資源簡介 第一節(jié) 集合【講】(1)一.課標(biāo)要求,準(zhǔn)確定位1.了解集合的含義.理解元素與集合的屬于關(guān)系,能用自然語言、圖形語言、符號(hào)語言刻畫集合.2.理解集合間的包含與相等關(guān)系,能識(shí)別給定集合的子集,了解全集與空集的含義.3.理解集合間的交、并、補(bǔ)的含義,能求兩個(gè)集合的并集與交集,能求給定子集的補(bǔ)集.4.能使用Venn圖表達(dá)集合間的基本關(guān)系及基本運(yùn)算.體會(huì)圖形對(duì)理解抽象概念的作用.二.考情匯總,名師解讀集合的概念及運(yùn)算一直是高考熱點(diǎn),同時(shí)近兩年新課標(biāo)高考試題加強(qiáng)了對(duì)以集合為工具與其他知識(shí)相結(jié)合的考查,一般為基礎(chǔ)題,解題時(shí)要充分利用Venn圖、數(shù)軸的直觀性迅速得解.【二級(jí)結(jié)論】1.任何一個(gè)集合是它本身的子集.2.若有限集A中有n個(gè)元素,則A的子集有2n個(gè),真子集有(2n-1)個(gè),非空真子集有(2n-2)個(gè).3.子集的傳遞性:A B,B C A C.4.A B A=A A=B UA UB A∩( UB)= .5.A∪( UA)=U;A∩( UA)= ; U( UA)=A;( UA)∩( UB)= U(A;( UA)∪( UB)= U(A6.用集合運(yùn)算表示區(qū)域:核心考點(diǎn)1 元素與集合1.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空:(1)π Q;(2) Z;(3)3.5 N;(4) {0};(5){0,1} R.2.選擇適當(dāng)?shù)姆椒ū硎鞠铝屑希?br/>(1)由方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合;(2)一次函數(shù)與的圖象的交點(diǎn)組成的集合;(3)函數(shù)的定義域;(4)二次函數(shù)的函數(shù)值組成的集合.核心考點(diǎn)2 集合間的基本關(guān)系3.集合中實(shí)數(shù)的取值范圍是 .4.已知集合,集合.若,則實(shí)數(shù) .5.寫出集合的所有子集.核心考點(diǎn)3 集合的基本運(yùn)算6.設(shè)集合是小于的正整數(shù),,,求,,.7.已知集合,求.考向一 集合元素的個(gè)數(shù)8.已知集合,則B中元素個(gè)數(shù)為A.4 B.5 C.6 D.79.已知集合A=,則集合A中的元素個(gè)數(shù)為( )A.2 B.3C.4 D.5(2020·全國Ⅲ卷)10.已知集合,,則中元素的個(gè)數(shù)為( )A.2 B.3 C.4 D.611.已知集合,集合中至少有3個(gè)元素,則A. B. C. D.考向二 元素與集合的關(guān)系12.若集合中只有一個(gè)元素,則 A. B. C.0 D.0或13.設(shè)a,b∈R,集合,則=( )A.1 B.-1 C.2 D.-214.設(shè)集合,,已知且,則的取值集合為 .【類題通法】與集合中元素有關(guān)問題的求解策略考向一 判斷集合間的關(guān)系15.用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空,使之成為正確的集合關(guān)系式:① A; ②A∩ A; ③A = ; ④(A∩B) (A B);⑤{x|x=2k-1,k∈Z} {x|x=2k+1,k∈Z};⑥{x|x=2k,k∈Z} {x|x=4k,k∈Z};⑦{x|x=a2+1,a∈R} {x|x=a2+2a+2,a∈R};⑧{x|x=a2+1,a∈N} {x|x=a2+2a+2,a∈N}16.集合,則下列關(guān)系正確的是( )A. B.C. D.考向二 利用集合間的關(guān)系求參數(shù)的值或取值范圍17.已知集合,若,則實(shí)數(shù)的值為 .18.已知集合,,若,則實(shí)數(shù)的取值范圍為 .【變式1】19.函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍是 .【變式2】20.已知函數(shù)的值域?yàn)椋瑒t實(shí)數(shù)的取值范圍是 .考向三 判斷滿足條件的集合的個(gè)數(shù)21.集合的子集的個(gè)數(shù)為 .【變式1】22.滿足的集合A的個(gè)數(shù)是 .【變式2】23.同時(shí)滿足(1);(2)若,則的非空集合M有 個(gè).24.已知集合A={x∈Z|x2-2x-3≤0},B={y|y=},則A∩B子集的個(gè)數(shù)為( )A.10 B.16 C.8 D.7【類題通法】判斷集合間關(guān)系的常用方法考向一 交、并、補(bǔ)運(yùn)算25.已知集合,,則 ;26.已知全集,,則 ;27.已知全集 ,則如圖所示的陰影部分所表示的集合為 A. B.或 C. D.28.設(shè)全集,集合,求:(1);(2).【類題通法】求集合交集、并集或補(bǔ)集的步驟考向二 利用集合運(yùn)算求參數(shù)29.已知,,若,則A.3 B.2 C.3或2 D.3或130.已知集合若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是31.設(shè)全集集合,集合若,則應(yīng)該滿足的條件是A. B.≥ C. D.≤【類題通法】利用集合的運(yùn)算求參數(shù)的方法試卷第1頁,共3頁試卷第1頁,共3頁參考答案:1.【分析】根據(jù)元素與集合的關(guān)系,以及集合與集合間的關(guān)系,逐個(gè)判定,即可求解.【詳解】根據(jù)元素與集合的關(guān)系,以及集合與集合間的關(guān)系,可得:(1);(2);(3);(4); (5).故答案為:,,,,.2.(1)(2)(3)(4)【分析】(1)根據(jù)列舉法可得答案;(2)根據(jù)列舉法可得答案;(3)根據(jù)描述法可得答案;(4)根據(jù)描述法可得答案;【詳解】(1)由,得或,所以由方程的所有實(shí)數(shù)根組成的集合為.(2)由,得,所以一次函數(shù)與的圖象的交點(diǎn)組成的集合為.(3)由函數(shù)有意義,得,即,所以函數(shù)的定義域?yàn)?(4)二次函數(shù)的函數(shù)值組成的集合為.3..【分析】根據(jù)集合中元素的互異性,即可求解.【詳解】由集合,根據(jù)集合元素的互異性,可得,即實(shí)數(shù)的取值范圍是.故答案為:.4.【分析】利用列方程求出m,注意到集合中元素的互異性,得到正確答案.【詳解】集合,集合.①若,解得:或.當(dāng)時(shí),與元素的互異性相矛盾,舍去.當(dāng)時(shí),符合題意.②若,解得:.舍去.故.故答案為:-1.5.【分析】根據(jù)集合的子集的定義列舉出即可.【詳解】集合的所有子集有:【點(diǎn)睛】本題考查了集合的子集的定義,掌握子集的定義是解題的關(guān)鍵,本題是一道基礎(chǔ)題.6.,,.【分析】根據(jù)集合的交并補(bǔ)的概念可求出結(jié)果.【詳解】由題意得,,,所以,,.7.,,或.【分析】根據(jù)集合交集、并集和補(bǔ)集的概念與運(yùn)算,準(zhǔn)確運(yùn)算,即可求解.【詳解】由集合,可得,,由補(bǔ)集的概念與運(yùn)算,可得或.8.A【解析】化簡集合,根據(jù)集合的元素特征,即可求解【詳解】,,中元素個(gè)數(shù)為4個(gè).故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查集合的化簡,注意集合元素的滿足的條件,屬于基礎(chǔ)題.9.C【詳解】試題分析:,的取值有、、、,又, 值分別為、、、,故集合中的元素個(gè)數(shù)為,故選C.考點(diǎn):數(shù)的整除性10.C【分析】采用列舉法列舉出中元素的即可.【詳解】由題意,中的元素滿足,且,由,得,所以滿足的有,故中元素的個(gè)數(shù)為4.故選:C.【點(diǎn)晴】本題主要考查集合的交集運(yùn)算,考查學(xué)生對(duì)交集定義的理解,是一道容易題.11.C【詳解】試題分析:因?yàn)橹械缴儆袀€(gè)元素,即集合中一定有三個(gè)元素,所以,故選C.考點(diǎn):1.集合的運(yùn)算;2.對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì).12.D【分析】分與兩種情況討論元素的個(gè)數(shù)可得答案.【詳解】解:集合中只有一個(gè)元素,當(dāng)時(shí),可得,集合只有一個(gè)元素為:.當(dāng)時(shí):方程只有一個(gè)解:即,可得:.故選:.【點(diǎn)睛】本題主要考查了集合描述法的意義,涉及集合元素的確定和個(gè)數(shù)的判斷,屬于基礎(chǔ)題.13.C【分析】利用集合中元素有意義,集合相等的意義列式計(jì)算作答.【詳解】因,則,從而得,有,于是得,所以.故選:C14.【分析】根據(jù)元素與集合的關(guān)系以及集合的互異性可求出結(jié)果.【詳解】因?yàn)椋矗?br/>所以或,若,則或;若,即,則或.由與互異,得,故或,又,即,所以,解得且,綜上所述,的取值集合為.故答案為:15.【分析】根據(jù)集合表示方法,集合間的包含關(guān)系,以及集合的交集、并集的運(yùn)算,逐項(xiàng)進(jìn)行判定,即可求解.【詳解】①由空集為任何集合的子集,可得;②因?yàn)椋裕?br/>③根據(jù)空間的概念和并集的運(yùn)算,可得;④根據(jù)集合的交集和并集的概念,可得;⑤由和表示所有的奇數(shù),所以;⑥由表示所有的偶數(shù),表示的倍數(shù)的偶數(shù),所以;⑦由,所以,又由,所以,所以;⑧由,又由,所以.故答案為:①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.16.C【分析】將兩個(gè)集合化簡后比較分子的關(guān)系可得兩個(gè)集合的關(guān)系.【詳解】,表示整數(shù),表示奇數(shù),故,故A錯(cuò)誤,B錯(cuò)誤,C正確,而中的元素有分?jǐn)?shù),故D錯(cuò)誤.故選:C.17.0,±1【詳解】試題分析:當(dāng)時(shí),集合,滿足;當(dāng)時(shí),,又,所以若,則有,綜上實(shí)數(shù)的值為0,±1.考點(diǎn):利用子集關(guān)系求參數(shù).18.【分析】根據(jù),分和,兩種情況討論求解.【詳解】因?yàn)榧希遥?br/>當(dāng)時(shí),則,解得,當(dāng)時(shí),則,解得,綜上:,所以實(shí)數(shù)的取值范圍為,故答案為:19.【分析】根據(jù)二次函數(shù)的單調(diào)性列式可求出結(jié)果.【詳解】因?yàn)楹瘮?shù)在上單調(diào)遞增,所以,得.故答案為:20.【分析】令,由題意函數(shù)的值域?yàn)椋瑒t可得可以取遍所有的正實(shí)數(shù),可得,解不等式即可求解.【詳解】函數(shù)的值域?yàn)椋?br/>令,真數(shù)部分可以取遍所有的正實(shí)數(shù),,可得,解得或,實(shí)數(shù)的取值范圍是;故答案為:【點(diǎn)睛】本題考查由二次函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)復(fù)合的復(fù)合函數(shù),解題的關(guān)鍵是要熟悉對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),注意區(qū)別與函數(shù)定義域?yàn)榈南拗茥l件的不同,屬于中檔題.21.【分析】直接根據(jù)公式可得結(jié)果.【詳解】集合的子集的個(gè)數(shù)為個(gè).故答案為:.22.8【分析】由,可得集合A是集合的子集且1,2均在子集中,從而可求出集合A【詳解】解:因?yàn)椋?br/>所以,所以滿足集合A的個(gè)數(shù)為8,故答案為:823.7【分析】由集合的元素所滿足的兩個(gè)性質(zhì),找出集合的元素,從而確定集合的個(gè)數(shù),得到答案.【詳解】因?yàn)棰伲虎谌簦瑒t,當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),;同時(shí),集合中若有,則成對(duì)出現(xiàn),有時(shí),也成對(duì)出現(xiàn),所以滿足題意點(diǎn)的集合有:,共有7個(gè)集合滿足條件.故答案為:7【點(diǎn)睛】本題主要考查了元素與集合的關(guān)系,以及集合與集合的關(guān)系的判定與應(yīng)用,其中熟記元素與集合的關(guān)系,以及集合與集合的包含關(guān)系是解答的關(guān)鍵,著重考查了推理與運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題.24.C【詳解】因?yàn)锳={-1,0,1,2,3},B=(0,+∞),所以A∩B={1,2,3},其子集的個(gè)數(shù)為23=8,故選C.點(diǎn)睛:若集合有個(gè)元素,則的子集個(gè)數(shù)為,其中包括空集和集合本身.25.【分析】解方程組求出交集中的元素,再根據(jù)列舉法可得答案.【詳解】由,得,所以.故答案為:.26.【分析】化簡集合和,再根據(jù)補(bǔ)集的概念可求出結(jié)果.【詳解】因?yàn)椋裕瑒t,因?yàn)椋裕瑒t,所以.故答案為:.27.D【詳解】 ,所以陰影部分所表示的集合為 ,選D.28.(1)或(2)或【分析】(1)根據(jù)不等式的解法求得,,結(jié)合并集和補(bǔ)集的運(yùn)算,即可求解;(2)由(1)中的集合,結(jié)合交集和補(bǔ)集的運(yùn)算,即可求解.【詳解】(1)解:由不等式,解得,所以,又由不等式,解得,所以,可得,所以或.(2)解:由(1)知,集合,可得或,或,所以或.29.A【詳解】由題,,,且,當(dāng) ,符合題意;當(dāng) ,此時(shí),不符合題意.故故選A.30.【分析】首先求得集合,對(duì)進(jìn)行分類討論,根據(jù),求得的取值范圍.【詳解】,當(dāng),即時(shí),,滿足,當(dāng),即時(shí),由得,綜上所述,的取值范圍是.故答案為:31.B【詳解】由得:,由,得≥,故選B.答案第1頁,共2頁答案第1頁,共2頁 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫