資源簡介

第2節(jié) 關(guān)注家庭生活安全
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
學(xué)會撥打“120”急救電話；能根據(jù)出血的狀況判斷出血的類型并會簡單止血包扎；區(qū)分處方藥和非處方藥。學(xué)會人工呼吸和胸外按壓。
2、過程與方法
通過模擬情境的經(jīng)歷，學(xué)會撥打“120”電話和緊急止血等一些急救的技能；通過設(shè)計小藥箱，指導(dǎo)家庭安全用藥。
3、情感態(tài)度與價值目標(biāo)
體驗救護生命的過程，培養(yǎng)珍愛生命的情感。通過“安全用藥”知識的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生的安全意識和自我保護意識。
二、教學(xué)重點：
現(xiàn)場急救的基本方法，科學(xué)用藥和安全用藥的常識。
三、教學(xué)難點：
掌握并能應(yīng)用急救的基本方法。
四、學(xué)情分析：
家庭安全與家人的生活、學(xué)習(xí)、工作密切相關(guān)，有時會不期而遇。學(xué)生對自救與救人的知識和技能還沒有完全掌握，特別是“人工呼吸”和“胸外按壓”沒有親自操作過。所以在課堂上進行模擬操作，真正讓學(xué)生學(xué)會自救與救人的技能。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
制作課件、紗布、止血帶、打印評分表、急救模型及急救包
六、教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
出示圖片，讓學(xué)生判斷哪條是動脈，哪條是靜脈？并說明原因。每個人的生命都非常寶貴，所以學(xué)會一些自救和救人的本領(lǐng)相當(dāng)重要，今天就讓我們來現(xiàn)場操作一下吧。
（二）講授新課
現(xiàn)場急救
情境模擬一
假設(shè)：有一位患有高血壓病的爺爺，突然暈倒在地，口吐白沫，你該怎么辦？
1．撥打“120”急救電話
出示打電話的注意事項：
①病人發(fā)病時的具體地址，性別，大致年齡。
②病人目前的危急情況，比如，大出血、呼吸困難、頭疼嘔吐等。
③詢問急救方法。
然后讓請1~2名學(xué)生根據(jù)“情景一”模擬撥打。
情景模擬二
假設(shè)：“120”沒有到達之前，發(fā)現(xiàn)老人手臂又出血了，你該怎么辦？
2. 止血包扎
介紹出血類型：內(nèi)出血和外出血
外出血分為動脈出血、靜脈出血、毛細血管出血。
復(fù)習(xí)回顧三種血管的出血癥狀描述（顏色和速度）
a.毛細血管和小靜脈出血的處理方法：
①將傷口沖洗干凈。
②涂點紅藥水或創(chuàng)可貼就行了。
b.動脈和大靜脈出血的處理方法：
①拔打急救電話“120”，尋求緊急救助。
②用手指，止血帶或繃帶壓迫止血。
結(jié)合出示圖片分別說出：動脈出血在近心端止血；靜脈出血在遠心端止血。
活動：模擬練習(xí)止血包扎
請兩位同學(xué)，在模特身上找出出血部位（紅色地方），自行選擇止血材料，進行止血或包扎。
①模特上臂靜脈出血。
②模特大腿動脈出血。
情景模擬三
假設(shè)：假如救護車路上被堵，發(fā)現(xiàn)老人呼吸心跳暫停，你該怎么辦？
3.胸外按壓和人工呼吸
補充講解：
①判斷呼吸心跳驟停的標(biāo)準(zhǔn)：
意識喪失、面色蒼白、呼吸停止
②救護步驟（三大步）
Circulation 胸外心臟按壓
Airway 開放氣道
Breathing 人工呼吸
③具體操作7步驟
評估環(huán)境、判斷意識、迅速呼救、擺放體位、胸外按壓、打開氣道、人工呼吸
結(jié)合圖片示范詳細講解：
One: 胸外按壓的方法
①救護者跪在病人一側(cè)。
②按壓部位：肋弓交界上二橫指）
③定位手放在另一手的手背上，兩手掌根重疊，十指相扣，手心翹起，手指離開胸壁。
④按壓姿勢
上半身前傾，雙肩，兩手臂伸直（肩、肘、腕）垂直于病人胸骨，用身體重量向下擠壓4—5厘米。
要點：
垂直向下按壓
平穩(wěn)、規(guī)律
下壓時間=回縮時間
放松時手不離位
按壓頻率每分鐘100次
two:人工呼吸的方法（教師結(jié)合圖片講解及示范）
人仰臥、頭后仰、解衣松帶；清異物、除污物、呼吸通暢
托下頜、捏鼻孔、用力吹氣；離開口、松開鼻、16—18次
活動二：急救操作比賽
1．分組： 1~3組為紅隊，4~6組為藍隊。
紅隊隊長：冷夢娜 藍隊隊長：李俊彥
2．每隊選出的3名裁判和2名急救人員參加比賽。1人胸外按壓30次，另1人人工呼吸2次。先紅隊再藍隊。比賽按照“心肺復(fù)蘇具體操作步驟”。7個步驟。
要求：其余學(xué)生認真觀察，指出操作不當(dāng)之處。
裁判必須公平公正。統(tǒng)計之后當(dāng)堂宣布及點評。
安全用藥
1．讀懂藥品說明書
教師出示藥品說明書提問：
假如給你一張藥品說明書，你會關(guān)注些什么內(nèi)容呢？
（藥品名稱、、功能與主治、用法與用量、注意事項或禁忌、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等等）
2.處方藥和非處方藥
處方藥(RX)還是非處方藥（OTC）
假如生產(chǎn)日期是2012年5月15日，有效期60個月，到什么時候過期？（2017年5月15日）
3.設(shè)計小藥箱
先參觀老師的旅游小藥箱，然后自己設(shè)計家庭小藥箱及某地旅游小藥箱，然后展示并進行簡單說明。
（三）課堂小結(jié)并板書：
關(guān)注家庭生活安全
一、現(xiàn)場急救 二、安全用藥
1、撥打“120”急 救電話 1、讀懂藥品說明書
2、止血包扎 2、處方藥與非處方藥
3、人工呼吸與胸外心臟按壓 3、設(shè)計一個科學(xué)合理的小藥箱
七、教學(xué)反思
本節(jié)課的設(shè)計實用性強，體現(xiàn)小學(xué)科，大作為。應(yīng)該把每組學(xué)生圍成環(huán)形，讓每個學(xué)生都能看到。多讓幾個學(xué)生進行操作。
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