資源簡介

(共21張PPT)
第3課
我們一起寫春聯
什么是機器人
3
課前回顧
本領高強的機器人
智能化的機器、具備與人相似的能力
服務機器人、娛樂機器人、危險作業機器人等
圖靈測試
課堂總結
寫春聯積木
操練場
1
2
3
4
它的本領大著呢！今天我們先來體驗一下它寫春聯的功能吧。
人工智能這么神奇，它有哪些本領呢？
想一想：怎樣判斷一臺機器是否智能呢？
1
情景導入
1、圖靈測試
機器能思考嗎？
2
新知講解
計算機怎么才算擁有了智能？
圖靈測試
艾倫·麥席森·圖靈，英國計算機科學家、數學家、邏輯學家、密碼分析學家、理論生物學家，“計算機科學之父”、“人工智能之父”，英國皇家學會院士。
2
新知講解
艾倫·麥席森·圖靈
圖靈測試
圖靈測試是指測試者（考官）與被測試者（一個人和一臺機器）在彼此隔開的情況下，通過一定方式對測試者隨意提問。經過一定時間多次測試后，如果有超過30%的測試者（考官）不能確定被測試者是人還是機器，那么這臺機器就通過了測試，被認為具有人類智能。
2
新知講解
圖靈測試
圖靈測試是指測試者（考官）與被測試者（一個人和一臺機器）在彼此隔開的情況下，通過一定方式對測試者隨意提問。經過一定時間多次測試后，如果有超過（ ）的測試者（考官）不能確定被測試者是人還是機器，那么這臺機器就通過了測試，被認為具有人類智能。
A.
B.
C.
D.
50%
20%
30%
90%
2
小試牛刀
2、認識新積木
寫春聯積木
2
新知講解
在“百度大腦”積木盒子，作用為以“人工智能”為題目寫春聯，“人工智能”是參數。
1、下面有三首詩，其中兩首為詩人所作，一首為人工智能機器人所作，你能猜出哪首詩是人工智能機器人寫的嗎？
2
思考營
春雪
飛花清灑雪欺紅，
雨后春風細柳工。
一夜東君無限恨，
不知何處覓青松。
悲秋
幽徑重尋黯碧苔，
倚扉猶似待君來。
此生永失天臺路，
老鳳秋梧各自哀。
冬雪
終南陰嶺秀，
積雪浮云端。
林表明霽色，
城中增暮寒。
以下哪個積木塊是以“人工智能”為題目寫春聯的（ ）
A.
B.
C.
D.
2
小試牛刀
2
思考營
我們能不能借助人工智能軟件實現詩詞或春聯的自動創作呢？
想一想
3、操練場
2
操練場
利用“愛熊圖形化編程”中的“百度大腦”擴展插件寫春聯。
1、
2、
3、
4、
選擇“創作空間”
選擇“愛熊圖形化編程”
打開“添加擴展”窗口
選擇“百度大腦”擴展插件
寫春聯
5、
用“百度大腦”設計“機器寫春聯”程序
2
實踐園
1、將“寫春聯”積木中的參數“人工智能”改成其他內容，測試運行效果。
2、將“寫春聯”積木更換為“寫詩”積木，參數不變，測試運行效果。
想一想，說一說，假如未來的機器都具備了一定的思想，世界將會變成什么樣子？對人類將產生什么影響呢？
2
分享吧
4、課堂總結
圖靈測試
3
課堂總結
寫春聯積木
1、測試者與被測試者彼此隔開；
2、有超過30%的測試者不能確定被測試者是人還是機器；
作用為以“人工智能”為題目寫春聯，“人工智能”是參數

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