資源簡介

(共21張PPT)
課時2 新能源
九年級下冊
滬教版
學習目標
新課引入
新知學習
1
2
3
1. 了解太陽能、氫能的優越性及目前使用時存在的一些困難；
2. 知道幾種常見的電池，認識電池是一種將化學能直接轉化為電能的
裝置；
3. 認識開發新能源、節約能源、提高能源利用率等措施在解決能源危機方面的重要性，并體會化學在解決能源危機方面的重大意義。
難點
重點
你對新能源了解多少呢？
太陽能的轉化及利用
太陽能
目前人類所使用的能源絕大部分來自太陽能。太陽是個巨大的能源庫，不斷地向外輻射能量，太陽能是清潔能源。
太陽能的利用
(1)光合作用是大自然利用太陽能最成功的范例。
光合作用
(2)太陽輻射是目前直接利用太陽能的主要方式：
①光—熱轉換：如溫室、太陽能熱水器等，特點是技術成熟，轉換效率高，運行成本低等；
②光—電轉換：如太陽能電池。
光——熱轉換
太陽能 熱能
溫室
太陽能熱水器
光——電轉換
太陽能 電能
太陽能路燈
太陽能汽車
下面是幾種生產、生活中常用的不同類型的電池，它們有什么相同之處？
可以將化學能轉化為電能
化學電池：將化學能直接轉化為電能的裝置。
化學電池是怎么將化學能轉化為電能的呢？工作原理是怎樣的？
用砂紙擦去銅片和鋅片表面的氧化膜，用導線將銅片和鋅片分別連接到電流表的正、負極，然后把銅片和鋅片一起插入盛有硫酸銅溶液的燒杯中。
現象
分析
結論
電路中形成了電流，原因是鋅與硫酸銅溶液發生了化學反應，反應的化學方程式為
Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu
實驗中化學能轉化成了電能
電流表的指針發生偏轉
電池在生產、生活中應用十分廣泛，不但照明燈、鐘表、計算器等電子產品及機動車需要電池，而且在航天器上也需要用到性能更優異的電池。
干電池
蓄電池
手機電池
優點：減少大氣污染物,提高能量的轉化效率。
大多數廢電池中含鎘(Cd)、汞、鉛等重金屬元素，重金屬離子會污染土壤和水源，廢電池被棄后，外殼會慢慢地腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。一粒鈕扣電池可污染600m3水，相當
于一個中型游泳池。一節一號電池填
埋在地里，會使1m2的土地失去利用
價值，并造成永久性公害，另外重金屬
元素離子對人也有害。食用了被電池污
染的動植物使人的大腦神經系統遭到嚴
重破壞
那么，廢舊電池應該怎么處理呢？
氫能
越來越多的汽車使用氫燃料電池作為汽車的動力，達到了真正的無污染。
使用氫燃料的有軌電車
氫氣是一種可燃性氣體，被人們看作是理想的“綠色能源”。
①熱值高；
②制取氫氣的原料是水，原料來源廣泛；
③燃燒產物是水，產物無污染。
氫能的優點
既然氫能有這么多優點，為什么沒有廣泛使用呢？
氫能的開發與利用面臨的困難
①制取效率比較低、成本高；
②氫的儲存和運輸要求很高。
現代科學家們已經提出“理想的氫能源循環體系”。
H2O
H2 + O2
太陽能
光分解催化劑
氫發動機
燃料電池
電能
利用太陽能獲得氫氣有哪些優點？
1. 下列能量的轉化過程中，由化學能轉化為電能的(　　)
A
A.氫氧燃料電池
B.風力發電
C.水力發電
D.太陽能發電
2. 下列說法中不正確的是(　　)
A. 氫能源具有燃燒熱值大的優點
B. 電池充電是將化學能轉化為電能
C. 太陽能是潔凈能源，不污染環境
D. 回收廢舊電池可以防止土壤和水污染
B
3. 如圖是太陽能轉化及利用的示意圖，回答下列問題：
(1)植物通過①將太陽能以化學能的形式貯存在體內，該過程是________。
光合作用
(2)②中的二氧化碳可以為①提供原料，但是二氧化碳排放過量會造成的環境問題是______________。
(3)④是將化學能轉化為電能，請舉出一例太陽能直接轉化為電能的應用__________。
溫室效應加劇
光伏發電
4. 如圖所示的化學電池在工作時，可觀察到銅片表面有氣泡產生，燒杯中溶液始終為無色，根據實驗，回答下列問題：
(1)隨著反應的進行，電流表______(填“會”或“不會”)發生偏轉。
(2)溶液的pH會逐漸_________(“增大”或“減小”)。
(3)寫出燒杯中發生反應的化學方程式____________________________。
會
增大
Zn＋H2SO4 === ZnSO4＋H2↑
5. 如圖是利用太陽能將水轉化為氫能的兩條理想途徑。
(1)途徑一“光電轉換”過程中，將____能轉化為_____能。
(2)途徑二中制取氫氣的化學方程式為_______________________。
(3)目前氫氣在生產生活中未能廣泛利用的原因是____________________
_____________(寫一條) 。
光
電
制取成本高(或貯存、
運輸困難等)
2H2O 2H2↑＋O2↑

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