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3.3.3 糖類 課件(共19張PPT) 2023-2024學(xué)年高一化學(xué)魯科版(2019)必修第二冊(cè)

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3.3.3 糖類 課件(共19張PPT) 2023-2024學(xué)年高一化學(xué)魯科版(2019)必修第二冊(cè)

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(共19張PPT)
第3章 簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物
第3節(jié) 飲食中的有機(jī)化合物 課時(shí)3
我們所攝取的食物是非常豐富的:面食、米飯、蛋、肉、蔬菜、水果……
你知道糖類、油脂和蛋白質(zhì)主要存在于哪些食物中嗎?這些物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?為什么它們對(duì)人類的生命活動(dòng)具有非常重要的意義?
1.能從組成、結(jié)構(gòu)等多角度認(rèn)識(shí)糖類及其分類。
2.知道蔗糖、淀粉等糖類的水解反應(yīng)及其產(chǎn)物,能根據(jù)性質(zhì)檢驗(yàn)淀粉及葡萄糖。
一、糖類物質(zhì)和分類
6CO2 + 12H2O ===== C6H12O6 + 6O2 + 6H2O
葉綠素

糖類是一切生物體維持生命活動(dòng)所需能量的主要來源。
葡萄糖
蔗糖
淀粉
纖維素
1.糖類組成:
糖類是由C、H、O三種元素組成的一類有機(jī)化合物,其組成大多可以用通式Cn(H2O)m表示,過去曾稱其為碳水化合物
2.糖的分類:
糖類可以根據(jù)其能否水解以及水解產(chǎn)物的多少不同,劃分為單糖、雙糖、多糖。
糖類
“碳水化合物”
多糖通常沒有甜味,有甜味的不一定是糖類,例如木糖醇
糖類
有甜味
乙酸(C2H4O2)
代表物 分子式 水解產(chǎn)物 是否互為同分異構(gòu)體
單糖
二糖
多糖
不能水解
葡萄糖、果糖
C6H12O6
兩分子單糖
蔗糖、麥芽糖
C12H22O11
葡萄糖
淀粉、纖維素
(C6H10O5)n
常見的糖類物質(zhì)
互為同分異構(gòu)體
互為同分異構(gòu)體
n不同,不互為同分異構(gòu)體
葡萄糖的結(jié)構(gòu)式:
具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)?
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
多羥基醛
CH2 CH CH CH CH CHO
OH
OH
OH
OH
OH
CH2OH(CHOH)4 CHO
結(jié)構(gòu)式:
羥基的性質(zhì)
醛基的性質(zhì)
葡萄糖是一種有甜味的無色晶體,能溶于水,其分子式為C6H12O6。
二、葡萄糖
1.葡萄糖的結(jié)構(gòu)
在醫(yī)學(xué)上可以利用葡萄糖的特征反應(yīng)原理來檢驗(yàn)。
2.葡萄糖的檢驗(yàn)
【實(shí)驗(yàn)】與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
4-5滴 5%CuSO4
2mL 10%NaOH
試管
含NaOH的Cu(OH)2懸濁液
加入2ml10%葡萄糖溶液加熱煮沸
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
試管內(nèi)產(chǎn)生磚紅色沉淀Cu2O
葡萄糖具有還原性,被新制Cu(OH)2氧化
-CHO被氧化成-COOH
視頻1
檢驗(yàn)醛基
實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
①Cu(OH)2懸濁液要現(xiàn)用現(xiàn)配;
②配制時(shí)NaOH要過量,將少量CuSO4滴到過量的NaOH溶液中,若CuSO4過多易形成黑色的CuO沉淀;③要用酒精燈加熱至沸騰。
三、二糖和多糖的化學(xué)性質(zhì)
蔗糖和麥芽糖屬于二糖,在稀酸的催化下能發(fā)生水解反應(yīng)。
1.二糖的水解
C12H22O11+H2O
蔗糖
C6H12O6 + C6H12O6
催化劑
葡萄糖
果糖
C12H22O11+H2O
麥芽糖
2C6H12O6
催化劑
葡萄糖
果糖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
CH2—CH—CH—CH—C—CH2
OH
OH
OH
OH
OH
O
2.淀粉
(1)組成通式:(C6H10O5)n
屬于天然高分子化合物
(2)主要化學(xué)性質(zhì)
a.特征反應(yīng)
b.淀粉水解反應(yīng)
(C6H10O5)n + nH2O
淀粉
n C6H12O6
葡萄糖

思考·觀察
思考:實(shí)驗(yàn)中淀粉發(fā)生了什么反應(yīng)?產(chǎn)物是什么?用什么方法可以檢驗(yàn)淀粉淀粉?
淀粉遇碘變藍(lán),可用碘檢驗(yàn)淀粉的存在


氧化
淀粉在人體中的變化
3.纖維素
構(gòu)成植物細(xì)胞壁的基本成分
(1)存在:
(2)性質(zhì):
(3)人體內(nèi)作用:
一定條件水解生成葡萄糖(人體內(nèi)不能水解)
有助于食物的消化和排泄
4.糖類的主要用途
(2)人體內(nèi),無纖維素酶,但纖維素能刺激腸道蠕動(dòng),促進(jìn)消化和排泄。
(1) 淀粉為人體提供能量
(3)以富含淀粉的農(nóng)作物為原料釀酒,以富含纖維素的植物秸稈為原料生產(chǎn)燃料乙醇。
C6H12O6 2CH3CH2OH+CO2

葡萄糖
[練一練]
1.判斷下列說法是否正確:
①符合Cn(H2O)m 通式的化合物一定屬于糖類( )
②糖類就是有甜味的物質(zhì)( )
③淀粉和纖維素是同分異構(gòu)體;蔗糖和麥芽糖是同系物( )
④所有糖類均可以發(fā)生水解反應(yīng)。( )
⑤蔗糖、淀粉的水解最終產(chǎn)物均是葡萄糖。( )
⑥淀粉遇到碘單質(zhì)才變成藍(lán)色,而遇到化合態(tài)的碘(如I-、IO等)不變色。( )
×
×
×
×
×

3.要檢驗(yàn)淀粉的水解程度,提供了以下實(shí)驗(yàn)操作過程:
①取少量淀粉加水制成溶液、②加熱、③加入堿液,中和并呈堿性、④加入銀氨溶液、⑤加入幾滴稀硫酸、⑥再加熱(水浴)。
正確的順序?yàn)椋? 。
①⑤②③④⑥
2.葡萄糖所不具有的性質(zhì)是( )
A.和新制Cu(OH)2發(fā)生氧化反應(yīng)
B.和銀氨溶液發(fā)生氧化反應(yīng)
C.和酸發(fā)生酯化反應(yīng)
D.和NaOH溶液反應(yīng)
D
4.為了檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
回答下列問題:
(1)試劑1是________,作用是_____________________________。
(2)試劑2是 ,作用是_____ ______________________。
發(fā)生的離子反應(yīng)為__________________;如果實(shí)驗(yàn)過程中沒有加入試劑2而直接加入試劑3,能否實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腳________,若不能,其原因是_________________________________________。
3)如何檢驗(yàn)第①步實(shí)驗(yàn)已基本完成____ ___________ _____ ___。
H++OH-=H2O 
硫酸能溶解Cu(OH)2而使實(shí)驗(yàn)失敗
稀硫酸
催化作用
NaOH溶液
中和硫酸,使檢驗(yàn)水解產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行 
用試管取出少量水解液,
不能
加入碘水,若不顯藍(lán)色,說明水解反應(yīng)已基本完成
糖類
分類
葡萄糖
單糖
二糖
多糖
(C6H12O6)葡萄糖、果糖,互為同分異構(gòu)體
(C12H22O11)蔗糖、麥芽糖、乳糖,互為同分異構(gòu)體
(C6H10O5)n,淀粉、纖維素
CH2OH(CHOH)4 CHO
能與新制氫氧化銅懸濁液反應(yīng),產(chǎn)生磚紅色沉淀
淀粉
能與碘單質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng),淀粉遇碘變藍(lán)色
淀粉水解為葡萄糖

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