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第三節 兩棲動物的生殖和發育知識精講與分層訓練（人教版八年級下冊）
課程標準（2022年版） 課標解讀
生物可以通過有性生殖或無性生殖繁殖后代 描述兩棲動物的生殖和發育過程及特點
考點01 青蛙的生殖和發育
【典型例題】
1．如圖為青蛙的生殖發育過程圖，下列有關敘述不正確的是（　?。?br/>A．青蛙的個體發育起點為蝌蚪 B．青蛙生殖發育過程中有鳴叫、抱對等生殖行為
C．兩棲動物的生殖和發育離不開水 D．青蛙的發育屬于變態發育
【方法指導】
1.抱對≠交配，抱對可以促使排出卵細胞和精子，提高受精率。
2.青蛙的受精在水中完成，因此雌蛙產下的是卵細胞而不是受精卵。
3.青蛙的發育稱變態發育而不是完全變態發育。
考點02 兩棲動物的生殖發育與環境條件
【典型例題】
2．下列哪一項不屬于兩棲動物的特征（）
A．幼體生活在水中，用鰓呼吸 B．幼體發育為成體只是身體的長大
C．成體在水陸兩棲生活 D．成體用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸
【規律總結】既能生活在陸地，上又能生活在水中的動物不一定是兩棲動物：水棲爬行動物(烏龜)和水棲哺乳動物（海豹）既能在水中又能在陸地上生活，但它們不屬于兩棲動物。
題組A 基礎過關練
3．青蛙的生殖和發育特點是（　　）
A．陸地產卵 B．體內受精 C．變態發育 D．卵外有殼
4．青蛙的發育過程中，外部形態和內部結構都像魚的階段是（　　）
A．受精卵 B．蝌蚪 C．幼蛙 D．成蛙
5．青蛙抱對的目的是（　　）
A．完成交配活動 B．同時同地產生精子和卵細胞，便于受精
C．向對方表示友好 D．產下蝌蚪
6．都屬于兩棲動物的一組是（ ）
A．烏龜、青蛙、鱷魚 B．大鯢、小鯢、烏龜
C．蠑螈、大鯢、蟾蜍 D．蟾蜍、鱷魚、水獺
7．青蛙不屬于真正的陸生動物，其主要原因是
A．具有脊柱 B．變態發育 C．體溫不恒定 D．生殖和發育離不開水
題組B 能力提升練
8．春末夏初是青蛙繁殖的季節，幸運的話可以看見雌蛙與雄蛙抱對，這種現象的生物學意義是（　　）
A．表示友好 B．兩只青蛙在打架
C．提高水中受精率 D．完成體內受精
9．“穿花蛺蝶深深見”“青草池塘處處蛙”，蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是（ ）
A．胎生、變態發育 B．卵生、不變態發育
C．卵生、變態發育 D．胎生、不變態發育
10．青蛙的發育過程依次要經歷的時期是（）
A．卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．卵細胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
11．“蛙滿塘，谷滿倉。”青蛙一天能捕食的害蟲多達200余只，是當之無愧的“農田衛士”。下列有關青蛙的說法正確的是（　　）
A．青蛙抱對后，雌蛙將受精卵產入水中
B．受精卵上面的顏色深，有利于受精卵的發育
C．蝌蚪用鰓呼吸，用尾游泳，體現了環境影響生物
D．秋天氣溫下降，青蛙進入冬眠，體現了生物影響環境
12．如圖為青蛙的生殖發育過程圖，據圖回答問題：
(1)②是青蛙的幼體為 用 呼吸；運動方式是 生活在 。
(2)按青蛙的發育過程用序號排序： 。
(3)④時期的青蛙用 呼吸， 輔助呼吸。
(4)青蛙在生殖過程中有 現象，有利于提高受精率。
(5)青蛙的精子和卵細胞在 結合形成 ，屬于體外受精。
(6)大鯢的發育與青蛙的發育相似，這種發育方式叫做 。
題組C 培優拔尖練
13．下列是生物生殖和發育有關的示意圖，其分析正確的是（　?。?br/>A．圖甲所示生物與圖丁的發育過程相同，都是完全變態發育
B．丙圖中的胎兒所需的營養直接由a提供
C．圖乙所示的繁殖方式可以引進優良品種，縮短繁殖期
D．圖中四類生物的生殖都是有性生殖
14．小明同學對生物學相關知識進行總結，如圖甲M表示三種動物生殖發育的共同特點，乙表示昆蟲的發育過程，其中③為成蟲。以下相關說法正確的是（　?。?br/>A．M可表示離不開水環境的限制
B．若圖乙表示蝗蟲的發育過程，則①期對植物的危害最大
C．青蛙的生殖和發育過程都離不開水
D．家蠶發育可表示為①→②→③→④
15．下列各項敘述中正確的是（　?。?br/>A．青蛙的生殖發育特點是體外受精，變態發育
B．成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸
C．蝗蟲和蝦的體表都有堅韌的外骨骼，其作用完全相同
D．蝗蟲的發育都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
16．生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請據圖回答問題：
(1)如圖一為植物嫁接示意圖，嫁接過程中，成活的關鍵是使① 和②砧木的 緊密結合。該繁殖方式屬于 生殖，其優點是能保持親本的優良性狀，加快繁殖速度。
(2)圖二為家蠶的發育，圖三為蝗蟲的發育，發育過程相比，蝗蟲發育無 階段。家蠶的幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，像這樣的發育叫做 發育。
(3)圖四是青蛙生殖發育過程，成蛙的主要呼吸器官是 ，可以在陸地生活，發育方式是 。
(4)與圖一相比，圖二、圖三、圖四所示生物的生殖方式屬于 ，具有雙親的遺傳特征。
17．某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了等數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
①做出的實驗假設是各種污染物會降低青蛙受精卵的孵化率
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在1、2號魚缸中分別加入等量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙的受精卵分成3等份，（各100粒），分別放入上述魚缸中，在相同且適宜的環境中孵化。
回答下列問題：
(1)青蛙的生殖方式為 ,青蛙的發育屬于變態發育，發育過程包括受精卵、 、 、成蛙等階段。
(2)該實驗中3號魚缸是 組（填“實驗組”或“對照組”）。該實驗中受精卵每組取100粒的目的是 。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是 。
(4)根據你的生活經驗，推測實驗結果是 。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．A
【分析】青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。青蛙發育的四個階段是：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的。
【詳解】A．青蛙的發育為變態發育，發育過程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，所以青蛙的個體發育起點為受精卵，A符合題意。
B．青蛙鳴叫的目的是：雄蛙為了吸引雌蛙，雄蛙呼喚雌蛙前來抱對，促進排卵排精，提高受精的機率，B不符合題意。
C．青蛙的生殖和發育必須在水中進行，對環境依賴較大，D不符合題意。
D．青蛙的發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育，D不符合題意。
故選A。
2．B
【分析】此題考查兩棲動物的主要特征。
【詳解】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，體溫不恒定，幼體與成體在形態結構、生活方式上差異很大。B符合題意。
故選B。
3．C
【分析】青蛙的生殖發育特點在繁殖季節，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發生了很大變化，屬于變態發育。因此，青蛙的生殖發育特點是雌雄異體、體外受精、卵生、變態發育。
【詳解】由分析可知，青蛙的生殖發育特點是雌雄異體、體外受精、卵生、變態發育。因此，C符合題意。
故選C。
4．B
【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等。
【詳解】青蛙是由蝌蚪發育來的。蝌蚪無論是外部形態還是內部結構都像魚，有尾，用鰓呼吸，只能像魚一樣在水里生活。蝌蚪發育成青蛙以后，尾和鰓都消失了，生出四肢和肺，可以在陸地上生活。青蛙的發育過程中，外部形態和內部結構都像魚的階段是蝌蚪。因此，B符合題意。
故選B。
5．B
【分析】本題考查青蛙的生殖特點。
【詳解】青蛙的生殖發育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統結構和生活習性上差異很大，這樣的發育屬于變態發育，B符合題意。
故選B。
6．C
【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。。
【詳解】題干的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈。烏龜、鱷魚屬于爬行動物，水獺屬于哺乳動物，C符合題意。
故選C。
7．D
【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸。
【詳解】青蛙屬于兩棲動物，經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精子和卵細胞在水中結合，形成受精卵，體外受精，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在水中或潮濕的陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，生殖和發育都離不開水，這是青蛙不能成為真正的陸生脊椎動物的根本原因，ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
8．C
【分析】在青蛙的繁殖季節，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙。
【詳解】青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精，雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結合的機會，提高了受精率，因此ABD錯誤，C正確。
故選C。
9．C
【分析】變態發育指動物在胚后發育過程中，形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化。幼體與成體差別很大，而且改變的形態又是集中在短時間內完成，這種胚后發育叫變態發育。
【詳解】蝴蝶的發育要經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個時期，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯的差異，這樣的發育過程叫完全變態發育。春末夏初，是青蛙的繁殖季節。雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種方式稱為體外受精。青蛙的發育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此青蛙生殖發育特點是：有性生殖、體外受精、卵生，發育過程屬于變態發育。所以，蛺蝶和蛙在生殖和發育方面的相似之處是：卵生、變態發育。
故選C。
10．D
【分析】青蛙的發育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
【詳解】青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼蛙逐漸發育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。這種幼體和成體在外部形態結構和生活習性上有很大差別，這樣發育方式屬于變態發育。發育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
故選D。
11．B
【分析】兩棲動物是雌雄異體，在水中完成體外受精；幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
【詳解】A．在青蛙的繁殖季節，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，抱對行為可刺激雄蛙和雌蛙分別產生精子、卵細胞，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種受精方式叫做體外受精，A錯誤。
B．受精卵上面的顏色深，能夠吸收陽光，提高溫度，有利于受精卵的發育，B正確。
C．蝌蚪外形像魚，用鰓呼吸，只能生活在水中，通過尾部的擺動產生運動，體現了生物適應環境，C錯誤。
D．秋天氣溫下降，青蛙進入冬眠，體現了生物適應環境，D錯誤。
故選B。
12．(1) 蝌蚪 鰓 游泳 水中
(2)①→②→③→④
(3) 肺 皮膚
(4)抱對
(5) 水中 受精卵
(6)變態發育
【分析】此題考查兩棲動物的生殖和發育過程及主要特征，據此答題。
【詳解】（1）圖中①是受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④成蛙，②蝌蚪是青蛙的幼體，生活在水中，用鰓呼吸，運動方式是游泳。
（2）青蛙的發育過程是①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙，發育方式為變態發育。
（3）④是青蛙的成體，既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
（4）青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，精子和卵細胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結合的機會，提高了受精率。
（5）春末夏初，是青蛙的繁殖季節。雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，這種方式稱為體外受精。
（6）大鯢與青蛙的發育相似，成體和幼體在外部形態、內部結構和生活習性上發生了很大的變化，屬于變態發育。
13．C
【分析】圖甲是昆蟲完全變態發育過程，乙圖是嫁接的生殖方式，丙中a羊水，b是胎盤，c臍帶，丁是青蛙的發育過程。
【詳解】A．圖甲所示生物與圖丁的發育過程相同，都是變態發育，甲昆蟲是完全變態發育，A錯誤。
B．丙圖中的胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，B錯誤。
C．圖乙所示的繁殖方式是嫁接，能保持接穗的優良性狀，達到早結果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，C正確。
D．甲、丙、丁都屬于有性生殖，乙屬于無性生殖，D錯誤。
故選C。
14．C
【分析】變態發育：是指由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大的發育。
不完全變態發育：發育過程經過受精卵→若蟲→成蟲三個時期，如蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蟬、豆娘、蜻蜓等。
完全變態發育：發育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期如家蠶、蜜蜂、萊粉蝶、蛾、蠅、蚊、螞蟻等昆蟲。
圖乙：④為受精卵，①為幼蟲，②為蛹，③成蟲。
【詳解】A．蝗蟲和家蠶是節肢動物，有外骨骼可防止體內水分的蒸發，使其適應陸地生活；青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。因此，M不可表示離不開水環境的限制，錯誤。
B．根據題干可知，乙表示昆蟲的發育過程，其中③為成蟲，因此，①為幼蟲，②為蛹，③成蟲，④為受精卵?；认x的發育經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態發育。家蠶的發經過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，屬于完全變態發育。因此，乙圖④→①→③可以表示蝗蟲的發育過程，④→①→②→③可以表示家蠶的發育過程，但青蛙不屬于昆蟲，故不能用來表示青蛙的發育過程。蝗蟲成蟲期食量大、危害性更大，錯誤。
C．青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。青蛙的生殖和發育過程都離不開水，正確。
D．發育過程經過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，屬于完全變態發育。圖乙家蠶發育可表示為：④受精卵→①幼蟲→②蛹→③成蟲，錯誤。
故選C。
15．A
【分析】（1）青蛙的生殖發育特點是體外受精，變態發育，青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地上用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。
（2）昆蟲的完全變態發育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，而不完全變態發育包括:受精卵、若蟲、成蟲3個時期。
【詳解】A．青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在潮濕的陸地上用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體和成體在形態結構和生活習性上有很大差別，屬于變態發育，體外受精，A正確。
B．成蛙生活在潮濕的陸地上用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，B錯誤。
A．蝗蟲和蝦的體表都有堅韌的外骨骼，具有保護作用?；认x生活在陸地，體表的外骨骼還可以防止體內水分的散失，C錯誤。
D．蝗蟲的發育經過受精卵、若蟲、成蟲3個時期，是不完全變態，D錯誤。
故選A。
16．(1) 接穗 形成層 無性
(2) 蛹 完全變態
(3) 肺 變態發育
(4)有性生殖
【分析】圖一是嫁接①接穗、②砧木，圖二家蠶的發育過程①受精卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲，圖三是蝗蟲的發育過程①受精卵、②幼蟲、③成蟲，圖四是青蛙的發育過程①受精卵、②蝌蚪、③幼蛙、④成蛙。
【詳解】（1）嫁接過程中，確保①接穗成活的關鍵是使①接穗和②砧木的形成層緊貼；嫁接未經過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖，其優點是能保持親本的優良性狀，加快繁殖速度。
（2）圖二所示家蠶①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲四個階段，幼體②和成體④在形態結構和生活習性上差異很大，這種發育過程稱為完全變態發育；圖三所示蝗蟲的發育過程包括①受精卵→②幼蟲→③成蟲?；认x沒有蛹期。
（3）在圖四所示的青蛙生殖發育過程中，由①受精卵發育成的蝌蚪用鰓呼吸，只能生活在水中，而成蛙的主要呼吸器官是肺，皮膚輔助呼吸；青蛙的發育過程為：受精卵→幼體→成體，幼體與成體的身體結構、生活習性完全不同，屬于變態發育。
（4）與圖一相比，圖二、三、四所示生物生殖方式的特點有：后代具有雙親的遺傳特性；都是有性生殖；由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體屬于有性生殖；后代適應環境的能力更強；能產生可遺傳的變異等。
17．(1) 有性生殖 蝌蚪 幼蛙
(2) 對照組 保證實驗數據的準確性
(3)孵化的青蛙受精卵的數量
(4)3號魚缸中青蛙受精卵的孵化率最高（或1、2號魚缸中青蛙受精卵的孵化率遠低于3號魚缸）
【分析】科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
【詳解】（1）青蛙經過抱對后，雌雄蛙分別卵細胞和精子排放到水中，在水中結合形成受精卵，因此青蛙的有性生殖方式為卵生．青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態和內部結構及生活習性上差別大，因此青蛙的發育屬于變態發育，發育過程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段。
（2）實驗是為探究“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”，該唯一變量是否含有污染物，應該控制其他條件相同，所以加入一定量的化肥、或洗滌劑的l、2號魚缸是實驗組，3號魚缸沒有處理，它就是對照組。如果實驗中受精卵每組的數量很少，會使實驗結果具有很大的偶然性，因此該實驗中受精卵每組取100粒，為排除偶然性，增加結論的可靠性，使實驗結果更準確。
（3）實驗時需要定時觀察記錄的內容是孵化的青蛙受精卵的數量，因為以此來對比1、2、3魚缸內的青蛙受精卵在污染環境下和不污染環境下的孵化情況，從而得出實驗結論。
（4）1號和2號魚缸處于污染環境下，受污染物的影響青蛙的受精卵孵化率相比3號魚缸中青蛙受精卵的孵化率更高，因此3號魚缸中青蛙受精卵的孵化率最高。
答案第1頁，共2頁
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