于a點的小磁針靜止時S極指向右側(cè)
3.（2020湖州期末）已知磁鐵距離鐵塊越近，磁鐵對鐵塊的吸引力就越大。當磁鐵慢慢靠近鐵塊到某一位置時，鐵塊被磁鐵吸引過去。下圖甲、乙、丙分別表示鐵塊被吸引離開桌面瞬間、在空中和被吸住在磁鐵下方三個情景。鐵塊的重力為G，三種情景時磁鐵對鐵塊的吸引力分別為F甲、F乙、F丙。則關(guān)于力的大小的分析，正確的是（ ）
A．F甲=F乙=F丙=G B．F甲=F丙=G，F(xiàn)乙＞G
C．F甲=F乙=G，F(xiàn)丙＞G D．F丙＞F乙＞F甲＞G
4.（2022溫州期末）如圖是磁懸浮玩具，底座和小球均由磁體制成，下列標出底座和小球的磁極正確的是（　　）
A．B．C．D．
5.（2021浙江專題）如圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢？小明認為在磁鐵的兩端。為了驗證自己的猜想，他做了如下的實驗：
步驟1：將兩個磁鐵如圖甲放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。
步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落。
（1）根據(jù)小明的實驗，可判斷出小明的猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
（2）要確定該磁鐵磁性最強的部位，你的實驗方是 。
參考答案
四、典型例題
（一）考點：磁體和磁極
【例1】（2023浙江期中）如圖是生活中常見的磁吸鎖，它由電磁鐵和金屬塊兩部分組成，金屬塊能被電磁鐵吸引，下列能用作金屬塊的材料的是（ ）
A．鉛 B．銅 C．鋁 D．鐵
【答案】D
【詳解】磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬物質(zhì)，不能吸引鉛、銅、鋁。故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
【例2】（2023浙江期中）能寫紅黑雙色的磁畫板截面如圖所示，按下寫字筆黑色按鈕寫出黑色的字，按下紅色按鈕寫出紅色的字，刷子左右移動則字消失。下列說法正確的是（　　）
A．刷子可以用鐵制作 B．寫紅字時筆尖為N極
C．寫黑字時筆尖為S極 D．寫字的原理是同名磁極相互排斥
【答案】A
【詳解】A．要想把寫的字去掉，需要把筆尖吸引的小磁體恢復(fù)到原來位置，這就要用一個磁性材料去吸引，可以用軟鐵吸引，就用軟鐵制成刷子，故A正確；
B．寫紅字時小磁體的N極被吸引，說明紅色筆尖是S極，故B錯誤；
C．寫黑字時小磁體的S極被吸引，說明黑色筆尖是N極，故C錯誤；
D．寫字時是靠異名磁極相互吸引來完成的，故D錯誤。
故選A。
【例3】（2023浙江期中）為了判斷一根鐵棒是否具有磁性，小明進行了如下四個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能確定該鐵棒一定有磁性的是（ ）

A．懸掛的鐵棒轉(zhuǎn)動起來后靜止時指向南北
B．將鐵棒一端靠近小磁針，相互吸引
C．將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引
D．水平移動鐵棒，測力計示數(shù)有變化
【答案】B
【詳解】A．地磁場的分布為地理位置的北極是地磁的S極，地理位置的南極是地磁的N極，懸掛的鐵棒多次轉(zhuǎn)動起來后靜止時能自動的指向南北，能說明鐵棒具有磁性，故A不符合題意；
B．小磁針具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)，當鐵棒靠近小磁針時會被吸引，所以不能說明鐵棒具有磁性，故B符合題意；
C．將鐵棒一端靠近大頭針，大頭針被吸引，能說明鐵棒具有磁性，故C不符合題意；
D．水平移動鐵棒，測力計示數(shù)有變化，說明鐵棒和鐵塊之間有磁力的作用，能說明鐵棒具有磁性，故D不符合題意。
故選B。
【例4】（2022浙江期末）如圖所示，一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極，下列圖象表示沿磁鐵表面從O點經(jīng)a點移動到b點的過程中磁性強弱變化情況，其中正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【詳解】從條形磁鐵左端到中間a，磁性逐漸減弱，到中間a時，磁性幾乎為0，從中間a到右端，磁性逐漸增強；故A正確，BCD不正確。
故選A。
【例5】（2022杭州期末）將如圖所示的條形磁體從中間截成兩段，則（　　）
A．左右兩段都只有一個磁極
B．左段一定是N極，右段一定是S極
C．左右兩段都有N極和S極
D．左右兩段全部失去了磁性
【答案】C
【詳解】磁體斷為兩截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一個磁體。磁體具有兩個異名磁極，其中，原來的N極仍然是N極，斷裂端則成為S極；原來的S極仍然為S極，斷裂端則為N極。綜上分析，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
（二）考點：磁化
【例1】（2023浙江期中）如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動分開裝置”。將強磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會自動分開。以下說法正確的是（ ）
A．鐵皮的左端為S極 B．鐵皮的右端為N極 C．異名磁極相互排斥 D．同名磁極相互排斥
【答案】D
【詳解】這個裝置的工作原理是：鐵皮在強磁場中被磁化，都成為磁體，因為同名磁極間的相互排斥而分開。在這個過程中，對磁場的方向沒有要求。故ABC錯誤，D正確。
故選D。
【例2】（2023浙江期中）為了取出某一較深縫隙中的鐵釘，小明想到了以下方案，其中不可行的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【詳解】ABC．鐵棒是磁性材料，可以被磁化，磁鐵能吸引磁性材料，故A、B、C三種方法都能取出鐵釘，故ABC不符合題意；
D．銅棒不是磁性材料，它不能被磁化，磁鐵不能吸引銅棒，故D符合題意。
故選D。
【例3】（2023浙江期中）圖甲為干簧管開關(guān)的結(jié)構(gòu)圖，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內(nèi)。將條形磁體靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通如圖乙；當條形磁體遠離干簧管時，觸點就會斷開。則下列說法正確的是（　　）
A．根據(jù)需要軟鐵簧片可以用塑料片替換
B．觸點相互接觸利用的是同名磁極相互排斥的原理
C．利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導(dǎo)通狀態(tài)
D．條形磁體遠離干簧管時，觸點相互排斥使電路處于斷路狀態(tài)
【答案】C
【詳解】A．磁鐵能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，不能吸引塑料，故不可以用塑料片替換軟鐵簧片，故A錯誤；
B．觸點相互接觸利用的是異名磁極相互吸引的原理，故B錯誤；
C．左側(cè)磁簧片的最左端靠近條形磁鐵的N極，所以磁化后該端為S極，則另一端為N極；同理可以確定右側(cè)磁簧片的右端為N極，另一端為S極，所以兩磁簧片中間靠近的部分因異名磁極相互吸引而觸接，利用條形磁體使軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引使電路處于導(dǎo)通狀態(tài)，故C正確；
D．當條形磁鐵移開時，磁性消失，磁簧片因彈性而斷開，故D錯誤。
故選C。
（三）考點：磁場和磁感線
【例1】（2022寧波期末）兩個磁極間的磁感線分布如圖所示，小磁針在B點靜止，則（　　）
A．甲、乙磁極均為S極 B．小磁針的上端是S極
C．A、B兩點的磁場強弱相同 D．磁極周圍的磁感線是真實存在的
【答案】B
【詳解】A．磁體周圍磁感線是從N極出來，回到S極，甲、乙磁極均為N極，故A不符合題意；
B．小磁針北極指向為該點磁場方向，下端為N極，上端為S極，故B符合題意；
C．A、B兩點的磁感線疏密不同，磁場強弱不同，故C不符合題意；
D．磁極周圍的磁感線是運用模型法描繪的模型，不是真實存在的，故D不符合題意。
故選B。
【例2】（2022湖州期末）如圖所示是多個磁力超強的巴克球的隨意組合。下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．巴克球周圍存在的磁場分布是均勻的
B．巴克球周圍的磁場的磁感線真實存在
C．巴克球周圍各點的磁場方向都是豎直向下的
D．巴克球?qū)χ車承┙饘儆辛Φ淖饔?br/>【答案】D
【詳解】A．由生活經(jīng)驗可知，靠近巴克球的地方磁場強，離巴克球遠的地方磁場弱，即巴克球周圍存在的磁場分布是不均勻的，故A錯誤；
B．巴克球周圍存在磁場，不存在磁感線，磁感線是為了描述磁場的性質(zhì)而引入的假想曲線，故B錯誤；
C．巴克球周圍各點的磁場方向是不同的，故C錯誤；
D．磁體對含有鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的物體有力的作用，故D正確。
故選D。
【例3】（2021浙江專題）如圖是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是（ ）
A．a(chǎn)處的磁場強度比b處的磁場強
B．將該條形磁體水平懸掛起來自由轉(zhuǎn)動，靜止時左端指向地理南極
C．置于a點的小磁針靜止時南極指向左端
D．磁感線是假想曲線，圖中畫磁感線處有磁場，在磁感線間的空白處沒有磁場
【答案】B
【詳解】A．磁感線分布越密的地方，其磁場越強，故a處磁場比b處弱，故A錯誤；
B．磁體周圍的磁感線從磁體的N極出來，回到磁體的S極，構(gòu)成閉合曲線，由圖該條形磁體的右端為N極，左端為S極，將該條形磁體水平懸掛起來自由轉(zhuǎn)動，靜止時左端指向地理南極，故B正確；
C．小磁針靜止時北極所指的方向與該點的磁感線方向一致，所以a處的小磁針靜止時南極應(yīng)指向右側(cè)，故C錯誤；
D．磁感線的疏密表示磁場的強弱，在磁場中畫出磁感線處存在磁場，在磁感線間的空白處也存在磁場，故D錯誤。
故選B。
【例4】（2021浙江專題）如圖所示，這是一個自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過按鈕的兩孔，放在底座的針尖上當小指南針靜止后，針尖指向北方。則下列說法中正確的是（ ）
A．針尖能指北，是受到磁感線的作用
B．針尖指的是地磁場的南極
C．針尾是指南針的N極
D．針尾所指方向，是該點地磁場的磁場方向
【答案】B
【詳解】ABC．地球是一個大磁體，指南針指南北的原因是由于受到了地磁場的作用，指南針靜止時，指向南的一端是磁體的S極，指向北的一端是磁體的N極，針尖指北，所以針尖是N極，針尖所指是地磁南極，故AC錯誤，B正確；
D．針尖是指南針的N極，所以針尖所指方向，就是該點地磁場的磁場方向，故D錯誤。
故選B。
【例5】（2023浙江期中）宋代科學(xué)家沈括在《夢溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。”圖中符合上述說法的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【詳解】AB．“以磁石磨針鋒，則能指南”，則小磁針具有指南北的性質(zhì)，所以小磁針應(yīng)該指向南北，故AB不符合題意；
CD．“能指南，然常微偏東，不全南也”，則小磁針S極略偏向東方，地理的北極是地磁的南極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁針的N極在上方，故C符合題意，D不符合題意。
故選C。
四、學(xué)力訓(xùn)練
A組 夯實基礎(chǔ)
1.（2022臺州期末）下列學(xué)習(xí)用品，能被磁鐵吸引的是（　　）
A．橡皮 B．鐵制圓規(guī) C．塑料 D．鉛筆芯
【答案】B
【詳解】我們把能夠吸引鐵、鈷、鎳等金屬的性質(zhì)叫磁性，能夠被磁體吸引的物質(zhì)為鐵磁性物質(zhì)，由此可知，鐵制圓規(guī)可以被磁鐵吸引，橡皮、塑料、鉛筆芯不能被磁鐵吸引。故B符合題意，而ACD不符合題意。
故選B。
2.（2021浙江專題）有兩根外形完全相同的鋼棒a和b：按圖甲放置，手拿住a時，b不會掉下來：按圖乙放置，手拿住b時，a會掉下來，這說明（ ）
A．鋼棒a具有磁性 B．鋼棒b具有磁性
C．鋼棒a和b都具有磁性 D．鋼棒a和b都不具有磁性
【答案】A
【詳解】甲圖，如果b是磁體，b的中間部分幾乎沒有磁性，b不會掉下來，說明a一定有磁性，b不能確定是否有磁性；乙圖，用手拿住b，a會掉下來，說明b不具有磁性；綜上，a鋼棒具有磁性，b鋼棒不具有磁性。
故選A。
【點睛】磁體具有磁性，一個磁體有兩個磁極，磁極的磁性最強，中間幾乎沒有磁性。
3.（2021浙江專題）關(guān)于磁的說法正確的是（　　）
①磁體的磁性越強，能吸引的物質(zhì)種類就越多
②指南針能夠指南北，是由于其受到地磁場的作用
③能夠自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時，其N極指向地理北極附近
④磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，但磁場并不存在
A．只有①和② B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④
【答案】C
【詳解】①具有磁性的物體只能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，吸引物質(zhì)的種類和磁體的磁性強弱無關(guān)，故①錯誤；
②指南針受地磁場的作用指南北，故②正確；
③小磁針靜止時N極指向地磁南極，地磁南極在地理北極附近，故小磁針靜止時N極指向地理北極附近，故③正確；
④磁體周圍的磁場是真實存在的，磁體之間的作用是通過磁場發(fā)生的，故④錯誤。
總上所述正確的有②和③。
故選C。
4.（2021紹興期末）電與磁的廣泛應(yīng)用正改變著我們的生活。下列有關(guān)磁知識描述錯誤的是（　　）
A．異名磁極相互排斥 B．鐵棒的磁化
C．條形磁鐵的磁場 D．地磁場分布
【答案】A
【詳解】A．同名磁極相互排斥，異名磁極互相吸引，故A錯誤，符合題意；
B．磁鐵能使鐵等物質(zhì)磁化，鐵被磁化后具有磁性，能吸引鐵屑，故B正確，不符合題意；
C．磁感線在磁體外部是從N極到S極，故條形磁鐵外部的磁感線從北極出發(fā)進入南極，故C正確，不符合題意；
D．地磁場的兩極與地理的兩極是相反的，地磁場的南極在地理的北極附近，磁感線從地磁北極出發(fā)進入地磁南極，故D正確，不符合題意。
故選A。
5.（2023浙江期中）小溫為探究圖甲所示磁體周圍的磁場分布情況，做了如圖乙、圖丙所示的實驗，其中圖乙是小磁針（黑色端為N極）靜止時的指向，圖丙是鐵屑靜止時的分布情況。下列選項中，能正確描述圖甲磁體周圍磁感線分布情況的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【詳解】在該實驗中，鐵屑靜止時的分布情況能反映磁體周圍磁場的分布情況，且小磁針靜止時N極的指向與該點磁場方向相同；所以，由圖乙、丙可知，磁體的上端是N極，下端是S極，磁感線從N極出發(fā)回到S極，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
B組 強化提高
1.（2022溫州期末）它由磁鐵和金屬塊兩部分組成．該金屬塊能被磁鐵所吸引，是因為可能含有以下材料中的（　　）
A．銀 B．鐵 C．鋁 D．鋅
【答案】B
【詳解】不是所有物質(zhì)都能被吸引，只有鐵、鈷、鎳等物質(zhì)容易被磁鐵吸引。而銀、鋁和鋅都不會被磁鐵吸引，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
2.（2021浙江專題）有3根形狀完全相同的磁鐵或鐵棒，將它們懸在天花板下，如圖所示。已知cd是磁鐵，由此可以判斷（　　）
A．a(chǎn)b是磁鐵，ef是鐵棒
B．a(chǎn)b是鐵棒，ef是磁鐵
C．a(chǎn)b可能是磁鐵，也可能是鐵棒
D．ef可能是磁鐵，也可能是鐵棒
【答案】C
【詳解】ab和磁鐵cd相互吸引，所以有兩種可能：①ab是磁鐵，相互吸引的為異名磁極；②ab是鐵棒。ef和磁鐵cd相互排斥，說明ef一定是磁鐵。
故選C。
3.（2021浙江專題）將兩個完全相同的條形磁鐵按圖所示一個挨一個連接起來，最后出現(xiàn)的磁極個數(shù)為（　　）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
【答案】B
【詳解】任何一個磁體都有只有兩個磁極，將兩個完全相同的條形磁鐵連接起來構(gòu)成一個大磁體，最后也只有兩個磁極，一個是N極，一個是S極。
故選B。
4.（2021浙江專題）下列四幅圖中能體現(xiàn)出物體具有磁性的是（　　）
A． B．
C． 兩表面光滑的鉛塊緊壓 D．
【答案】D
【詳解】A．圖中研究電荷間的相互作用，故A不符合題意；
B．圖中摩擦過的梳子吸引輕小物體，說明帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，故B不符合題意；
C．兩個表面光滑的鉛塊緊壓后，由于分子間存在相互的引力而使兩塊鉛塊粘在一起，故C不符合題意；
D．鐵棒靠近小磁針，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，確定小磁針具有磁性，故D符合題意。
故選D。
5.（2021浙江專題）條形磁鐵的一端吸引著兩根大頭針，則兩根大頭針的狀態(tài)應(yīng)該如（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．乙或丙
【答案】B
【詳解】兩個大頭針被磁鐵吸引時已經(jīng)被磁化，靠近磁體的被磁化成異名磁極，距磁極較遠的一端被磁化成與磁體同名的磁極，同名磁極相互排斥。故選B。
6.（2021金華中考）甲、乙為不同條形磁鐵的兩個磁極，弧線是部分未標方向的磁感線，如圖所示。根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向判斷甲、乙的磁極，下列描述正確的是（　　）
A．甲、乙都是N極 B．甲、乙都是S極 C．甲是N極，乙是S極 D．甲是S極，乙是N極
【答案】B
【詳解】由圖可知，兩磁極相互排斥，磁體的外部，磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極，小磁針的N極的指向與該點磁感線的方向一致，所以甲、乙都是S極。故選B。
7.（2021浙江專題）一根條形磁鐵不小心摔成兩段后，一共會有N極的個數(shù)為（　　）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
【答案】B
【詳解】一根條形磁鐵不小心摔成兩段后，就會變成兩個小的條形磁鐵，因為每個磁體都只有一個N極和一個S極，所以一共會有N極的個數(shù)為2個。
故選B。
8.（2022全國專題）磁力片是一種能拼出各種造型的玩具。每塊磁力片每條塑料邊內(nèi)有一個可旋轉(zhuǎn)的圓柱形磁體，如圖所示。任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸列。下列關(guān)于該磁體磁極分布最合理的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【詳解】根據(jù)題意知道，圓柱形磁體可旋轉(zhuǎn)，且任意兩塊磁力片的塑料邊靠近均能相互吸引。根據(jù)異名磁極相互吸引，磁體需要通過旋轉(zhuǎn)從而使異名磁極靠近，吸引，故B符合題意，ACD 不符合題意。
故選B。
9.（2022杭州中考）如圖所示，粗糙的水平桌面上有兩塊相同的條形磁體甲和乙，它們之間有相互作用力且保持靜止。對圖示甲、乙兩塊條形磁體受到摩擦力的方向分析正確的是（　　）
A．甲一定水平向左，乙一定水平向右 B．甲水平向右，乙無法確定
C．甲水平向左，乙無法確定 D．甲、乙均無法確定
【答案】D
【詳解】甲、乙處于靜止狀態(tài)，受力平衡；若甲、乙相鄰的磁極為同名磁極，同名磁極相互排斥，所以甲有向左運動的趨勢，甲受到的摩擦力的方向是水平向右的；乙有向右運動的趨勢，乙受到的摩擦力的方向是水平向左的；
若甲、乙相鄰的磁極為異名磁極，異名磁極相互吸引，所以甲有向右運動的趨勢，甲受到的摩擦力的方向是水平向左的；乙有向左運動的趨勢，乙受到的摩擦力的方向是水平向右的。
由于不知道甲、乙的極性，所以甲、乙受到的摩擦力的方向無法確定。
故選D。
10.（2021浙江專題）圖甲是勺狀指南針——司南，小李用天然磁石進行了仿制。
（1）他用的材料是天然磁石，磁感線分布如圖乙所示，則該磁石的N極在它的 端（填字母）
（2）他把該磁石的D端磨成勺柄，打磨成了“司南”樣子，再用細線將其懸掛，周圍沒有其它磁體時，它靜止位置如圖丙所示，此時勺柄指向地球的 方
【答案】 A 南
【詳解】(1)[1]因磁體周圍的磁感線是從N極出發(fā)回到S的，所以圖乙中的A端是N極、D端是S極。
(2)[2]磁石的D端是S極，打磨成了“司南”樣子后勺柄為S極，極南極，則靜止后勺柄指應(yīng)向地球的南方。
C組 瞄準中考
1.（2020杭州期末）紹興科技館中機器人取放棋子只用一根“手指”接觸棋子表面就可以實現(xiàn)（如圖），其奧秘是“手指”內(nèi)部有電磁鐵。下列材料不能用于制作象棋棋子的是（　　）
A．鎳 B．鋁 C．鐵 D．鈷
【答案】B
【詳解】A．鎳能被電磁鐵吸引，能用于制作象棋棋子，故A不符合題意；
B．鋁不能被電磁鐵吸引，不能用于制作象棋棋子，故B符合題意；
C．鐵能被電磁鐵吸引，能用于制作象棋棋子，故C不符合題意；
D．鈷能被電磁鐵吸引，能用于制作象棋棋子，故D不符合題意。
故選B。
2.（2020浙江階段）如圖所示是條形磁體的磁場分布，下列說法正確的是（　　）
A．圖中磁感線是磁場中真實存在的曲線
B．a(chǎn)點和b點處的磁場強弱相同
C．該條形磁體的左端為N極，右端為S極
D．置于a點的小磁針靜止時S極指向右側(cè)
【答案】D
【詳解】A．磁場是真實存在的，磁感線不是真實存在的，為了形象的描述磁場，引入了磁感線，故A錯誤；
B．磁感線的密疏程度表示磁場的強弱，a點處的磁場比b點處的磁場弱，故B錯誤；
C．在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)回到S極，所以該條形磁體的左端為S極，右端為N極，故C錯誤；
D．小磁針在磁場中靜止時，N極的指向與該點磁感線的方向一致，所以置于a點的小磁針靜止時S極指向右側(cè)，故D正確。
故選D。
3.（2020湖州期末）已知磁鐵距離鐵塊越近，磁鐵對鐵塊的吸引力就越大。當磁鐵慢慢靠近鐵塊到某一位置時，鐵塊被磁鐵吸引過去。下圖甲、乙、丙分別表示鐵塊被吸引離開桌面瞬間、在空中和被吸住在磁鐵下方三個情景。鐵塊的重力為G，三種情景時磁鐵對鐵塊的吸引力分別為F甲、F乙、F丙。則關(guān)于力的大小的分析，正確的是（ ）
A．F甲=F乙=F丙=G B．F甲=F丙=G，F(xiàn)乙＞G
C．F甲=F乙=G，F(xiàn)丙＞G D．F丙＞F乙＞F甲＞G
【答案】D
【詳解】在甲圖中，原來鐵塊是靜止狀態(tài)，后來向上運動，即向上做加速運動，此時合力向上，即
F甲-G>0
F甲>G
從甲圖到丙圖，鐵塊到磁鐵的距離逐漸減小，那么它受到的磁力不斷增大，即
F丙＞F乙＞F甲
因此關(guān)于力的大小，正確的是
F丙＞F乙＞F甲>G
故選D。
4.（2022溫州期末）如圖是磁懸浮玩具，底座和小球均由磁體制成，下列標出底座和小球的磁極正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【詳解】如圖所示，磁懸浮玩具懸浮于空氣中，受到的豎直向下的重力與豎直向上的磁力是一對平衡力，玩具受到的磁力由于小球與底座之間產(chǎn)生了排斥力，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，選項C是同名磁極相對的，會產(chǎn)生排斥力，ABD項中不能產(chǎn)生排斥力，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
5.（2021浙江專題）如圖為一種橢球體磁鐵，該磁鐵磁性最強的部位在哪里呢？小明認為在磁鐵的兩端。為了驗證自己的猜想，他做了如下的實驗：
步驟1：將兩個磁鐵如圖甲放置，手拿住上面的磁鐵，將下面磁鐵的兩端分別接觸上面磁鐵的下端，下面磁鐵均掉落。
步驟2：將兩個磁鐵如圖乙放置，手拿住上面的磁鐵，下面的磁鐵不會掉落。
（1）根據(jù)小明的實驗，可判斷出小明的猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的。
（2）要確定該磁鐵磁性最強的部位，你的實驗方是 。
【答案】 錯誤 用該磁鐵吸引鐵屑，吸引鐵屑最多的部位就是磁性最強的部位
【詳解】(1)[1]按步驟1操作，如果磁極在兩端，做兩次實驗，總有一次是吸引的，兩次都不吸引，說明磁極不在兩端；按步驟2操作，可以吸引，說明是異名磁極，即磁極在側(cè)面；即小明的猜想錯誤。
(2)[2]磁體上磁性最強的部分是磁極，更為直觀的看到磁性強弱，是吸引鐵屑的多少。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑