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3.1世界多極化發展 教學設計 高二政治統編版選擇性必修1當代國際政治與經濟

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  1. 二一教育資源

3.1世界多極化發展 教學設計 高二政治統編版選擇性必修1當代國際政治與經濟

資源簡介

第二單元 世界多極化
第三課 多極化趨勢
3.1世界多極化的發展 教學設計
【課程標準及解讀】
課程標準:引用有關資料,描述世界多極化趨勢
解讀:第二次世界大戰后,以美國為首的西方陣營挑起了旨在遏制以蘇聯為首的社會主義陣營的冷戰,在冷戰中逐步形成了以美蘇對峙為標志的世界兩極格局。20世紀80年代末90年代初,蘇聯解體、東歐劇變,美蘇對峙的兩極格局被打破,世界各種力量在錯綜復雜的利益關系中出現新的分化和組合,大國之間的關系經歷重大而又深刻的調整,國際格局向多極化發展。
世界向多極化發展是建立在多種力量相互依存又相互制約基礎上的,有利于世界的和平與發展。但是,世界多極化的發展面臨著來自單極的巨大挑戰,世界多極化的發展將是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程,單極與多極的矛盾將在一個相當長的時期內存在。在世界多極化加速推進過程中,傳統國際體系正在發生深刻變革與調整。隨著經濟全球化的發展,發展中國家和新興大國力量逐漸增強,國際政治中的權力關系正在經歷變化,國際關系朝著民主化方向發展。
第二次世界大戰后,以美國就多極化中的具體力量而言,冷戰結束后,美國成為世界上唯一的超級大國,擁有最強大的經濟、軍事力量,并且極力維護其世界唯一超級大國地位。中國、歐盟、俄羅斯和日本成為多化國際格局中不可忽視的重要力量。進入21世紀以來,以金磚國家為代表的新興國家不斷壯大,推動國際格局向多極化發展。中國堅定地走中國特色社會主義道路,堅持改革開放,綜合國力不斷增強。中國提出共建“一帶一路”倡議,發起創辦亞洲基礎設施投資銀行,倡導構建人類命運共同體,促進全球治理體系變革。中國的國際影響力、感召力、塑造力進一步提高,日益走近世界舞臺的中央,為世界和平與發展作出新的更大的貢獻。發展中國家在人口、經濟、貿易等方面占有舉足輕重的地位,是反對世界霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量。廣大發展中國家積極開展南南合作,推進南北合作,共同應對全球性挑戰,成為推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序的主力軍。
世界多極化深入推進是當前國際社會的重要背景,中國作為多極化進程的受益者與推動者,各項外交行為與主張都無法脫離這一時代論斷。我國黨和國家領導人多次強調這一論斷的正確性,中國外交在保持對外大政方針連續性和穩定性的基礎上,不斷開拓外交理論和實踐創新的新境界。
【教材分析】
本節課的內容是高中思想政治選擇性必修一《當代國際政治與經濟》第二單元第三課的第一框題。第三課由引言和兩框組成,第一框題介紹了世界多極化深入發展、世界主要力量等內容,側重對當前國際政治發展格局及主要力量的客觀描述及評價。本框包含“世界多極化深入發展”、“世界主要力量”兩目,第一目從宏觀角度闡述了世界多極化產生的歷史背景與發展方向,著眼于整體。第二目介紹了世界多極化中具體的力量中心,尤其強調中國與發展中國家的力量提升,著眼于部分。兩目幫助學生初步形成有關當代國際政治發展的科學認知。
【學習目標】
列舉當前世界的主要力量,說明多極化趨勢深入發展的表現,理解世界多極化深入發展是當今國際形勢的一個突出特點,分析多極化格局深入發展對世界和平與發展以及國際關系民主化的積極作用。
結合相關報道,闡述當今世界單極與多級的矛盾,堅定推進多極化發展的信念。
關注我國的國際影響力、感召力和塑造力,闡述我國為推進世界多極化深入發展作出的貢獻。
結合發展中國家和新興大國的發展現狀,說明其在推進世界多極化深入發展中發揮的作用。
【教學重點】世界向多極化發展帶來的影響、世界多極化格局的主要力量
【教學難點】世界多極化的發展將是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程
【教學方法】情境探究法與議題式教學相結合
【教學過程】
環節一:全書內容邏輯和單元整體介紹
第一單元《各具特色的國家》從理論上介紹參與國際政治與經濟活動的主體;第二單元《世界多極化》從政治維度講述當今世界發展趨勢;第三單元《經濟全球化》從經濟維度講述當今世界發展趨勢;第四單元《國際組織》介紹當今國際社會日益重要的行為體。
第二單元結構體系:
環節二:新課學習
教師活動:
1.介紹本框課標要求、學習目標、必備知識。
2.多媒體呈現本框內容結構。
3.介紹本課總議題及環節:
總議題:如何理解世界格局多極化趨勢?
環節一:變與亂,世界怎么了?
環節二:戰與和,世界怎么辦?
4.結合多媒體——名詞點擊:世界多極化;介紹小知識:國際格局結構類型(部分類型)
5.呈現議學情境:播放視頻
學生活動:
議學活動:說一說你是否贊同“多極化世界新秩序正在形成”這一觀點,并說明理由。
教師活動:結合多媒體知識講解。
世界多極化深入發展
世界多極化深入發展是當今國際形勢的一個突出特點
(1)兩級格局打破——國際格局向多極化發展
(2)注意:世界多極化深入發展,是一種趨勢,不代表當今世界已經實現多極化格局。
教師活動:呈現議學情境——回望2023世界·選擇
2023年一年,美國熱衷于制造各種新名詞,其實質都是“美國優先”:
1.新華盛頓共識:美國總統國家安全顧問杰克·沙利文提出的美國新的國內外經濟政策,倡導以國家介入為主旨的產業政策、重振美國的制造業,建立超越傳統貿易協定的新國際經濟伙伴關系。企圖從制度層面尋找遏華方案。
2.“脫鉤斷鏈”:美國眾議院“美中戰略競爭特別委員會”發布的政策建議報告,以濃重冷戰思維和不實激進言辭,鼓噪與中國“脫鉤斷鏈”,建立陣營化貿易體系,試圖降低中美經濟相互依存度,甚至企圖把中國“擠出”現有國際經濟體系。
3.“小院高墻”:美國政府需要確定與國家安全直接相關的特定技術和研究領域(即“小院”),并劃定適當的戰略邊界(即“高墻”)。對“小院”內的核心技術,政府采取更嚴密更大力度進行封鎖,“小院”之外的其他高科技領域,則可以重新對華開放。
4.“債務危機”:美國聯邦政府公共債務首次超過34萬億美元。為了填補赤字,美國政府長期通過發行國債來獲取資金。由于借貸成本極低,“美債雪球”越滾越大。美國經濟很多深層矛盾遠未解決,導致債務危機反復上演。這不僅給美國社會帶來隱患和動蕩,也給世界帶來更多不確定性。
學生活動:議學活動:結合情境和所學知識,談談你對“美國優先”的認識。
【議學關鍵提示:霸權主義、單極格局、逆多極化趨勢、逆全球化,注定失敗。】
教師活動:呈現議學情境——回望2023世界·選擇
2023年, 全球至少發生了183起地區沖突,其中世界上正在進行的兩場戰爭——“俄烏沖突”、“巴以沖突”沉重打擊了美國的威信、削弱了在西方國家主導下的現行國際秩序。
1.巴以沖突:2023年10月7日,巴勒斯坦伊斯蘭抵抗運動(哈馬斯)宣布對以色列采取代號“阿克薩洪水”的軍事行動,并表示已向以色列境內發射了至少5000枚火箭彈 。以色列隨即宣布進入戰爭狀態,對加沙地帶哈馬斯目標發起代號“鐵劍”的行動。截至當地時間2024年1月7日,本輪巴以沖突已導致加沙地帶22835人死亡。巴以沖突牽扯到了許多國家和地區的利益。各國政府常常就巴以沖突表達自己的立場和關切,聯合國和阿拉伯聯盟等都參與和調解。巴以沖突也成為了全球政治關系中的一塊敏感的棋盤,影響著跨國合作、地緣政治局勢和國際安全。
2.俄烏沖突:2022年2月24日開始,俄羅斯和烏克蘭之間在頓巴斯地區爆發了一場武裝沖突。俄羅斯和烏克蘭的關系持續緊張,雙方沖突的規模、后果和影響范圍不斷擴大,美國等西方國家又對俄羅斯實施多輪制裁措施,涵蓋能源、金融、糧食和國防安全等多個領域,不僅給俄羅斯和烏克蘭的發展造成沖擊,也使全球地緣政治、經濟面臨極大的不穩定性。日前在俄烏實現大規模換俘后,澤連斯基“談判沒有停止”的表態表明兩國間仍在保持一定程度的對話;但在前線戰局未有重大變化、雙方在重大問題上并未顯露妥協意愿的情況下,俄烏和談前景仍不明朗。邁入2024年,俄烏沖突何去何從?
學生活動:議學活動:結合情境和所學知識,思考并回答:
(1)說一說我們正身處一個怎樣的世界?
(2)2023年沖突高發,國際局勢如何轉危為安?
(3)邁向2024,人類如何在動蕩中做出正確選擇?
【議學關鍵信息提示:
(1)世界變亂交織,時代新舊更替,世界正經歷格局重組與秩序轉型,2023挑戰盡顯,人類發展爬坡上坎。
(2)西方“秩序”難以為繼,多級世界不可阻擋,只有開放包容才能合作共贏,克服挑戰。
(3)逆全球化與泛安全化損人利己不得人心,追求持久和平符合人類共同利益,和平、發展、合作、共贏。
結合視頻:中國倡議為世界多極化指明方向。】
教師活動:結合多媒體知識講解。
一、世界多極化深入發展
2.作用
(1)建立在多種力量相互依存又相互制約基礎上,有利于世界和平與發展
挑戰:漫長曲折、充滿復雜斗爭的演變過程;單極與多級的矛盾,相當長時期內存在
(2)傳統國際體系正在發生深刻變革與調整,發展中國家和新興大國力量逐漸增強,國際關系朝著民主化方向發展
教師活動:呈現議學情境——
據環球網1月3日消息,權威機構《美國新聞與世界報道》發布了2023世界「最強國家」排名。據了解,世界權力排行榜對全球85個國家進行排名,結果根據每個國家五項屬性的平均得分進行加權。這五個屬性分別是:綜合領導力、經濟影響力、政治影響力、國際盟友和軍事實力。每個屬性的得分都是通過面試問答獲得的。今年排名發布前的調查覆蓋了來自全球36個國家的近1.8萬名受訪者。除了美國、中國和俄羅斯,世界十大強國排名的第四至第十位分別是德國、英國、韓國、法國、日本、阿聯酋和以色列。(圖表見課件)
學生活動:議學活動:(1)結合情境,說一說都有哪些國家是國際化格局中不可忽視的重要力量。
(2)在推動國際格局多級化發展的道路上,有些國際組織也起到了重要作用,請列舉2個。
教師活動:結合多媒體進行知識講解
世界主要力量
1.主要力量
(1)美國(一超):冷戰結束后,世界上唯一的超級大國,具有最強大的經濟、軍事力量,極力維護其世界唯一超級大國地位。
(2)中國、歐盟、俄羅斯、日本(多強):成為多級國際格局中不可忽視的重要力量。
(3)金磚國家 (新興):進入21世紀以來,以金磚國家為代表的新興國家不斷壯大,推動國際格局向多級化發展。
教師活動:
1.結合多媒體介紹時政熱點——全球南方。
2.呈現議學情境:變亂中的希望——中國貢獻(圖片見課件)
圖片一:2023年是“一帶一路”倡議提出十周年。第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇是2023年中國最重要的主場外交。
圖片二:2023年3月,沙特伊朗“北京和解”:和平的勝利與中國角色的彰顯。(補充材料:2023年2月,中國外交部發布《全球安全倡議概念文件》,文件將新時代中國外交政策中的安全觀闡釋為“共同、綜合、合作、可持續”。)
學生活動:議學活動:結合情境和所學,思考并回答:
(1)“一帶一路”給世界帶來的積極作用是什么?
(2)沙伊和解,中國為什么“能”?中東“和解潮”帶來哪些啟示?
【議學關鍵提示:見課件】
教師活動:結合多媒體進行知識講解
二、世界主要力量
2.中國為世界多極化發展做出貢獻
(1)中國堅定地走中國特色社會主義道路,堅持改革開放,綜合國力不斷增強。
(2)中國提出共建“一帶一路”倡議,發起創辦亞洲基礎設施投資銀行,倡導構建人類命運共同體,促進全球治理體系變革。
(3)中國的國際影響力、感召力、塑造力進一步提高,日益走近世界舞臺的中央,為世界和平與發展做出新的更大的貢獻。
教師活動:呈現議學情境——圖片見課件
圖片一:1.中國元首外交引領國際關系發展,為動蕩的世界注入確定性提升穩定性。
2.中國宣布“八項行動”推動實現世界各國的現代化。
3.世界經濟艱難復蘇,中國經濟回升向好提振全球增長信心。
4.上合組織與金磚機制擴員,非盟獲邀加入二十國集團。
5.政治極化加劇,美國出現史上首個被投票罷免的眾議長。
······
圖片二: “77國集團和中國”峰會2023年9月通過的《哈瓦那宣言》指出:當前不公正的國際經濟秩序帶來的挑戰,給發展中國家造成嚴重沖擊。國際金融結構亟需改革,發展中國家應加強團結合作,提升在全球決策機構中的代表性。
圖片三:2023年5月,七國集團(G7)峰會21日閉幕。《日本經濟新聞》報道說,七國集團國內生產總值(GDP)占全球GDP的比重,已經從上世紀80年代的約60%下滑至約40%,且下滑勢頭難以扭轉。東日本國際大學客座教授西園寺一晃說:“七國集團掌控世界政治、經濟和軍事的時代正在走向終結。”
學生活動:議學活動:結合情境和所學知識,思考并回答:政治力量此消彼長,大變局將如何演進?
【議學提示:開放性討論。世界百年變局加速演進,國際局勢呈現因變生險、生亂加劇的特征,國際秩序進入艱難重塑的曲折過程。 結合具體事件產生的影響,突出發展中國家的影響力等。】
教師活動:結合多媒體進行知識講解
二、世界主要力量
3.發展中國家在世界多極化發展過程中發揮的作用
(1)是發對世界霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的中央力量。
(2)積極開展南南合作,推進南北合作,共同應對全球性挑戰,實現聯合自強,成為推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序的主力軍。
教師活動:多媒體課件呈現易混易錯。
學生活動:判斷并說明理由。
世界多極化深入發展意味著多極化格局已形成。( × )
【解析】世界多極化深入發展,但多極化格局尚未形成。
世界多極化就是指世界上出現了若干個力量強大的主權國家。( × )
【解析】“世界多極化”中的“極”不僅包括力量強大的主權國家(如美國、中國、俄羅斯、日本等),還包括國際組織(如金磚國家)。
發展中國家登上世界政治經濟舞臺,成為了國際秩序的領導者。( × )
【解析】廣大發展中國家登上世界政治經濟舞臺,成為推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序的主力軍,而不是“領導者”。
4.單極和多極的矛盾將成為相當長的一個時期內國際斗爭的焦點,不會迅速解決( √ )
5.多極化有利于遏制霸權主義和強權政治,建立國際政治經濟新秩序( √ )
6.世界多極化是當今國際形勢的一個發展趨勢,將是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程,目前沒有最終形成。( √ )
【課堂總結】
環節三:夯實基礎 提升素養
一、單選題
1.1.(2023上·河南·高三校聯考階段練習)2023年8月23日,金磚國家領導人第十五次會晤在南非約翰內斯堡舉行。中國國家主席習近平呼吁各方堅定信心、眾志成城,攜手構建發展共同體,不讓任何一個國家在世界現代化進程中掉隊。其他金磚國家領導人強調加強經貿與財金合作、拓展政治安全合作、加強人文交流、完善全球治理體系并捍衛多邊主義。金磚國家的團結合作( )
①顯示了金磚合作機制的凝聚力和吸引力不斷增強
②兼顧了發達國家和發展中國家以及不同地域的利益
③有利于進一步改變多極化格局,構建人類命運共同體
④會為新興市場和發展中國家釋放巨大發展潛力提供機遇
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【詳解】①④:“金磚國家”是新興市場與發展中國家間的合作機制。金磚國家的團結合作顯示了金磚合作機制的凝聚力和吸引力不斷增強,會為新興市場和發展中國家釋放巨大發展潛力提供機遇,①④符合題意。
②:金磚國家是新興市場與發展中國家間的合作機制,不涉及發達國家,②不符合題意。
③:世界多極化深入發展是當今國際形勢的一個突出特點,“改變多極化格局”說法錯誤,③排除。
故本題選B。
2.(2023上·江西宜春·高二江西省宜豐中學校考期末)當前,全球發展深層次矛盾突出,保護主義、單邊主義思潮抬頭,多邊貿易體制受到沖擊,世界經濟整體發展面臨諸多風險和不確定性,中國就捍衛多邊體系和經濟全球化發出強烈信號,就化解世界經濟面臨的困局提出中國方案,為攜手應對世界經濟風險挑戰,實現包容、可持續增長,共同構建人類命運共同體凝聚重要共識。這顯示了中國( )
①積極參與全球治理,不斷貢獻中國智慧
②堅持多邊主義,主張建設開放型世界經濟
③引領世界朝多極化深入發展
④堅定維護各國共同利益,兼顧本國自身利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【詳解】①②:世界經濟整體發展面臨諸多風險和不確定性,中國就捍衛多邊體系和經濟全球化發出強烈信號,就化解世界經濟面臨的困局提出中國方案,為攜手應對世界經濟風險挑戰,實現包容、可持續增長,共同構建人類命運共同體凝聚重要共識。這顯示了中國這顯示中國堅持多邊主義,主張建設開放型世界經濟,積極參與全球治理,不斷貢獻中國智慧,①②符合題意。
③:材料未涉及推進世界多極化深入發展,且“引領”說法夸大了中國的作用,③說法錯誤。
④:我國要在堅定維護本國利益的同時,兼顧他國合理關切,在謀求本國發展中促進各國共同發展,④說法錯誤。
故本題選A。
3.(2023上·河北邢臺·高二校聯考期末)新時代十年,我國建交國總數從172個增加到181個,同世界各國和地區組織建立伙伴關系的數量從41對增加到113對,同26個國家和地區簽署了19個自貿協定,推動《區域全面經濟伙伴關系協定》生效實施。共建“一帶一路”吸引了149個國家和32個國際組織積極參與。新時代十年中國外交取得的成就,表明我國( )
①國際影響力、感召力、塑造力顯著提升
②積極推動南南合作,主導全球發展
③朋友圈越來越廣,更加具有親和力
④綜合國力提升,成為多極世界中的重要一極
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】B
【詳解】①③:新時代十年中國外交取得的成就,表明我國國際影響力、感召力、塑造力顯著提升,朋友圈越來越廣,更加具有親和力,①③正確。
②:新時代十年,我國建交國總數從172個增加到181個,同世界各國和地區組織建立伙伴關系的數量從41對增加到113對,同26個國家和地區簽署了19個自貿協定。我國對全球發展不起主導作用,②排除。
④:材料強調新時代十年我國外交取得的成就,沒有涉及世界多極化,④排除。
故本題選B。
課堂結束語:謝謝觀看。有一句話送給大家:縱使黑夜吞噬了一切,太陽還是可以重新回來。

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