資源簡介 2015年思品中考高頻考點綜覽(一)道德及心理部分1.體會生命珍貴我們要珍愛自己的生命,無論何時何 ( http: / / www.21cnjy.com )地,無論遇到多大挫折,都不要輕易放棄生的希望。在珍愛自己生命的同時,我們同樣應該尊重和善待他人的生命。2.認識生命價值人的生命不僅有時間長短之分,更有質 ( http: / / www.21cnjy.com )的差別。我們要腳踏實地,從現在做起,從一點一滴的小事做起實現人生的意義;要通過自己的實際行動,在為他人帶來快樂、為他人減輕痛苦、為家鄉和社會作出貢獻中體會自己生命的價值。3.學會調控情緒人的情緒是復雜多樣的,豐富多彩的情緒構成了我們多姿多彩的生活。情緒對我們的學習和生活有著巨大的影響,既有積極影響,也會有消極影響。我們要學會調控情緒,善于排解不良情緒,保持樂觀、積極心態。調節情緒有很多具體的方法,如注意轉移法、合理發泄法、理智控制法等。4.維護社會公平的重要性維護社會公平,能夠促使社會合作取得 ( http: / / www.21cnjy.com )成功,有利于社會合作的不斷延續,推動社會持續發展;能促進良好人際關系的形成,有利于社會的和諧發展;能協調社會各方面的利益關系,正確處理社會矛盾,減少或避免社會沖突,有利于社會的長治久安。5.規則的構成及特點規則主要構成有道德規則、法律規則、管理規則、自然規則等。規則具有制約性、普遍性。6.認識規則的重要性社會是一個人們共同 ( http: / / www.21cnjy.com )生活的大系統,需要有一系列規則維持秩序。社會中的每一個成員都自覺遵守各項社會制度和規則,才能保證這個大系統穩定持久的良好運行。7.正義及其重要性在社會進程中,凡是有利于促進人 ( http: / / www.21cnjy.com )類社會的進步與發展,有利于維護公共利益和他人正當權益的行為,都是正義的行為;凡阻礙人類社會進步與發展、損害公共利益和他人正當權益的行為,都是非正義的行為。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密, ( http: / / www.21cnjy.com )使得人與人之間的關系更為和諧;正義保障人民的生命和財產安全,使人民得以生存和發展,推動社會的進步;正義可以通過制度的調節來避免嚴重的社會分化,使得我們的社會健康、持續地發展。8.自覺維護正義作為社會成員,遵守社會規則 ( http: / / www.21cnjy.com )和程序,就是在維護正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規則為榮的意識,養成自覺遵守各項社會制度和規則的良好習慣,以實際行動維護正義。有正義感的人,應該做到:如果非正義的 ( http: / / www.21cnjy.com )事情發生在自己身上,自己能夠采用正當方式,奮起抗爭;如果看到非正義的事情發生在他人身上,能夠見義勇為、匡扶正義,及時對受害者給予聲援和救助。9.做誠實守信的人對人守信、對事負責,是誠信的基本要求。一個人要想在社會上立足,事業得以成功,就必須具有誠實守信的品德。做誠信的人,要求我 ( http: / / www.21cnjy.com )們堅持實事求是,不說違心的話,不做違心的事;做誠信的人,要求我們在涉及利益沖突的問題時,站在多數人利益一邊;做誠信的人,要求我們在眼前利益與長遠利益沖突時,要站在長遠利益一邊;做誠信的人,要求我們在情與法的沖突中,站在法律一邊。我們既要誠實做人 ( http: / / www.21cnjy.com ),又要保留自己的隱私,尊重他人的隱私。在特定情境中,有時需要我們隱瞞事情的真相,說些“善意的謊言”,并不違背誠實的道德。10.增強責任意識人處在一定的社會關系中,由于具 ( http: / / www.21cnjy.com )有不同的社會身份,扮演不同的社會角色,而負有不同的社會責任。作為集體中的一員,我們要自覺維護集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設貢獻才智;作為社會成員,我們要遵守社會公德、遵紀守法、維護社會秩序,積極參與社會公益活動;作為共和國的公民,我們要自覺維護國家的尊嚴,國家處在困難時刻時,要主動為國分憂。慎重許諾,堅決履行諾言;做錯事時,勇于承認錯誤,并承擔相應的責任都是負責任的表現。(二)法律部分11.法律的特征法律具有三個最為顯著的特征:第一,法律是由國家制定或認可的。第二,法律是靠國家強制力保證實施的,具有強制性。第三,法律對全體社會成員具有普遍約束力。12.法律的作用社會生活離不開法律。我國法律反映廣大人民的愿望,它規范人們的行為,打擊違法犯罪,有力地維護社會秩序,保護著人民的權利和利益。13.犯罪的特征犯罪具有三個基本特征:第一,犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。第二,犯罪是一種觸犯刑法的行為。第三,犯罪是應受刑罰處罰的行為。14.一般違法與犯罪的區別一般違法與犯罪,二者在所違反的法律、對社會的危害、應受到的懲罰等方面,有著嚴格的界限。一般違法和犯罪都會給社會帶來不同程度的危害,都會受到法律的懲處,一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝,一般違法可能演化成犯罪。15.家庭保護及學校保護的規定家庭保護,要求父母或者其他監護 ( http: / / www.21cnjy.com )人依法履行對未成年人監護的職責和撫養的義務,尊重未成年人受教育的權利。未成年人保護法對家庭保護的有關規定:保護未成年人的合法權益,不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性或者有殘疾的未成年人;應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人。學校保護,要求學校等教育機 ( http: / / www.21cnjy.com )構依照法律的規定,對未成年人進行教育,并對他們的身心健康和合法權益實施保護。未成年人保護法對學校保護的有關規定:學校應當關心、愛護學生;對品行有缺點、學習有困難的學生,應當耐心教育、幫助,不得歧視;尊重未成年學生的人格尊嚴,不得對未成年學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為;學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動;任何組織和個人不得擾亂教學秩序等。16.社會保護及司法保護的規定社會保護,要求全社會創造一種有利 ( 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)由權,任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由,類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為,都為法律所禁止。生命健康權是公民最根本的人身權利。我國法律規定,公民享有生命健康權,不容他人侵犯。我國未成年人保護法規定:不得虐 ( http: / / www.21cnjy.com )待、遺棄未成年人,禁止溺嬰、棄嬰;禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人,禁止安排未成年工(已滿16周歲未滿18周年的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。21.名譽權及肖像權受法律保護我國法律保護公民的名譽權不受侵 ( http: / / www.21cnjy.com )害,任何組織和個人都不得侮辱或誹謗他人。公然謾罵他人,大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人,往他人身上潑臟物等,都屬于侮辱行為;無中生有、捏造事實中傷他人等行為,是誹謗行為:凡此種種,既是不尊重他人、貶低他人人格、使他人名譽受損的侵權行為,又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。公民的肖像權不容侵害,未經本人同 ( http: / / www.21cnjy.com )意,不得以營利為目的使用公民的肖像。例如,不準擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面,或印在掛歷上,否則構成侵權。除此之外,惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像,或利用公民肖像進行人身攻擊等,也屬于侵害肖像權的行為。22.隱私權受法律保護公民的住宅屬于公民個人的生活領域,未 ( http: / / www.21cnjy.com )經本人允許,任何人不得擅自侵入或非法監聽、監視,執法人員不得無視法定程序非法搜查;公民有權對個人信息保密,如依法不公開自己的身體狀況、家庭關系、儲蓄密碼等,并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息;公民有權對個人通信內容保密,對自己的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權自主決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動。法律保護公民的隱私權,能夠使個人獲得內心世界的安全感和私人生活的安寧,體會到做人的尊嚴;能夠促進社會和諧,維護社會的安定。我們要增強自我保護意識,管理 ( http: / / www.21cnjy.com )好含有自己隱私的物品,不隨意公開或披露個人的隱私。當個人隱私權受到侵害時,我們應勇敢地拿起法律武器,采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式,要求侵權人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦,還有權要求精神損害賠償。我們不希望別人披露自己的隱私, ( http: / / www.21cnjy.com )同時也要自覺尊重別人的隱私。能夠自覺尊重別人的隱私,是現代文明的標志,是社會進步的體現,也從一個側面反映出一個人的法律素質和道德境界。23.受教育權受法律保護受教育是一項基本的人權。依據法律 ( http: / / www.21cnjy.com )的規定,我國公民享有受教育的權利。所謂受教育權,是指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質幫助的權利。受教育是我們成長和發展的基礎,教育獲得知識,知識改變命運。24.財產所有權及智力成果權受法律保護根據法律規定,公民的個人財 ( http: / / www.21cnjy.com )產包括:公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。施工發現的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產,不屬于個人所有。財產所有權是指財產所有人依法對自己的財產享有占有、使用、收益和處分的權利。它是一種直接與經濟利益相聯系的民事權利。智力成果權,也稱知識產權,通 ( http: / / www.21cnjy.com )常包括著作權、專利權、商標權,以及反不正當競爭中的商業秘密等。這一權利同時具有人身權和財產權兩方面的內容。在學生中,有的出版文學作品,有的發表畫作,有的搞出小發明并獲得專利,這些都是他們的智力成果。25.消費者享有的合法權益及維權方式消費者享有的權利有:安全權、知情權、自主選擇權、公平交易權、依法求償權、人格尊嚴、民族風俗習慣受尊重權。當自己作為消費者的合法權益受到 ( http: / / www.21cnjy.com )損害時,可通過以下途徑維權:與經營者協商和解;請求消費者協會調解;向有關行政部門申訴;根據與經營者達成的仲裁協議,提請仲裁機構仲裁;向人民法院提起訴訟。究竟采取哪種方式維權,要根據具體情況而定。26.憲法是國家的根本大法從內容上看,憲法規定國家生活中的根本問題,如規定國家的性質、根本制度和國家的根本任務等。從效力上看,憲法具有 ( http: / / www.21cnjy.com )最高的法律效力。一方面,憲法是其他法律的立法基礎和立法依據。普通法律是根據憲法制定的,是憲法的具體化。因而憲法與普通法律的這種關系,通常被稱為“母法”與“子法”的關系。另一方面,一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸,否則無效。從制定和修改程序上看,憲法比普通法律更嚴格。從內容上看,憲法規 ( http: / / www.21cnjy.com )定國家生活中的根本問題;從效力上看,憲法具有最高的法律效力;從制定和修改程序上看,憲法比普通法律更嚴格。所以說憲法是國家的根本大法。27.憲法是一切組織和個人的根本活動準則一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為,必須予以追究。28.自覺遵守憲法,增強憲法意識憲法就在我們身邊,憲法與我們的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )有著非常密切的聯系。我們要認真學習憲法,在日常生活中養成遵守憲法的習慣,樹立憲法意識,自覺維護憲法的尊嚴。29.依法治國的基本方略依法治國是黨領導人民治理國家的基本方 ( http: / / www.21cnjy.com )略。我國憲法規定:“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家。”依法治國,就是廣大人民群眾在黨的領導下,依照憲法和法律的規定管理國家,保證國家各項工作依法進行。30.依法治國的基本要求依法治國,是發展社會主義民主政治的必然要求,是實現國家長治久安的重要保障。依法治國的核心是依憲治國。依法治國,就要堅持法律面前人人平等,保證有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。實行依法治國,要求一切國家機關都必須 ( http: / / www.21cnjy.com )依法行使職權,政府及其工作人員要依法行政,公民要自覺學法守法用法,依法維護國家利益,依法規范自身行為。31.依法行政是依法治國的重要環節政府能否自覺地依法行 ( http: / / www.21cnjy.com )政,嚴格依法辦事,直接影響憲法和法律的尊嚴、權威,直接關系依法治國基本方略能否順利實施,建設社會主義法治國家宏偉目標能否順利實現。依法行政是依法治國的重要環節。政府及其工作人員要依法行政,使政府的公共管理和社會服務活動依法進行,符合法律的規定。32.法律面前一律平等公民一律平等地享有憲法和 ( http: / / www.21cnjy.com )法律規定的權利;公民一律平等地承擔憲法和法律規定的義務;公民的合法權利都一樣平等地受到法律的保護;任何公民的違法行為都要依法受到法律的追究和制裁。33.參與法治國家建設生活在法治國家里,人人都要自覺弘揚社會主義法治精神,樹立社會主義法治理念,學法尊法守法用法,依法維護國家利益,依法規范自身行為。34.依法行使監督權我國憲法明確規定,公民依法享有建議 ( http: / / www.21cnjy.com )權和監督權。對于改善環境、整頓秩序、維護治安等身邊的事乃至國家大事,你可以向有關部門提出自己的建議。對于發現的違法犯罪行為,要及時舉報。對于國家機關和國家工作人員,有提出批評和建議的權利;對其違法失職行為,有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。行使建議權、監督權的渠道很多。 ( http: / / www.21cnjy.com )例如:可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映;可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式,向有關部門舉報或反映;可以通過電視、廣播、報紙等媒體進行監督;等等。我們自覺依法行使建議權、監督權,有利于有效行使自己的權利,盡到對國家的責任。行使監督權利,要在法律允許 ( http: / / www.21cnjy.com )的范圍內正確行使。行使監督權時,應當實事求是,以事實為依據,如實反映情況,必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時,不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害,也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。(三)國情部分35.最基本的國情從總體上看,現階段我國社 ( http: / / www.21cnjy.com )會生產力水平還比較低;科學技術水平、民族文化素質還不夠高;社會主義具體制度還不完善,我國社會主義仍處于并將長期處于初級階段。社會主義初級階段,是從20世紀50年代中期算起,至少需要一百年時間。社會主義初級階段,是建設中國特色社會主義的總依據。立足基本國情,面對主要矛盾,建設中國特色社會主義的總任務是實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興。36.以經濟建設為中心以經濟建設為中心,就是在整個社 ( http: / / www.21cnjy.com )會主義初級階段,各項工作都必須服從和服務于經濟建設,就是要把集中力量發展社會生產力擺在首要地位。以經濟建設為中心是興國之要,是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求。37.改革開放是強國之路改革開放是強國之路,是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。38.對外開放的基本國策對外開放,是我國必須長期堅 ( http: / / www.21cnjy.com )持的一項基本國策。中國的發展離不開世界,實行對外開放,符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律,是加快我國現代化建設的必然選擇。我國的對外開放是對世界上所有 ( http: / / www.21cnjy.com )國家開放,經濟、政治、文化等各個方面都要開放。對外開放使中國融入世界,與世界各國相互取長補短,在競爭與合作中加快自己的發展步伐。39.基本經濟制度公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。公有制是我國社會主義經濟制度的基礎,公有制經濟不僅包括國有經濟和集體經濟,還包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。國有經濟是國民經濟的主導力量,對于發揮社會主義制度的優越性,增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力,具有關鍵性作用。集體經濟體現著共同致富的原則,可以廣泛吸收社會分散資金,緩解就業壓力,增加公共財富和國家稅收。個體經濟、私營經濟等多種形式的 ( http: / / www.21cnjy.com )非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分,對充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發展具有重要的作用。國家保護個體經濟、私營經濟等非公有制經濟的合法權利和利益,鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展,激發非公有制經濟活力和創造力。40.實現共同富裕與基本經濟制度相適應,我們還必須堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。實現共同富裕是一個過程。在我們社會,尊重 ( http: / / www.21cnjy.com )勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造蔚然成風,一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發,一切創造財富的源泉充分涌流。41.根本政治制度及全國人大的職權全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使當家做主權力的機關。人民代表大會制度,是保證人民當家做主的根本政治制度。全國人民代表大會,是國家的 ( http: / / www.21cnjy.com )最高權力機關,其職權主要有:修改憲法;監督憲法的實施;立法權;任免權,國家主席、中央軍委主席、國務院總理等都由它來選舉或任命;重大事項決定權;監督權。42.我國人口現狀的基本特點我國是世界上人口最多的國家,這是我國社會主義初級階段的重要國情。人口基數大,新增 ( http: / / www.21cnjy.com )人口多,人口素質偏低,是我國人口現狀的基本特點。我國人口現狀的特點還表現為農村人口多,人口老齡化的速度加快,人口分布不平衡,男女性別比失衡等。43.保護環境、節約資源的基本國策長期以來,我國經濟增長過度 ( http: / / www.21cnjy.com )依賴資源消耗,一些地區的發展以犧牲環境為代價,造成了嚴重的環境污染和生態破壞。針對我國嚴峻的環境形勢,我們必須把保護環境作為一項基本國策。自然資源總量大、種類多,但人均資 ( http: / / www.21cnjy.com )源占有量少、開發難度大、總體上資源緊缺,這是我國的又一個重要國情。長期以來,我國資源開發利用不盡合理、不夠科學,由此造成的浪費、損失十分嚴重。針對我國嚴峻資源形勢,我們必須把節約資源作為一項基本國策。44.實施可持續發展戰略,樹立可持續發展意識可持續發展就是既滿足當代人的需 ( http: / / www.21cnjy.com )求,而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。可持續發展要求人類與自然和諧共處,認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。面對人口、資源、環 ( http: / / www.21cnjy.com )境方面的國情,在社會主義現代化建設的全過程中必須實施可持續發展戰略,努力把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會。我們應該增強節約資源和保護環境的意識,形成節約資源和保護環境的生活方式和生產方式,堅持節約資源和保護環境的基本國策,共同建設美麗中國。45.建設生態文明大自然是人類賴以生存的 ( http: / / www.21cnjy.com )基礎,我們既不能做它的奴隸,無所作為,也不能以主人自居,對大自然隨心所欲地發號施令。如果我們對自然只是一味地索取,必然受到它的懲罰。讓我們自覺樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,為實現中華民族永續發展作出自己應有的貢獻。我們促進人與自然協調,推動整個社會走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,推動生態文明建設:46.科技國情在尖端技術的掌握和創新方面,我國已經 ( http: / / www.21cnjy.com )建立了堅實的基礎,在一些重要領域已走在世界的前列,像正負電子對撞機、載人航天、探月工程等。但是從整體上看,我國科技創新能力不強,科技總體水平同世界先進水平相比仍有較大差距,同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方。要迅速提高我國生產力水平,縮小與發達國家的差距,必須加快發展科學技術。47.科技是第一生產力,科技改變生活 {縱觀科技發展軌跡,科學技術的每一次重大突破,都會促進經濟社會深刻變革和人類社會的巨大進步。當今世界,科學技術日益滲透到 ( http: / / www.21cnjy.com )經濟發展、社會進步和人類生活的各個領域,成為生產力中最活躍的因素,科學技術是第一生產力。未來科學技術的發展,必將對人類社會的發展產生更加深刻的影響。48.優先發展教育當今世界,各國之 ( http: / / www.21cnjy.com )間激烈的經濟競爭和科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定的意義上說,教育決定一個國家和民族的未來,是民族振興和社會進步的基石。我國有十三億人口 ( http: / / www.21cnjy.com ),資源相對不足、經濟文化比較落后,要實現社會主義現代化的宏偉目標,具有決定性意義的一條,就是把經濟建設轉到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。中國未來的發展,中華民族偉大 ( http: / / www.21cnjy.com )復興,關鍵靠人才,基礎在教育。只有把教育搞上去,辦好人民滿意的教育,才能化人口大國為人才強國,化人口壓力為人才優勢,才能從根本上提高中華民族的整體素質,增強我國的綜合國力,才能在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位。在整個社會主義現代化建設的過程中,教育優先發展的戰略地位必須始終堅持。49.科教興國戰略黨中央、國務院站在時代的高度, ( http: / / www.21cnjy.com )分析了全球范圍內科技革命的突飛猛進,對各國經濟發展、社會進步和綜合國力的增強所產生的巨大推動力量,以及對我國的嚴峻挑戰,審時度勢提出了實施科教興國戰略和人才強國的重大戰略決策。50.提高科技創新能力,建設創新型國家科技創新能力,已越來越成為綜合國 ( http: / / www.21cnjy.com )力競爭的決定性因素。在激烈的國際競爭面前,如果我們的自主創新能力上不去,一味靠技術引進,就永遠難以擺脫技術落后的局面。創新是一個國家和民族發展的不竭動力,也是一個現代人應該具備的素質。只有具有創新精神,我們才能在未來的發展中不斷開辟新的天地。51.尊重多樣文化世界上每個國家和民族都有自己獨 ( http: / / www.21cnjy.com )特的文化習俗,這些文化習俗體現了文化的多樣性和豐富性。每一種文化都有它存在的合理性和合法性。文化的多樣性和豐富性是當今世界的一個基本事實。在全球化過程中,各個國家和民族的文化 ( http: / / www.21cnjy.com ),相互融合、相互促進,呈現出多元和諧發展的局面。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進步。面對不同的文化,應采取 ( http: / / www.21cnjy.com )客觀、平等的態度,尊重因文化不同而導致的行為方式的差異,要善于虛心學習其他文化的優點、長處。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化,體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神:52.繼承中華優秀傳統文化,弘揚和培育民族精神中華文化源遠流長、博大精深 ( http: / / www.21cnjy.com )。在世界各種古老文化中,只有中國文化不曾中斷而一直延續至今,形成一個自我更新、不斷發展而又兼容并蓄的開放體系。中華文化對促進人類文明發展作出了巨大貢獻。繼承中華優秀傳統文化,弘揚中華民族精神,是我們責無旁貸的歷史重任。民族精神是民族文化的 ( http: / / www.21cnjy.com )精髓。在五千多年的發展歷程中,中華民族不僅創造了輝煌的歷史和燦爛的文化,而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這一偉大的民族精神,是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分。偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂。面對 ( http: / / www.21cnjy.com )世界范圍各種思想文化的相互激蕩,面對實現中華民族偉大復興的崇高歷史使命,我們每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神。53.社會主義核心價值觀的基本內容富強、民主、文明、和諧是國家層面的 ( http: / / www.21cnjy.com )價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。54.參與社會主義精神文明建設,努力提高自身文明素質社會主義精神文明建設包括兩個方面的內容:一是思想道德建設,二是教育、科學、文化建設。這兩個方廈相互聯系、相互滲透,不可分割。我們要以實際行動弘揚愛國主義精神,自 ( http: / / www.21cnjy.com )覺履行“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范,提高思想道德水平和境界,培育文明道德風尚。55.全面建成小康社會我國經濟社會發展大體分 ( http: / / www.21cnjy.com )三步走:第一步,從1981年到1990年,國民生產總值翻一番,解決人民的溫飽同題:第二步,到20世紀末,國民生產總值再翻一番,人民生活水平達到小康水平;第三步,到21世紀中葉,人均國民生產總值達到中等發達國家水平,人民生活比較富裕,基本實現現代化。到20世紀末,我們勝利實現了現代化建 ( http: / / www.21cnjy.com )設“三步走”戰略的第一步、第二步目標,人民生活總體上達到小摩水平。但是,我們還應該認識到,我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。黨的十八大根據我國經濟社會發展實際,提出到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標。56.我國城鄉、地區發展不平衡的現狀我國城鄉之間、地區 ( http: / / www.21cnjy.com )之間在經濟發展、人民生活水平、文化教育發展水平等方面還存在著較大差距,鞏固和提高目前達到的小康水平,還需要進行長期的艱苦奮斗。57.落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會科學發展觀是堅持以 ( http: / / www.21cnjy.com )人為本,全面、協調、可持續的發展觀。全面發展,就是以經濟建設為中心,全面推透經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設,實現經濟發展和社會全面進步。協調發展,就是統籌城鄉發展、箋籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放,推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的各個環節、各個方面相協調。可持續發展,就是促進人與自然的和諧,實現經濟發展和人口、資源、環境相協調,堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路,保證一代接一代地永續發展。我們所要建設的社會主義和諧社會,應該 ( http: / / www.21cnjy.com )是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。它包含著十分豐富的具體內容,而且各項內容緊密聯系、互相貫通。58.經濟全球化的發展趨勢及當今時代主題經濟全球化是指商品、資本、服務、 ( http: / / www.21cnjy.com )技術、信息、勞務(人才)在全球范圍內流動空前加快,形成世界統一大市場。進入21世紀以后,全球化進程加快,各國開放的程度越來越高,相互依存度越來越高,市場自由化的程度越來越高。經濟全球化的趨勢在曲折中發展。人類社會發展到今天,世界要和平,人民要合作,國家要發展,社會要進步,已經成為歷史的潮流。和平與發展是當今時代的主題。59.我國在世界中的地位、作用、形象中國的國際地位日益提高。進入21世紀以來,中國在世界政治、經濟、文化等多領域日益發揮著重要影響。中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國,在世界裁軍、保護環境、保障人權和解決地區沖突等國際事務中發揮著重要作用。我國與廣大發展中國家成為反 ( http: / / www.21cnjy.com )對霸權主義和強權政治、促進世界和平發展的重要力量。我國奉行獨立自主的和平外交政策,堅持走和平發展道路,樹立了負責任的大國形象。60.樹立全球觀念樹立全球觀念,就要學會從世界的角度 ( http: / / www.21cnjy.com )看問題,培養面向世界的眼光。要做到:關心國際形勢,關注全球化的重大問題;既要平等對待他國公民,尊重他國制度文化,又要注意維護自己國家和民族利益,還要培養自己的參與意識,提高合作能力和競爭能力;在對外交往中,不僅要學習外來文化,還要宣揚中華民族的優秀文化,讓世界了解中國,讓中國走向世界。2015年4月11日掃描編輯 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫