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第16課 亞非拉民族民主運動的高漲導學案(無答案)----2022-2023學年高中歷史統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊

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第16課 亞非拉民族民主運動的高漲導學案(無答案)----2022-2023學年高中歷史統編版(2019)必修中外歷史綱要下冊

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第16課  亞非拉民族民主運動的高漲
【課標要求】理解兩次世界大戰之間亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。
【素養目標】
史料實證:了解亞洲民族民主運動的興起,從“史料實證”角度分析印度“非暴力不合作”運動興起的原因和歷史意義。
唯物史觀:了解非洲埃及、埃塞俄比亞和摩洛哥的民族獨立意識的覺醒,從“唯物史觀”角度認識拉丁美洲民主革命和改革的歷史進步性。
歷史解釋:結合亞非拉民族民主運動的高漲,從“歷史解釋”角度認識亞非拉民族民主運動對國際秩序的影響。
【重點難點】
重點:亞非拉民族民主運動的高漲的原因、表現。
難點:亞非拉民族民主運動高漲的影響和特點。
【自主學習】
一、亞洲民族民主運動的新高潮
1.中亞:1919年阿富汗抗英,迫使英國簽訂和約,獲得獨立。
2.東亞:中國_________革命崛起;第一次國共合作北伐,收回了漢口、九江英租界;中國共產黨領導中國人民進行反帝反封建斗爭。
3.東南亞
(1)印尼反對荷蘭殖民統治
①1926~1927年,印尼_______領導了第一次反荷武裝起義。
②1927年后,蘇加諾成立印尼民族黨,采取與殖民當局不合作政策,__________開始掌握獨立運動領導權。
(2)越南掀起反抗法國殖民統治的斗爭。
4.西亞:伊拉克、敘利亞和黎巴嫩反對英、法占領的斗爭。
5.南亞:印度的“非暴力不合作”運動
(1)領導:甘地和資產階級政黨國大黨。
(2)思想:以愛、真理和非暴力爭取印度自治和獨立。
(3)階段
①1920~1922年:阿姆利則慘案后,號召放棄爵位、封號和名譽職位,恢復_______和不買英國布,以及抗稅等。
②1930~1934年:“食鹽進軍”、抗稅斗爭。
③1940~1942年:要求英國“___________”行動。
二、非洲獨立意識的覺醒
1.埃及人民的抗英斗爭
(1)扎格魯爾為首的民族主義政黨華夫脫黨領導的斗爭,迫使英國承認埃及為獨立主權國家,但英國保留了駐軍、控制蘇伊士運河、領事裁判權。
(2)1922年3月,埃及宣布為獨立的___________國家,1923年頒布第一部憲法。
(3)護憲運動要求英國放棄特權,但未獲完全成功。
2.摩洛哥里夫地區的抗西、法斗爭
(1)在酋長克里姆領導下,多次打敗西班牙和法國侵略軍。
(2)1923年,建立里夫共和國;1926年,被西、法扼殺。
3.埃塞俄比亞的抗意斗爭
(1)1935年,意大利法西斯侵略埃塞俄比亞;1936年,墨索里尼宣布兼并埃塞俄比亞。
(2)埃塞俄比亞人民與_____________軍隊一起,擊敗意大利,1941 年恢復國家獨立。
三、拉美資產階級民主革命與改革
1.阿根廷:共產黨領導工人反對外國資本的罷工。
2.智利:左派力量成立民族陣線聯合政府,防止法西斯勢力上臺。
3.尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭
(1)1926年,桑地諾帶領游擊隊與_______扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭,1933年迫使美軍撤出尼加拉瓜。
(2)桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標志”。
4.墨西哥卡德納斯改革
(1)對內:推行_________,改組國民革命黨,發展教育,限制教會,遏制軍人勢力,確立總統一任制度。
(2)對外:捍衛民族主權和本國資源,將_______行業收歸國有,引領墨西哥走上現代化之路。
四、一戰后,亞非拉民族民主運動高漲的原因和影響
1.原因
(1)第一次世界大戰和十月革命的勝利,削弱了____________。
(2)亞非拉各國民族經濟發展,___________意識不斷覺醒。
2.影響:沉重打擊了帝國主義和殖民主義,動搖了________,成為影響國際秩序的重要因素。
【高考練兵】
1、(2022. 福建高考.15)美國聯合果品公司成立于19世紀末,是一個龐大的壟斷集團,在拉丁美洲地區擁有廣泛權勢。1944年,該公司以拉美歌舞演員卡門·米蘭達為原型,設計了會唱歌的香蕉人形象(下圖)。這體現了當時的美國
A. 實施文化侵略 B. 籠絡拉美國家
C. 操縱拉美政治 D. 盛行種族歧視
2、 (北京高考)美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金認為,爭取權利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”,而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是(  )
A.華盛頓        B.孫中山
C.凱末爾 D.甘地
3、 (2021·廣東高考)20世紀20年代中后期,蘇聯大力發展中等技術教育,到1927年俄羅斯聯邦就有672所中等技術學校。此外還成立工農速成班,招收未受過中等教育的工人和青年農民。這種做法的主要目的是(  )
A.適應工業化建設的需要
B.促進中等技術教育普及
C.完善新經濟政策
D.沖破西方技術封鎖
4、 (2020·山東高考)下表為1928年和1932年蘇聯在農業春播中使用不同播種方式的情況。這反映出蘇聯(  )
 方式 時間   手播(%) 馬拉播種機(%) 拖拉機牽引播種機(%)
1928年 74.4 25.4 0.2
1932年 51.7 28.3 20.0
A.新經濟政策對農業影響有限
B.工農業比例嚴重失調
C.農業集體化基礎相對薄弱
D.工業化發展阻力較大

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