資源簡介

南充市高2024屆高考適應性考試（一診）
日語試題參考答案
第一部分：聽力（2分×15=30分）
1.B 2.C　　 3.A 4.A 　 5.B
6.C　　 7.A　 　 8.B　　 9.C　　 10.B
11.A　 12.C　　 13.A　　　 14.C 　 15.B
第二部分：日語知識運用（1分×40＝40分）
16．D　 17．C　　 18．A　 　 19．B　 　20．C
21．D　　 22．C　　　23．B 　　　24．D　 25．A
26．B　 　27．C　　　28．B 　　　29．D　　　30．A
31．D　　 32．A　　　33．B 　　 34．A　　 35．A
36．C　　 37．B　　　38．C 　　　39．C　　　40．D
41．B　 42．D　　　43．A 　　　44．C　　 45．D
46．B　　 47．D　　　48．C 　　　49．D　　　50．D
51．A　 　52．C　　　53．B 　　　54．D　　　55．B
第三部分：閱讀理解（2.5分×20＝50分）
56．C　 57．B　　 58．D 　 　59．A　　　60．D
61．B　　 62．C　 63．A　　 　64．D　　　65．C
66．D 67. B　 68．B 　 　69．A　 　70．C
C　 72．B 73．A 　 74．A　 　75．D
第四部分：寫作（滿分30分）
1．評分方法：
先根據(jù)短文的內(nèi)容和語言的表達能力初步確定其所屬檔次，然后按照該檔次的標準并結(jié)合評分說明確定或調(diào)整檔次，最后給分。
2．檔次標準：
第六檔（26～30分）寫出“寫作要點”的全部內(nèi)容，語言準確流暢，表達形式豐富。
第五檔（20～25分）寫出“寫作要點”的全部內(nèi)容，語言表達恰當。
第四檔（15～19分）寫出“寫作要點”的大部分內(nèi)容，語言表達通順。
第三檔（10～14分）寫出“寫作要點”的一部分內(nèi)容，語言表達基本通順。
第二檔（ 5～ 9分）寫出“寫作要點”的少部分內(nèi)容，語言表達欠通順。
第一檔（ 0～ 4分）寫出“寫作要點”的很少內(nèi)容，語言表達不通順或字數(shù)
少于100字。
3. 評分說明：
（1）少于300字者，每少寫一行扣1.5分。
（2）每個用詞或書寫錯誤扣0.5分。
（3）每個影響交際的語法錯誤（活用、時態(tài)、助詞、句型等）扣1分。
（4）標點符號及格式錯誤扣分總值不超過2分。
參考樣文
初めての料理體験
私は小學校６年生の頃、初めて料理を作りました。ある日、両親が急用で故郷へ帰ったので、自分で晩ご飯を作らなければなりませんでした。そのため、作り方が簡単な玉子チャーハンを作ってみようと思っていました。
材料として、ご飯、玉子、ハムとねぎを使いました。まず、包丁でハムとねぎを小さく切っておきました。次に、玉子を割ってよくかき混ぜました。準備ができたら、鍋に油をひき、玉子を入れて炒めました。それから、ご飯を入れて炒めました。火が強すぎたせいで、少し焦げてしまいました。慌ててハムとねぎを入れ、塩と醤油で味つけしました。
できあがったチャーハンは色が濃く、しょっぱかったです。作り方が簡単そうに見えても、実際作ってみると難しかったです。それから、いつもおいしい料理をしてくれる両親に感謝しています。（345字）
日語聽力原文
1.
女：來週のリーさんの誕生日に、一緒にプレゼントをあげませんか。
男：いいですよ。誕生日は來週のいつですか。
女：火曜日です。
男：火曜日ですね。それでは月曜日に買いに行きませんか。
女：はい。月曜日の授業(yè)の後で一緒に買いに行きましょう。
2．
男：山口さんはもうお晝ご飯を食べましたか。
女：いいえ、まだです。
男：じゃあ、一緒に食べませんか。
女：いいですよ。でも先に郵便局へ行きたいです。
男：私も一緒に郵便局へ行きます。郵便局の近くにおいしいカレーの店があるので、そこで食べませんか。
女：そうですか。では、そこで食べましょう。
3．
女：鈴木君、土曜日って忙しい。
男：夕方からアルバイトがあるけど、どうしたの。
女：新しいアパートに引っ越す予定なの。一人じゃ大変だから、手伝ってもらえないかな、って思って。
男：アルバイトは4時からだから、3時までなら大丈夫だよ。友達も2～3人連れて行くよ。
女：ありがとう。
4．
男：皆さん、こんにちは。パクです。韓國から來ました。韓國ではホテルで働いていました。日本人のお客様が多いので、6 か月間日本語を勉強しましたが、まだあまり上手ではありません。それで日本に來ました。今日から1年間皆さんと一緒にこの學校で勉強します。よろしくお願いします。
5．
女：ジョンさんはどれぐらい日本語を勉強しましたか。
男：アメリカで6か月間勉強しました。
女：6か月ですか。先生は日本人でしたか。
男：初めの3か月はアメリカ人でした。後の3か月は日本人でした。
女：そうですか。
6．
男：このステーキにはパンとサラダが付いていますか。
女：はい、パンとサラダが付いております。
男：じゃあ、このステーキをください。
女：何グラムになさいますか。
男：えーっと、200グラム。
女：200グラムですね。かしこまりました。
7．
男：私の趣味は寫真を撮ることです。特に山の寫真が好きなので、休みの日はよく山へ行きます。この寫真を見てください。どこの山か分かりますか。有名な山ですよ。はい、そうです。富士山です。私は山の中で富士山が一番好きです。
8.9
女：すみません、さくら病院へ行きたいんですが、どう行ったらいいですか。
男：さくら病院ですね。 あそこに白いビルがありますね。
女：あの白くて高いビルですか。
男：はい、そうです。あのビルの裏がさくら病院です。
女：分かりました。
男：あ、でも今日は日曜日なので休みですよ。
女：はい、友達が入院しているので、お見舞いに行くんです。
男：そうですか。
女：ありがとうございます。
男：いいえ。
10.11
女：松本くん、明日の太陽自動車との打ち合わせの準備、坂上さんと一緒にお願いしてもいいかしら。
男：はい。
女：會議室の機といすを並べて、それから資料を10人分コピーして、一部ずつ機に置いてください。
男：分かりました。第1會議室ですよね。
女：そう。予約はもう取ってあるから。
男：はい。あ、課長、ペットボトルのお茶も一緒に機に置いておいたほうがいいでしょうか。
女：いつもはそうなんだけど、明日は溫かいものをお出ししたいから、それはしなくて大丈夫。
男：分かりました。
12.13
男：あの、攜帯の料金プランについて相談したいんですが。もう少し安くしたくて…。
女：かしこまりました。えーと、現(xiàn)在は、電話とインターネット、どちらもよく使いますか。
男：はい。でも、電話は家族とだけです。他の人とは、ほとんどしません。
女：それでは、家族との電話が無料になる、こちらのプランはいかがでしょうか。ご家族のみなさまで入っていただく必要がありますが。
男：うーん、これにするとどのぐらい安くなるんですか。
女：お客様の場合、2000 円ほど安くなりますよ。
男：あー、いいですね。じゃ、家族に相談してみます。
女：それでは、こちらの資料に詳しく書いてありますので、どうぞお持ちください。
14.15
女：今日はテストがありました。でも、先生に理由を話して途中で教室を出ました。テストが難しかったからではありません。急にお腹が痛くなったからです。毎日とても暑いので、アイスクリームをたくさん食べていました。今朝、家を出る前にもアイスクリームを食べました。だからお腹が痛くなったのだと思います。一生懸命勉強したのに殘念です。南充市高2024屆高考適應性考試（一診）
日語試題
注意事項：1．本試卷共10頁。滿分150分。考試用時120分鐘。
2．本試卷由聽力、日語知識運用、閱讀理解、寫作四部分構(gòu)成。
3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案
標號涂黑：如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號
第一部分 聽力（共 2 節(jié)，滿分30分）
做題時，先將答案標在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)填到答題卡上。
第一節(jié)（共7小題，每小題2分，滿分14分）
聽下面的7段錄音，每段錄音后有1道小題，從A、B、C三個選項中選出最佳選項，聽完每段錄音后，你都有10秒鐘的時間回答該小題和閱讀下一小題，每段錄音僅讀一遍。
例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月 √B.9か月 C.12か月
1.二人はいつプレゼントを買いに行きますか。
A.今週の火曜日 B.來週の月曜日 　　　 C.來週の火曜日
2.二人はこれからまず何をしますか。
A.手紙を書く 　 B.カレーを食べに行く C.郵便局へ行く
3.男の人は土曜日何をしますか。
A.引っ越しを手伝う
B.新しいアパートを探す
C.3時までアルバイトをする
4.男の人は今日からどこで日本語を勉強しますか。
A.日本の學校 B.日本のホテル C.韓國のホテル
5.ジョンさんはアメリカで何か月間日本語を勉強しましたか。
A.3か月間 B.6か月間 C.9か月間
6.男の人は何を注文しましたか。
A.200グラムのパン
B.200グラムのサラダ
C.200グラムのステーキ
7.男の人は富士山がどんな山かと言っていましたか。
A.有名な山 B.皆が好きな山 C.家から近い山
第二節(jié)（共 8 小題；每小題 2分，滿分16分）
　　聽下面4段錄音，每段錄音后有2道小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段錄音前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘。聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段錄音讀兩遍。
8.さくら病院はどこにありますか。
A.白いビルの橫 B.白いビルの裏 C.高いビルの前
9.女の人はなぜさくら病院へ行きますか。
A.怪我したから B.學校が休みだから C.友達のお見舞いに行くから
10.男の人はこの後まず何をしますか。
A.會議室を予約する
B.機といすを並べる
C.ペットボトルのお茶を用意する
11.男の人がこのあと會議室の機に置くのは、何ですか。
A.資料だけ
B.資料と溫かいお茶
C.資料とペットボトルのお茶
12.男の人はどのように攜帯を使っていますか。
A.メールは全くしない
B.毎日仕事の電話をする
C.インターネットをよく使う
13.男の人はこの後まず何をしますか。
A.家族に資料を見せる
B.すぐにプランを変える
C.攜帯の料金プランを調(diào)べる
14.女の人はどうしてテストの途中で教室を出ましたか。
A.教室が暑かったから
B.テストが難しかったから
C.急にお腹が痛くなったから
15.女の人は今朝家を出る前に何をしましたか。
A.一生懸命勉強した
B.アイスクリームを食べた
C.朝ご飯をたくさん食べた
第二部分 日語知識運用（共40道小題；每小題1分，滿分40分）
從A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
16.電車 地下鉄のほうが速いです。
A.ほど B.から C.まで D.より
17.郵便局へ友人 手紙を出しに行きました。
A.がの B.にの C.への D.での
18.申込み用紙に黒いペン 名前を記入してください。
A.で B.に C.を D.が
19.おかしいな。ボタンを押した 、切符が出てこない。
A.ほど B.のに C.さえ D.ので
20.「天気がいいですね。花見に行きませんか。」
「花見に行く 、高田公園がいちばんいいですよ。」
A.と B.ば C.なら D.たら
21.彼女は頭がいい でなく、親切で心の優(yōu)しい人です。
A.から B.ので C.たり D.ばかり
22.佐藤さんは水餃子が食べ ようだけど、私は焼き餃子が食べたいんだ。
A.ほしい B.ほしがる C.たい D.たがる
23.みんなは楽し 様子で自分の夢について話しています。
A.らしく B.そうな C.みたいに D.ようで
24.南充では、乗車用QRコードを使うと改札を ようになっている。
A.通れば B.通らせる C.通られる D.通れる
25.2023アジア競技大會は杭州において 。
A.行われました B.行いました C.行かれました D.行きました
26.日本では、落語は人を 伝統(tǒng)蕓能の一つである。
A.笑われる B.笑わせる C.笑れる D.笑わされる
27.あの店は非常に人気がある 、いつも予約が取れません。
A.そうな B.みたくて C.らしく D.ように
28.他人に頼らないで、自分でやっ ことは大切だと考えています。
A.てくる B.てみる C.ておく D.てある
29.徒歩は容易なことじゃないから、事前に準備し なければならない。
A.ておら B.てあら C.ていら D.ておか
30.ニュースによると、日本を旅行する中國人は來週からもっと増えて そうです。
A.いく B.くる C.いった D.きた
31.あの公園には松の木が もあります。
A.何頭 B.何回 C.何臺 D.何本
32.夏休みは家族と峨眉山へ行って、 で寫真をいっぱい撮りました。
A.そこ B.あそこ C.その D.あの
33.このホテルは空港までの がよいところです。
A.トンネル B.アクセス C.サービス D.ストレス
34.小林先生は がいいですから、醫(yī)者として患者から信頼されています。
A.腕 B.手 C.足 D.髪
35.食事の後、息子は 幸せそうな顔をしていた。
A.満足で B.満足な C.満足だ D.満足
36.駅で 財布を交番に屆けた。
A.つめた B.たてた C.ひろった D.たずねた
37.すべての部屋を探したが、鍵が 、母に叱られた。
A.見つけなくて B.見つからなくて C.見つけて D.見つかって
38.バスケをして大量の汗が出たが、シャワーを浴びて した。
A.ゆっくり B.がっかり C.さっぱり D.しっかり
39.お休みの 突然お邪魔して申し訳ございません。
A.ところが B.ところへ C.ところを D.ところで
40.ジャイアントパンダは萌え萌えだから、人々に愛される 。
A.ことだ B.ためだ C.ままだ D.わけだ
41.おばあちゃんの勵ましの言葉は魔法のように私の心を溫め 。
A.てあげた B.てくれた C.てもらった D.てやった
42.迎先生、すみませんが、作文を 。
A.直してさしあげませんか B.直していただきませんか
C.直してくださりませんか D.直していただけませんか
43.校長先生は「學校教育は生徒一人ひとりの個性を伸ばすべきだ。」と 。
A.おっしゃいました B.おっしゃられました
C.お言いになりました D.お言いになれました
44.新歓コンパで撮った寫真を先輩に 。
A.送られました B.お送りになりました C.お送りしました D.お送りでした
45.「年末の大掃除を半日で終わらせたいです。」
「まだ時間があるから、 。」
A.お世話になって B.おかげさまで C.どういたしまして D.無理しないで
46.新幹線に搭乗する時、手荷物に引火性液體を 。
A.入ってはいけない B.入れてはいけない
C.入ってもならない D.入れてもならない
47.雨天とは 決行ます。
A.もちろん B.きっかけ C.はじめて D.いえども
48.山下「母の日に何をすればいいでしょうか。」
大場「お母さんの好きなレストランでお祝いを 。」
A.してもどうですか B.するとどうですか
C.したらどうですか D.するならどうですか
49.生徒 成長し続けられると思いましたから、私は先生になりました。
A.とはいえ B.としても C.としては D.とともに
50.私が知っている 同じような事件が一昨年も一度あった。
A.からこそ B.きっかけで C.もとで D.限りでは
51.地震による被災者 、政府は支援金を支給します。
A.に対して B.にとって C.にそって D.に関して
52.値段 、全部買っちゃう。
A.をもとに B.を込めて C.を問わず D.をめぐって
53.節(jié)電のために、電気を使わない時にはスイッチを 。
A.切るようになります B.切るようにしています
C.切ろうになります D.切ろうことにします
54.分からなくて困った。 、先生に聞いてみた。
A.それでも B.それで C.それなら D.そこで
55. ２０２２年４月以降、日本では成人の年齢は となります。
A.17 歳 B. 18 歲 C. 19 歳 D. 20 歳
第三部分 閱讀理解（共20道小題；每小題2.5分，滿分50分）
閱讀下列短文，從 A、B、C、D 四個選項中選出符合文章內(nèi)容的最佳選項，并填寫在答題卡上。
（一）
　小學生と保護者を?qū)澫螭恕笇恧胜辘郡ぢ殬I(yè)」を調(diào)査し、11月25日にその結(jié)果を発表しました。親は「薬剤師」「會社員」など安定感があるとされる職業(yè)を挙げて、子どもの1位は「パン屋さんお菓子屋さん」でした。
調(diào)査対象は全國の小學生がいる保護者242人（男性10.3%、女性89.7%）と小學生242人（男の子47.9%、女の子50.4%、無回答1.7%）でした。まず、保護者に対する「將來なりたい職業(yè)について、小學生のわが子と話したことがあるか」という質(zhì)問では、79.3%が「ある」と回答しました。（　ア　）、「子どもになってほしい職業(yè)」について聞くと、41.7%が「分からない、特にない」と回答しました。なお、上位にあがった職業(yè)は、「薬剤師」（6.2%）、「會社員」（5.8%）、「醫(yī)師」（5.4%）でした。子ども本人に將來なりたい職業(yè)について聞いたところ、1位が「パン屋さん.お菓子屋さん」、2位が「スポーツ選手」、3位が「獣醫(yī).ペットショップの店員.動物の飼育員」という結(jié)果でした。
親がなってほしい職業(yè)は一般に安定しているとされるものである一方、子どものなりたい職業(yè)で上位を占めるのは、「スポーツ選手」や「パン屋さん.お菓子屋さん」など、（　イ　）の対象となるものが多い結(jié)果となりました。
調(diào)査結(jié)果には、將來なりたい姿や生き方についてわが子と話したことがある保護者は、なってほしい職業(yè)については子どもに任せ、自主性を尊重する傾向が表れていると言えそうです。
56.「將來なりたい職業(yè)について子供と話したことがある」と答えた保護者人數(shù)はどれか。
A.50人 　B.100人
C.192人 　　　D.384人
57.文中の（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.つまり 　　B.すると
C.あるいは 　D.ところで
58.「子どもになってほしい職業(yè)」について、割合が最も高い回答は次のどれか。
A.薬剤師 　　B.會社員
C.醫(yī)師 　　D.分からない、特にない
59.文中の（　イ　）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.憧れや親しみ
B.憧れや憎しみ
C.嫌われや親しみ
D.嫌われや憎しみ
60.この文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A.親と子供は職業(yè)に対する考えはほぼ同じだ
B.小學生がなりたい職業(yè)は安定しているものだ
C.多くの保護者は子供に自由に職業(yè)を選ばせるつもりはない
D.「スポーツ選手」になりたい子供の人數(shù)は「薬剤師」のより多い
（二）
日本の電車は時刻表の通りに走ると聞いていたが、初めて新幹線に乗った時も、駅に著く時間がぴったり（準確無誤的）だったので、驚いた。速い速度で長い距離を走っているのに、ほかの電車と同じように走れて、①本當にすごいと思った。何百キ口もある長い距離を遅れたり早すぎたりせずに、どうやって走っているのだろう。鉄道會社に勤めている知り合いに聞いてみた。
②聞いて驚いたのだが、新幹線は、停車する駅の到著時間、出発時間だけではなく、停車しない駅を通り過ぎる時間も、9時5分15秒や9時5分30秒のように、15秒?yún)g位で決まっているのだそうだ。運転士は、その細かく決められた時間を守るため、いつも③速度を考えながら運転している。停車駅の數(shù)キロメートル前からホームに入るまでは、コンピューターが速度を決めて運転するが、それ以外は、運転士が運転する。次の駅に著くまでの殘り時間と距離をいつも意識し、頭の中で一番適當な速度を計算して走らせているのだそうだ。最後にホームの決まった位置に電車を止めるのも、運転士だ。
運転士になるためには、厳しいトレーニングが必要で、特に距離と時間から適當な速度を計算する訓練をしっかり受けなければならないそうだ。新幹線が時刻表の通りに走れるのは、運転士の厳しいトレーニングのおかげなのだ。
この話を聞いてから、新幹線に乗ると、速度が微妙に変わるたびに、「ああ、今、運転士は適當な速度を計算して、速度を変えたんだ。」と思い、旅が以前より（　ア　）ようになった。
61.「①本當にすごいと思った」とあるが、何をすごいと思ったのか。
A.新幹線が時間びったりに走れないこと
B.新幹線が速い速度で長い距離を走っていること
C.新幹線以外の電車が時間ぴったりに走っていること
D.新幹線以外の電車がかなり長い距離を走っていること
62.「②聞いて驚いた」とあるが、何に驚いたのか。
A.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間を知り合いが決めていたこと
B.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間が駅の時刻表に書かれていること
C.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間が非常に細かく決められていること
D.到著、出発時間、駅を通り過ぎる時間をコンピューターが計算していたこと
63.「③速度を考えながら運転している」とあるが、それができるようになるためにどんな訓練を受けるか。
A.距離と時間から、頭の中でちょうどよい速度を計算する訓練
B.コンピューターで、距離と時間から適當な速度を計算する訓練
C.コンピューターが計算して決めた速度を守って、時刻表の通りに運転する訓練
D.正しい位置に止められるように、ホームに入るまでの速度を計算して運転する訓練
64.文中の（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.悩む　　　　B.驚く　　　　C.困る　　　　D.楽しめる
65.この文章を書いた人が最も言いたいことは何か。
A.ほかの電車よりも微妙な速度の変化を體験できるのが、日本の新幹線なのである
B.コンピューターによる正しい速度計算が、新幹線を時刻表の通りに走らせているのだ
C.厳しい訓練を受けた運転士が速度計算をしているから、新幹線は時刻表の通りに走れるのだ
D.新幹線を時間の通りに運転することができない運転士には、厳しいトレーニングが必要である
（三）
インターネット時代と言える現(xiàn)代では、ネット流行語の世代交代は大変速いようだ。
中國では最近、「①emo」が多くの若者の口癖になっている。これは嬉しくない、落ち込むといった消極的な感情の表現(xiàn)によく使われている。「朝まで殘業(yè)し、emoった。」「試験の成績が悪くて、emoった。」などだ。「emo」は英語の「emotional」の略語で、本來は情緒的な音楽スタイルであり、ネット世界で「憂鬱（憂郁）」「テンション（情緒）が下がる」などの不安定な情緒を表す時に使われる言葉だ。
心理學が専門の宋氏は、「現(xiàn)代社會は誰もが忙しくて、仕事が順調(diào)に進まない時、緊張（　ア　）ストレスを感じる。『emo』という言葉は人々の感情表現(xiàn)の需要に応えた。」と述べた。消極的な感情が長期的に蓄積されると、正常な生活のリズム（節(jié)奏）に影響を與え、さらに病気を引き起こす可能性もある。
つらく感じたり、意気消沈したりした時には古典名著を読むという人がいる。イライラ（煩躁）がしばらく続く時は、靜かな場所で一人で過ごし、頭を空っぽにするという人もいる。
宋氏は、「一部の若者が『emo』という言葉をよく使うのは、他者に感情の共鳴を求め、また自分の感情に注目してもらうことで、他者との交流で共通點を増やそうとするためだろう。消極的な感情が強い時は、友人と雑談することで②それを発散したり、穏やかな音楽を聞き、気持ちをリラックスさせたり、または適度な運動をしたりして、自分に適した発散方法を見つけるといいだろう。」と述べた。
66.文中に「①emo」とあるが、今の若者はどんな時に「emo」を使うか。
A.試験で満點を取って、emoった B.定時に退勤して、emoった
C.希望の大學に受かって、emoった D.親友と喧嘩をして、emoった
67.文中の（　ア　）に入れるのに最も適當なものはどれか。
A.すると B.または C.かえって D.と反対に
68.文中の「②それ」は何を指すか。
A.穏やかな音楽 B.消極的な感情 C.他者との交流 D.他者との共通點
69.本文の內(nèi)容と合っていないのはどれか。
A.宋氏は「消極的な感情が強い時は発散方法を見つけるといいが、強くない時は見つけなくてもいい」と言った
B.「emo」と感じた時、古典名著を読んだり、靜かな場所で一人で過ごしたりして、リラックスする人がいる
C.「emo」はつらく感じたり、意気消沈したりする消極的で、不安定な情緒を表す時に使われる言葉だ
D.消極的な感情が長い時間溜まったら、生活のリズム、さらに體に悪い影響を與える恐れがある
70.本文で筆者が最も言いたいことはどれか。
A.今の若者たちは他者との交流で共通點を増やそうとするため、よく「emo」という言葉を言う
B.よく「emo」を使うことで、感情の共鳴を求め、自分の感情に注目してもらうこくとができる
C.「emo」という気持ちも人の正常な感情の一つで、自分に合う発散方法を見つけて解消したらいい
D.「emo」 という気持ちは消極的な感情で、正常な生活のリズムに影響を與え、病気を引き起こす可能性もある
（四）
「①早起きは三文の徳」などとよく言われます。早起きすれば、朝から心に余裕が持て、主體的に時間管理ができます。夜は早く眠くなるので、生活も規(guī)則的になり、健康にもいいでしょう。一方、早起きができない夜型の人は、なぜか、自己管理ができず怠けがちな性格だと②誤解されることもあるのではないでしょうか。
世間では、早起きする朝型の生活がいいと思われています。それで、子どもも大人も、朝型の生活を勧められるのが普通です。生徒たちは朝早く起きて、授業(yè)の前に朝自習をします。會社員は出社前に習い事をしたり、業(yè)務前に會議を開いたりします。確かに、毎日が充実した一日になりそうです。また、規(guī)則正しい生活をする人は堅実な性格だというイメージがあります。
一方、夜型の生活にもいいことがあります。夜型の人は、朝は苦手ですが、夜は活発に動くことができます。夜遅くまで集中して作業(yè)ができるので、予想外の成果をあげることがあります。また、斬新な発想やユニークな企畫などが、夜中にふと生まれてくることもあるでしょう。
（　ア　）、朝型がよくて、夜型の生活をする人が悪いということにはならないと思うのです。どちらにもそれぞれいい點があり、その人に合った生活の仕方があるのです。ですから、夜型の生活をもう少し評価してもいいのではないでしょうか。人はそれぞれ違います。互いを認め合って、その人らしい生活を送ればいいのです。
71. 文中の「①早起きは三文の徳」の意味はどれか。
A. 朝早く起きると、勉強ができるようになる
B. 早起きをしてもしなくても、いいことが必ずある
C.早起きをすれば、何かとよいことがあるものである
D. 朝早く起きても、必ず多くの利益があるというわけではない
72. 文中の「②誤解されることもあるのではないでしょうか」の意味といちばん近いのはどれか。
A. 誤解されるはずがない
B. 誤解されることがあると思う
C. 誤解されるのはいつものことである
D. 誤解されることはほとんどないだろう
73. 朝型の生活について本文の內(nèi)容と合っているのはどれか。
A. 早寢早起きの規(guī)則正しい生活ができて健康に良さそうだ
B. 朝から頑張れるのはいいのだが、夜なかなか眠れなくなる
C. 朝から余裕ができていろいろなことができるが、夜は暇だ
D. 早寢早起きができる朝型の生活をしている人がいちばん多い
74. 文中の（　ア　）に入る最も適當な言葉はどれか。
A. つまり B. それでは C. なぜなら D. けれども
75. 筆者の考え方に合っていないのはどれか。
A. 個人の資質(zhì)は異なるのだから、互いを認め合う社會になってほしい
B. 朝型の生活がよくて夜型の生活はよくないと決めつけてはいけない
C. 早い時間に起きることをみんなに強制するべきではない
D. 夜型の人は朝型に変えて快適な生活を送ってもらいたい
第四部分 寫作（滿分30分）
人生中有很多第一次嘗試，比如第一次騎自行車、第一次滑雪等等。請以「めての○○」為題，寫一篇日語短文。
寫作要點：
1.簡要介紹你第一次嘗試做的某件事；
2.具體敘述做這件事情的過程及情形；
3.談談你的感受。
寫作要求：
1.將題目補充完整；
2.字數(shù)為300-350字；
3.格式正確，書寫清楚；
4.使用「です ます」體。

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