資源簡介

第一節(jié) 透鏡
【主題與課時】
人民教育出版社八年級第一冊第五章第1節(jié)（1課時）
【學(xué)習(xí)目標】
1.通過自學(xué)知道凸透鏡和凹透鏡區(qū)別，增強自主學(xué)習(xí)能力。
2.通過觀察凸透鏡和凹透鏡的實物，得出兩種透鏡的兩種不同構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察時抓住事物本質(zhì)特征，通過觀察能夠識別不同事物的不同特點的能力.
3.通過自學(xué)課本知道透鏡的光心、主光軸、焦點和焦距相關(guān)定義。
【評價任務(wù)】
1.獨立完成反饋練習(xí)1（檢測目標1）
2.獨立完成反饋練習(xí)2（檢測目標2）
2.獨立完成反饋練習(xí)3（檢測目標3）
【學(xué)習(xí)過程】
目標引學(xué)
點燃火柴方式很多，請同學(xué)們利用老師所提供的器材能否將我們面前的火柴點著呢？你知道其中的科學(xué)道理嗎？
二、探究新知
學(xué)習(xí)任務(wù)一：透鏡定義
【師生互動】
（一）．認識透鏡
【看一看】讓同學(xué)們看一組透鏡（1號信封中的兩個透鏡），大家可以用手去感覺它們，并歸納出它們的結(jié)構(gòu)特點有什么不同。（強調(diào)如果是生活中的光學(xué)器材原則上是不允許用手摸的）
【小結(jié)歸納】1、 透鏡
（1）凸透鏡——中央 、邊緣
（2）凹透鏡——中央 、邊緣
（二）認識主光軸和光心
紙筆評價等級及標準 正確為 A 評價等級
不正確為B
學(xué)習(xí)任務(wù)二：透鏡對光的作用
【讀一讀】小組合作交流及探究過程，完成下列問題。（指向目標2、3）
1.【實驗探究】透鏡對光的作用
（1）【實驗探究】凸透鏡對光的作用
（1）演示：
凸透鏡對光線有 作用（又叫 透鏡）
根據(jù)演示，請畫出對應(yīng)的光路圖。
（2）【實驗探究】凹透鏡對光的作用
（1）演示：
凹透鏡對光線有 作用（又叫 透鏡）
根據(jù)演示，請畫出對應(yīng)的光路圖。
【歸納】透鏡的三條特殊光線
紙筆評價等級及標準 全正確為 A 評價等級
對一個為B
全錯為C
學(xué)習(xí)任務(wù)三:焦點和焦距
【讀一讀】自學(xué)課本P92“焦點和焦距”的相關(guān)內(nèi)容，勾畫關(guān)鍵詞。時長2分鐘。完成下列問題（指向目標4）：
1.通過實驗發(fā)現(xiàn)，凸透鏡能使跟主光軸平行的光會聚在主光軸的一點，這個點叫
2.焦點到凸透鏡光心的距離叫 反饋練習(xí)3（檢測目標3）
三、盤點收獲
通過我們師生共同合作，今天我們度過了一次愉快的探究之旅，下面請同學(xué)們盤點一下本節(jié)課你的收獲。
四、檢測與作業(yè)
（一）、必做題
1、一束正對透鏡的平行光通過 透鏡后，將 ，這一點稱為該透鏡的焦點，焦點到透鏡中心的距離叫做 ，用符號 表示，一個透鏡有 個焦點。（檢測目標3）
2、為了防止森林火災(zāi)，在森林里不允許隨地丟棄透明的原料瓶，這是由于雨水進入飲料瓶后對光的作用相當于一個 鏡，它對太陽光的 作用，可能會導(dǎo)致森林火災(zāi)。（檢測目標1）
3、下列各圖中能正確表示透鏡對光線作用的是( ) （檢測目標2）
（二）、選做題
如圖所示，一塊玻璃磚內(nèi)有一個“橢圓形的氣泡”，當一束平行光線垂直射到玻璃磚上時，其透過玻璃磚后的光線將 ( )
A．比原來發(fā)散
B．比原來會聚
C．仍然是平行光線
D．無法判斷
評價 要素 評價等級及標準 評價等級
A B C
達標 程度 能正確完成4/5，對部分題能解釋 結(jié)果正確達到3/5個以上，在互助下能解釋部分題 結(jié)果正確1個以下 　
總體 評價 本節(jié)課過程性評價等級中共獲得個A級，個B級； 本節(jié)課結(jié)果評價為 級。 根據(jù)表現(xiàn)選擇一下，給自己：
五、學(xué)后反思
1.梳理本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容：
小結(jié)在學(xué)習(xí)中需要求助的困惑與分享自己如何學(xué)會的經(jīng)驗。

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