資源簡介

(共37張PPT)
3.綠豆苗的生長
教科版五年級下冊
內容總覽
新知講解
05
課堂練習
06
課堂總結
07
板書設計
08
作業布置
09
目錄
03
核心素養目標
04
新知導入
01
02
單元主題概述
單元教學結構圖
單元主題概述
小明去逛商場時看到金魚非常漂亮，于是買了幾條放家里的一個塑料桶里養著，結果沒過幾天，金魚就相繼死掉了，小明很傷心，他想不明白為什么別人在家養的金魚都好好的，他養的金魚就死掉了呢？是什么原因呢？是不是金魚的生存需要滿足一定的條件，那怎樣模擬金魚的生存環境呢？學習了這個單元，讓我們幫助小明建立一個能讓金魚生活得很好的生態系統吧。
單元教學結構圖
生物與環境
生態平衡
種子發芽實驗
比較種子發芽實驗
蚯蚓的選擇實驗
植物與生存環境
當環境改變了
綠豆苗的生長實驗
食物鏈和食物網
設計和制作生態瓶



動物與生存環境

生物之間的能量傳遞
核心素養目標
科學觀念
科學思維
探究實踐
態度責任
（1）知道空氣是一種混合物質，氮氣和氧氣是其主要成分。
（2）初步了解植物可以吸收陽光、空氣和水分，并在綠色葉片中制造其生存所需的養分。
（3）初步認識生物的形態結構、生活習性同它們的生活環境相適應。
可以利用控制變量的方法設計綠豆苗生長是否需要陽光的實驗。
（1）能用畫圖、拍照、視頻等方法記錄觀察所得。
（2）運用實驗、查閱資料等方式獲取信息。
表現出對植物的結構與生活環境相互關系進行科學探究的興趣。
新知導入
我們學習了綠豆發芽的必要條件，還記著都有什么嗎？
充足的空氣、適宜的溫度和水
新知導入
陽光是不是種子發芽的必要條件？
不 是
新知導入
綠豆苗的生長需要陽光嗎？請說出你的猜想。
我覺得植物的生長是需要陽光的，綠豆苗的生長也需要陽光。
新知講解
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
1.思考討論：實驗改變的條件和不變的條件
猜想是科學探究的第一步，我們還需要科學的實驗才能得出正確的結論。我們探究的是對比實驗，對比實驗的核心是只改變一個條件，其他條件都不能改變。
新知講解
本次實驗，我們需要改變的條件是什么？不改變的條件是什么？
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
本次對比實驗，我們只改變光照條件。不改變的條件是水和溫度。我們可以準備兩盆綠豆苗，一盆放在陽光條件下，一盆放在黑暗條件下生長，過一段時間后進行對比觀察。
新知講解
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
綠豆苗生長是否需要陽光的實驗計劃 研究的問題
預測
實驗的方法
我們要改變的條件
我們不改變的條件
綠豆苗的生長是否需要陽光
綠豆芽的生長需要陽光
保持其他條件相同，把一盆綠豆苗放在陽光充足的地方，一盆放在黑暗的地方
光照
水、溫度
新知講解
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
2.記錄并觀察
綠豆苗是由根、莖、葉三部分組成。根生長在土壤里，不方便觀察，我們可以從莖和葉入手。想一想，我們可以從哪些方面觀察比較綠豆苗的生長情況？
新知講解
我們將從綠豆苗的高度、莖和葉的顏色、莖的粗細來觀察陽光下和黑暗處的綠豆苗的生長情況。
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
觀察綠豆苗莖和葉的顏色時，如果發現顏色偏淺偏黃，說明生長情況偏差，如果顏色偏深偏綠，說明生長情況較好。
新知講解
觀察時注意事項
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
①比較莖的粗細時要描述為纖細或粗壯。
②測量植物高度需測量地上高度，可借助軟尺。
③實驗過程中要通風，特別是黑暗處的綠豆苗。
④每隔兩天澆同樣多的水，保持土壤濕潤。
新知講解
觀看視頻，學習實驗操作方法
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
新知講解
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
實驗操作
實驗材料：兩盆長勢差不多的綠豆苗、透明大塑料瓶、蒙住大塑料瓶的黑袋子、剪刀。
新知講解
實驗步驟
①把兩個塑料瓶的頭部剪掉，分別倒扣在兩盆綠豆苗上。
②在兩個花盆上貼標簽并寫好組號，注明“有光照組”和“無光照組”。
③“無光照組”用黑塑料口袋罩住。
④同時放在陽光下，每天加等量水，連續觀察一周，記錄現象。
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
新知講解
一周后的觀察記錄
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
綠豆苗生長是否需要陽光的實驗記錄 日期: 月 日 高度 莖和葉的顏色 莖的粗細 我們的解釋
陽光下的綠豆苗
黑暗處的綠豆苗 矮而直
高而彎
莖是暗紅色
葉是翠綠色
莖是白色
葉是黃綠色
粗壯
纖細
綠豆苗的生長需要陽光
有陽光
無陽光
新知講解
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
3.閱讀資料
我們發現植物的生長是需要陽光的，光對植物的影響與我們賴以生存的空氣有關。空氣由哪些成分組成，空氣在植物生長過程中又起到哪些作用呢？
新知講解
結合下面材料的閱讀，談談你對光合作用的理解。
探索活動：設計實驗來研究綠豆苗的生長是否需要陽光
空氣是一種混合物質，氮氣和氧氣是空氣的主要成分，還有二氧化碳和水蒸氣等其他物質，其中部分氣體與植物的光合作用密切相關，在光照條件下，植物吸收空氣中的二氧化碳和水分，再綠葉中制作生存所需的養料，并釋放氧氣。
自然界中的氧氣主要來源于植物。
糧食和煤炭中所含的能量，也是通過綠色植物貯藏起來的。
新知講解
研討活動
（1）綠豆苗的生長需要陽光嗎？光對植物的生長起著怎樣的作用？
通過對比觀察，我們發現綠豆苗的生長需要陽光。植物的葉子會在光照條件下制造其生存所需要的養分，并釋放出氧氣。光是植物進行光合作用的必要條件。
有陽光
無陽光
新知講解
研討活動
為了使綠豆苗生長得更好，我們還需要水分、適宜的溫度。我們可以設計對比實驗進行驗證。
（2）為了使綠豆苗生長得更好，我們還需要做什么？怎樣制定計劃并通過實驗來驗證？
新知講解
研討活動
綠豆苗生長是否需要水分的實驗計劃 我們的預測
實驗的方法
我們要改變的條件
我們不改變的條件
綠豆苗的生長需要水分
保持其他條件相同，一盆綠豆苗持續澆水，另一盆綠豆苗不澆水。
水分
光照和溫度
新知講解
研討活動
綠豆苗生長是否需要適宜的溫度的實驗計劃 我們的預測
實驗的方法
我們要改變的條件
我們不改變的條件
綠豆苗的生長需要適宜的溫度
保持其他條件相同，一盆綠豆苗放在室溫環境，另一盆綠豆苗放在低溫環境。
溫度
光照和水分
新知講解
研討活動
（3）不同環境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎
新知講解
植物種類 ①香蕉樹 ②松樹 ③仙人掌
葉子特點
需要的陽光和水分條件
研討活動
葉子寬大
針形
更細的刺
陽光充足、水分充沛的地區
水分較少的地區
水分缺乏的地區
（3）不同環境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎
新知講解
不同環境里的植物對陽光、水分等條件的需求不相同。香蕉生長在熱帶、亞熱帶，那里陽光充足、雨水多，所以葉子寬大。松樹生長在溫帶地區，針形葉有利于減少水分蒸發。仙人掌原產于熱帶荒漠地區，葉變成了刺，莖肥厚多汁，能貯存大量的水，這些特點同那里缺水、酷熱、干燥的環境有關。香蕉、松樹和仙人掌，這三種植物的形態說明植物的器官是適應生存環境的結果。
研討活動
（3）不同環境里的植物對陽光、水分等條件的需求相同嗎
新知講解
拓展活動
生活中有很多植物朝著一定的方向生長。植物的生長方向與光照條件有關嗎？
植物生長具有向光性
新知講解
完成本對比實驗，并將結果分享給身邊的同學。
拓展活動
準備兩個一面敞開的紙盒，一個在紙盒左壁挖個圓孔，一個在紙盒右壁挖個圓孔，使光能從圓孔中透入。將兩盆綠豆芽或其他植物分別放在兩個紙盒正中間，一個星期后，觀察兩盆植物的生長狀況。
課堂練習
1.填空題
（1）在光照條件下，植物吸收空氣中的__________ 和水分，在綠色葉片中制造生存所需的養料，并釋放出 __________ 。
（2）綠色植物的葉是進行_____________的場所。
2.判斷題
（1）香蕉樹生長在熱帶，葉子寬大，便于蒸發水分。( )
（2）不同環境里的植物對陽光、水分等條件的需求不同。( )
（3）仙人掌的葉子退化成葉刺，這主要是為了減少身體中水分流失。( )
二氧化碳
氧氣
光合作用
√
√
√
課堂練習
3.選擇題
（1）在研究綠豆苗生長是否需要陽光的實驗中，我們觀察到黑暗處綠豆苗的特征有哪些( )
A.葉子是黃色的，莖又細又長、白色
B.葉子是黃色的，莖短小粗壯、綠色
C.葉子是綠色的，又細又長、綠色
（2）農田里的植物與植物之間互相留有一定的空間，主要是為了獲得合適( )
A.水分 B.陽光 C.空氣
A
C
課堂練習
3.選擇題
（3）如圖所示，將一棵綠豆苗種在一個暗箱內，只在右上角開一個小孔，則綠豆苗的莖會向著( )生長。
A.右上角
B.左上角
C.垂直向上
A
課堂總結
通過這節課的學習，我們能夠設計綠豆苗生長需要陽光的實驗方案，在控制變量的情況下對比觀察并記錄綠豆苗的生長狀況。
板書設計
3.綠豆苗的生長
光合作用：水+二氧化碳 氧氣+養料
綠豆苗生長需要陽光
光
作業布置
回家認真完成本課對比實驗，并將結果分享給身邊的同學。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑