資源簡(jiǎn)介

第九單元《溶液》單元作業(yè)設(shè)計(jì)
一、單位信息
基本信 息 學(xué)科 年級(jí) 學(xué)期 教材版本 單元名稱(chēng)
化學(xué) 九年級(jí) 第二學(xué) 期 人教版 第九單元 溶液
單 元 組 織方式 自然單元 O 重組單元
課時(shí)信 息 序 號(hào) 課時(shí)名稱(chēng) 對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容
1 溶液的形成 9.1第一課時(shí)
2 溶液的形成 9.1第二課時(shí)
3 溶解度 9.2第一課時(shí)
4 溶解度 9.2第二課時(shí)
5 溶液的濃度 9.3第一課時(shí)
6 溶液的濃度 9.3第二課時(shí)
二、單元分析
( 一) 課標(biāo)要求
1、了解溶液在生產(chǎn)，生活中的重要意義，了解飽和溶液和溶解度的涵義，了解結(jié)晶現(xiàn)象。 能說(shuō)出些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。
2、認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油也是常見(jiàn)的溶劑。
3、能掌握溶解度曲線(xiàn)及其簡(jiǎn)單計(jì)算，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。
4、初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
(二) 教材分析
第九單元溶液是初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)主題《身邊的化學(xué)物質(zhì)》的重要組成部分。作為 一種重要的身邊的化學(xué)物質(zhì)，溶液是繼學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)氣體 (空氣、氧氣、一氧化碳、二氧化 碳等)、固體 (碳單質(zhì)、金屬和金屬材料) 、液體 (自然界的水) 后接觸到的一類(lèi)成分更為 復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)，也是學(xué)生在日常生活中比較熟悉的一類(lèi)分散體系。學(xué)生在上冊(cè)的化學(xué)學(xué)習(xí) 中已經(jīng)遇到過(guò)這一類(lèi)物質(zhì) (如澄清石灰水、稀鹽酸等) ，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生是知道溶
1
液和溶解現(xiàn)象的，但對(duì)此卻缺乏深入的了解。因此，讓學(xué)生從化學(xué)的視角去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)探究 一些溶液和溶解現(xiàn)象的知識(shí)，以提高學(xué)生對(duì)溶液和溶解現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、理解是十分必要的，這 不但有利于學(xué)生更好地利用有關(guān)溶解的知識(shí)去解釋、解決生活中的常見(jiàn)問(wèn)題，也有利于為今 后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)分散系的有關(guān)知識(shí)打下重要的基礎(chǔ)。如接下來(lái)的第十單元、第十一單元，學(xué) 生將要學(xué)習(xí)酸、堿、鹽的知識(shí)，它們之間的化學(xué)反應(yīng)都是在溶液中發(fā)生的.要學(xué)這些后續(xù)內(nèi) 容，就有必要要求學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握溶液的相關(guān)知識(shí)，因此本單元的教學(xué)也是為后 續(xù)的酸、堿、鹽等知識(shí)的學(xué)習(xí)提供必須的知識(shí)準(zhǔn)備。
(三) 學(xué)情分析
本單元包括三個(gè)課題。課題1是關(guān)于溶液的一些初步知識(shí)，包括溶解過(guò)程，溶液、溶劑 和溶質(zhì)的概念，溶液的用途，溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象等。另外，還涉及乳化現(xiàn)象。課題2 是以物質(zhì)的溶解度為核心展開(kāi)的，先介紹飽和溶液和不飽和溶液，然后從定量的角度介紹物 質(zhì)在水中溶解的限度。通過(guò)飽和溶液和溶解度的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對(duì)溶解性和溶液的認(rèn)識(shí)。課 題3主要圍繞溶液的濃、稀，即一定量的溶液中含有多少溶質(zhì)這一問(wèn)題展開(kāi)，引出溶液中溶 質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念，并結(jié)合這一概念進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。可以看出，課題1是從定性的 角度初步認(rèn)識(shí)溶液，課題2是從定量的角度研究物質(zhì)溶解的限度，課題3則是進(jìn)一步從定量的 角度認(rèn)識(shí)一定量的溶液中究竟含有多少溶質(zhì)。三個(gè)課題密切相關(guān)，步步深人。
三、單元學(xué)習(xí)作業(yè)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液的形成。
2.知道物質(zhì)溶解過(guò)程中通常伴隨著熱量的變化。
3.理解物質(zhì)的溶解性及影響物質(zhì)溶解性的因素；
4.理解溶解度、飽和溶液、不飽和溶液、結(jié)晶概念；
5.掌握溶解度溶解度曲線(xiàn)及其簡(jiǎn)單計(jì)算；
6.掌握溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；
7.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路
分層設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)是教學(xué)不可分割的一部分，分層作業(yè)是教師幫助學(xué)生主動(dòng)選擇的行 為。也就是在教學(xué)和作業(yè)布置中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的真實(shí)水平，并在原有基礎(chǔ)上獲得提高。 同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力各不相同且是隨著學(xué)習(xí)的深入而發(fā)生動(dòng)態(tài)變化。作業(yè)中的“分層”應(yīng) 該按照教學(xué)實(shí)際的變化隨時(shí)變化。其次，單元作業(yè)目標(biāo)是針對(duì)所有學(xué)生的目標(biāo)。而學(xué)生各有 差異，能力強(qiáng)的學(xué)生能夠全部達(dá)成， 弱一些的能夠達(dá)成部分，個(gè)別能力薄弱的同學(xué)較難達(dá) 成。所以，所謂分層，就是要給予不同學(xué)的學(xué)生不同的幫助，引導(dǎo)學(xué)生思維，幫助學(xué) 生自主學(xué)習(xí)，并獲得提升的有效工具。
五、課時(shí)作業(yè)
課題1 溶液的形成
第一課時(shí)
作業(yè)1 (基礎(chǔ)性作業(yè))
1.廚房中的物質(zhì)放入足量的水 中，充分?jǐn)嚢瑁荒苄纬扇芤旱氖?( )
A.食用油 B.白醋
C.硝酸鉀 D.食鹽
2．不能稱(chēng)為溶質(zhì)的是( )
A.碘酒中的碘 B.糖水中的糖
2
C.泥水中的泥沙 D.生理鹽水中的食鹽
3．下列溶液中溶質(zhì)判斷正確的是 ( )
A．澄清石灰水：生石灰 B．碘酒：酒精
C．茶水：茶葉 D．高錳酸鉀溶液：高錳酸鉀
4．溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列溶液中溶劑不是水的是 ( )
A．碘酒 B．鹽酸 C．氯化鈉溶液 D．酒精溶液
5．下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
B.衣服上的油污用汽油可除去
C.一瓶合格的生理鹽水密封一段時(shí)間,不會(huì)出現(xiàn)渾濁
D.實(shí)驗(yàn)室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng),以提高反應(yīng)速率
6．醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%，它常用于皮膚和物體表面的殺菌消毒，可有效殺滅新 型冠狀病毒。下列關(guān)于乙醇溶液說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A．乙醇溶液的溶劑是水
B．乙醇溶液是均一的、穩(wěn)定的
C．乙醇溶液都是濃溶液
D．醫(yī)用酒精中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于75%
7．概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系。請(qǐng)回答：
圖中“？ ”是指__ __。
食鹽溶液中溶質(zhì)以__ __和__ __ (填化學(xué)符號(hào))形式存在。
燒湯時(shí)，嘗一口便知整鍋湯的味道，這是利用了溶液的__ __性。
2.時(shí)間要求 (10分鐘以?xún)?nèi))
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備 注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
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4. 作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖
選這題1、2、3、4小題的設(shè)計(jì)， 旨在讓學(xué)生了解溶液的組成，溶質(zhì)和溶解之間的關(guān)系，并且 聯(lián)系實(shí)際中常見(jiàn)的物質(zhì)，讓學(xué)生從化學(xué)中了解生活，在生活中了解化學(xué)。
第5、6小題讓學(xué)生能從簡(jiǎn)單的題目中了解溶液的性質(zhì)，
第7小題理解溶液的組成，物質(zhì)在溶液中以什么形式存在，同時(shí)加深對(duì)溶液性質(zhì)的理解
作業(yè)2 (發(fā)展性作業(yè))
1.鐵與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后，最終得到的溶液的溶質(zhì)是 ( )
A．硫酸鐵 B．硫酸 C．硫酸亞鐵 D．無(wú)法判斷 2.溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛。下列對(duì)溶液的有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A．溶液都是無(wú)色、透明的液體 B．溶液中不能同時(shí)存兩種溶質(zhì)
C．溶液中各部分密度不同 D．外界條件不改變，溶質(zhì)溶劑不會(huì)分離
3.學(xué)習(xí)溶液知識(shí)后,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)互相討論對(duì)溶液的理解,其中正確的是( ) A.甲:50 mL酒精和50 mL水混合一定得到100 mL溶液
B.乙:2 g食鹽溶解在100 g水混合形成溶液的質(zhì)量為102 g
C.丙:鹽水是溶液,糖水是溶液,兩者混合在一起,既有糖又有鹽,則不是溶液
D.溶液中溶質(zhì)均以離子形式分散到溶劑中
4.身上存在有機(jī)化學(xué)物質(zhì)甲胺， 甲胺易溶于乙醇，因此，煮魚(yú)時(shí)加些酒，能使甲胺等溶于乙 醇并隨加熱后揮發(fā)逸去，經(jīng)過(guò)這樣烹飪的魚(yú)就不再有腥味了．下列過(guò)程與上面所述原理不相 似的是 ( )
A．用洗滌劑洗碗 B．用水除去衣服上的汗?jié)n
C．用汽油除去衣服上的油污 D．用酒精將試管壁上的碘洗掉
5．若研究溫度對(duì)食鹽溶解快慢的影響，在圖中應(yīng)選用哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) ( )
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.丙、丁
6．為了研究碘在水中和汽油中的溶解性，某興趣小組的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一支試管， 先加入3mL水，再加入一小粒碘，振蕩，觀察現(xiàn)象：試管底部仍有碘固體，液體接近無(wú)色。 然后再向試管中加入1mL汽油，振蕩、靜置，觀察現(xiàn)象：液體分層，上層液體呈紫紅色，下 層液體無(wú)色，試管底部無(wú)固體殘留。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答
(1) 加入汽油后，加入碘的試管的上層液體的名稱(chēng)是： 。
(2) 從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：碘在汽油中的溶解性比在水中 。 (填寫(xiě)“強(qiáng)”或“弱”)
(3) 從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：利用有機(jī)溶劑將水中溶解的少量碘提取出來(lái)，該有機(jī)溶劑 使用 (填寫(xiě)“汽油”或“酒精”) 。
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn)
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確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖
第1小題要求學(xué)生要知道化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，準(zhǔn)確理解“恰好完全反應(yīng)的意思”， 另外該題中還涉及到鐵與稀酸反應(yīng)生成的是亞鐵離子，該題中有兩個(gè)以上知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生 有一定的記憶能力和理解能力。
第2、3、4小題是對(duì)溶液概念和性質(zhì)兩個(gè)內(nèi)容的理解，通過(guò)生活實(shí)際加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的 理解。
第5、6題探究影響溶解的因素。
第二課時(shí)
作業(yè)1 (基礎(chǔ)性作業(yè))
1.下列物質(zhì)溶解或稀釋過(guò)程中,溶液溫度沒(méi)有明顯改變的是 ( )
A.NaOH B.NH4NO3 C.濃硫酸 D.NaCl
2.小紅在實(shí)驗(yàn)后將一個(gè)洗干凈的燒杯放在桌面上，第二天整理時(shí)發(fā)現(xiàn)燒杯和桌面因結(jié)冰粘在
一起，此時(shí)她往燒杯中加入少量水和某物質(zhì)，可輕松將其拿起，該物質(zhì)可能是 ( )
A.氯化鈉 B.硝酸銨 C.氫氧化鈉 D.蔗糖
3.下列各組固體物質(zhì)只用水不能區(qū)分的是 ( )
A.氫氧化鈉和氯化鈉 B.硝酸銨和氯化鈉
C.碳酸鈣和氯化鈣 D.氯化鈉和蔗糖
4.下列過(guò)程中熱量的變化與其他三個(gè)不同的是( )
A.硫在氧氣中燃燒 B.硝酸鉀固體溶于水
C.水與生石灰反應(yīng) D.金屬鎂與稀硫酸反應(yīng)
5.生活中除去臟物的辦法很多,下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是( )
A.用汽油洗去手上的油污 B.用酒精除去衣服上的碘
C.用洗面奶洗去皮膚上的油脂 D.用水洗去盤(pán)子上的水果渣
6.將50 g KNO3加入到100 g水中，充分?jǐn)嚢韬笕芙獾?0 g KNO3 ，得到140 g KNO3溶液。據(jù)此 回答下列問(wèn)題：
(1) 該溶液中溶質(zhì)是 ( 填化學(xué)式，下同) ，溶劑是 ；
(2) 得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為 g，溶劑質(zhì)量為 g；
(3) 將上述溶液平分成兩等份，則每份溶液的質(zhì)量為 g，每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì) 量為 g，溶劑質(zhì)量為 g。
2.時(shí)間要求 (8分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
5
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖
第1小題了解溶解的過(guò)程中伴隨著能量的變化。
第2小題是為物質(zhì)溶解過(guò)程中能量的變化，此題比基礎(chǔ)題當(dāng)中加入了對(duì)溶解過(guò)程中對(duì)能量的 利用，學(xué)以致用，解決是問(wèn)題，提高學(xué)生的思考能力
第3小題設(shè)計(jì)的思路，讓學(xué)生了解不同物質(zhì)在水中的溶解性不同，不同物質(zhì)在溶解的過(guò)程中 能量的變化也不同。
第4題會(huì)區(qū)分溶解的能量變化和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的能量
第5小題設(shè)計(jì)的理念是讓學(xué)生知道溶解和乳化作用的區(qū)別，并學(xué)會(huì)判斷。
第6小題深入理解溶解，以及溶液的性質(zhì)。
作業(yè)2 (發(fā)展性作業(yè))
1.要使下圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是 ( )
①硝酸銨和水； ②鐵和稀硫酸； ③固體氫氧化鈉和水；
④生石灰和水； ⑤石灰石和稀鹽酸
A．①②③④⑤ B．②③④⑤
C．②③⑤ D．②④⑤
2．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)十分重要。下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是 ( )
A．品紅在水中擴(kuò)散 ﹣ ﹣ 分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．水蒸發(fā)由液態(tài)變成氣態(tài) ﹣ ﹣ 水分子發(fā)生改變
C．NO與NO2化學(xué)性質(zhì)不同 ﹣ ﹣ 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
D．10mL H2O與10mL C2H5OH混合后體積小于20mL ﹣ ﹣ 分子間有間隔
3．取某固體物質(zhì)5g加入20mL水中，測(cè)得溶液的溫度隨時(shí)間變化曲線(xiàn)如圖所示。該固體物質(zhì) 可能是
6
第3題圖 第4題圖
A．NaCl B．NaOH C．NH4NO3 D．CaCO3
4．如圖是采用膜分離技術(shù)的海水淡化裝置，對(duì)海水加壓后，只有水分子可以通過(guò)淡化膜， 離子等其他粒子不能通過(guò)淡化膜．加壓后，裝置右側(cè)海水中增加的是 ( )
A．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) B．溶劑質(zhì)量
C．溶液質(zhì)量 D．溶質(zhì)質(zhì)量 5.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質(zhì)。現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán) 保處理，主要步驟如圖所示：
已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。
(1)煙泥最初處理需要除油污，用洗滌劑除油污的過(guò)程中發(fā)生了 現(xiàn)象。步驟①產(chǎn) 生的廢氣B中，一定含有的有害氣體是 (填化學(xué)式) ，該氣體造成的主要環(huán)境污 染是
(2)寫(xiě)出步驟④中得到銅的化學(xué)方程式 ，它屬于基本反應(yīng)類(lèi)型 中的 反應(yīng)。
(3)步驟③和④中主要操作的名稱(chēng)是 。
(4)我國(guó)古代就制得了一種外觀似金子的鋅和銅的合金，也就是黃銅，它的硬度比純 銅 (填“高”或者“低”) 。
(5)取少量的溶液C，往其中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液。往濾 渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定沒(méi)有 (填字母序號(hào)) 。
A．硫酸鎂 B．硫酸鋅 C．硫酸銅 D．硫酸銅和硫酸鋅 2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。
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B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖
第1小題要求學(xué)生了解溶解過(guò)程中的能量變化，導(dǎo)致熱脹冷縮，同時(shí)也要知道化學(xué)變化生成 氣體也會(huì)導(dǎo)致氣體體積變化。
第2、4小題了解溶液的微觀構(gòu)成，同時(shí)了解溶解的過(guò)程與分子的運(yùn)動(dòng)息息相關(guān)。 第3小題圖形結(jié)合了解溶解過(guò)程中的能量變化
第5題要求學(xué)生要有一定的邏輯能力和推理能力，能清楚了解整個(gè)過(guò)程所涉及的化學(xué)反應(yīng)， 該題整合了九下第八、九單元的知識(shí)點(diǎn)。
課題二 溶解度
第一課時(shí)
作業(yè)1 (基礎(chǔ)性作業(yè))
1.20 ℃時(shí),把36 g氯化鈉放入64 g水中,使其充分溶解(20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36 g)。對(duì) 所得溶液的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.該溶液是飽和溶液 B.溶液中Na+和Cl-個(gè)數(shù)一定相等
C.溶液質(zhì)量為100 g D.溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為9 ∶25
2.使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海羁煽康姆椒ㄊ?( )
A.加入水 B.加入溶質(zhì)
C.升高溫度 D.降低溫度
3.將熱的硝酸鉀不飽和溶液降溫，有固體析出。對(duì)該過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 硝酸鉀以晶體的形式析出，該過(guò)程稱(chēng)為結(jié)晶
B. 降溫結(jié)晶后得到的溶液是飽和溶液
C. 結(jié)晶后得到的溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都減少
D. 飽和的硝酸鉀溶液繼續(xù)降溫，硝酸鉀析出
4.在20℃時(shí)，向50g水中加入10g氯化鈉，攪拌，氯化鈉全部溶解，得到溶液A;再加入10g氯 化鈉，攪拌，得到溶液B,底部約有2g氯化鈉固體沒(méi)有溶解。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )
A. 溶液A一定是不飽和溶液
B. 溶液B一定是飽和溶液
C. 溶液B的濃度一定大于溶液A的濃度
D. 溶液B可能是不飽和溶液，也可能是飽和溶液 5.下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液
B.一定溫度下，100g食鹽的飽和溶液中加入3g食鹽，用力攪拌后可得到103g食鹽溶液
C. 一定溫度下，向飽和食鹽水中加入白糖， 白糖木會(huì)溶解
D. 同一溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶濃 6.A、B、C、D四個(gè)燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的同種溶劑,在相同溫度下,向四個(gè)燒杯中分別加 入20g、15g、10g、5g某溶質(zhì)(其在該溶劑中的溶解能力隨溫度升高而增大),充分溶解后,觀 察到的現(xiàn)象如圖所示。
8
則 (填字母序號(hào),下同)中盛的一定是飽和溶液; 中盛的可能是飽和溶液; 中 盛的一定是不飽和溶液。對(duì)A、B兩個(gè)燒杯同時(shí)升高溫度(均勻進(jìn)行),固體物質(zhì)先消失的
是 。
2.時(shí)間要求 (8分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
本次作業(yè)主要是為了加深學(xué)生對(duì)飽和溶液和不飽和溶液的認(rèn)識(shí)，飽和溶液與不飽和 溶液之間的轉(zhuǎn)化，以及結(jié)晶的方式。
作業(yè)2 (發(fā)展性作業(yè))
1.某溫度時(shí),將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100 g水中,充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入 NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。
組別 A B C D E
NaCl晶體質(zhì)量/g 5 15 20 30 40
所得溶液質(zhì)量/g 105 115 x 130 136
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A組的溶液為 溶液,E組的溶液為 (均填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)C組x的值為 。
(3)某同學(xué)認(rèn)為D組的溶液有可能是飽和溶液,你同意他的說(shuō)法嗎 ,理由 是 。
(4)結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,該溫度下,50 g水中至少加入 g NaCl晶體可以形成飽和溶液。 2.某化學(xué)興趣小組同學(xué)做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)常溫下,向盛有幾小粒硝酸鉀晶體的試管中,加入飽和硝酸鉀溶液,并固定在盛有水的燒杯 中(如圖甲所示)。小軍同學(xué)向燒杯中加入某種物質(zhì)并攪拌,結(jié)果試管中的晶體消失了。請(qǐng)你
9
猜測(cè),小軍同學(xué)加入的物質(zhì)可能是 、 。
(2)如圖乙所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在保持溫度不變的情況下,向燒杯內(nèi)的溶 液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的變化情況 (均填“變大”“變小”或“不變”)。
①加入氯化鈉晶體,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 。
②加入蒸餾水,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 。
③加入硝酸鉀晶體,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) 。
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
具體判斷飽和溶液與不飽和溶液，物質(zhì)在溶解過(guò)程中的吸熱放熱現(xiàn)象，及溫度對(duì)物質(zhì)溶 解的影響。
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
第二課時(shí)
作業(yè)1 (基礎(chǔ)性作業(yè))
1..X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列敘述正確的是 ( )
A.溫度低于t2 ℃時(shí),物質(zhì)Y的溶解度小于X
B.X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大
C.a點(diǎn)表示t1 ℃時(shí)X、Y的溶液都不飽和
D.Y的飽和溶液降低溫度后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
2.在一個(gè)蘿 卜上挖個(gè)孔，其中注入 10 克飽和食鹽水，一段時(shí)間后，將食鹽水倒出，在相同 溫度下發(fā)現(xiàn)倒出的食鹽水還可溶解少量食鹽，這說(shuō)明①倒出的溶液是飽和溶液②倒出的溶液
10
是不飽和溶液③倒出的溶液中NaCl 溶解度增大④倒出的NaCl 溶液濃度減小了
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 3.如圖是四種物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：
(1) 影響固體溶解速度的因素有 。
(2) 隨著溫度的升高，溶解度增大最明顯的是 ；40oC 時(shí)，NaNO3 的溶解度 (選 填“>” 、“<” 、“=”) NH4Cl 的溶解度；60oC 時(shí)，210 克 KNO3 的飽和溶液中含 KNO3 克。
(3) 如圖，M 點(diǎn)的含義是 ；60oC 時(shí)，KNO3 飽和溶 液 變 成 同 溫 度 下 的 不 飽 和 溶 液 可 采 取 的 方 法是 。
(4)60oC時(shí)，從混有少量NaCl 的 KNO3 溶液中提純KNO3 的方法是 。
4、溶解度可表示物質(zhì)溶解性的大小。
第3題圖
(1)圖1是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線(xiàn)，20 ℃時(shí)分別將甲、乙、 丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至50 ℃ ，有晶體析出的是__ __。
(2)①打開(kāi)可樂(lè)瓶，逸出大量氣泡。由此可見(jiàn)，壓強(qiáng)越小，CO2 的溶解度越 。
②不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖2所示，圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度為 40 ℃ ，則t2對(duì)應(yīng)的溫度__ __ (填字母代號(hào))。
A．大于40 ℃ B．小于40 ℃ C．無(wú)法確定
2.時(shí)間要求 (8分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
重點(diǎn)考察固體物質(zhì)的溶解度，對(duì)溶解度的理解，溶解度的影響因素，及氣體溶解度的影
11
響因素。
(
(
)
)作業(yè)2 (發(fā)展性作業(yè))
1..甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列敘述正確的是
①甲的溶解度隨溫度的升高而增大
②40 ℃時(shí),使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫、冷卻降溫和蒸發(fā)溶劑三種方法
③20 ℃時(shí),向125 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15 g乙固體并振蕩,有固體不溶解
④將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40 ℃降溫至10 ℃,甲析出晶體的質(zhì)量大
A. ①② B.③④ C.①③④ D.②③④ 2..甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。將①②兩支試管中的甲、乙飽和溶液(均有少量 未溶解的固體)放進(jìn)盛有熱水的燒杯里,升高溫度后,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
圖Z3-6
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤?br/>C.①溶液質(zhì)量增加,②溶液質(zhì)量減少
D.①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于②溶液 3.下圖甲為四種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),在圖乙中分別向兩支試管內(nèi)滴加一定量的水后,X和Y的飽 和溶液均變渾濁,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
圖Z3-7
A.10 ℃時(shí),物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為:①>③>②>④
B.X為Ce2 (SO4)3,Y不一定是NH4H2PO4
C.若NH4H2PO4 中混有少量的NaCl雜質(zhì),可在較高溫度配成飽和溶液,再降溫結(jié)晶除去
12
D.20 ℃時(shí),將40 g NaCl加入到100 g水中,所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是2 ∶5 4.甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如下圖所示:
(1)t1 ℃時(shí),溶解度大小關(guān)系為甲 (填“>”“<”或“=”)乙。
(2)t2 ℃時(shí),配制180 g甲物質(zhì)的飽和溶液,需稱(chēng)量甲的質(zhì)量 g。
(3)由圖二推測(cè)硝酸鉀是圖一中的 物質(zhì)。
(4)圖二“某一步操作”前后的溶液狀態(tài)變化過(guò)程可以在圖一中表示為 (填序 號(hào))。
A.b點(diǎn)→a點(diǎn) B.c點(diǎn)→a點(diǎn) C.b點(diǎn)→c點(diǎn) D.c點(diǎn)→d點(diǎn)
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
第1小題中的固體溶解度曲線(xiàn)圖與我們平時(shí)所看到的溶解度曲線(xiàn)圖稍有不同， 旨在鍛煉 學(xué)生的讀圖能力。
第2小題了解隨溫度變化，兩種物質(zhì)溶解度變化的不同規(guī)律，考查學(xué)生的理解能力和推 理能力
第3小題利用溶解度曲線(xiàn)圖了解同一溫度下，不同物質(zhì)溶解度相對(duì)大小;根據(jù)物質(zhì)隨溫度 變化溶解度變化的不同，進(jìn)行物質(zhì)的提純，了解飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的相對(duì)大小關(guān)系，為 第三課時(shí)溶液濃度的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
第4小題考查學(xué)生的讀圖能力，正確了解溶解度曲線(xiàn)圖上點(diǎn)的意義，同時(shí)通過(guò)了解不飽 和溶液和飽和溶液的轉(zhuǎn)化方式。
以上4題基本是對(duì)溶解度，溶解度曲線(xiàn)圖的理解和運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的讀圖能力，和推理
13
能力。
課題三 溶液的濃度
第一課時(shí)
作業(yè)1 (基礎(chǔ)性作業(yè))
1. 下列關(guān)于“10%的硝酸鈉溶液”含義的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 ( )
A.100g水中溶解了10g硝酸鈉
B.100g硝酸鉀溶液中有10g硝酸鈉
C.將10g硝酸鈉溶于90g水中所得的溶液
D.將硝酸鈉與水按1:9的質(zhì)量比配制的溶液
2.現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，下列操作 中正確的是( )
A.加入10g NaCl B.加入水5g
C.蒸發(fā)掉50g水 D.加入100g10%的NaCl溶液 3.將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液與300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液混合，所 得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )
A.8% B.12% C.15% D.13%
4.20℃時(shí)，向50g水中加人20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g,則20℃時(shí)氯化鈉 的溶解度為 g,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( 結(jié)果保留一位小數(shù)) 5.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/mL的濃硫酸，要配制490mL密度為1.2g/mL、溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需要濃硫酸 (結(jié)果保留一位小數(shù)) ，水 mL。
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
考察了學(xué)生對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，及進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
作業(yè)2 (發(fā)展性作業(yè))
1.按下列方法配制的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的是 ( )
A.稱(chēng)取5.0 g氯化鉀,溶解在95 mL水中,充分?jǐn)嚢?br/>B.稱(chēng)取5.0 g生石灰,放入95 mL水中,充分?jǐn)嚢?br/>14
C.量取5.0 mL濃鹽酸,倒入95 mL水中,充分?jǐn)嚢?br/>D.稱(chēng)取5.0 g二氧化錳,放入95 mL水中,充分?jǐn)嚢?br/>2.下列條件下的Ca(OH)2 溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 ( )
A．10℃的不飽和溶液 B．10℃的飽和溶液
C．40℃的不飽和溶液 D．40℃的飽和溶液 3.溶液在生活、生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)在20 ℃時(shí),將20 g氯化鉀固體加入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬?仍有3 g氯化鉀固體未溶解。所 得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計(jì)算結(jié)果精確至0.1%);20 ℃時(shí)氯化鉀的溶解度
(
為
)。
(2)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖下圖t1 ℃時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)與乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相比,前者與后者的關(guān)系是 (填字母)。
A. 大于 B.小于 C.等于 D.無(wú)法確定 4.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體 g。
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是 (填序號(hào))。
選 項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 目的分析
A 稱(chēng)量時(shí),將取出的過(guò)量氯化鈉放回原瓶 節(jié)約藥品
B 溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌 增大氯化鈉的溶解度
C 稱(chēng)取氯化鈉時(shí),在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相等的紙 整潔美觀
D 量取所需水量時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平 準(zhǔn)確讀數(shù)
(3)實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液,此時(shí)需要用到的玻璃儀器有燒 杯、玻璃棒、量筒和 。 (4)實(shí)驗(yàn)室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過(guò)程如圖Z4-3所示,與丙 燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是 燒 杯中的溶液。
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn)
15
確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú) 過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的相關(guān)計(jì)算，及配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 第2課時(shí)
作業(yè)1 (基礎(chǔ)性作業(yè))
1. 某興趣小組用73g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量鋅粒反應(yīng)，可制的氫氣的質(zhì)量為多 少？
2.小李同學(xué)想測(cè)量某赤鐵礦樣品中氧化鐵的純度 (假設(shè)其他成分不與酸反應(yīng)，也不溶于水) ， 進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)取10g赤鐵礦樣品，加入燒杯中，再加入92. 5g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。 過(guò)濾得濾渣2. 5g.試計(jì)算：
(1) 赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2) 所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
3.CuSO,溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8. 5%的過(guò)氧化氫溶液20g倒
入小燒杯中，向其中加入所含溶質(zhì)質(zhì)量為0. 75g的CuSO4溶液10. 8g,使過(guò)氧化氫完全分解。
試計(jì)算：
(1) 產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
(2)反應(yīng)后所得溶液中CuSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú)
16
過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
4.作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算結(jié)合，考察溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算。 作業(yè)2 (發(fā)展性作業(yè))
1. 某課外小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某地石灰石樣品9. 0g于燒杯 中，將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中，充分反應(yīng)后 (雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)) ，測(cè)得剩余固體的 質(zhì)量記錄如下：
次數(shù) 1 2 3 4 5
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量/g 7.0 5.0 3.0 1.5 x
請(qǐng)計(jì)算：
(1) x的值為
(2) 該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3) 所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
2.向10g大理石樣品 (雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反密) 中分兩次加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 的稀鹽酸，充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化如下圖所示.
請(qǐng)計(jì)算：
(1) 該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
2.時(shí)間要求 (10分鐘)
3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
作業(yè)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)指標(biāo) 等級(jí) 備注
A B C
答題的準(zhǔn)確性 A等，答案正確、過(guò)程正確。 B等，答案正確、過(guò)程有問(wèn)題。 C等，答案不正確,有過(guò)程不完整；答案不準(zhǔn) 確，過(guò)程錯(cuò)誤、或無(wú)過(guò)程。
答題的規(guī)范性 A等，過(guò)程規(guī)范，答案正確。 B等，過(guò)程不夠規(guī)范、完整，答案正確。 C等，過(guò)程不規(guī)范或無(wú)過(guò)程，答案錯(cuò)誤。
解法的創(chuàng)新性 A等，解法有新意和獨(dú)到之處，答案正確。 B等，解法思路有創(chuàng)新，答案不完整或錯(cuò)誤。 C等，常規(guī)解法，思路不清楚，過(guò)程復(fù)雜或無(wú)
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過(guò)程。
綜合評(píng)價(jià)等級(jí) AAA、AAB綜合評(píng)價(jià)為A等； ABB、BBB、AAC綜 合評(píng)價(jià)為B等；其余情況綜合評(píng)價(jià)為C等。
2. 作業(yè)分析和設(shè)計(jì)意圖
將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算結(jié)合，考察學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，進(jìn)行溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算。
六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)
( 一) 單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容
1．下列有關(guān)溶液的說(shuō)法正確的是( )
A．形成溶液的溶質(zhì)都是固態(tài)物質(zhì)
B．飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性
D．所有物質(zhì)溶于水形成溶液都要吸收熱量
2. 在50℃時(shí)40g水里最多溶解10g X，20℃時(shí)15gY溶于60g水中達(dá)到飽和，則X和Y的溶解度 ( )
A． X＝Y(jié) B． X＜Y C． X＞Y D． 無(wú)法比較
3．拉開(kāi)易拉罐汽水的拉環(huán)時(shí)，聽(tīng)到“啵”的一聲，并有氣體自汽水中沖出．下列有關(guān)此現(xiàn) 象的說(shuō)明正確的是( )
A．因壓強(qiáng)減小使氣體的溶解度變小 B．因壓強(qiáng)增大使氣體的溶解度變小
C．因溫度升高使氣體的溶解度變小 D．因溫度降低使氣體的溶解度變小
4．如圖所示，向盛水的試管中加入少量硝酸銨固體，U形管內(nèi)有色液面將發(fā)生的現(xiàn)象是 ( )
18
A．無(wú)變化
C．A、B兩處都升高
B．A處升高，B處下降
D．A處降低，B處升高
5、下圖為甲、乙 (均不含結(jié)晶水) 兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)如圖的溶解度曲線(xiàn)，判斷 下列敘述正確的是( )
A．將t1℃甲、乙兩種物質(zhì)的溶液升溫到t2℃ ，均變成不飽和溶液，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)相等
B．t1℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水， 甲析出的晶體比乙多
C． 甲中混有少量乙時(shí)，可以用蒸發(fā)溶劑的方法獲得較純凈的甲
D．t2℃等質(zhì)量的甲、乙的溶液降低溫度到t1℃后，所得溶液的質(zhì)量可能相等
第5題圖 第6題圖
6、如圖是NH4Cl的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A．50℃時(shí)，NH4Cl的溶解度為50g
B．50℃時(shí)，在50g水中加入30g NH4Cl，所得到的溶液質(zhì)量為80g
C．把50℃時(shí)NH4Cl的飽和溶液，降溫到40℃ ，有晶體析出
D．要使NH4Cl溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)轉(zhuǎn)化為b點(diǎn)，可升高溫度到60℃
7、向盛有等量水的三個(gè)燒杯中分別加入某固體物質(zhì)10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解 后的現(xiàn)象，如圖乙所示是該固體物質(zhì)和另一種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的 是 ( )
A．三個(gè)燒杯中形成的溶液都是飽和溶液
B．t1℃時(shí)，X、Y溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．Y代表該固體物質(zhì)，X代表另一種固體物質(zhì)
D．分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃ ，所得到的溶液質(zhì)量：Y>X
二、填空題
8．某學(xué)生在一定溫度下，進(jìn)行溶解硝酸鉀實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4
所用水的質(zhì)量/g 100 100 100 100
加入KNO3 的質(zhì)量/g 80 100 120 140
所得溶液質(zhì)量/g 180 200 210
(1) 根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)1得到的溶液是 填 ( “飽和”或“不飽和” ，下同) 溶液，實(shí)驗(yàn)2得到的溶液是 溶液，實(shí)驗(yàn)3得到的溶液是 溶液．
(2) 該溫度下100g水中最多溶解KNO3 的質(zhì)量是 ．
(3) 請(qǐng)你推測(cè)第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所得溶液的質(zhì)量是 ．
9．如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
(1) 在 ℃時(shí)，A和B物質(zhì)的溶解度相等．在t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度 (填“大”或“小”)
(2) 當(dāng)A物質(zhì)的溶液接近飽和時(shí)，采用 、 、 三種方法均可使其 變?yōu)轱柡腿芤海?br/>10．探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書(shū)簽”時(shí)，需要將樹(shù)葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液 中煮沸，如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過(guò)程：
(1)圖1中儀器a的名稱(chēng)是 ，寫(xiě)出該儀器的另一種用途 。
19
(2)操作B中，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿里，并置于托盤(pán)天平 盤(pán)(填“左”或 “右”)進(jìn)行稱(chēng)量。
(3)操作D中，用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到 (填寫(xiě)儀器名稱(chēng))，某同學(xué)在 讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線(xiàn)如圖2所示，若其他操作正確，則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量 分?jǐn)?shù) (填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”)。
三、計(jì)算題
11．某研究學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品
20 g，把80 g稀鹽酸分四次加入，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧 化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng))。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 剩余固體的質(zhì)量/g
1 20 15
2 20 10
3 20 6.8
4 20 n
(1)表中n的數(shù)值為 。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
(3)求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(二) 單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表
序號(hào) 類(lèi)型 對(duì)應(yīng)單元 作業(yè)目標(biāo) 對(duì)應(yīng)學(xué) 難度 來(lái)源 完成時(shí) 間
了解 理解 應(yīng) 用
1 選擇題 1 √ 易 改編 30分鐘
2 選擇題 4 √ 易 改編
3 選擇題 3、4 √ 易 選編
4 選擇題 2 √ 易 改編
5 選擇題 2、5 √ 中 改編
6 選擇題 2、5 √ 中 改編
7 選擇題 2 √ 中 選編
8 填空題 4 √ 中 改編
9 填空題 4、5 √ 中 改編
10 填空題 6 √ 中 改編
11 計(jì)算題 3 √ 中 改編
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