資源簡介

《科學社會主義的理論與實踐》教學設計
【教材分析】
本課內(nèi)容是必修一《中國特色社會主義》第一課的第二框的內(nèi)容，共有三目的內(nèi)容：
第一目：“科學社會主義產(chǎn)生的歷史條件”教材通過相關(guān)鏈接、探究與分享等內(nèi)容，介紹了資本主義的發(fā)展和工人運動的興起是科學社會主義產(chǎn)生的歷史前提；第二目“科學社會主義的創(chuàng)立”。教材通過相關(guān)鏈接等內(nèi)容介紹了馬克思、恩格斯創(chuàng)立了唯物史觀和剩余價值學說，為科學社會主義的創(chuàng)立奠定了理論基石，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，標志著科學社會主義的誕生。第三目“社會主義從一國到多國的實踐”。介紹了從蘇聯(lián)建立第一個社會主義國家到社會主義在世界范圍內(nèi)獲得大發(fā)展再到所經(jīng)歷的曲折，說明了社會主義社會生產(chǎn)關(guān)系的特點，闡明了社會主義終將代替資本主義的人類社會發(fā)展趨勢。
【核心素養(yǎng)】
政治認同：通過學習社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發(fā)展，學生能夠積極擁護黨的領(lǐng)導，更加堅定共產(chǎn)主義信念，樹立“四個自信”。
科學精神：通過本節(jié)課的學習，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，堅持馬克思主義的科學世界觀和方法論。
公共參與：樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的理想，積極投身于中國特色社會主義建設中去。
【教學重點】
★：空想社會主義的進步性與局限性、兩大發(fā)現(xiàn)與《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容與意義、社會主義的三次飛躍；
★：三大工人運動的意義；十月革命的意義；社會主義生產(chǎn)關(guān)系的特點。
【教學難點】
空想社會主義的局限性、理解兩大發(fā)現(xiàn)與《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容
【教學安排】
建議1課時（老師們課時若充裕可花一節(jié)半，不充裕一節(jié)課講完，空想社會主義不同時期的特點非考點，屬于拓展內(nèi)容，可精簡）
【教學過程】
一、導入
人類歷史長河曾孕育出了無數(shù)星光熠熠的思想家，他們用無與倫比的智慧，點燃了人類文明的思想火把，照耀著人類前行的蹣跚步履。其中有這么一位思想家，在英國劍橋大學和英國廣播公司（BBC）先后發(fā)起的〝千年思想家〞 評選中，兩次當選第一，他就是馬克思。他的敵人視他為洪水猛獸，四次將他驅(qū)逐出境，直到去世他都沒有國籍;而他的崇敬者則稱他為全世界無產(chǎn)階級和芳動人民的革命導師。習近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話中指出：“中國共產(chǎn)黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”
今天，我們就聚焦馬克思作為主要創(chuàng)立者的科學社會主義的理論與實踐，共同探討馬克思主義為什么行。 （播放短視頻《卡爾 馬克思》）
二、新課講授
第一環(huán)節(jié)——認識一群人：科學社會主義如何應運而生
情境材料一：19世紀，美國和歐洲的許多國家，逐步由資本主義發(fā)展到帝國主義階段，為了刺激經(jīng)濟的高速發(fā)展，榨取更多的剩余價值，以維護這個高速運轉(zhuǎn)的資本主義機器，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。馬薩諸塞州一個鞋廠的監(jiān)工曾經(jīng)說過這樣的話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小伙子，在這里的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭發(fā)變成灰白。”
說一說：
1、資本主義社會的矛盾自身能解決嗎？造成這種矛盾的原因是什么？
2、假如你不幸成為其中一員，你會采取何種方法來緩解這種矛盾？請結(jié)合教材第11-12頁的相關(guān)知識談談你的看法。
提示：1.生產(chǎn)社會化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，這是資本主義社會的基本矛盾，這種矛盾隨著生產(chǎn)社會化程度的提高而越不能避免。資本主義社會的基本矛盾在階級關(guān)系生上表現(xiàn)為無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的對立。
2.伴隨著資本主義形成和發(fā)展過程中日益顯現(xiàn)的激烈矛盾，社會主義思想得以產(chǎn)生發(fā)展。
一些先進分子對資本主義進行揭露和批判，同時表達對未來理想社會的訴求。
空想社會主義——“想”了什么？“空”在哪里？價值所在？“空”的根本原因是什么？
結(jié)合課本P11探究與分享：
莫爾：用文學的語言批判資本主義的罪惡；描述了一個沒有壓迫、人人平等的理想社會；
摩萊里：從法律角度批判資本主義，提出人人平等、生產(chǎn)資料公有制等未來社會的基本原則；
歐文：批判資本主義制度，提出許多積極合理的設想，將空想社會主義推進到理想試驗階段。
提示：
“空”在哪里：
①“理”空：僅從理性、正義等揭露資本主義弊端，缺乏對規(guī)律的把握；
②“人“空：主張調(diào)和，看不到人民群眾特別是無產(chǎn)階級的力量
③”路“空：反對階級斗爭，沒有找到進行社會變革的正確途徑。
空想社會主義的價值所在：空想社會主義是科學社會主義的思想來源。
品讀經(jīng)典：“不成熟的理論，是同不成熟的資本主義生產(chǎn)狀況、不成熟的階級狀況相適應的。解決社會問題的辦法還隱藏在不發(fā)達的經(jīng)濟關(guān)系中，所以只能從頭腦中產(chǎn)生出來。” 由此解釋“空”的根本原因是因為當時的資本主義生產(chǎn)狀況是不發(fā)達的，經(jīng)濟基礎決定上層建筑，因而會產(chǎn)生“空”的特征。
情境材料二：略
說一說：
1、工人階級是什么時候開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺的？
2、你對歐洲三大工人運動了解多少，分析說明歐洲三大工人運動失敗的原因。
3、結(jié)合案例關(guān)于五一勞動節(jié)誕生過程，從斗爭形式思考無產(chǎn)階級應如何開展有效斗爭？
提示：
歐洲三大工人運動失敗的意義和原因：
以三大工人運動的發(fā)生為標志，工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，開始聯(lián)合起來反抗資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，將斗爭的矛頭指向整個資產(chǎn)階級和資本主義制度。原因在于沒有革命理論的指導，無產(chǎn)階級不可能取得革命的勝利。因此，無產(chǎn)階級的斗爭迫切需要科學理論的指導，科學社會主義應運而生，促使了馬克思主義的誕生。
斗爭形式思考：三種形式相互聯(lián)系，相互配合。經(jīng)濟斗爭為政治斗爭和思想理論斗爭做準備。思想理論斗爭是經(jīng)濟斗爭和政治斗爭的反映。只有把三種形式結(jié)合起來，并以政治斗爭為中心，無產(chǎn)階級才能取得勝利。
知識小結(jié)：科學社會主義產(chǎn)生的歷史條件
1. 空想社會主義是科學社會主義的思想來源。
2. 資本主義的發(fā)展和工人運動的興起，是科學社會主義產(chǎn)生的歷史前提。
第二環(huán)節(jié)——品讀一本書：社會主義由空想到科學的飛躍
初識——創(chuàng)作背景
社會背景：由于當時無產(chǎn)階級只憑樸素的階級感情去反對資產(chǎn)階級，又受到各種不科學思潮的影響，所以革命斗爭一次又一次地遭到失敗。工人運動迫切需要科學的理論作為指導，來指明斗爭的方式和前途。
理論背景：英國古典經(jīng)濟學家亞當·斯密、大衛(wèi)·李嘉圖從經(jīng)濟角度分析了資本主義能夠發(fā)展的源泉，黑格爾、費爾巴哈則更多地看到了世界的發(fā)展變化。黑格爾認為發(fā)展和變化是符合事物運動發(fā)展規(guī)律的，因此他強調(diào)事物是不斷運動發(fā)展的，這是從哲學的角度肯定了社會的發(fā)展變化。當時各種學說的傳播也為馬克思主義的形成提供了豐富的思想來源。馬克思主義是在馬克思、恩格斯吸收前人成果的基礎上，加上自身的努力、自身的創(chuàng)造形成的學說。
學生任務：《共產(chǎn)黨宣言》主要闡述了馬克思主義的哪些理論？這些理論各自有哪些重要內(nèi)容？簡要概括它們對科學社會主義的創(chuàng)立所產(chǎn)生的影響。
提示：唯物史觀與剩余價值學說揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律與資本主義運行的特殊規(guī)律，奠定了科學社會主義的理論基石，使社會主義實現(xiàn)了由空想到科學的偉大飛躍。
感悟——主要內(nèi)容：略
學生任務：根據(jù)材料概述《共產(chǎn)黨宣言》的主要內(nèi)容。
①分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在矛盾與人類社會的發(fā)展規(guī)律，科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性。（兩個必然）
②總結(jié)了工人運動的經(jīng)驗和教訓，第一次系統(tǒng)論述了無產(chǎn)階級政黨的性質(zhì)、特點、任務和策略原則，闡明了建立無產(chǎn)階級政黨的必要性。（一個政黨）
③闡述了未來共產(chǎn)主義社會的理想目標，激勵人們不斷為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。（一個目標）
提示：《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標志著科學社會主義的誕生。
第三環(huán)節(jié)——看懂一幅圖：社會主義從理論到實踐的發(fā)展
社會主義從一國到多國的實踐：
俄國十月革命的歷史意義：十月革命，推翻了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，建立了無產(chǎn)階級政權(quán)，確立了社會主義生產(chǎn)關(guān)系。建立了世界上第一個社會主義國家，實現(xiàn)了社會主義從理論、運動到實踐、制度的偉大跨越，開啟了人類歷史的新紀元。
（總結(jié)社會主義社會的生產(chǎn)關(guān)系）
社會主義在曲折中發(fā)展：使學生明確社會主義必將代替資本主義是歷史發(fā)展的必然趨勢。
關(guān)于1859年馬克思這段話的理解：
①一種生產(chǎn)關(guān)系，當它還能容納一定生產(chǎn)力，從而還能促進生產(chǎn)力向前發(fā)展的時候，是絕不會滅亡的；即使人為“消滅”它，它也還會以各種形式“復活”；
②一種新的生產(chǎn)關(guān)系，在沒有具備一定程度的生產(chǎn)力發(fā)展水平以前，是建立不起來的，即使在某種情況下人為地把它強行建立起來，也是不鞏固的，難以持久存在下去。
③空想社會的滅亡及蘇聯(lián)解體等都充分論證了上述觀點在資本主義尚未完全發(fā)展的時代，強行進入社會主義和共產(chǎn)主義是行不通的，而資本主義又終將會被社會主義所取代。 但在社會主義發(fā)展的歷史長河下，其取代資本主義是一個曲折漫長的歷史過程，卻是必然的歷史走向。現(xiàn)今社會里就存在不完全的社會主義和資本主義兩種不同的社會形態(tài),馬克思主義相信人類社會的最終形態(tài)是社會主義，之所以現(xiàn)在不完全的社會主義可以與資本主義并存，從根本上來講就是資本主義社會所能夠容納的全部生產(chǎn)力沒有完全爆發(fā)出來。
延伸思考：結(jié)合今日所學，如何認識“科學社會主義”的科學性？
①從科學社會主義創(chuàng)立的角度看，唯物史觀與剩余價值學說科學揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律與資本主義運行特殊規(guī)律，奠定了科學社會主義的理論基石。
②從實踐的角度看，馬克思和恩格斯總結(jié)歸納了工人運動的經(jīng)驗，揭示了人民群眾的歷史主體作用,揭示了階級斗爭在階級社會發(fā)展中的巨大作用，為無產(chǎn)階級的斗爭指明了方向。
③中國特色社會主義進入新時代，科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大的生機與活力，實踐證明了科學社會主義的科學性和真理性，它必然成為社會主義學說中最有生命力和影響力的理論。
考向預測
（一）高考真題
1.（2023·新課標·T1）馬克思和恩格斯共同創(chuàng)立了科學社會主義，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的偉大飛躍。科學社會主義之所以是科學，是因為它（ ）
①對未來的共產(chǎn)主義社會進行了原則性描述
②對現(xiàn)存的資本主義社會進行了深刻的批判
③以唯物史觀和剩余價值學說為理論基礎
④找到了實現(xiàn)人類解放的社會力量和正確道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】③④：科學社會主義之所以科學，是因為它以唯物史觀和剩余價值學說為理論基石，揭示了人類社會的一般規(guī)律和資本主義運行的特殊規(guī)律，找到了無產(chǎn)階級這一實現(xiàn)人類解放的社會力量，指明了實現(xiàn)人類徹底解放的正確道路，這也是科學社會主義超越空想社會主義的地方。③④符合題意。
①②：空想社會主義也對資本主義社會進行了深刻的批判，對未來共產(chǎn)主義社會的圖景進行了勾畫，但他們主張階級調(diào)和，反對階級斗爭，看不到廣大人民群眾特別是無產(chǎn)階級的力量，沒有找到社會變革的正確途徑，因此這兩個選項不能表明科學社會主義相對于空想社會主義的進步性，即不能說明其科學性，①②與題意不符。
2.（2023·湖南高考·T1）中國特色社會主義開創(chuàng)于改革開放新時期，但了解其形成和發(fā)展的脈絡，認識其歷史必然性和科學真理性，應該拉長時間尺度，放在世界社會主義演進的歷程中去把握。從這一歷程來看（ ）
①科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力
②中國特色社會主義不斷發(fā)展并已跨越社會主義初級階段
③中國特色社會主義正成為振興世界社會主義的中流砥柱
④冷戰(zhàn)結(jié)束后世界社會主義運動低潮狀態(tài)得到了根本改變
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】①③：認識中國特色社會主義的歷史必然性和科學真理性，要放在世界社會主義演進的歷程中去把握，說明科學社會主義在二十一世紀的中國煥發(fā)出強大生機活力，取得的歷史成果證明了中國特色社會主義正成為振興世界社會主義的中流砥柱，①③正確。
②：中國特色社會主義處于社會主義初級階段，“已跨越”不符合事實，②說法錯誤。
④：冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界僅剩5個社會主義國家，僅從社會主義國家的數(shù)量上來看，世界社會主義運動仍然處于低潮，“得到了根本改變”說法錯誤，④不選。
3.（2023·湖南高考·T2）馬克思和恩格斯在《德意志意識形態(tài)》中寫道，在共產(chǎn)主義社會里，“任何人都沒有特殊的活動范圍，而是都可以在任何部門內(nèi)發(fā)展，社會調(diào)節(jié)著整個生產(chǎn)，因而使我有可能隨自己的興趣今天干這事，明天干那事，上午打獵，下午捕魚，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，這樣就不會使我老是一個獵人、漁夫、牧人或批判者。”對此理解正確的是（ ）
①這是對未來共產(chǎn)主義社會形態(tài)的全面描繪
②人的自由發(fā)展是共產(chǎn)主義社會的基本前提
③追求人的自由發(fā)展是共產(chǎn)主義的價值旨歸
④共產(chǎn)主義社會人們將擺脫傳統(tǒng)分工的束縛
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】①：“任何人都可以在任何部門內(nèi)發(fā)展”是對共產(chǎn)主義社會中人的自由發(fā)展的描寫，并沒有對未來共產(chǎn)主義社會形態(tài)的全面描繪，①說法錯誤。
②③：《共產(chǎn)黨宣言》闡述了未來共產(chǎn)主義社會的理想目標，指出“在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。”實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展，是馬克思主義追求的根本價值目標，是共產(chǎn)主義社會的根本特征，生產(chǎn)力的高度發(fā)展是共產(chǎn)主義社會的基本前提，②說法錯誤，③符合題意。
④：共產(chǎn)主義社會之所以能實現(xiàn)人的自由而全面發(fā)展，“不會使我老是一個獵人、漁夫、牧人或批判者”，其中一個重要的原因是人類從舊的社會關(guān)系束縛下解放出來，擺脫一切剝削壓迫和舊式分工的束縛，成為社會關(guān)系的主人，④符合題意。
4.【2022年山東卷·T1】馬克思認為，在未來的社會主義制度中，社會生產(chǎn)力的發(fā)展將如此迅速，生產(chǎn)將以所有人的富裕為目的。習近平指出，共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，不是少數(shù)人的富裕，也不是整齊劃一的平均主義。關(guān)于共同富裕，下列理解正確的是（ ）
A.消除社會基本矛盾是實現(xiàn)共同富裕的必由之路
B.建設高福利國家是實現(xiàn)共同富裕的根本路徑
C.促進共同富裕和促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的
D.共同富裕會隨社會生產(chǎn)力的迅速發(fā)展而自發(fā)實現(xiàn)
【答案】C
【解析】A：消除社會基本矛盾表述錯誤。社會基本矛盾貫穿人類社會始終。故A排除。
B：國家的福利水平應該與國家經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，建設高福利國家如果不與國家經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，反而不利于實現(xiàn)共同富裕，因此該選項的說法錯誤，故B排除。
C：共同富裕是全體人民共同富裕，是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕，促進人民共同富裕，有助于以促進人的全面發(fā)展，而促進人的全面發(fā)展也有助于實現(xiàn)共同富裕。促進共同富裕和促進人的全面發(fā)展是高度統(tǒng)一的。故C符合題意。
D：共同富裕的實現(xiàn)，離不開生產(chǎn)力的迅速發(fā)展，但不會自發(fā)實現(xiàn)，需要加強國家宏觀調(diào)控。故D排除。
5.（2022·海南高考）19世紀初，空想社會主義者傅立葉指出:“在文明時代，貧困是由過剩本身產(chǎn)生的”“這種文明制度使野蠻時代每一以簡單方式犯下的罪惡，都采取了復雜的、曖昧的、兩面的、虛偽的存在形式”。該論斷（ ）
A．強調(diào)了階級斗爭的重要性
B．表達了對未來理想社會的訴求
C．揭露和批判了資本主義的真實面目
D．科學論證了資本主義滅亡的歷史必然性
【答案】C
【解析】A：根據(jù)材料“在文明時代，貧困是由過剩本身產(chǎn)生的”。這里過剩指的是生產(chǎn)過剩,，代指資本家對打工者的剝削。并未明確提出打工者“需要反抗”， 所以不涉及階級斗爭的重要性，A與題意不符。
B：根據(jù)材料“這種文明制度使野蠻時代每一以簡單方式犯下的罪惡”可知，該論斷與未來理想社會無關(guān)，B與題意不符。
C：根據(jù)材料“這種文明制度使野蠻時代每一以簡單方式犯下的罪惡, 都采取了復雜的、 暖味的、兩面的、虛偽的存在形式”。結(jié)合所學知識可知，這種文明是指資本主義, 該診斷揭露和批判了資本主義的真實面目，C符合題意。D：結(jié)合所學知識可知, 科學論證了資本主義滅亡的歷史必然性的是馬克思主義，而非空想社會主義者，D錯誤。
（二）高頻考點：
1.科學社會主義產(chǎn)生的歷史條件、標志；
2.空想社會主義的內(nèi)容、局限性、意義；
3.科學社會主義之所以科學的原因；
4.《共產(chǎn)黨宣言》節(jié)選內(nèi)容的理解；
5.唯物史觀、剩余價值學說的內(nèi)容和意義。
6.科學社會主義的實踐發(fā)展歷程。

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