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7.4 課時1 糖類 課件 (共21張ppt)2023-2024學年高一化學人教版(2019)必修2

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7.4 課時1 糖類 課件 (共21張ppt)2023-2024學年高一化學人教版(2019)必修2

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(共21張PPT)
第七章 有機化合物
第四節 基本營養物質 課時1
糖類、蛋白質、 油脂、維生素、 無機鹽、水
人體必需的基本營養營養物質:
屬于有機化合物的有:
糖類、油脂、蛋白質、維生素
糖類、油脂、蛋白質
在我們平時的生活中所接觸到的食物中營養物質主要包含有哪些?
1.能從組成、結構等多角度認識糖類及其分類。
2.能從官能團的角度預測萄萄糖的化學性質,并能根據其性質設計檢驗方法。
3.知道蔗糖、淀粉等糖類的水解反應及其產物,能根據性質檢驗淀粉及淀粉水解產物。
知識點一:糖類物質和分類
6CO2 + 12H2O ===== C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
葉綠素

糖類是一切生物體維持生命活動所需能量的主要來源。
葡萄糖
蔗糖
淀粉
纖維素
1.糖類組成:
糖類是由C、H、O三種元素組成的一類有機化合物,其組成大多可以用通式Cn(H2O)m表示,過去曾稱其為碳水化合物
2.糖的分類:
糖類可以根據其能否水解以及水解產物的多少不同,劃分為單糖、雙糖、多糖。
糖類
“碳水化合物”
多糖通常沒有甜味,有甜味的不一定是糖類,例如木糖醇
糖類
有甜味
乙酸(C2H4O2)
代表物 分子式 水解產物 是否互為同分異構體
單糖
二糖
多糖
不能水解
葡萄糖、果糖
C6H12O6
兩分子單糖
蔗糖、麥芽糖
C12H22O11
葡萄糖
淀粉、纖維素
(C6H10O5)n
常見的糖類物質
互為同分異構體
互為同分異構體
n不同,不互為同分異構體
葡萄糖的結構式:
具有怎樣的化學性質?
結構簡式:
多羥基醛
CH2 CH CH CH CH CHO
OH
OH
OH
OH
OH
CH2OH(CHOH)4 CHO
結構式:
羥基的性質
醛基的性質
葡萄糖是一種有甜味的無色晶體,能溶于水,其分子式為C6H12O6。
知識點二:葡萄糖
1.葡萄糖的結構
在醫學上可以利用葡萄糖的特征反應原理來檢驗。
2.葡萄糖的化學性質
【實驗7-7-1】與新制Cu(OH)2懸濁液反應,注意觀察實驗現象。
4-5滴 5%CuSO4
2mL 10%NaOH
試管
含NaOH的Cu(OH)2懸濁液
加入2ml10%葡萄糖溶液加熱煮沸
實驗現象:
實驗結論:
試管內產生磚紅色沉淀Cu2O
葡萄糖具有還原性,被新制Cu(OH)2氧化
-CHO被氧化成-COOH
視頻
【實驗7-7-2】與銀氨溶液反應,注意觀察實驗現象。
試管
1mL 2%AgNO3
邊振蕩邊滴加2%的稀氨水至沉淀恰好溶解
水浴加熱
1mL 10%葡萄糖溶液
(制得銀氨溶液)
實驗現象:
實驗結論:
最終試管底部產生光亮的銀鏡
銀氨溶液中Ag+被還原成Ag,葡萄糖具有還原性
視頻
實驗注意事項
(1)葡萄糖與新制Cu(OH)2反應
①Cu(OH)2懸濁液要現用現配; ②配制時NaOH要過量,將少量CuSO4滴到過量的NaOH溶液中,若CuSO4過多易形成黑色的CuO沉淀;③要用酒精燈加熱至沸騰。
①試管潔凈; ②銀氨溶液應現用現配;
③采用水浴加熱; ④不能振蕩試管。
(2)銀鏡反應
1.葡萄糖與新制的氫氧化銅溶液反應
2.葡萄糖與新制銀氨溶液反應
3.葡萄糖的生理氧化:
4.葡萄糖發酵生成酒精——釀酒
特征反應,檢驗醛基,
說明葡萄糖有還原性
葡萄糖既有氧化性,
又有還原性

與活潑金屬反應
預測葡萄糖的化學性質
酯化反應
醛基的氧化
醇羥基的氧化
知識點三:二糖和多糖的化學性質
蔗糖和麥芽糖屬于二糖,在稀酸的催化下能發生水解反應。
1.二糖的水解
C12H22O11+H2O
蔗糖
C6H12O6 + C6H12O6
催化劑
葡萄糖
果糖
C12H22O11+H2O
麥芽糖
2C6H12O6
催化劑
葡萄糖
果糖結構簡式:
CH2—CH—CH—CH—C—CH2
OH
OH
OH
OH
OH
O
2.淀粉和纖維素
(1)組成通式:(C6H10O5)n
屬于天然高分子化合物
(2)主要化學性質
a.特征反應
淀粉遇單質碘變藍
b.淀粉水解反應
【實驗7-8】觀察并解釋實驗現象。
實驗現象
實驗結論
最終有磚紅色沉淀生成
淀粉水解生成的葡萄糖,與新制的Cu(OH)2共熱生成氧化亞銅(Cu2O)
(C6H10O5)n + nH2O
淀粉
n C6H12O6
葡萄糖
催化劑
纖維素在人體內不水解,其作用是刺激腸道蠕動,有助于消化和排泄。
視頻
現象A 現象B或現象C 結論
未水解
部分水解
完全水解
溶液呈藍色
溶液呈藍色
溶液不呈藍色
B:未產生磚紅色沉淀C:未產生銀鏡
B:產生磚紅色沉淀C:產生銀鏡
B:產生磚紅色沉淀C:產生銀鏡
如何判斷淀粉的水解程度(完全水解、部分水解、未水解)?
3.糖類的主要用途
(2)人體內,無纖維素酶,但纖維素能刺激腸道蠕動,促進消化和排泄。
(1) 淀粉為人體提供能量
(3)以富含淀粉的農作物為原料釀酒,以富含纖維素的植物秸稈為原料生產燃料乙醇。
C6H12O6 2CH3CH2OH+CO2

葡萄糖
練一練
1.判斷下列說法是否正確:
①符合Cn(H2O)m 通式的化合物一定屬于糖類( )
②糖類就是有甜味的物質( )
③淀粉和纖維素是同分異構體;蔗糖和麥芽糖是同系物( )
④所有糖類均可以發生水解反應。( )
⑤蔗糖、淀粉的水解最終產物均是葡萄糖。( )
⑥淀粉遇到碘單質才變成藍色,而遇到化合態的碘(如I-、IO等)不變色。( )
×
×
×
×
×

3.要檢驗淀粉的水解程度,提供了以下實驗操作過程:
①取少量淀粉加水制成溶液、②加熱、③加入堿液,中和并呈堿性、④加入銀氨溶液、⑤加入幾滴稀硫酸、⑥再加熱(水浴)。
正確的順序為: 。
①⑤②③④⑥
2.葡萄糖所不具有的性質是( )
A.和新制Cu(OH)2發生氧化反應
B.和銀氨溶液發生氧化反應
C.和酸發生酯化反應
D.和NaOH溶液反應
D
4.為了檢驗淀粉水解產物,某學生設計了如下實驗方案:
回答下列問題:
(1)試劑1是________,作用是_____________________________。
(2)試劑2是 ,作用是_____ ______________________。
發生的離子反應為__________________;如果實驗過程中沒有加入試劑2而直接加入試劑3,能否實現實驗目的_________,若不能,其原因是_________________________________________。
3)如何檢驗第①步實驗已基本完成____ ___________ _____ ___。
H++OH-=H2O 
硫酸能溶解Cu(OH)2而使實驗失敗
稀硫酸
催化作用
NaOH溶液
中和硫酸,使檢驗水解產物的實驗進行 
用試管取出少量水解液,
不能
加入碘水,若不顯藍色,說明水解反應已基本完成
糖類
分類
葡萄糖
單糖
二糖
多糖
(C6H12O6)葡萄糖、果糖,互為同分異構體
(C12H22O11)蔗糖、麥芽糖、乳糖,互為同分異構體
(C6H10O5)n,淀粉、纖維素
CH2OH(CHOH)4 CHO
能與新制氫氧化銅懸濁液反應,產生磚紅色沉淀
能與銀氨溶液發生銀鏡反應
淀粉
能與碘單質發生顯色反應,淀粉遇碘變藍色
淀粉水解為葡萄糖

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