資源簡介

第一單元 第4課時 乘數末尾有0的乘法 學習任務單
蘇 教 版 小學數學 三 下 學 校 班 級 姓名
課 題 乘數末尾有0的乘法 （第 4 課時）
學習任務 借助學習單的引導，經歷探索乘數末尾有0的乘法的簡便算法的過程，理解和掌握計算方法，并能正確計算；在具體情境中合理地運用口算、筆算和估算，體會解決問題策略的多樣性；培養主動探索、合作交流的良好習慣，樹立學習數學的信心。
重點難點 【學習重點】1.掌握乘數末尾有0的乘法的豎式計算方法。 【學習難點】判斷積末尾的0的個數。
【預習要領】
1.自學課本例5的內容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學習，完成學以致用部分習題檢測學習成果。
2.針對自主學習中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。
學習筆記：________________________________________________________
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【課中學習單】
一、【知識鏈接】
1.引導學生回顧“兩位數乘兩位數（進位）的筆算方法。”
先乘個位，再乘十位，滿幾十就向前一位進幾，最后把兩部分的積加起來。
2.提問：“如果是求24×50呢？有更簡便的算法嗎？”
今天我們解決一下當乘數的末尾有0的乘法計算問題。板書課題：乘數末尾有0的乘法。
二、【新知探究】
結合例5，完成下列任務。
任務一：探探究乘數末尾有0 的乘法計算方法
引導學生合理地運用口算、筆算和估算，體會解決問題策略的多樣性。
說說從圖中能獲得哪些數學信息。
方法一：_________________________________
方法二：_________________________________
方法三：_________________________________
任務二：乘法末尾有0的乘法簡便運算
結合剛才學習知識，回憶以前學過的知識，思考一下有沒有簡便寫法。
1.根據剛才的計算，你能不能優化一下計算方法？
2.總結：乘數末尾有 0 的乘法，怎樣算比較簡便？
先把_____前面的數相乘，再看乘數的_____有幾個_____，就在_____末尾添上幾個_____。
三、【學以致用】
1.選擇題。
（1）一只沒有擰緊的水龍頭每分鐘大約浪費68克水，1小時大約浪費（ ）克水。
A．680 B．6800 C．408 D．4080
（2）下面算式中，積的末尾只有兩個0的算式是（ ）。
A．50×20 B．15×40 C．32×30
2. 先估一估，再計算。
28×30＝ 53×40＝ 37×20＝ 64×60＝
3. 判斷題。
（1）兩個乘數的末尾各有一個0，積的末尾一定有2個0。( )
（2）4□×1□的積一定是三位數。( )
（3） 2×30，要使積是四位數， 里最小填1。( )
4. 張老師要打一篇2500個字的《數學閱讀》演講稿，他每分鐘打85個字，半小時能打完嗎？
照這樣計算，圖書室共有15個書架，大約能放多少本書？
6. 疫情防控期間，李叔叔向社區捐贈了4箱消毒液，每箱消毒液裝有12瓶，每瓶售價10元。李叔叔購買這些消毒液需要多少錢？
7. 某超市舉行優惠購物活動，下面是超市的一種糖果優惠價格表。
四年級同學打算舉行一次聯歡，一班需購買這種糖果20千克，二班需購買18千克，三班需要22千克。
（1）每班分別購買，各需要多少元？
（2）三個班合起來購買，共需要多少元？
答案：
D，B。
28×30≈900 53×40≈2000 37×20≈800 64×60≈3600
28×30=840 53×40=2120 37×20=740 64×60=3840。
×√×
85×30=2550(個)
2550>2500
答:半小時能打完。
20×4×15
=80×15
=1200(本)
答:大約能放1200本書。
4×12×10
=48×10
=480(元)
答:李叔叔購買這些消毒液需要480元。
(1)一班需要:25×20=500(元)
二班需要:25×18=450(元)
三班需要:20×22=440(元)
答:一班需要500元，二班需要450元，三班需要440元。
(2)20+18+22=60(干克)>50千克，因此單價為15元。
60×15=900(元)
答:三個班合起來購買，共需要900元。

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