資源簡(jiǎn)介 (共42張PPT) 化學(xué)潛伏在暗處,我現(xiàn)在身上穿的全跟化學(xué)有關(guān),但是它隱藏的很深,你看不到。這就是關(guān)鍵問(wèn)題,化學(xué)并不凸顯,但是它一直在那兒。 法國(guó)化學(xué)家讓·瑪麗·萊恩(Jean Marie Lehn)配離子 [Cu(NH3)4]2+ [Zn(CN)4]2- [AlF6]3- [Fe(CN)6]4-中心離子符號(hào)中心離子電荷數(shù)配位體配位數(shù)看誰(shuí)做得既準(zhǔn)又快 在1987年,由于合成了穴狀配體,唐納德·克拉姆(Donald Cram)讓·瑪麗·萊恩和查爾斯·佩德森(Charles Pedersen)共享了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。超分子1987年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了超分子化學(xué)研究方面的三位科學(xué)家克拉姆(美國(guó))佩德森(美國(guó))萊恩(法國(guó))概 述A概念作用力大小兩 特 征B分子識(shí)別自組裝學(xué)習(xí)目標(biāo) 法國(guó)化學(xué)家讓·瑪麗·萊恩(Jean Marie Lehn)在獲獎(jiǎng)演說(shuō)中曾為超分子化學(xué)作了如下解釋?zhuān)?br/>超分子化學(xué)是研究?jī)煞N以上的化學(xué)物種通過(guò)分子間力相互作用締結(jié)而成的具有特定和功能的超分子體系的科學(xué)。超分子長(zhǎng)什么樣子?是如何形成的?核酸的雙螺旋結(jié)構(gòu)是靠氫鍵來(lái)保持的這就是所謂的超分子分子通過(guò)氫鍵相互結(jié)合,形成具有固定組成的一個(gè)分子簇。資料在線(xiàn)認(rèn)識(shí)“杯酚”分離 C60 和 C70超分子概 概述11定義兩種或兩種以上的分子(包括離子)通過(guò)分子間相互作用形成的分子聚集體2粒子間作用力—非共價(jià)鍵范德華力 氫鍵 靜電作用疏水作用一些分子與金屬離子形成的弱配位鍵有的是有限的有的是無(wú)限伸展的概 概述11定義兩種或兩種以上的分子(包括離子)通過(guò)分子間相互作用形成的分子聚集體2粒子間作用力—非共價(jià)鍵范德華力 氫鍵 靜電作用3大小有限的或無(wú)限伸展的超分子有何特征及應(yīng)用?分離 C60 和 C70C70C60超分子C60C70C70C60甲苯過(guò)濾甲苯超分子C60濾液濾渣氯仿濾液氯仿濾渣這個(gè)例子反映出來(lái)的超分子的特性被稱(chēng)為“分子識(shí)別”。特征與應(yīng)用2分子識(shí)別分離 C60 和 C70交流討論如何分離C70和甲苯?如何分離杯酚和氯仿?C70易溶于甲苯,杯酚不溶于甲苯?杯酚易溶于氯仿,C60不溶于氯仿?蒸餾相似相溶 化合物2與LiCl的晶體結(jié)構(gòu)(左)及 化合物3與LiCl的晶體結(jié)構(gòu)(右)鋰元素回收方法最新探索——利用超分子相互作用從固體、液體中提取鋰離子受體的結(jié)構(gòu)式化合物2能容納LiCl、NaCl、KCl及CsCl分子,而化合物3則只能容納LiCl分子。在過(guò)去20年里,全世界對(duì)鋰的需求呈爆炸性增長(zhǎng),這主要是因?yàn)殇囋卦阡囯x子電池等現(xiàn)代材料中扮演者不可或缺的角色。然而,地球上鋰元素的含量是有限的。有學(xué)者預(yù)測(cè),以現(xiàn)有的趨勢(shì)消耗下去,鋰元素的供給平衡將在2023年被打破,到時(shí)便會(huì)出現(xiàn)全球性的鋰短缺現(xiàn)象。與鋰元素消耗的趨勢(shì)相比,鋰資源的回收則顯得微不足道。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年回收的鋰還不到消耗的1%。觀(guān)察與思考冠醚是分子中含有多個(gè)“氧-亞甲基”-結(jié)構(gòu)單元的大環(huán)多醚皇冠狀的分子資料在線(xiàn)冠醚命名方法12-冠-415-冠-5C 原子:2×5=10 O 原子:510 + 5=15O 原子:5把環(huán)上所含C、O原子的總數(shù)標(biāo)注在“冠”字之前,把其中所含氧原子數(shù)標(biāo)注在“冠”之后。觀(guān)察與思考冠醚有不同大小的空穴,能與陽(yáng)離子,尤其是堿金屬離子絡(luò)合,并隨環(huán)的大小不同而與不同的金屬離子絡(luò)合,利用此性質(zhì)可以識(shí)別堿金屬離子。冠醚的空穴結(jié)構(gòu)對(duì)離子有選擇作用冠醚靠什么原子吸引陽(yáng)離子?思考﹒ 討論C 原子是環(huán)的骨架,穩(wěn)定了整個(gè)冠醚O原子吸引陽(yáng)離子冠醚 冠醚空腔直徑/pm 合適的粒子(直徑/pm)12-冠-4 120~150 Li+(152)15-冠-5 170~220 Na+(204)18-冠-6 260~320 K+(276)Rb+(304)21-冠-7 340~430 Cs+(334)感受﹒ 理解堿金屬離子或大或小,猜想冠醚是如何識(shí)別它們的?K+直徑為276 pm,應(yīng)該選擇哪種冠醚呢?冠醚環(huán)的大小與金屬離子匹配,才能識(shí)別冠醚 適合的粒子(直徑/pm)12-冠-4 15-冠-5 18-冠-6 21-冠-7 Li+Na+K+Rb+Cs+冠醚與金屬陽(yáng)離子通過(guò)配位作用相結(jié)合,不同大小的冠醚可以識(shí)別不同大小的堿金屬離子。K+相轉(zhuǎn)移催化劑問(wèn)題背景:高錳酸鉀溶液可以氧化甲苯,從而褪色。但是高錳酸鉀溶解在水中,難溶于甲苯,難以和甲苯充分接觸。探究﹒ 拓展冠醚環(huán)的大小與金屬離子匹配,將陽(yáng)離子以及對(duì)應(yīng)的陰離子(MnO4-)都帶入有機(jī)溶劑,使游離的高錳酸根反應(yīng)活性很高,從而快速發(fā)生反應(yīng)。MnO4-KMnO4 +甲苯中冠醚的濃度 褪色時(shí)間30 g/L 5 min不褪色60 g/L 5 min明顯褪色120 g/L 4.5 min明顯褪色溶有18-冠-6的甲苯與高錳酸鉀水溶液反應(yīng)K+ MnO4-甲苯MnO4-特征與應(yīng)用2分子識(shí)別分離 C60 和 C70冠醚識(shí)別堿金屬離子通過(guò)可控自組裝構(gòu)筑超分子超分子組裝的過(guò)程稱(chēng)為分子自組裝(Molecular self-assembly)自組裝過(guò)程(Self-organization)是使超分子產(chǎn)生高度有序的過(guò)程。特征與應(yīng)用2分子識(shí)別分離 C60 和 C70冠醚識(shí)別堿金屬離子分子自組裝操作規(guī)范否自組裝2016年索瓦日、斯托達(dá)特、費(fèi)林加,因其在分子機(jī)器方面的貢獻(xiàn)獲得超分子領(lǐng)域的第二次諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)2020年,我國(guó)博士后王振元:潛心創(chuàng)新,成功開(kāi)發(fā)出超分子生物催化技術(shù),打破了國(guó)外巨頭在化妝品高端原料市場(chǎng)的壟斷地位。【工匠精神】通過(guò)對(duì)超分子研究,人們可以模擬生物系統(tǒng),復(fù)制出一些新材料,如:新催化劑、新藥物、分子器件、生物傳感器等功能材料。超分子的未來(lái)發(fā)展這節(jié)課我學(xué)到了什么?(用一句話(huà)表示)還有什么疑問(wèn)?課堂小結(jié)課堂小結(jié)超分子超分子概念兩種或兩種以上的分子(包括離子)通過(guò)分子間相互作用形成的分子聚集體作用力范德華力 氫鍵 靜電作用大小有限的或無(wú)限伸展的特征分子識(shí)別自組裝利用超分子可分離C60和C70.將C60、C70混合物加入一種空腔大小適配C60的“杯酚”中進(jìn)行分離的流程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.第一電離能:C<OB.杯酚分子中存在大π鍵C.杯酚與C60形成氫鍵D.C60與金剛石晶體類(lèi)型不同小試身手科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“杯酚”能與C60形成超分子,從而識(shí)別C60和C60 ,下列 說(shuō)法正確的是A.“杯酚”中的8個(gè)羥基之間能形成氫鍵B.“杯酚”與C60之間通過(guò)共價(jià)鍵形成超分子C.溶劑氯仿和甲苯均為極性分子D.“杯酚”不能與C70形成包合物是由于C70是非極性分子考考你自己超分子化學(xué)已逐漸擴(kuò)展到化學(xué)的各個(gè)分支,還擴(kuò)展到生命科學(xué)和物理學(xué)等領(lǐng)域。由Mo將2個(gè)C60分子、2個(gè)p-甲酸丁酯吡啶及2個(gè)CO分子利用配位鍵自組裝的超分子結(jié)構(gòu)如圖所示:(1)Mo處于第五周期第ⅥB族,價(jià)電子排布與Cr相似,它的基態(tài)價(jià)電子排布式是 ;核外未成對(duì)電子數(shù)是 個(gè)。 (2)該超分子中存在的化學(xué)鍵類(lèi)型有 。A. σ鍵 B. π鍵 C. 離子鍵 D. 氫鍵(3)該超分子中配體CO提供孤電子對(duì)的原子是 (填元素符號(hào)),p-甲酸丁酯吡啶配體中C原子的雜化方式有 。p-甲酸丁酯吡啶配體sp2和sp3超分子簡(jiǎn)介_(kāi)化學(xué)自習(xí)室(沒(méi)有學(xué)不到的高中化學(xué)知識(shí)!) ()看誰(shuí)做得既準(zhǔn)又快4d55s16ABC 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)