資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.學會反思 基礎知識梳理及常考題型練習
六年級道德與法治下冊（含答案）部編版
基礎知識梳理
1.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在反思。
2.反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。
3.反思的作用（意義）：
（1）通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現……
（2）通過反思，可以更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。
4.可以從哪些方面進行反思：在做了錯事以后，我們可以反思事情的經過，吃一塹，長一智；在取得成功以后，我們可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓……把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
5.關于反思的名言：
吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
——曾子
6.反思的過程很重要，反思的結果更應該記錄下來，以便提醒自己。
教材習題答案
1.（教材第22頁）對下面兩個同學的觀點，你怎么看？
同學1：過去的事情就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！
同學2：晚上，白天的事情經常在我眼前“過電影”，我總是想到自己的失敗和錯誤。反思這件事一點都不讓人開心。
這兩個同學的觀點都是不對的。①反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。②反思的內容和方法有很多，不只是失敗和錯誤。在做了錯事以后，我們可以反思事情的經過，吃一塹，長一智；在取得成功以后，我們可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓……把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。
2.（教材第25頁）這是郭新同學的一份生活記錄表，選擇你認為特別需要反思的一項。你這樣選擇的原因是什么？
郭新過馬路時想闖紅燈，需要進行反思。因為遵守交通規則是為了自己和他人的安全，是文明的表現。反思過后，不應該再有這樣的行為。
3.（教材第27頁）學完本課，你有哪些收獲？
①明白了什么是反思；②知道了反思的重要性；③掌握了反思的方法。
常考題型
一、判斷正誤
1.我們經歷過的大事情需要反思，小事情就不需要了。（ ）
2.反思時時都能進行。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。（ ）
4.我們做錯了事情就需要反思，別人的錯誤和我們沒有任何關系。（ ）
5.反思人人都會，不需要方法。（ ）
6.反思可以讓我發現自己做得好的地方，下次繼續努力。（ ）
7.同桌常對錯題集上的習題反復揣摩，同類型的題目一般不會再錯。（ ）
8.“吾日三省吾身”告訴我們反思是人格修養的重要方法之一。（ ）
9.反思時時都可以進行，但沒必要將反思結果記錄下來，這樣太浪費時間了。（ ）
二、選擇題
10.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，這就是在（ ）。
A.反思
B.思考
C.思過
11.下面對于反思的說法正確的是（ ）。
A.反思是不相信自己的做事能力，是缺乏自信心的表現
B.自己靜靜地回顧做事過程是反思，與別人交流做事的得與失不是反思
C.犯了錯誤的時候需要反思，取得成績的時候也需要反思
12.在以下典故中不善于反思自己的名人是（ ）。
A.負荊請罪的廉頗
B.在課桌上刻上“早”字的魯迅
C.紙上談兵的趙括
13.以下哪位同學的行為是正確進行反思的表現？（ ）
A.冬冬上學遲到了， 他認為是媽媽沒有按時叫他起床導致的
B.小強考試考砸了，他想：我都會做，只是馬虎，不是什么大問題
C.小濤說：我喜歡完成作業后，把當天的事情在眼前“過電影”，思考－ .天的收獲和不足
三、簡答題
14.明朝時期的大學士徐溥在求學期間，為了不斷檢點自己的言行，在書桌上放了兩個瓶子，每當自己做了一件壞事，說了一句壞話， 就在一個瓶子里放一粒黑豆；做了好事就在另一個瓶子里放一粒黃豆。憑著這種持久的約束，徐溥終于成為一代名臣。
（1）反思對我們有什么意義？請列舉3條。
（2）你的反思方法是什么？
參考答案
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A
C
C
C
（1）答：總結經驗，進一步提升自己；看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。
（2）你的反思方法是什么？
答：回憶發生在自己身上事情的經過；總結自己所做事情的經驗和教訓；思考自己遇到類似事情怎么做。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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