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思想品德七年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課第一項(xiàng)生活中風(fēng)風(fēng)雨雨預(yù)習(xí)學(xué)案
一．預(yù)習(xí)目標(biāo)：
1．能從容地應(yīng)對(duì)生活中的困難和逆境，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)
2增強(qiáng)調(diào)控自我。適應(yīng)環(huán)境的能力
3.知道人士難免有挫折，了解挫折的兩重性
4.以辯證的觀點(diǎn)人生挫折的積極意義和消極作用
二． 預(yù)習(xí)重點(diǎn);
1.為什么說(shuō)人生難免有挫折？
2.。為什么說(shuō)挫折是把雙刃劍
三．預(yù)習(xí)任務(wù)：
1.閱讀p95—96d大家談思考：
⑴自己有過(guò)以上類(lèi)似的挫折嗎？
⑵自己經(jīng)歷的最嚴(yán)重的挫折是什么？當(dāng)時(shí)的感受如何？
閱讀p97的例子思考:
⑴他們遇到的挫折是什么因素造成的？
⑵生活中有沒(méi)有沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的人？
你能說(shuō)說(shuō)為什么人士難免有挫折嗎？
閱讀p97相關(guān)鏈接我們可以知道，造成挫折的因素有：
5．閱讀p98開(kāi)普勒的例子思考：挫折對(duì)他起了什么作用？他是一個(gè)什么樣的人？
6閱讀p98中學(xué)生的例子思考呢：挫折對(duì)他起了什么作用？他是個(gè)什么樣的人？
7.從以上兩個(gè)例子我們可以得出：⑴挫折對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都會(huì)給人帶來(lái)
⑵特別是對(duì)意志不堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)挫折會(huì)
⑶而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，挫折能
四．預(yù)習(xí)診斷：
1．“人生難免有挫折”但我們青少年卻更容易感受到挫折。其中的原因是（ ）
A青少年大部分都是普通人B青少年年齡小、社會(huì)閱歷淺思維方式比較簡(jiǎn)單
C青少年遇到的挫折特別多 D④挫折是普遍存在的，青少年也不例外
2.造成挫折的因素有 （　　）
①自然因素　　　②社會(huì)因素　　　③個(gè)人因素　　　　④家庭和學(xué)校因素
Ａ①②④　　Ｂ①③④　　Ｃ②③④　　Ｄ①②③④
3．有人說(shuō)：“挫折是走向成功的必由之路。”你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？
五．預(yù)習(xí)質(zhì)疑：
我不明白的問(wèn)題還有：
思想品德七年級(jí)上冊(cè)第四單元第九課第二項(xiàng)挫而不折 積極進(jìn)取測(cè)預(yù)習(xí)學(xué)案
預(yù)習(xí)目標(biāo)
⑴養(yǎng)成勇于克服困難的的優(yōu)秀品質(zhì)
⑵能分析自己遇到的挫折，找到戰(zhàn)勝挫折的有效方法
⑶懂得承受挫折的能力不同結(jié)果也不同，
⑷能復(fù)述戰(zhàn)勝挫折的基本方法
預(yù)習(xí)重點(diǎn);
面對(duì)挫折我們應(yīng)采取的態(tài)度
戰(zhàn)勝挫折的基本方法有那些？
⑴⑵⑶
三．預(yù)習(xí)任務(wù)：
1.閱讀p99甜甜是事例思考;
⑴甜甜在挫折面前表現(xiàn)了怎樣的態(tài)度？
⑵如果向挫折屈服，她的生活會(huì)是怎么樣？
2．由此我們可以記住:
閱讀教材p101—103歸納：戰(zhàn)勝挫折的四種方法是：
⑴
⑵
⑶
⑷
四．預(yù)習(xí)診斷：
1,數(shù)學(xué)考試，李強(qiáng)、張芳都考得不好，張芳從此以后，由于害怕數(shù)學(xué)到討厭數(shù)學(xué)最終中考失利。而李強(qiáng)則分析原因，發(fā)奮努力，終于成為數(shù)學(xué)尖子，這件事告訴我們（ ）
①挫折既是好事又是壞事②李強(qiáng)更聰明些③人們對(duì)待挫折的態(tài)度不同，其結(jié)果也不一樣④遇到挫折應(yīng)積極尋找方法，戰(zhàn)勝挫折
A①③④ B①②④ C②③④ D①②③④
3，同樣是面對(duì)挫折，不同的人的態(tài)度是不同的，由此產(chǎn)生的結(jié)果不同，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？因?yàn)椴煌娜?---------是不同的
①承受挫折的能力②對(duì)待挫折的態(tài)度③在挫折面前的幸運(yùn)程度④在挫折面前采取的措施
A①③④ B①②④ C②③④ D①②③④
3.王平在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直和優(yōu)秀，同學(xué)們佩服他，老師表?yè)P(yáng)他。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)難度加大，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越多王平的成績(jī)下降了，老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)越來(lái)越少。這對(duì)王平是一個(gè)重大的打擊，他悶悶不樂(lè)，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭
⑴王平遇到挫折的主要原因是什么？
⑵請(qǐng)你告訴王平應(yīng)該怎么對(duì)待挫折
五．預(yù)習(xí)質(zhì)疑：
我不明白的問(wèn)題還有：

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