資源簡介

人教版八年級（上冊） 第六章 質量與密度
第4節 密度與社會生活（導學案）
【主題與課時】
人民教育出版社八年級第一冊第二章第4節（1課時）
【學習目標】
1. 知道密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題。
2. 通過分析實例，理解密度是物質的一種特性，能運用密度知識鑒別物質。
3. 通過學習密度知識的應用，認識到物理理論在解決實際問題中的重要作用。
【評價任務】
1.獨立完成反饋練習1（檢測目標1）
2.獨立完成反饋練習2（檢測目標2）
3.獨立完成反饋練習2（檢測目標3）
4.獨立完成“檢測與作業”（檢測目標1、2、3）
【學習過程】
目標引學
【想一想】:結合密度表，密度與溫度有什么關系？
探究新知
學習任務一：密度與溫度
【做一做】①在室溫下，用繃緊的橡皮膜,把一個空錐形瓶口封上，然后把瓶子放入熱水中，橡皮膜會凸起來。過一會，再把瓶子放入冰水中，觀察橡皮膜的變化。
現象：把錐形瓶放在冰水后，瓶口的橡皮膜會 凹。
【分析】因為瓶內被封閉的空氣的質量 ，根據密度公式ρ=m/V可知，溫度升高，體積 時，空氣密度 ；溫度降低時，體積 ，密度 (均選填“不變”“變大”或“變小”) 。
【想想做做】②如圖1所示，做一個紙風車。如果把風車放在點燃的酒精燈上方，風車能轉動起來。觀察并思考：你知道是什么推動了風車嗎？
【分析】這是因為酒精燈的火焰使附近空氣的溫度升高，體積變大（膨脹），空氣的密度變 ，所以熱空氣 (選填“上升”或“下降”)形成氣流，氣流流過風車時，帶動風車轉起來。
【總結】密度與溫度的關系：
溫度能改變物質的密度。一般物質具有熱脹冷縮的性質，溫度升高時物質的體積增大，所以密度會減小。氣體的密度隨溫度變化非常明顯，固體和液體的密度受溫度變化的影響較小.
閱讀課本，完成下列問題（指向目標1）
1.一定質量的水，遇冷結冰后體積會變____，而質量保持________，這是因為水結冰后密度變______。這說明密度除了與物質的種類、溫度有關外，還與物質的_________ 有關。
2.水的反常膨脹規律是：當溫度高于4℃時，隨著溫度升高，水的密度會變得越來越________；當溫度底于4℃時，隨著溫度升高，水的密度會變得越來越_____。4℃水的密度最________。
3. 與水的反常膨脹有關的現象
①水在4℃時的密度最大，是下沉到水底的。如圖5所示：水的反常膨脹使得水從上到下結冰。在寒冷的冬天，水凝固成冰時，體積變大，密度變小，浮于水面_____方。所以在寒冷的冬天，湖面冰封了，但較深湖底的水卻有可能保持_____℃的水溫，魚兒仍可以自由自在地游動。
紙筆性評價：__________我能得____________
反饋練習1（檢測目標1）
1.冬天，常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是(　　)
A．水管里的水結成冰后，密度變大 B．水管里的水結成冰后，質量變大
C．水管里的水結成冰后，體積變大 D．水管本身耐寒冷程度不夠而破裂
2．產品包裝過程中，常在四周空隙處用填充物來減震，這種填充物具有的特性之一是(　　)
A．體積較小 B．體積較大 C．密度較小 D．密度較大
3.一定量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是（ ）
A.密度不變，體積變大 B.密度變小，體積增大
C.密度變大，體積變小 D.密度不變，體積變小
紙筆性評價：__________我能得____________
學習任務二：密度與物質鑒別
【想一想】如何鑒別一枚金牌是不是用純金做成的
某運動員獲得了一枚金牌，為了鑒別金牌是否是純金制成的，他測出了金牌的質量為12.5 g，體積為0.75 cm3，問金牌是否是純金制成的？(金的密度ρ金＝19.3g/cm3)
紙筆性評價：__________我能得____________
反饋練習2（檢測目標2）
1.密度是物質的基本特性之一，利用密度________(填“可以”或“不可以”)鑒別物質的類別．
2.某市中學生運動會的金牌質量為45.39g，體積為5.1 cm3，它是純金的嗎？若不是純金的，那么是什么材料做成的？
3.小寧參加全省心算比賽榮獲金牌，他想知道這塊獎牌是否是純銅制成的．于是他用天平和量筒分別測出該獎牌的質量和體積為28.8 g和4 cm3，并算出獎牌的密度為________g/cm3.小明通過查密度表知道，銅的密度為8.9×103 kg/m3，由此他判斷該獎牌________(填“是”或“不是”)由純銅制成的.
紙筆性評價：__________我能得____________
三、盤點收獲
通過本節課的學習之旅，把你在知識、學習方法等的收獲以二人一組彼此介紹給對方，時間3分鐘。
四、檢測與作業
（一）、必做題
1. 如圖1所示，做一個紙風車，如果把風車放在點燃的酒精燈上方，風車能轉動起來。這是因為一定質量的氣體受熱膨脹后，密度____（選填“變小”、“變大”、“不變”）而上升，熱空氣上升后，冷空氣就從四面八方流過來，從而形成風。
根據氣體這個特點，則安裝暖氣時應該靠近______（選填“地面”或“天花板”）。醫院監護室內配有充滿氧氣的鋼瓶，其密度為5kg/m3，若某次搶救病人時用去瓶內的一半的氧氣，則瓶內剩余氧氣的密度為_______kg/m3。
2．如圖2所示，有一枚2022年北京冬奧會紀念幣，小明測量出它的質量為150g，體積為17cm3，試判斷這枚紀念幣是不是金制作的？（已知金的密度為19.3g/cm3）
3．嚴寒的冬天，室外的自來水管常會被凍裂，原因是（　　）
A．水結成冰以后密度變大 B．水結成冰以后體積變大
C．水結成冰以后質量變大 D．水管本身耐寒程度不夠
4. 社會生活中密度用途很廣，下列說法正確的是（　　）
A．拍攝影視劇中房屋倒塌砸傷人的鏡頭時，常選用密度很小的泡沫塑料做道具。
B．一杯牛奶喝掉一半后，質量變小，密度變小
C．冬天戶外的水管容易凍裂，是由于水結冰后密度變大
D．小蘭估測教室空氣的質量，大約是25kg（空氣密度約為1.29kg/m3）
5．在寒冷的冬天，裸露在室外的自來水管容易爆裂，其原因是水管中的水結冰時_____增大，把水管脹裂。事實表明，0～4℃的水“熱縮冷脹”，高于4℃的水“熱脹冷縮”，由此可知4℃水的______最大，所以封凍河面下較深河底的水溫保持_______，冰層下接觸冰的水溫度是______℃。
（二）、選做題
6. 課外科技活動中，小麗等同學將一定質量的水放在一個加蓋的量筒中，探究水的體積隨溫度變化的情況，根據實驗數據畫出體積V—溫度t圖像（如圖所示），請根據圖像中的信息回答問題。
①用簡潔的語言描述“水的體積隨溫度變化的情況”，__________；
②在0℃～4℃間溫度升高，水的密度_______，超過4℃之后，溫度上升，水的密度_______（變大/變小/不變）；
③根據前面的探究可以發現，常用的液體溫度計不用水為測溫物質的原因是________________；
④小麗等同學在探究時，量筒里水的質量為______g．（4℃時水的密度為1.0×103kg/m3）
紙筆性評價： 我能得
總體評價 本節課過程性評價等級中共獲得 個A級， 個B級； 本節課結果評價為 級。 根據表現選擇一下，給自己：

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