資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第2課 抗美援朝 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解掌握中國政府派中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因，黃繼光、邱少云的英雄事跡和中朝人民反侵略戰(zhàn)爭的勝利。
2.有效利用教材插圖和《歷史地圖冊》的圖片,了解抗美援朝戰(zhàn)爭的大致過程,理解抗美援朝的必要性和歷史意義。
3.中國人民志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神,迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,被譽為“最可愛的人”,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)英雄的愛國情感。
【學(xué)習(xí)重難點】
教學(xué)重點：抗美援朝戰(zhàn)爭的簡單經(jīng)過及黃繼光、邱少云的英雄事跡;抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。
教學(xué)難點：抗美援朝戰(zhàn)爭的背景、性質(zhì)。
【知識結(jié)構(gòu)】
【新課探知】
課標(biāo)內(nèi)容：知道抗美援朝，理解其對鞏固人民民主政權(quán)的意義。
一、抗美援朝,保家衛(wèi)國
1.原因:
(1)美國干涉朝鮮內(nèi)政:_____年,美國趁朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)入侵朝鮮,朝鮮政府請求中國派兵援助。
(2)美國的侵略活動嚴重威脅中國的安全。
①以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“_______”,打到鴨綠江邊。
②美軍飛機入侵中國領(lǐng)空,轟炸掃射東北邊境城市。
③美國_________入侵中國臺灣海峽,阻止人民解放軍解放臺灣。
2.目的:_________、_________。
3.過程:
(1)開始:1950年10月,_______率中國人民志愿軍開赴朝鮮前線。
(2)戰(zhàn)況:連續(xù)發(fā)動五次大規(guī)模戰(zhàn)役,把美國侵略軍趕回到“_______”附近。
(3)結(jié)束:1953年7月,_____被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字,中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。
4.意義:為我國的_________贏得一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境,大大提高了我國的國際地位。
【提示】中國人民的抗美援朝戰(zhàn)爭,既支援了鄰國,抗擊了帝國主義國家的侵略,又保衛(wèi)了偉大祖國的安全,是一場抗擊侵略、保家衛(wèi)國的正義戰(zhàn)爭。
二、戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云
代表 黃繼光 邱少云
事跡 在_______戰(zhàn)役中,勇堵敵人機槍射口 為保證戰(zhàn)斗勝利,嚴守紀律,被大火吞噬
精神 具有高度的_________、革命英雄主義和國際主義精神
贊譽 中國人民志愿軍被譽為“___________”
【提示】黃繼光、邱少云是抗美援朝時期的英雄人物,董存瑞是解放戰(zhàn)爭時期的英雄人物。
【核心素養(yǎng)】
歷史解釋、唯物史觀
抗美援朝取得勝利的原因
①抗美援朝是一場反侵略的正義斗爭；
②國內(nèi)廣大人民的大力支持；
③志愿軍英勇善戰(zhàn)；
④黨的英明決策、彭德懷的正確指揮；
⑤中朝兩國軍民的密切配合協(xié)作；
⑥美國驕傲、輕敵。
抗美援朝精神
高度的愛國主義精神、國際主義精神、集體主義精神和革命英雄主義精神（抗美援朝精神）。
【自我測評】
1．“自1953年7月27日22時起，即停戰(zhàn)協(xié)定簽字后的12小時起，全線完全停火。”與這一協(xié)定內(nèi)容有關(guān)的歷史事件是（　　）
A．抗日戰(zhàn)爭 B．解放戰(zhàn)爭
C．第二次世界大戰(zhàn) D．抗美援朝戰(zhàn)爭
2．1950年，美國侵犯我國主權(quán)的行動有（ ）
①出兵朝鮮 ②美國飛機轟炸掃射我國東北邊疆城市③以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線” ④美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽
A．②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
3．他們被譽為“最可愛的人”他們是（ ）
A．中國人民解放軍 B．?dāng)澈罂谷哲娒?C．中國人民志愿軍 D．八路軍和新四軍
4．清明節(jié)，央視網(wǎng)《新聞聯(lián)播+》特邀網(wǎng)友一起祭奠緬懷革命英烈。下列革命英烈中，屬于抗美援朝英烈的是 （ ）
①黃繼光 ②董存瑞 ③楊根思 ④邱少云
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．美國陸軍軍方戰(zhàn)史說：從中國人在整個朝鮮戰(zhàn)爭期間所顯示出來的強大攻勢和防御能力中，美國及其盟國已經(jīng)清楚地看出，共產(chǎn)黨中國再也不是第二次世界大戰(zhàn)時的那個軟弱無能的國家了，可見這場戰(zhàn)爭（ ）
A．完成了祖國大陸的統(tǒng)一 B．保障了土地改革的推行
C．開拓了中國外交新局面 D．提高了中國的國際地位
6．習(xí)近平總書記強調(diào)“偉大的抗美援朝精神跨越時空、歷久彌新，必須永續(xù)傳承、世代發(fā)揚。”體現(xiàn)這一精神的最核心品質(zhì)是（ ）
A．保家衛(wèi)國 B．團結(jié)友愛 C．軍民和諧 D．國際合作
7．閱讀材料，回答問題．
材料一 1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)．美國悍然派兵侵略朝鮮。以美軍為主的所謂“聯(lián)合國軍”越過“三八線”，一直打到中國邊境鴨綠江邊；美國飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國東北邊境城市。
(1)材料一中美國的武裝干涉對新中國造成什么危害？
材料二 中國人民志愿軍在兩年多的抗美援朝戰(zhàn)爭中，共斃 傷 俘敵71萬余人，自身作戰(zhàn)減員36萬多人。美國開支戰(zhàn)費400多億美元，消耗作戰(zhàn)物資7300多萬噸。中國開支戰(zhàn)費62.5億元人民幣，消耗作戰(zhàn)物資560多萬噸。
(2)新中國成立之初，百廢待興，明知要付出巨大代價，中國人民為什么還要進行抗美援朝？
材料三 在異常的殘酷的戰(zhàn)爭中，志愿軍涌現(xiàn)出30多萬英雄模范和功臣，他們可歌可泣的英雄事跡匯成強大的民族凝聚力。包括美 蘇在內(nèi)的世界各國都感到必須重新估計中國在亞洲和國際事務(wù)中的分量。通過這場戰(zhàn)爭，人民軍隊建設(shè)向國防現(xiàn)代化方向邁出了一大步。
———摘編自《中國共產(chǎn)黨的九十年》
(3)請列舉兩位抗美援朝戰(zhàn)斗英雄的代表．在抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國人民志愿軍身上集中體現(xiàn)了什么精神？
(4)據(jù)材料三概括抗美援朝戰(zhàn)爭勝利的偉大意義？
【挑戰(zhàn)突破】
1．中國置身事外，眼下可以避免與美國發(fā)生直接軍事對撞，繼續(xù)執(zhí)行自己的經(jīng)濟建設(shè)計劃，但卻不能消除壓在自己邊境的戰(zhàn)爭威脅，甚至不能確保戰(zhàn)火不蔓延到自己的國土上來，最終還是會被迫卷入戰(zhàn)爭。這反映出
A．實行“一五計劃”的緊急性 B．抗美援朝的必要性
C．社會主義制度建立的必要性 D．霸權(quán)主義破壞和平
2．電影《長津湖》上映后廣受好評，讓觀眾真切感受了那段熱血沸騰、保家衛(wèi)國的歷史。志愿軍勇士們的英勇斗爭和敢于犧牲（ ）
A．結(jié)束了中國半殖民地歷史 B．推翻了國民黨的反動統(tǒng)治
C．打擊了日本侵略者的氣焰 D．捍衛(wèi)了新中國的國家安全
3．抗美援朝戰(zhàn)爭中，英勇的志愿軍將士們以高度的愛國主義和革命英雄主義精神，譜寫了無數(shù)可歌可泣的英雄壯歌，邱少云就是其中的一個典型代表。下列符合記者對其事跡進行報道的題目是（ ）
A．《解放軍的好戰(zhàn)士》 B．《烈火中的永生》
C．《鐵人精神永放光芒》 D．《縣委書記的好榜樣》
4．美國軍事史專家赫爾姆斯說：“從中國人在整個朝鮮戰(zhàn)爭期間所表現(xiàn)出來的強大攻勢和防御能力中，美國及其盟國已經(jīng)清楚地看出，中國已成為一個可怕的對手，再也不是第二次世界大戰(zhàn)時的那個軟弱無能的國家了。”從材料中分析這場戰(zhàn)爭對中國的影響是
A．使美國放棄了對中國的敵對政策 B．中國站在了世界舞臺的中央
C．洗刷了百余年來的民族恥辱 D．中國的國際地位大大提高
5．閱讀材料，回答下列問題
材料一：帝國主義夾著尾巴逃跑了，反動派被打倒了，人民翻身得解放了。幾個月后，在中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議開幕式上，毛澤東同志慷慨陳詞：“諸位代表先生們，我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。”
——摘自2019年10月的《求是》雜志
材料二：我們不出兵讓敵人壓至鴨綠江邊，國內(nèi)國際反動氣焰增高，則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制。……總之，我們認為應(yīng)當(dāng)參戰(zhàn)，必須參戰(zhàn)。參戰(zhàn)利益極大，不參戰(zhàn)損害極大。
——毛澤東《中國人民志愿軍應(yīng)當(dāng)和必須入朝參戰(zhàn)》
(1)根據(jù)所學(xué)知識，指出材料一中“中國人民政治協(xié)商會議”為新中國成立作了哪些準(zhǔn)備？結(jié)合所學(xué)知識，指出為什么“占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了”？
(2)根據(jù)所學(xué)知識，指出材料二中的“敵人”主要指的是哪國軍隊？根據(jù)材料二，指出中國人民志愿軍參戰(zhàn)的必要性。根據(jù)所學(xué)知識，列舉一位在朝鮮戰(zhàn)場上舍生忘死的戰(zhàn)斗英雄。戰(zhàn)爭中，中國軍人體現(xiàn)出的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？
(3)根據(jù)所學(xué)知識，指出新中國還采取了什么措施使得中國大陸獲得統(tǒng)一？
【參考答案】
【自我測評】
1．D
2．A
3．C
4．C
5．D
6．A
7．(1)造成我國邊境城市人員傷亡和財產(chǎn)損失；嚴重威脅中國的安全。（答出一點意思對即可）
(2)保家衛(wèi)國。
(3)黃繼光、邱少云。（其他抗美援朝英雄亦可）革命英雄主義、國際主義
(4)增強了中華民族的凝聚力；提高了中國的國際地位；推動了國防現(xiàn)代化建設(shè)。（答出一點意思對即可）
【挑戰(zhàn)突破】
1．B
2．D
3．B
4．D
5．(1)《共同綱領(lǐng)》；選舉毛澤東為中央人民政府主席；改北平為北京，作為新中國的首都；以《義勇軍進行曲》為代國歌；以五星紅旗為國旗；采用公元紀年；在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。中國人民經(jīng)過了一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治；中國真正成為獨立自主的國家；人民當(dāng)家作主；壯大了世界和平民主和社會主義的力量。
(2)美國。美國把戰(zhàn)火燒到中朝邊境，威脅中國安全；阻礙新中國的發(fā)展；使得國內(nèi)國際的反動派氣焰高漲。黃繼光、邱少云。愛國主義、革命英雄主義、革命樂觀主義、革命忠誠、國際主義精神。
(3)西藏和平解放

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