資源簡介

(共42張PPT)
《第八課 人工智能帶來的倫理挑戰》
粵教版 信息技術
九年級
內容總覽
目錄
05
人身安全風險
07
隱私保護風險
網絡安全風險
06
社會安全風險
04
國家安全影響
03
教學目標
01
新知導入
02
法律倫理挑戰
08
11
單元學習評價
單元扼要回顧
10
09
拓展延伸
課堂總結
12
13
板書設計
教學目標
1、信息意識：能夠理解人工智能技術在社會中的應用，并了解相關的倫理、隱私和安全問題。
2、計算思維：能夠運用邏輯和推理，探討人工智能系統在不同情景下可能引發的道德和倫理問題。
3、數字化學習與創新：能夠提出并設計出考慮倫理因素的人工智能技術解決方案，包括數據隱私保護、公平性和透明度等方面。
4、信息社會責任：能夠闡述人工智能系統的責任和義務，并鼓勵提出負責任的技術解決方案，以減少潛在的倫理和社會風險。
新知導入
人工智能發展為人類社會發展帶來新機遇的同時，也帶來了新挑戰。人工智能是影響面廣泛的顛覆性新技術，新技術發展的不成熟和不確定性帶來很多安全風險，如出現聲波攻擊、自動黑客攻擊和數據下毒等新型數據安全攻擊。
新知導入
不法分子將無人機或其他物理系統變成攻擊的武器，利用人工智能技術做有針對性的宣傳而造成侵犯隱私和左右輿論等安全威脅。這些問題可能會造成就業結構被改變、法律與社會倫理受沖擊、個人隱私受侵犯、國際關系準則受挑戰等問題，將對政府管理、經濟安全和社會穩定乃至全球治理產生深遠影響。
03、國家安全影響
新知講解
人工智能在國防領域、涉密系統、關鍵信息基礎設施等的應用上，可能對國家安全產生影響。未來的人工智能技術有可能與核武器、飛機、計算機和生物技術一樣，成為給國家安全帶來深刻變化的顛覆性技術。
小組討論
不少科幻電影展現了人們對人工智能的擔憂，你是如何看待這個問題的
答：
我認為人工智能技術本身并不是邪惡的，而且已經帶來了許多積極的影響，如醫療診斷、智能交通、環境保護等。重要的是我們必須以謹慎的態度對待AI的發展，并確保其應用始終符合道德和法律標準，以最大限度地實現其潛力，同時最大程度地避免負面影響。
04、社會安全風險
新知講解
人工智能可使機器實現自動化、智能化操作，這將對某些行業和工種造成潛在影響，導致該類行業和工種薪酬降低、要求中低技術的職業消失，可能影響社會安全與穩定。
05、人身安全風險
新知講解
隨著人工智能與物聯網的深入結合，智能產品日益融入人們的家居醫療和交通等工作與生活，一旦這此智能產品( 如智能醫學診斷設備、自動駕駛汽車等)遭受網絡攻擊，用戶的人身安全可能受到威脅。
合作探究
自動駕駛汽車是人類從快捷出行到輕松出行的追求，是目前人工智能領城最受關注和最具市場潛力的產品之一。盡管自動駕駛汽車的人工智能系統能通過探測汽車周圍的障礙物位置(圖8-1)，從而相應調整汽車的行駛方向與速度，但是自動駕駛汽車在道路測試的過程中，已發生了多起交通事故，由此也引發了人們對人工智能技術安全性的擔憂。
合作探究
搜集資料，進行小組討論，談談對自動駕駛技術的看法，將討論內容匯總，填寫表8-1。
序號 討論內容 討論結果
1 安全性與道德困境 大多數參與討論的人傾向于主張制造商應該致力于最大限度地減少傷亡，而非將責任置于車輛內外人員之間
2 法律責任與保險承擔 人們傾向于要求制定新的法律框架，以適應自動駕駛技術的發展
表8-1 自動駕駛技術討論記錄表
06、網絡安全風險
新知講解
人工智能算法、系統和應用可能遭受惡意網絡攻擊。例如，通過實施此干擾技術，計算機在進行深度學習時容易被欺騙。因此，有些不法分子可能會利用數據欺詐等手段遠程控制自動駕駛汽車，讓汽車偏航甚至通停汽車造成事故。
07、隱私保護風險
新知講解
人工智能應用需要建立豐富的數據集，數據收集和使用時可能會遇到數據安全風險和隱私保護問題。以無人駕駛為例，自動駕駛車輛網絡的有效運轉需要依賴大量位置數據及其他個人數據，這種大規模的數據實踐可能帶來諸多層面的數據安全和隱私保護風險。
小組討論
通過智能攝像頭泄露隱私事件分析人工智能背后的安全風險和倫理挑戰。
答：
在未經同意的情況下收集和分析個人圖像數據，違反了隱私原則，形成了倫理挑戰。
這些事件提醒我們需要更加重視人工智能技術的安全性和倫理合規性。這包括對數據的保護、隱私法律的完善以及對人工智能應用的道德約束。只有通過綜合性的安全保障和嚴格的倫理規范，才能更好地應對人工智能背后的安全風險和倫理挑戰。
08、法律倫理挑戰
新知講解
人工智能的發展目標是使機器像人類一樣思考和行動。但隨著社會智能化程度的提高，人工智能將面臨現行法律、社會規范和道德倫理方面的挑戰。如何確定人工智能產品或系統的法律主體、法律權利、法律義務和法律責任，如何確保研究人員開發出與現行法律、社會規范和道德倫理相符的算法和架構，都是人工智能發展道路上需要考量的。
知識鏈接
《中華人民共和國網絡安全法》是為保障網絡安全，維護網絡空間主權和國家安全、社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進經濟社會信息化健康發展而制定的法律。《中華人民共和國網絡安全法》由全國人民代表大會常務委員會于2016年11月7日頒布，自2017年6月1日起施行。
知識鏈接
《中華人民共和國網絡安全法》主要內容包括:維護網絡主權和戰略規劃、保障網絡產品和服務安全、保障網絡運行安全、保障網絡數據安全、保障網絡信息安全、監測預警與應急處置、網絡安全監督管理體制等，具體目錄如下:
第一章 總則
第二章 網絡安全支持與促進
知識鏈接
第三章 網絡運行安全
第一節 一般規定
第二節 關鍵信息基礎設施的運行安全
第四章 網絡信息安全
第五章 監測預警與應急處置
第六章 法律責任
第七章 附則
其中第六章規定了法律責任的主體是網絡運營者，網絡產品、服務的提供者，電子信息發送者，應用軟件提供者等。
小組討論
上網搜索有關人工智能應用的各種觀點，并進行分析、比較，然后與同學開展交流討論，填寫表8-2。
序號 討論內容 討論結果
1 人工智能應用系統的倫理挑戰 有哪些 只有通過積極采取措施，加強監管、倡導倫理原則，并促進技術的道德應用，才能更好地解決人工智能應用系統所面臨的倫理挑戰。
2 人工智能帶來的影響 人工智能技術不僅改變了我們的日常生活，也對商業、醫療、教育等領域產生了深遠的影響，同時也引發了一系列需要認真對待的社會和倫理問題
3 如何對人工智能立法 建立嚴格的隱私保護法規，確保個人數據不被濫用或泄露。
4 人工智能如何管理 建立專門的人工智能監管機構，負責審查和監督人工智能技術的發展和應用。
反思評價
學而不思則罔，思而不學則殆。對自己在本課中的學習進行評價，對照表8-3，在相應的O里畫“V”，在“其他收獲”欄里留言。
序號 學習內容 能否掌握
1 了解人工智能帶來的倫理挑戰 能 √ 不能O
2 辯證看待人工智能的應用 能 √ 不能 O
其他收獲: 通過人工智能倫理的學習，你將了解人工智能技術不僅改變了我們的日常生活，也對商業、醫療、教育等領域產生了深遠的影響，同時也引發了一系列需要認真對待的社會和倫理問題。只有通過積極采取措施，加強監管、倡導倫理原則，并促進技術的道德應用，才能更好地解決人工智能應用系統所面臨的倫理挑戰。
9、知識拓展
知識拓展
1、人工智能發展現狀
知識拓展
2、人工智能未來發展。
知識拓展
3、人工智能倫理在生活中有哪些體現？
1、隱私保護：在日常生活中，人工智能應用需要處理大量的個人數據。因此，保護用戶的隱私成為至關重要的倫理問題。例如，智能手機的位置跟蹤、社交媒體的個人信息管理等都需要考慮隱私保護。
2、自動化決策：人工智能系統在日常生活中的應用越來越廣泛，例如自動駕駛汽車、智能家居系統等。這些系統的決策可能涉及安全性和倫理問題，例如在緊急情況下如何做出最佳決策。
知識拓展
4、對于管理人工智能你有什么建議？
1、建立跨學科團隊：組建包括技術專家、法律顧問、倫理專家和業務領導者在內的跨學科團隊，以確保全面考慮人工智能帶來的影響。
2、制定明確的政策和流程：建立可操作的政策和流程，以確保人工智能系統的合規性和透明度。這包括數據隱私保護、決策透明度和系統安全等方面。
10、單元扼要回顧
單元扼要
回顧
單元扼要回顧
11、單元學習評價
單元學習
評價
一、學習評價
請根據本單元各環節的學習情況，填寫單元學習評價表，從知識與技能、過程與方法以及情感態度與價值觀等方面，綜合評價自已是否達到了本單元的學習目標。
學習目標 是否達到目標
是 否
知識與技能 知道人工智能的概念，了解人工智能的發展歷程及對人類社會產生的影響 √
知道文字識劇的概念，了解文宇識別系統及其原理與應用 √
知道圖像識別的概念，了解圍像識別系統及其原理與應用 √
知道語音識別的概念，了解語音識別系統及其原理與應用 √
知道生物特征分析的基本概念，了解生物特征識別技術的基本原理和方法 √
知道圖像風格遷移技術的概念，了解圖像風格遷移技術的應用領城 √
了解人工智能發展帶來的倫理執戰 √
知道人工神經網絡的基本原理 √
了解人工神經網絡的應用 √
知道弈棋智能機器人的基本結構 √
單元學習
評價
學習目標 是否達到目標
是 否
過程與 方法 在學習過程中，能根據本單元的實踐、觀察、練習等環節自主學習、動手操作，開動腦筋積極恩考 √
能與同學交流，勇于嘗試不同的操作方法，總結歸納不同操作方法的特點，從而構建自己的知識體系 √
情感態度與價值觀 在本單元的探究、討論環節能積極主動地參與小組合作學習，勇于表達自己的想法 √
當其他同學碰到學習困難時，能主動幫助他們，在分組探究的過程中，形成小紐合作意識 √
單元學習
評價
二、學習體會
請從以下幾方面談談自己在本單元學習過程中的成長體會。
本單元對我啟發最大的是:
我不太理解的學習內容有:
我還學會了:
我還想學習:
數據驅動決策：AI的學習依賴于大量的數據，這激發我們認識到數據對于決策制定的重要性。這一啟示推動我們更加重視數據收集、分析和利用，以做出更明智的決策。
倫理和法律問題：某些情況下，人工智能可能會引發倫理和法律問題，例如在金融交易中，高頻交易所帶來的系統風險，或者在軍事應用中，智能系統決策所涉及的道德和法律責任。
人工智能影響決策：更好地理解復雜環境以及提高效率和安全性等方面具有潛在的重大影響，這些經驗可以指導我們更好地應用人工智能技術。
可解釋人工智能：研究如何使得人工智能系統的決策過程更加透明和可解釋。這一領域越來越受到關注，特別是在醫療、金融和軍事等領域
12、課堂總結
課堂總結
通過人工智能帶來的倫理挑戰課程，深刻認識到人工智能所帶來的倫理挑戰及其重要性。我們需要認真對待這些問題，并努力尋找合適的解決方案，以便推動人工智能技術的可持續和負責任的發展。為未來更好地應對人工智能帶來的倫理挑戰奠定了基礎。
板書設計
人工智能帶來的倫理挑戰
一、國家安全影響 五、隱私保護風險
二、社會安全風險 六、法律倫理挑戰
三、人身安全風險 七、單元扼要回顧
四、網絡安全風險 八、單元學習評價
課后作業
1、上網了解什么是智人工智能倫理
2、上網了解人工智能倫理在生活中的展現
3、上網了解人工智能倫理對生活的影響
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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信息技術 第八課 人工智能帶來的倫理挑戰
課題 人工智能帶來的倫理挑戰 單元 第一單元 學科 信息技術 年級 九年級
教材分析 該教材旨在培養學生的信息技術素養，包括信息獲取、信息處理和信息應用等方面的知識和能力。內容涵蓋了數據的介紹以及大數據相關算法的介紹等方面，教材注重實踐操作，通過案例和實踐項目來鍛煉學生的實際操作能力。這有助于學生將所學的知識應用到實際情境中，并提升他們的問題解決能力，粵教版《信息技術》九年級教材內容全面，并結合實踐操作和案例分析，旨在培養學生的信息技術素養和實際應用能力，為他們建立堅實的信息技術基礎打下良好的基礎。
教學目標 1、信息意識：能夠理解人工智能技術在社會中的應用，并了解相關的倫理、隱私和安全問題。 2、計算思維：能夠運用邏輯和推理，探討人工智能系統在不同情景下可能引發的道德和倫理問題。 3、數字化學習與創新：能夠提出并設計出考慮倫理因素的人工智能技術解決方案，包括數據隱私保護、公平性和透明度等方面。 4、信息社會責任：能夠闡述人工智能系統的責任和義務，并提出負責任的技術解決方案，以減少潛在的倫理和社會風險。
重點 能夠理解人工智能技術在社會中的應用，并了解相關的倫理、隱私和安全問題。能夠運用邏輯和推理，探討人工智能系統在不同情景下可能引發的道德和倫理問題。
難點 能夠闡述人工智能系統的責任和義務，并提出負責任的技術解決方案，以減少潛在的倫理和社會風險。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 人工智能發展為人類社會發展帶來新機遇的同時，也帶來了新挑戰。人工智能是影響面廣泛的顛覆性新技術，新技術發展的不成熟和不確定性帶來很多安全風險，如出現聲波攻擊、自動黑客攻擊和數據下毒等新型數據安全攻擊。不法分子將無人機或其他物理系統變成攻擊的武器，利用人工智能技術做有針對性的宣傳而造成侵犯隱私和左右輿論等安全威脅。這些問題可能會造成就業結構被改變、法律與社會倫理受沖擊、個人隱私受侵犯、國際關系準則受挑戰等問題，將對政府管理、經濟安全和社會穩定乃至全球治理產生深遠影響。 通過老師講解視頻的觀看以及學生之間的相互討論生活人工智能帶來的倫理。 幫助學生理解人工智能帶來的倫理概念，打開課堂。
講授新課 03 國家安全影響人工智能在國防領域、涉密系統、關鍵信息基礎設施等的應用上，可能對國家安全產生影響。未來的人工智能技術有可能與核武器、飛機、計算機和生物技術一樣，成為給國家安全帶來深刻變化的顛覆性技術。小組討論不少科幻電影展現了人們對人工智能的擔憂，你是如何看待這個問題的 04社會安全風險人工智能可使機器實現自動化、智能化操作，這將對某些行業和工種造成潛在影響，導致該類行業和工種薪酬降低、要求中低技術的職業消失，可能影響社會安全與穩定。05 人身安全風險隨著人工智能與物聯網的深入結合，智能產品日益融入人們的家居醫療和交通等工作與生活，一旦這些智能產品( 如智能醫學診斷設備、自動駕駛汽車等)遭受網絡攻擊，用戶的人身安全可能受到威脅。合作探究自動駕駛汽車是人類從快捷出行到輕松出行的追求，是目前人工智能領域最受關注和最具市場潛力的產品之一。盡管自動駕駛汽車的人工智能系統能通過探測汽車周圍的障礙物位置(圖8-1)，從而相應調整汽車的行駛方向與速度，但是自動駕駛汽車在道路測試的過程中，已發生了多起交通事故，由此也引發了人們對人工智能技術安全性的擔憂。搜集資料，進行小組討論，談談對自動駕駛技術的看法，將討論內容匯總，填寫表8-1。06 網絡安全風險 人工智能算法、系統和應用可能遭受惡意網絡攻擊。例如，通過實施此干擾技術，計算機在進行深度學習時容易被欺騙。因此，有些不法分子可能會利用數據欺詐等手段遠程控制自動駕駛汽車，讓汽車偏航甚至通停汽車造成事故。07 隱私保護風險 人工智能應用需要建立豐富的數據集，數據收集和使用時可能會遇到數據安全風險和隱私保護問題。以無人駕駛為例，自動駕駛車輛網絡的有效運轉需要依賴大量位置數據及其他個人數據，這種大規模的數據實踐可能帶來諸多層面的數據安全和隱私保護風險。 小組討論通過智能攝像頭泄露隱私事件分析人工智能背后的安全風險和倫理挑戰。08法律倫理挑戰 人工智能的發展目標是使機器像人類一樣思考和行動。但隨著社會智能化程度的提高，人工智能將面臨現行法律、社會規范和道德倫理方面的挑戰。如何確定人工智能產品或系統的法律主體、法律權利、法律義務和法律責任，如何確保研究人員開發出與現行法律、社會規范和道德倫理相符的算法和架構，都是人工智能發展道路上需要考量的。 知識鏈接 《中華人民共和國網絡安全法》是為保障網絡安全，維護網絡空間主權和國家安全、社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益，促進經濟社會信息化健康發展而制定的法律。《中華人民共和國網絡安全法》由全國人民代表大會常務委員會于2016年11月7日頒布，自2017年6月1日起施行。《中華人民共和國網絡安全法》主要內容包括:維護網絡主權和戰略規劃、保障網絡產品和服務安全、保障網絡運行安全、保障網絡數據安全、保障網絡信息安全、監測預警與應急處置、網絡安全監督管理體制等，具體目錄如下:第一章 總則第二章 網絡安全支持與促進第三章 網絡運行安全 第一節 一般規定第二節 關鍵信息基礎設施的運行安全第四章 網絡信息安全第五章 監測預警與應急處置第六章 法律責任第七章 附則其中第六章規定了法律責任的主體是網絡運營者，網絡產品、服務的提供者，電子信息發送者，應用軟件提供者等。 小組討論上網搜索有關人工智能應用的各種觀點，并進行分析、比較，然后與同學開展交流討論，填寫表8-2。反思評價學而不思則罔，思而不學則殆。對自己在本課中的學習進行評價，對照表8-3，在相應的O里畫“V”，在“其他收獲”欄里留言。09 知識拓展 1、人工智能發展現狀。2、人工智能未來發展。3、人工智能倫理在生活中有哪些體現？4、對于管理人工智能你有什么建議？10單元扼要回顧 單元扼要回顧 11 單元學習評價 一、學習評價 請根據本單元各環節的學習情況，填寫單元學習評價表，從知識與技能、過程與方法以及情感態度與價值觀等方面，綜合評價自己是否達到了本單元的學習目標。二、學習體會 請從以下幾方面談談自己在本單元學習過程中的成長體會。 學生之間互相討論在我們日常生活中人工智能對國家安全的影響。 學生通過觀看課件和聽老師講解，了解人工智能為什么會對從業人員造成影響。通過老師講解課件的觀看以及學生之間的相互討論有人工智能對于我們人身安全的影響。 學生通過老師講解的形式，了解自動駕駛可能存在的風險。 學生小組內部互相討論，無人駕駛會帶來的風險以及隱私泄露問題。學生通過老師講解以及知識鏈接拓展內容獲取有關于人工智能法律的知識。學生通過觀看視頻和自我思考我們如何管理好人工智能。學生通過觀看思維導圖以及老師講解回顧本單元所學的內容。學生小組內部互相討論以及自我方式，完成表格內容。 幫助學生積極融入課堂，提高學生學習積極性。學生通過邊看邊聽的形式了解人工智能對于上班族的影響。 幫助學生理解生活中人工智能對我們的影響。幫助學生理解為什么自動駕駛會對我們造成危險。 幫助學生了解生活中我們可能存在的隱私泄露方式。幫助學生了解更多的人工智能法律法規。讓學生通過視頻思考，進一步加深對課堂所學內容的理解。幫助學生回顧本單元知識點。幫助學生了解自身在本單元的學習成果。
布置作業 1、上網了解什么是智能機器人2、上網了解智能機器人在生活中的應用3、上網了解智能機器人對生活的影響 完成作業 培養學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結 通過人工智能帶來的倫理挑戰課程，深刻認識到人工智能所帶來的倫理挑戰及其重要性。我們需要認真對待這些問題，并努力尋找合適的解決方案，以便推動人工智能技術的可持續和負責任的發展。為未來更好地應對人工智能帶來的倫理挑戰奠定了基礎。 分組總結歸納 鍛煉學生的總結能力，邏輯思維、語言表達能力。
板書 一、國家安全影響 二、社會安全風險 三、人身安全風險 四、網絡安全風險 五、隱私保護風險六、法律倫理挑戰七、單元扼要回顧八、單元學習評價 學習、記憶、勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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