資源簡介

蘇教版數學一年級下冊
第三單元 認識100以內的數
知識點01：數數
1. 在數小棒時，先數整捆的，有幾捆就是幾十；再數單根的，有幾根就是幾，合起來就是幾十幾。數數時要注意幾十九(九十九除外)后面是下一個整十數。
2. 10 個十是一百；一百里面有10 個十，一百里面有100 個一。
知識點02：數的組成和讀寫
100以內數的讀寫：讀數和寫數都從高位起，按數位順序讀寫。讀數時，十位上是幾就讀作幾十，個位上是幾就讀作幾，個位上是0，不用讀；寫數時，幾個十就在十位上寫幾，幾個一就在個位上寫幾，個位上1 個一也沒有，就寫0 占位。
知識點03：整十數加一位數及相應的減法
整十數加一位數及相應的減法：幾十加幾等于幾十幾，幾加幾十等于幾十幾。幾十幾減幾等于幾十，幾十幾減幾十等于幾。
知識點04：數的順序
100以內數的排列規律：1. 百數表中的數的排列是有規律的。橫著看、豎著看、斜著看都有不同規律。2. 當數到幾十九時，下一個數應該是比它的十位數字多1 的整十數。
知識點05：比較數的大小
兩位數比較大小的方法：1. 十位上的數字大的那個數大，十位上的數字小的那個數小。2. 如果十位上的數字相同，那么個位上數字大的那個數大，個位上數字小的那個數小。3. 100 比任何一個兩位數都大。
知識點06：多一些、少一些、多得多、少得多
描述兩個數的大小關系：如果兩個數相差很多，就用“多得多”或“少得多”來描述；如果兩個數相差較少，就用“多一些”或“少一些”來描述。
知識點07：我們認識的數
聯系實際生活用100 以內的數說一句話，體會這句話中數的含義，進一步了解數在生活中的一些應用，親身體驗數與我們平時生活的密切關系。在游戲過程中總結經驗，增強從數學的角度看待周圍事物和日常生活的意識。
考點01：100以內數的認識、數位和組成
【典例分析01】
（1）在括號里填合適的數。
（2）和18相鄰的兩個數是 　 　和 　 　。
（3）12和18這兩個數，　 　接近10，　 　接近20。
【分析】（1）根據圖示，后面的數比前面的數多1，在括號里填合適的數即可。
（2）根據數的認識，和18相鄰的兩個數18減1和18加1，據此解答即可。
（3）12和18這兩個數，12接近10，18接近20。
【解答】解：（1）在括號里填合適的數。
（2）和18相鄰的兩個數是17和19。
（3）12和18這兩個數，12接近10，18接近20。
故答案為：17，19；12，18。
【分析】本題考查了20以內數的認識，結合題意分析解答即可。
【變式訓練01】15 64 28 57 100 66 90 34
（1）上面一共有8個數。 　 　
（2）從左往右數，100是第4個數。 　 　
（3）28是從右往左數的第6個數。 　 　
【變式訓練02】根據計數器上的珠子寫數．
【變式訓練03】說一說，填一填。
（1）
（2）
考點02：100以內數的大小比較
【典例分析02】圈出大于50的兩位數。
27 36 59 18 75 60
【分析】比較數的大小，先看數位的多少，數位多的數就大，數位相同，從高位比較，高位上的數大則這個數大，高位上的數相同，就比較下一位。
【解答】解：18＜27＜36＜50＜59＜60＜75
【分析】本題考查整數大小的比較，解決本題的關鍵是知道比較整數大小的方法。
【變式訓練01】
【變式訓練02】把85，27，32，40，65按從小到大的順序排列。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
【變式訓練03】填一填、比一比。
考點03：100以內數的估計
【典例分析03】為了增強學生體魄，朝陽小學組織了課后體育小組，跑步小組有86人。
跳遠的可能有多少人？（畫“〇”）跳繩的可能有多少人？（畫“√”）
88人 12人 76人
【分析】根據題意，求比86少得多的數，這個數比86少很多，12符合題意；求比86少一些的數，這個數比86少一點的數，76符合題意。
【解答】解：12比86少得多，所以跳遠的可能有12人；
76比86少一些，所以跳繩的可能有76人。
如表：
88人 12人 76人
〇 √
【分析】解答此題的關鍵是理解“多得多及少一些”的意思。
【變式訓練01】草地上有18匹馬，牛比馬多得多，牛可能有多少只？在你認為合適的答案下面畫“√”。
18 12 38
【變式訓練02】紅紅和亮亮玩猜數游戲，紅紅出了57，亮亮出的比她大一些。亮亮可能出了多少？
53 62 86
【變式訓練03】動物開會。根據動物們的對話，在表格中填上相應的動物名稱。
數量 190只 213只 65只
動物名稱 　 　 　 　 　 　
一．選擇題（共5小題）
1．一個數從右邊起第三位是（　　）
A．百位 B．十位 C．個位
2．第一組摘了48筐桃，第二組和第一組摘的差不多，第二組可能摘了多少筐？（　　）
A．30筐 B．50筐 C．70筐
3．和79相鄰的兩個數是（　　）
A．80和81 B．78和79 C．78和80
4．從35到44有（　　）個數。
A．12 B．10 C．9
5．下面各數中，十位上的數比個位上的數大5的是（　　）
A．38 B．72 C．32
二．填空題（共5小題）
6．把36，71，9，76，100按從小到大的順序排列。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
7．與39相鄰的兩個數是 　 　和 　 　．
8．籃球有40個，足球的個數比籃球少，足球最多有 　 　個，排球的個數比籃球多，排球最少有 　 　個。
9．11和18中，　 　接近20，　 　接近10。
10．一兩位數，從右邊起第一位是　 　位，第二位　 　位．
三．判斷題（共5小題）
11．33中的兩個“3”意思一樣。 　 　
12．20里面有1個十和2個一。 　 　
13．兩位數一定比一位數大。 　 　
14．15比80少得多，42比45多一些。 　 　
15．80前面一個數是78．　 　
四．應用題（共5小題）
16．一年級三班42人去郊游。每人一瓶水，買了30瓶。夠嗎？如果不夠，還差多少瓶？
17．學校買來很多獎品，請你幫忙整理一下。
（1）把獎品的數量按從小到大的順序排一排。
　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　
（2）　 　買得最多，　 　買得最少。
18．小華踢了21下，小美踢了83下，小紅踢的比小華多得多，比小美少一些。小紅可能踢了多少下？
23下 96下 78下
19．用3個●在十位和個位上擺一擺，可以表示 　 　個不同的兩位數。
①5 ②4 ③3
20．美術小組有45人，書法小組的人數比美術小組的人數少得多，體育小組的人數比美術小組的人數多一些，書法小組和體育小組各有多少人？（在合適的答案下面畫“√”）
小組名稱 52人 15人 38人
書法小組
體育小組
一．選擇題（共5小題）
1．下面的數中，十位上的數比個位上的數小5的是（　　）
A．72 B．48 C．38
2．一個一個地數，從四十七數起，第5個數是（　　）
A．五十 B．五十一 C．五十二
3．一個兩位數，個位上是最小的一位數，十位上是最大的一位數，這個數是（　　）
A．90 B．19 C．91
4．已知甲比乙多48，丙比乙多72，那么這三個數的關系是（　　）
A．乙＞甲＞丙 B．丙＞乙＞甲 C．丙＞甲＞乙 D．甲＞丙＞乙
5．在計數器上從右邊起，第（　　）位是十位。
A．二 B．一
二．填空題（共5小題）
6．體育課上同學們進行拍球比賽。小東拍了70下，小明拍的比小東多，小軍拍的比小東少。小明最少拍了 　 　下，小軍最多拍了 　 　下。
7．跳繩比賽，小明1分鐘能跳80下，小麗1分鐘比小明跳得少，小麗1分鐘最多能跳 　 　下。
8．與89相鄰的兩個數是　 　和　 　．
9．“77”這個數，左邊的“7”在 　 　位上，表示7個 　 　；右邊的“7”在 　 　位上，表示7個 　 　。
10．12和14中間的數是 　 　。
三．判斷題（共5小題）
11．5個一和9個十組成的數是95。 　 　
12．一個兩位數，它的最高位是十位。　 　
13．比30大得多，比100小的數是31。 　 　
14．30和63兩個數中的3表示的意義一樣。 　 　
15．69和79之間有10個數。　 　
四．應用題（共5小題）
16．6名老師帶著50名學生去看演出，1區有54個座位，他們每人一個座位，夠嗎？
17．有45名學生，2名教師，每人一瓶酸奶，50瓶酸奶夠嗎？
18．80個小朋友去參觀植物園，選坐哪兩輛車比較合適？
甲車 乙車 丙車
38座 40座 45座
19．小明、小華和小芳看一本同樣的故事書。5天后，小明還剩34頁沒有看，小華還剩43頁沒有看，小芳還剩26頁沒有看。誰看的頁數最多？誰看的最少？最多的和最少的相差多少頁？
20．下面是三個同學參加100米短跑的成績表。
名字 小明 小強 小華
時間/秒 22 20 25
（1）誰跑得最快？誰跑得最慢？
（2）最快的比最慢的快幾秒？
一．選擇題（共5小題）
1．（2023春 龍川縣校級期末）有兩個兩位數，它們個位和十位上的數字正好互換，其中一個比另一個大得多，這兩個兩位數可能是（　　）
A．54和45 B．91和19 C．56和65
2．（2022春 如東縣期末）5個5個地數，70前面的數是多少？（　　）
A．60 B．65 C．75
3．（2023春 靈寶市期末）一個兩位數，它個位數字比十位數字多6，這個數可能是（　　）
A．60 B．42 C．28
4．（2022秋 河曲縣期末）計算器上撥的數是（　　）
A．15 B．14 C．16
5．（2023春 惠州期末）爺爺68歲，小明7歲，爺爺的年齡比小明（　　）
A．大一些 B．差不多 C．大得多
二．填空題（共5小題）
6．（2023秋 沭陽縣期中）三人拍皮球，小東拍了30下，小芳拍的比小東少，小明拍的比小東多，小芳最多拍 　 　下，小明最少拍 　 　下。
7．（2023春 龍亭區期末）在68、77、81、88、99這幾個數中。最接近80的數是 　 　。最接近100的數是 　 　。
8．（2021春 確山縣期末）78前面的一個數是　 　、后面一個數是　 　．
9．（2022秋 漢南區期末）用2、0、5這三張數字卡片組成不同的兩位數。組成的兩位數中，最大的數是 　 　，最小的數是 　 　。
10．（2023秋 威寧縣期中）三人拍球，小雨拍了46下，小云比小雨拍的少，小雪比小雨拍的多，小云最多拍 　 　下，小雪最少拍 　 　下。
三．判斷題（共5小題）
11．（2023春 黎城縣期末）比55大且比60小的數有5個。 　 　
12．（2023春 麻栗坡縣期末）66中的兩個“6”表示的意思相同，都表示6個一。 　 　
13．（2023春 惠來縣期末）19和49中的“9”表示的意義相同，都表示9個十。 　 　
14．（2023春 日照期末）一個數個位上是9，十位上是2，這個數是92。 　 　
15．（2023春 成武縣期末）一個兩位數的十位上的數字比7大，個位上的數字比1小，這樣的兩位數只有1個。 　 　
四．應用題（共2小題）
16．（2021春 南京期中）歡歡和娜娜看同一本畫冊，娜娜看了44頁，歡歡看了40頁。誰剩下的頁數多？多多少頁？
17．采蘑菇。（填“多一些”“多得多”“少一些”或“少得多”）
（1）兔老大采的蘑菇比兔老三 　 　。
（2）兔老三采的蘑菇比兔老二 　 　。
（3）兔老二采的蘑菇比兔老大 　 　。
五．操作題（共2小題）
18．（2022秋 漢陽區期末）畫珠子表示數。
19．涂一涂。
給大于60的數涂上紅色，給小于50的數涂上黃色，給大于50小于60的數涂上綠色。
六．解答題（共1小題）
20．（2023秋 西安期中）仔細研究下面表示數的方法。
表示1
表示2
表示3
表示4
表示7
表示12
（1）根據上面表示數的方法，寫出如圖所表示的數。
表示 　 　
（2）用同樣的方法表示出38和51。
答案解析部分
【精講精練】
考點01
【變式訓練01】【分析】（1）一個數一個數的數；
（2）左右方向以做題者的左右手為依據數數，注意序數是指某一個數；
（3）28是從右往左數的第6個數。
【解答】解：（1）上面一共有8個數。√；
（2）從左往右數，100是第4個數。×；
（3）28是從右往左數的第6個數。√。
故答案為：√，×，√。
【分析】本題考查了數數的方法及序數的認識。
【變式訓練02】【分析】整數的寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0，據此寫出每個計數器上表示的數即可．
【解答】解：
【分析】此題主要考查了整數的寫法，要熟練掌握，解答此題的關鍵是判斷出每個數位上的數各是多少．
【變式訓練03】【分析】（1）左面10個，右面6個，求一共幾個，用加法計算；
（2）左面10個，右面9個，求一共幾個，用加法計算。
【解答】解：（1）
（2）
【分析】本題主要考查20以內加減法的運算，關鍵根據圖示列式計算。
考點02
【變式訓練01】【分析】比較數的大小，先看數位的多少，數位多的數就大，數位相同，從最高位比較，最高位上的數大則這個數大，最高位上的數相同，就比較下一位。
【解答】解：如圖：
【分析】本題考查整數大小的比較，解決本題的關鍵是知道比較整數大小的方法。
【變式訓練02】【分析】先比較大小，再按小到大的順序排列。兩位數與兩位數之間的比較大小，先比較十位上的數，十位上大的數就大；十位上相同的，就比較個位上的數，個位上大的數就大。
【解答】解：由題意分析得：27＜32＜40＜65＜85。
故答案為：27，32，40，65，85。
【分析】此題主要考查的是100以內數的比較大小及排序，要熟練掌握。
【變式訓練03】【分析】一個兩位數，十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一，根據整數的比較大小的方法比較大小，據此解答。
【解答】解：
【分析】本題考查了兩位數的組成意義及比較大小的方法。
考點03
【變式訓練01】【分析】根據題意，求比18多得多的數，這個數比18多，且多很多，12比18少不符合題意；38比18多得多，因此牛可能有38只。
【解答】解：牛可能有38只。
如表：
18 12 38
√
【分析】解答此題的關鍵是理解“多得多”的意思。
【變式訓練02】【分析】根據題意，求比57大一些的數，這個數比57多，且多一點，53比57少不符合題意，62比57多一些，符合題意；86比57多得多不符合題意。
【解答】解：62比57大一些，因此亮亮可能出了62。
如表：
53 62 86
√
【分析】解答此題的關鍵是理解“大一些”的意思。
【變式訓練03】【分析】整數的大小比較先比較數位，數位多的數就大，數位相同，再從高位起一位一位的進行比較，據此可知213最多，求比213少得多的數，這個數比213少很多，65符合題意，據此比較解答。
【解答】解：根據分析可知，松鼠最多是213只，小羊有65只，那么小兔就有190只。
如表：
數量 190只 213只 65只
動物名稱 小兔 松鼠 小羊
【分析】本題考查了整數大小比較的方法。
【基礎訓練】
一．選擇題（共5小題）
1．【分析】在數位順序表中，從右邊起，第一位是個位，計數單位是一，表示幾個一；第二位是十位，計數單位是十，表示幾個十；第三位是百位，計數單位是百，表示幾個百；第四位是千位，計數單位是千，表示幾個千；第五位是萬位，計數單位是萬，表示幾個萬…以此類推，解答即可．
【解答】解：一個數從右邊起第三位是百位；
故選：A．
【分析】此題考查了數的組成和數位順序表，要熟練掌握．
2．【分析】第二組和第一組摘的差不多，說明第二組摘桃的筐數接近48。
【解答】解：30、50、70三個數中，最接近48的數是50，所以第二組可能摘了50筐。
故選：B。
【分析】解答此題的關鍵在于掌握選取“接近”一個數的數的方法。
3．【分析】求一個數相鄰的兩個數就是求比這個數少1多1的數，據此解答。
【解答】解：79﹣1＝78
79+1＝80
因此和79相鄰的兩個數是78和80。
故選：C。
【分析】本題考查了求一個數相鄰數的解答方法。
4．【分析】根據題意，利用一個一個數數的方法解答。
【解答】解：35，36，37，38，39，40，41，42，43，44，因此從35到44有10個數。
故選：B。
【分析】本題考查了利用數數的方法解決問題。
5．【分析】根據100以內數的組成即可解答。
【解答】解：十位上的數比個位上的數大5的是72。
故選：B。
【分析】本題主要考查100以內數的組成。
二．填空題（共5小題）
6．【分析】先比較位數，位數多的數就大，先計算算式的得數，再比較數據大小，從十位開始一位一位的進行比較。
【解答】解：把36，71，9，76，100按從小到大的順序排列。
9＜36＜71＜76＜100
故答案為：9，36，71，76，100。
【分析】本題考查了整數大小比較的方法。
7．【分析】相鄰自然數之間相差1，前面的數用該數減1，后面的數用該數加1，據此解答．
【解答】解：39﹣1＝38，
39+1＝40；
故答案為：38，40．
【分析】此題主要考查相鄰自然數之間相差1，用減1和加1求相鄰自然數．
8．【分析】根據題意，足球的個數比40少，足球最多比40少1即可；排球的個數比籃球多，最少多1個，據此解答。
【解答】解：40﹣1＝39（個）
40+1＝41（個）
答：足球最多有39個，排球最少有41個。
【分析】本題考查了整數的估算應用。
9．【分析】根據20以內數的認識，進行解答即可。
【解答】解：11和18中，18接近20，11接近10。
故答案為：18；11。
【分析】本題考查20以內數的認識。
10．【分析】根據整數的數位順序．從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位…據此解答即可．
【解答】解：一兩位數，從右邊起第一位是個位，第二位是十位．
故答案為：個，十．
【分析】此題考查的目的是理解掌握整數的數位順序及應用．
三．判斷題（共5小題）
11．【分析】十位上的3表示3個十，個位上的3表示3個一，意思不同，據此解答即可。
【解答】解：33十位上的3表示3個十，個位上的3表示3個一，意思不同，所以題干說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】根據數的組成的知識解答即可。
12．【分析】十位上是幾表示幾個十，個位上是幾表示幾個一，由此進行解答即可。
【解答】解：20里面有2個十，所以20里面有1個十和2個一是錯的。
故答案為：×。
【分析】本題是考查整數組成，關鍵是弄清每個數位上的數字，數字在什么數位上，它就表示幾個該數位的計數單位。
13．【分析】根據整數小比較的方法可知，位數多的大于位數少的，位數相同的，從最高位開始比較，最高位上大的數就大，如果最高位相同，再比較次高位，以次類推。
【解答】解：最小的兩位數是10，最大的一位數是9。
所以兩位數都比一位數大。
故答案為：√。
【分析】此題考查的目的是理解掌握整數大小比較多方法及應用。
14．【分析】根據數據的大小比較解答即可。
【解答】解：15比80少得多，42比45少一些。原題說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】解答此題的關鍵是理解數據大小比較的方法。
15．【分析】在自然數的排列規律中，前一個數比后一個數少1，據此判斷．
【解答】解：80前面一個數是79．
故題干的說法是錯誤的．
故答案為：×．
【分析】考查了整數的認識，是基礎題型，比較簡單．
四．應用題（共5小題）
16．【分析】先比較大小，然后再進行計算即可，由此解答即可。
【解答】解：因為30＜42，
所以不夠；
還差：42﹣30＝12（瓶）。
答：不夠，還差12瓶。
【分析】此題考查100以內數的大小比較。
17．【分析】（1）比較兩位的大小，先比較十位，十位數字較大的數就較大，十位數字較小的數就較小；如果十位相同，再比較個位，個位數字較大的數就較大，個位數字較小的數就較小。
（2）根據第（1）題，找出數量最多的獎品和數量最少的獎品。
【解答】解：（1）這五個數的十位上1＜2＜6＜9，十位都是6的兩個數個位上3＜9，所以18＜23＜63＜69＜97。
（2）五個數中最大的是97，最小的是18，所以練習本買得最多，書包買得最少。
故答案為：18，23，63，69，97；練習本，書包。
【分析】此題主要考查比較兩位數大小的方法。
18．【分析】根據題意，求小紅可能踢了多少下，就是求比21多很多且比83小一些的數，23比21多一些，但是比83少得多，不符合題意；96比83多一些不符合題意，78比21多得多，比83少一些，符合題意。
【解答】解：78比21多得多，比83少一些，因此小紅可能踢了78下。
如表：
23下 96下 78下
√
【分析】解答此題的關鍵是理解多得多和少一些的意思。
19．【分析】3可以分成3和0，1和2，分別把這些數放在個位一個，十位一個，注意0不能放在十位，就可以組成12，21，30這3個數。
【解答】解：用3個●在十位和個位上擺一擺，可以組成12，21，30這3個數。
故答案為：③。
【分析】本題考查了兩位數的組成意義。
20．【分析】求比45少得多的數，就是求45少且少很多的數，15比45少得多；求比45多一些的數，就是求比45多，且多一點的數，52合適，據此解答。
【解答】解：如表：
小組名稱 52人 15人 38人
書法小組 √
體育小組 √
【分析】解答此題的關鍵是理解關鍵詞“少得多”，“多一些”這些詞語的意思。
【拓展拔高】
一．選擇題（共5小題）
1．【分析】一個兩位數，左邊是十位，右邊是個位。
【解答】解：7﹣2＝5，不符合題意；
4＜8，8﹣4＝4，不符合題意；
3＜8，8﹣3＝5，符合題意。
故選：C。
【分析】這道題解題的關鍵是能正確區分個位和十位。
2．【分析】一個一個地數，47加5即可。
【解答】解：47+5＝52
答：一個一個地數，從四十七數起，第5個數是52。
故選：C。
【分析】本題考查了數數的方法。
3．【分析】個位上是最小的一位數是1，十位上是最大的一位數9，據此寫出這個數即可。
【解答】解：一個兩位數，個位上是最小的一位數，十位上是最大的一位數，這個數是91。
故選：C。
【分析】此題是考查整數的寫法，關鍵弄清最大的一位數是9，最小的一位數是1。
4．【分析】根據題意，甲比乙多48，丙比乙多72，丙最大，乙最小，據此解答即可。
【解答】解：甲比乙多48，丙比乙多72，48＜72，將這三個數按從大到小排列如下：
丙＞甲＞乙。
故選：C。
【分析】此題考查的目的是理解掌握100以內數的大小比較的方法及應用。
5．【分析】從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。據此解答即可。
【解答】解：計數器上，從右邊起，個位是第一位，十位是第二位。
故選：A。
【分析】本題考查整數的認識，解決本題的關鍵是明確數位順序。
二．填空題（共5小題）
6．【分析】根據題意，小東拍了70下，小軍拍的比小東少，當小軍拍的比小東少1的時候就是最多的；當小明拍的比小東多1的情況下就是最少的，據此解答。
【解答】解：體育課上同學們進行拍球比賽。小東拍了70下，小明拍的比小東多，小軍拍的比小東少。小明最少拍了71下，小軍最多拍了69下。
故答案為：71，69。
【分析】本題考查了整數大小比較的應用。
7．【分析】根據題意可知，小麗1分鐘比小明最少少跳1下，據此解答。
【解答】解：80﹣1＝79（下）
答：小麗1分鐘最多能跳79下。
故答案為：79。
【分析】本題考查了利用整數減法解決問題，需準確理解題意。
8．【分析】根據相鄰的兩個整數相差1，可知：與90相鄰的兩個數是89﹣1和89+1；據此解答即可．
【解答】解：89﹣1＝88，
89+1＝90；
故答案為：88，90．
【分析】解答此題應明確：相鄰的兩個整數相差1．
9．【分析】根據整數的數位順序可知，從右邊起第一位是個位，個位上的數表示幾個一，第二位是十位，十位上的數表示幾個十，據此解答。
【解答】解：“77”這個數，左邊的“7”在十位上，表示7個十；右邊的“7”在個位上，表示7個一。
故答案為：十，十，個 一。
【分析】此題考查整數中的數字所表示的意義，解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。
10．【分析】根據20以內數的認識即可解答。
【解答】解：12和14中間的數是13。
故答案為：13。
【分析】本題主要考查20以內數的認識。
三．判斷題（共5小題）
11．【分析】根據100以內數的組成即可解答。
【解答】解：5個一和9個十組成的數是95。
原題說法正確。
故答案為：√。
【分析】本題主要考查100以內數的組成。
12．【分析】根據整數的數位順序表可知，從右邊起依次為：第一位是個位、第二位是十位，據此解答。
【解答】解：一個兩位數，它的最高位是十位，是正確的。
故答案為：√。
【分析】本題是考查整數的認識，要牢記數位。
13．【分析】根據整數比較大小的方法可知：比30大得多，比100小的數可能是85、86、87、88......，據此判斷。
【解答】解：比30大得多，比100小的數不可能是31。
原題說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】此題考查的目的是理解掌握100以內的數的大小比較方法。
14．【分析】根據整數的數位順序可知，從右邊起第一位是個位，個位上的數表示幾個一，第二位是十位，十位上的數表示幾個十，據此解答。
【解答】解：30中的3在十位上，表示3個十；
63中的3在個位上，表示3個一；
30和63兩個數中的3表示的意義不一樣，所以本題說法是錯誤的。
故答案為：×。
【分析】解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。
15．【分析】兩個數之間有無數個小數，即1位小數，2位小數，3位小數......據此即可解答。
【解答】解：根據分析可知：
69和79之間有無數個數。
故答案為：×。
【分析】任意兩個數之間都有無數個數。
四．應用題（共5小題）
16．【分析】6名老師加50名學生總共是56人，而座位只有54個，明顯看出缺2個座位，所以不夠。
【解答】解：6+50＝56（人）
56＞54
所以不夠。
故答案為：不夠。
【分析】整數比較大小的方法：比較兩個整數的大小，首先要看他們的數位，如果數位不同，那么數位多的數就大，如果數位相同，從最高位開始，相同數位上的數大的那個數就。
17．【分析】用學生人數加上老師人數，求總人數，再與酸奶瓶數比較，即可得出結論。
【解答】解：45+2＝47（人）
47＜50
答：50瓶酸奶夠。
【分析】本題主要考查100以內數的大小比較。
18．【分析】根據題意，用加法計算出得數，只要大于80即可解答。
【解答】解：38+45＝83（座）
40+45＝85（座）
答：選坐甲車和丙車或乙車和丙車比較合適。
【分析】此題考查了100以內數比較大小，要求學生掌握。
19．【分析】因為總頁數相同，那么誰剩下的頁數少，誰看的就多，誰剩下的頁數多，誰看的就少，比較三人剩下的頁數即可得出誰看的多，誰看的少；用剩下最多的頁數減去剩下最少的頁數就是最多的和最少的相差多少頁。
【解答】解：43＞34＞26
小芳剩下的頁數最少，那么小芳看的頁數就最多，小華剩下的頁數最多，小華看的頁數就最少；
43﹣26＝17（頁）
小華比小芳多剩下17頁，也就是小芳比小華多看17頁。
答：小芳看的頁數就最多，小華看的頁數就最少，最多的和最少的相差17頁。
【分析】本題沒有告訴總頁數，無法直接根據看的頁數求解，根據剩下的頁數之間的關系推理看的頁數之間的關系即可。
20．【分析】（1）根據比賽的規定，距離相同時，用時間少速度就快，用時間多速度就慢。根據整數大小比較的方法，把4位同學用的時間進行比較即可。
（2）根據求一個數比另一個少幾，用減法解答。
【解答】解：（1）20＜22＜25
小強跑得最快，小華跑得最慢。
（2）25﹣20＝5（秒）
答：最快的比最慢的快5秒。
【分析】本題的重點是讓學生理解，路程相同，用時間少的跑得快。
【挑戰名校】
一．選擇題（共5小題）
1．【分析】一個數比另一個大得多，說明兩個數相減后得數比較大。
【解答】解：54﹣45＝9
91﹣19＝72
65﹣56＝9
72＞9
有兩個兩位數，它們個位和十位上的數字正好互換，其中一個比另一個大得多，這兩個兩位數可能是91和19。
故選：B。
【分析】掌握100以內數的特征是解題解答。
2．【分析】利用70減5即可解答。
【解答】解：70﹣5＝65
因此70前面的數是65。
故選：B。
【分析】本題考查了數數的方法。
3．【分析】根據數位知識，結合選項逐一分析解答即可。
【解答】解：60個位數字0比十位數字6少6，不符合題意；
42個位數字2比十位數字4少2，不符合題意；
28個位數字8比十位數字2多6，符合題意。
故選：C。
【分析】本題考查了100以內數的組成，結合題意分析解答即可。
4．【分析】個位上有幾個珠子就寫幾，十位上有幾個珠子就寫幾；從高位起，十位是幾就寫幾，個位是幾就寫幾，即可求解。
【解答】解：如圖所示，數一數，十位上有1個珠子，個位上有5個珠子，所以計算器上的數是15。
故選：A。
【分析】掌握數數的方法及20以內數的組成，能夠正確地寫數。
5．【分析】根據數據可知，68比7多，且多很多，因此應用“大得多”描述爺爺的年齡和小明年齡之間的關系。
【解答】解：根據分析可知，爺爺68歲，小明7歲，爺爺的年齡比小明大得多。
故選：C。
【分析】本題考查了整數大小比較的應用。
二．填空題（共5小題）
6．【分析】根據題意，小東拍了30下，小芳拍的比小東少，當小芳拍的比小東少1的時候就是最多的；當小明拍的比小東多1的情況下就是最少的，據此解答。
【解答】解：30﹣1＝29（下）
30+1＝31（下）
答：小芳最多拍29下，小明最少拍31下。
故答案為：29，31。
【分析】本題考查了整數大小比較的應用。
7．【分析】最接近80的數是與80相差最少的數，最接近100的數是與100相差最小的數，據此解答。
【解答】解：80﹣68＝12
80﹣77＝3
81﹣80＝1
88﹣80＝8
99﹣80＝19
1＜3＜8＜12＜19
所以最接近80的數是81。
100﹣68＝32
100﹣77＝23
100﹣81＝19
100﹣88＝12
100﹣99＝1
1＜12＜19＜23＜32
所以最接近100的數是98。
故答案為：81，99。
【分析】本題考查的數的大小比較。
8．【分析】根據相鄰的兩個整數相差1，依次進行計算即可．
【解答】解：78前面的一個數是：78﹣1＝77：
78后面一個數是：78+1＝79，
故答案為：77，79．
【分析】此題要明確：相鄰的兩個整數相差1，然后根據要求，即可算出結果．
9．【分析】選兩個較大的數5和2依次在十位和個位寫數即可。選兩個較小的數2和0依次在十位和個位寫數，0不能在十位。
【解答】解：用2、0、5這三張數字卡片組成不同的兩位數。組成的兩位數中，最大的數是52，最小的數是20。
故答案為：52，20。
【分析】本題考查了整數的組成意義。
10．【分析】根據題意，小雨拍了46下，小云比小雨拍的少，小云最多拍46﹣1＝45（下），小雪比小雨拍的多，小雪最少拍46+1＝47（下），據此解答即可。
【解答】解：46﹣1＝45（下）
46+1＝47（下）
答：小云最多拍45下，小雪最少拍47下。
故答案為：45；47。
【分析】本題考查了比較多少知識的靈活運用，結合題意分析解答即可。
三．判斷題（共5小題）
11．【分析】比55大且比60小的整數有56、57、58、59，即有4個，據此解答。
【解答】解：比55大且比60小的整數有4個，原題說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】這道題解題的關鍵是要會正確地進行大小比較和計算。
12．【分析】一個兩位數，十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一，據此解答。
【解答】解：66中左邊的6在十位表示6個十，右邊的6在個位表示6個一，因此表示的意義不同，原題說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】本題考查了兩位數的組成意義。
13．【分析】一個兩位數，十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一，據此解答。
【解答】解：19的9表示9個一，49中的“9”表示9個一。原題說法正確。
故答案為：√。
【分析】本題考查了整數的組成意義。
14．【分析】根據題意，一個數個位上是9，十位上是2，這個數是29，據此解答即可。
【解答】解：一個數個位上是9，十位上是2，這個數是29，所以原題說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】本題考查了100以內數的組成，結合題意分析解答即可。
15．【分析】一個兩位數的十位上的數字比7大，這個數可能是8和9，個位上的數字比1小，那么這個數一定是0，由此可知這個數可能是80或90，就解答判斷。
【解答】解：一個兩位數的十位上的數字比7大，個位上的數字比1小，這樣的兩位數可能是80或90，原題說法錯誤。
故答案為：×。
【分析】本題考查了整數的組成及整數的大小比較的應用。
四．應用題（共2小題）
16．【分析】先比較44和40大小，即看的頁數越少，剩下的頁數就越多，再根據減法的意義求出兩個人看的頁數差，就是剩下的頁數的差。
【解答】解：44＞40，所以歡歡剩下的頁數多，
44﹣40＝4（頁）
答：歡歡剩下的頁數多，多4頁。
【分析】解答應用題的關鍵是理解整數大小的比較方法和減法的意義。
17．【分析】（1）用兔老大采的蘑菇數與兔老三采的蘑菇數進行比較，84比42多得多，據此解答。
（2）用兔老三采的蘑菇數與兔老二采的蘑菇數進行比較，42比48少一些，據此解答。
（3）用兔老二采的蘑菇數與兔老大采的蘑菇數進行比較，48比84少得多，據此解答。
【解答】解：（1）兔老大采的蘑菇比兔老三多得多。
（2）兔老三采的蘑菇比兔老二少一些。
（3）兔老二采的蘑菇比兔老大少得多。
故答案為：多得多；少一些；少得多。
【分析】本題考查了學生對“多一些、少一些、多得多、少得多”的意義的認識。
五．操作題（共2小題）
18．【分析】一個兩位數，十位上的數表示幾個十，個位上的數表示幾個一，據此解答。
【解答】解：如圖：
【分析】本題考查了整數的組成意義。
19．【分析】這幾個數都是兩位數，如果位數相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。依此進行涂色即可。
【解答】解：
【分析】解答此題的關鍵是從最高位開始，逐一判斷出每個數位上的數字即可。
六．解答題（共1小題）
20．【分析】根據圖片，我們能得出右邊第一個方框表示的數字是1，右邊第二個方框表示的數字是2，第三個方框表示的數字是4，根據第六個圖片推斷出第四個方框表示的數字是8，由此推斷出第（1）題表示的數是22；
第（2）題根據第一題的數字也可以表示出來。
【解答】解：根據圖片，右邊第二個方框表示的是數字2，第三個方框代表的是4，第五個代表的數字是16，所以加起來是2+4+16＝22；
（2）用同樣的方法表示出38和51。
【分析】本題考查了100以內數的組成，先找出每個方框代表的數字再填寫。

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