資源簡(jiǎn)介

(共42張PPT)
折り紙
第7課
目錄
單詞
語(yǔ)法
會(huì)話
折り紙　②
<名> 折紙
お　　がみ
単語(yǔ)
それ　
<名> 那，那個(gè)
豚の折り紙
何　①
<名> 什么
単語(yǔ)
これ　
<名> 這、這個(gè)
なん
鶴　①
<名> 鶴，仙鶴
つる
単語(yǔ)
一つ　②
<名> 一個(gè)
ひと
二つ　③
<名> 兩個(gè)
ふた
単語(yǔ)
三つ　③
<名> 三個(gè)
みっ
わあ　①
<嘆> 哇、哎呀
単語(yǔ)
たくさん　③
<名> 很多
すごい　②
<形1> 驚人，了不起
単語(yǔ)
どれ　①
<名> 哪個(gè)
ああ　①
<嘆> 噢
単語(yǔ)
豚　
<名> 豬
ぶた
あれ　
<名> 那，那個(gè)
単語(yǔ)
僕　①
<名> 我（男子自稱(chēng)）
ぼく
人形 ◎
<名> 人偶、娃娃
単語(yǔ)
にんぎょう
復(fù)習(xí)
折り紙（おりがみ ）
それ◎
何（なん①）
これ◎
つる①
ひとつ
ふたつ
みっつ
わあ①
たくさん
すごい
どれ①
ああ①
ぶた◎
あれ◎
ぼく①
人形（にんぎょう◎）
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)
數(shù)字
1 ひとつ
2 ふたつ
3 みっつ
4 よっつ
5 いつつ
6 むっつ
7 ななつ
8 やっつ
9 ここのつ
10 とお
いくつ
數(shù)字
100 ひゃく
200 にひゃく
300 さんびゃく
400 よんひゃく
500 ごひゃく
600 ろっぴゃく
700 ななひゃく
800 はっぴゃく
900 きゅうひゃく
1000 せん
數(shù)字
百萬(wàn) ひゃくまん
一千萬(wàn) いっせんまん
一億 いちおく
數(shù)字
2000 にせん
3000 さんぜん
4000 よんせん
5000 ごせん
6000 ろくせん
7000 ななせん
8000 はっせん
9000 きゅうせん
一萬(wàn) いちまん
十萬(wàn) じゅうまん
宿題
今天學(xué)習(xí)的單詞抄三遍并背誦
熟悉數(shù)字的表達(dá)
預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)的語(yǔ)法部分
お疲れさまでした
さようなら
第7課
目錄
單詞
語(yǔ)法
會(huì)話
これ それ あれ どれ　　這個(gè) · 那個(gè) · 那個(gè) · 哪一個(gè)
これ それ あれ都是指著物體說(shuō)的單詞，在語(yǔ)法上作為名詞使用。
これ：指離說(shuō)話人近的物體。（近稱(chēng)）
それ：指離說(shuō)話人較遠(yuǎn)的物體。（中稱(chēng)）
あれ：指離說(shuō)話人和聽(tīng)話人都較遠(yuǎn)的物體。（遠(yuǎn)稱(chēng)）
どれ：是疑問(wèn)詞，指多個(gè)事物（一般三者及三者以上）當(dāng)中的某一個(gè)。若同類(lèi)事物只有兩個(gè)，一般用“どちら”或
”どっち”
どれですか。 どれがすきですか。
(１)これ それ あれは何（なん）ですか。
這個(gè)/那個(gè)是什么？
これ それ あれはｘｘｘです。
　
（２）どれですか。　君の本はどれですか。
哪一個(gè)？　　　　你的書(shū)是哪一本？
（３）これ それ あれですか。　
　　是這個(gè)/那個(gè)嗎？
お母さん、これはパンですか。
いいえ、それは唐揚(yáng)げです。
お父さん、あれは何ですか。
あれは時(shí)計(jì)です。
Nも 助詞，“也”。
A:私は詩(shī)經(jīng)中學(xué)の學(xué)生です。　我是詩(shī)經(jīng)中學(xué)的學(xué)生。
B:私も詩(shī)經(jīng)中學(xué)の學(xué)生です。 我也是詩(shī)經(jīng)中學(xué)的學(xué)生。
劉：私は日本語(yǔ)が好きです。李さんも日本語(yǔ)が好きですか。
我喜歡日語(yǔ)，小李你也喜歡日語(yǔ)嗎？
李：いいえ。私は英語(yǔ)が好きです。
不，我喜歡英語(yǔ)。
A：私の弟は１１歳です。 我的弟弟11歲。
B:そうですか。私の弟も１１歳です。 是嗎。我的弟弟也11歲。
も代替了は
Nの
”の”是助詞，附在名詞后面，表示屬于該名詞所指某人或某物的東西。
これはのび太君のUFOですか。
いいえ。それは靜香ちゃんのです。
＝いいえ。それは靜香ちゃんのUFOです。
　　當(dāng)雙方對(duì)談?wù)摰氖挛锒家呀?jīng)彼此心知肚明時(shí)，對(duì)話中即使不出現(xiàn)具體的事物名詞也可以正常對(duì)話，在這種情況下，單用一個(gè)助詞の即可指代具體的事物名稱(chēng)。
A:這是你的書(shū)嗎？
B：是的，是我的。
A：これは君の本ですか。
B:はい。私のです。＝私の本です。
A：這是小王你的傘嗎？
B：不是的。那是美月的。我的是這把。
A：これは王さんの傘ですか。
B:いいえ。それは美月さんのです。私のはこれです。
このノート、夏目様のですか。
ええ。僕のです。
＝このノート、夏目様のノートですか。
＝ええ。僕のノートです。
Sね
“ね”是助詞，用于句尾，表示確認(rèn)或想征得對(duì)方的認(rèn)同，讀升調(diào)。
１．李：王さんは小學(xué)校の先生ですね。小王你是小學(xué)老師吧。
　　王：ええ。小學(xué)校の先生です。是的，我是小學(xué)老師。
２．A:美月さんの自転車(chē)はこれですね。美月的自行車(chē)是這輛吧。
　　B:いいえ。それは私のです。美月さんのはこれです。
不，那是我的。美月的是這輛。
３．A:今日（きょう）は寒い（さむい）ですね。今天真冷啊。
　　B:そうですね。 就是呢。
練習(xí)
1.蛋糕也是點(diǎn)心。
2.我也喜歡她。
3.他也喝茶。
4.小李：小王，這是你的外套嗎？
小王：不，這不是我的。是田中的。
　　　　　
ケーキもお菓子です。
私も彼女が好きです。
彼もお茶を飲みます。
これは王さんのコートですか。
いいえ。私のではありません。田中さんのです。
5.A：那是誰(shuí)的自行車(chē)？（離B近離A遠(yuǎn)） B：這是我的。
6.A：那是什么？（離A和B都遠(yuǎn)）　
B：哪一個(gè)？
（A、B走近所指之物）是這個(gè)嗎？
A：不是的。（我指的）是這個(gè)。
B：哦，這是日本的人偶。
A：それは誰(shuí)の自転車(chē)ですか。
B：これは私のです。
A:あれは何ですか。
B：どれですか。
これですか。
A：いいえ。これです。
B：ああ、これは日本の人形です。
7.高橋：那是什么？
渡邊：這是中國(guó)的地圖。
8.哥哥的汽車(chē)是哪一輛？
9.圖書(shū)館的雜志是哪一本？
10. A：美月不是中國(guó)人吧？ B：是的。她是日本人。
高橋：それは何ですか。
渡辺：これは中國(guó)の地図です。
お兄さんの自動(dòng)車(chē)はどれですか。
図書(shū)館の雑誌はどれですか。
A：美月さんは中國(guó)人ではありませんね。
B：はい。彼女は日本人です。
宿題
1.將語(yǔ)法的例句抄一遍并背誦
2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的會(huì)話部分
3.復(fù)習(xí)單詞
お疲れさまでした
さようなら
第7課
目錄
單詞
語(yǔ)法
會(huì)話
會(huì)話　折り紙
王文：健太君、それは何ですか。
健太：これは鶴です。
王文：一つ,二つ,三つ……
　　　　　わあ,たくさんの折り紙。
疑問(wèn)句，詢(xún)問(wèn)物體的名稱(chēng)
會(huì)話　折り紙
健太：これは犬です。
王文：すごいですね。それは何ですか。
表示贊嘆。
會(huì)話　折り紙
健太：どれですか。
王文：これです。
健太：ああ,これはピアノです。
王文：そうですか。あ,これは豚ですか。
對(duì)別人說(shuō)話的回應(yīng)
會(huì)話　折り紙
健太：いいえ,豚ではありません。
　　　　　これもいぬです。
健太：王文君,あれは王文君の折り紙ですか。
會(huì)話　折り紙
王文：いいえ,ぼくのではありません。　英珠さんのです。
健太：あれは人形ですね。すごいですね。
分小組分角色朗讀課文
5分鐘以后上臺(tái)表演
王文：健太君、 。(那是什么？)
健太： 。（這是鶴）
王文：一つ,二つ,三つ……
　　　　　わあ,たくさんの折り紙。
健太： 。（這是狗）
王文： 。それは何ですか。（真厲害）
健太： 。（哪一個(gè) ）
王文：これです。
健太：ああ,これはピアノです。
根據(jù)提示嘗試背誦
王文： 。あ,これは豚ですか。(原來(lái)是這樣)
健太：いいえ, 。（不是豬）
　　　　　 。（這個(gè)也是狗）
健太：王文君,あれは王文君の折り紙ですか。
王文：いいえ, 。　（不是我的）
　　　　　 。（是英珠的）
健太： 。すごいですね。（那個(gè)是玩偶吧）
根據(jù)提示嘗試背誦
宿題
1.將會(huì)話抄一遍并背誦
2.和小組練習(xí)對(duì)話并表演
3.完成p81-82的練習(xí)題
お疲れさまでした。

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