資源簡介

2023—2024學(xué)年度上學(xué)期期末診斷練習(xí)
七年級道德與法治試卷
一、選擇題(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1~10題每題1分；11~15題，每題2分，共20分)
1.功崇惟志，業(yè)廣惟勤。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢想就會成為空想。這啟示我們
A.努力，需要理想 B.努力，需要信心
C.努力，需要堅(jiān)持 D.努力，需要方法
2.進(jìn)入初中，小亮下定決心，遇事不再?zèng)_動(dòng)，做事不再馬虎，這說明，他要
A.享受學(xué)習(xí)，做完美的自己 B.正視自己，接納自己的不完美
C.改正缺點(diǎn)，做更好的自己 D.揚(yáng)長避短，展現(xiàn)自己的才華
3.明天就要期末考試了，小明緊張的手足無措，覺得還有很多英語單詞沒背，數(shù)學(xué)公式也沒記住，媽媽讓他去聽聽音樂，放松自己，媽媽推薦的調(diào)控情緒的方法屬于
A.轉(zhuǎn)移注意 B.自我提醒 C.合理宣泄 D.改變認(rèn)知評價(jià)
4.孔子說： “知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話告訴我們
A.提升自己的學(xué)習(xí)能力 B.要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
C.運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D.要學(xué)會學(xué)習(xí)， 并保持對學(xué)習(xí)的興趣
5.跳水冠軍全紅嬋不畏夏季的雷暴雨和冬季的寒冷，日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練，每天完成400次左右的跳水動(dòng)作。憑借面對困難勇于挑戰(zhàn)的精神氣，最終奪得冠軍。給這則新聞起個(gè)標(biāo)題，最準(zhǔn)確的是
A.生命至上，敬畏生命 B.努力刻苦，為國爭光
C.接納自己，樂觀心態(tài) D.善于學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短
6.教育部等部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》要求引導(dǎo)激勵(lì)青少年學(xué)生愛讀書，讀好書，善讀書，下列古語最能體現(xiàn)“善讀書”的是
A.活到老，學(xué)到老 B.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞
C.不學(xué)禮，無以立 D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
7.接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方，說明友誼的特質(zhì)
A.友誼是一種親密的關(guān)系 B.友誼是平等、雙向的
C.友誼是一種心靈的相遇 D.友誼是一種相互利用的關(guān)系
8.最近網(wǎng)絡(luò)上一位父親的發(fā)言火爆朋友圈，他說： “我的兒子是學(xué)渣，但我依然相信他會有個(gè)美好的未來，因?yàn)樗睦硭刭|(zhì)強(qiáng)大，做人不差”。此番發(fā)言贏得掌聲的原因是
A.重視他人評價(jià)，反思自己 B.勇于自我批評，及時(shí)改正自己
C.理解孩子，成績不是唯一標(biāo)準(zhǔn) D.化解了親子沖突，杜絕了矛盾
9.“天生我材必有用” “人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這兩句話共同強(qiáng)調(diào)了
A.要肯定生命及其價(jià)值 B.每個(gè)人都能成為有用之才
C.要學(xué)會接納每個(gè)生命 D.每個(gè)人都要面對生老病死
10.右圖漫畫(圖1)啟示我們
A.要活出生命的精彩
B.要增強(qiáng)生命的韌性
C.要愛護(hù)自己的身體
D.要感受生命的意義
11.清朝詩人袁枚的《苔》， “白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”表達(dá)了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一樣自豪地綻開。這首孤獨(dú)了300年的小詩被鄉(xiāng)村教師梁俊和山里孩子們在央視節(jié)目演繹后，一夜之間便火了。這首詩給你的啟示是
①要認(rèn)識到生命是短暫的 ②學(xué)會懂得欣賞接納他人
③要養(yǎng)成自信的生活態(tài)度 ④學(xué)會展現(xiàn)自己獨(dú)特風(fēng)采
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
12.航天英雄王亞平有一個(gè)幸福的家庭，每當(dāng)她遇到壓力和困惑時(shí)，總會得到家人的呵護(hù)和疏導(dǎo)，家人全心全意的支持，助力了她的飛行事業(yè)，王亞平的家庭故事說明
①我們的成長離不開家庭的支持 ②親情激勵(lì)我們奮斗拼搏
③良好的家風(fēng)家教就能讓人成功 ④家庭成員和睦是幸福的唯一條件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.某老師在班級放置“煩惱盒”，讓學(xué)生傾訴情緒，并幫助學(xué)生解決煩惱，老師的做法表明
①老師是我們成長的指導(dǎo)者和引路人 ②教師的工作理念決定了學(xué)生的發(fā)展
③學(xué)生的情緒可以通過適當(dāng)方式調(diào)節(jié) ④什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
14.2022年3月25 日是全國第27 個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”，某班級召開了一次主題為“珍愛生命，安全伴我行”的主題班會。下列行為符合這一主題班會的有
①發(fā)生火災(zāi)時(shí)，干毛巾捂住口鼻
②發(fā)生地震時(shí)，要快速坐電梯下樓
③認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防火災(zāi)、地震的相關(guān)知識
④定期做身體檢查，不隨意濫用藥物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.“時(shí)代楷模”廖俊波把“民”字刻印在腦海，心系群眾，忘我工作、無私奉獻(xiàn)，靠實(shí)績贏得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到
①只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值
②生命的意義在于對社會作出貢獻(xiàn)
③提升生命價(jià)值的目的是贏得百姓口碑
④要在為人民服務(wù)中提升生命價(jià)值
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
二、非選擇題(共5 小題, 共 40分)
16.閱讀漫畫《網(wǎng)聊》 (圖2), 回答問題。 (7分)
(1)有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)交友有利也有弊，你贊同嗎 (1分)請運(yùn)用所學(xué)知識說明理由。 (4分)
(2)如果你是漫畫中人物，與素不相識的網(wǎng)友交往，應(yīng)該注意什么 (2分)
17.閱讀材料，回答問題。 (7分)
升入初中，幾位同學(xué)交流了各自心中的小想法
小A：今天被老師批評了，他也太嚴(yán)格了！
小B：我一回到家，爸媽就嘮叨我的學(xué)習(xí)，他們根本不理解我！
小 C：友誼就是做一輩子的朋友，淡了的友誼仍要繼續(xù)維持！
小D：今天的班會讓我認(rèn)識到不一樣的自己，我是獨(dú)一無二的。
(1)結(jié)合所學(xué)知識回答生活中親子沖突產(chǎn)生的原因是什么 (一條即可，2分)
(2)小D的話體現(xiàn)了生命的哪一個(gè)特點(diǎn) (2分)
(3)請選擇小A，小B和小C任意一人，針對他的問題給出應(yīng)如何正確對待的建議。 (3分)
18.閱讀材料， 回答問題。 (8分)
材料 問題
《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定： 贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)，生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。 (1) 材料體現(xiàn)了中華民族哪一傳統(tǒng)美德 (2分) (2) 運(yùn)用所學(xué)知識回答， 作為初中生的你， 如何在日常生活中盡“孝行” (2分)
教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)調(diào)中小學(xué)每周家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間不少于3小時(shí)。 (3) 請運(yùn)用所學(xué)知識回答該《指導(dǎo)綱要》中劃線部分內(nèi)容的意義 (2分)
從一個(gè)山東農(nóng)村女孩， 到兩次登天當(dāng)宇航員，王亞平進(jìn)行了大量訓(xùn)練， 系統(tǒng)學(xué)習(xí)了航天醫(yī)學(xué)、高難度重力訓(xùn)練等三十多門課程。 (4) 材料啟示我們應(yīng)怎樣做更好的自己 (2分)
19.閱讀材料, 回答問題。 (6 分)
材料一 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》，規(guī)定嚴(yán)禁削減、擠占體育課時(shí)間。各地各校要確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
材料二 每次踏入博物館的大門，都仿佛踏上一段穿越時(shí)空的奇妙旅程。博物館是人類文化的重要載體，讓游客能夠更加深入地了解各個(gè)時(shí)期的人類文明和藝術(shù)成果。
(1)上述兩則材料告訴我們應(yīng)如何守護(hù)生命 (2分)
(2)請回答你是通過哪些活動(dòng)項(xiàng)目來落實(shí)材料一中劃線部分要求的 (2分)
(3)除了材料二的做法，還可以通過什么活動(dòng)來養(yǎng)護(hù)精神 (2 分)
20.學(xué)完七年級道德與法治上冊后，某校同學(xué)搜集了與教材相關(guān)資料，請你參與。 (12 分)
(1)依據(jù)所學(xué)回答洪戰(zhàn)輝的事跡告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘生命的力量 (2 分)
(2)請你對那些生活中遇到挫折的同學(xué)說一句鼓勵(lì)的話。 (2分)
(3)材料中張桂梅踐行了新時(shí)代好老師的哪些要求 (4分)
(4)結(jié)合材料回答，官兵們的偉大在于他們運(yùn)用什么創(chuàng)造了比自己有限的生命更長久的不平凡的社會價(jià)值 (2分)
(5)運(yùn)用所學(xué)知識回答怎樣才能讓平凡的生命閃耀出偉大 (2分)
歷史部分
一、單項(xiàng)選擇題(每題1分，共 25 分)
1.按時(shí)間的先后順序排列我國的原始人類，正確的是
①北京人 ②山頂洞人 ③元謀人 ④半坡人 ⑤河姆渡人
A.③①②⑤④ B.②③①⑤④ C.①②③④⑤ D.②③①④⑤
2.“堯有子九人，不以其子為后，見舜之賢也，而欲以為后。”這反映當(dāng)時(shí)的推舉標(biāo)準(zhǔn)是
A.舉賢禪讓 B.傳子世襲 C.征戰(zhàn)功績 D.部落勢力
3.古書記載，夏朝建立了軍隊(duì)，制定刑法，設(shè)置監(jiān)獄。這可以用來說明當(dāng)時(shí)
A.原始農(nóng)業(yè)興盛 B.誕生了成熟文字 C.國家已經(jīng)產(chǎn)生 D.青銅文明發(fā)達(dá)
4.墨子將夏桀、商紂王、周幽王、周厲王并稱為暴君或昏君，他們的暴虐致使王朝滅亡，后人可以從中得到的啟示是
A.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)國力 B.勤于政事，愛護(hù)百姓
C.加強(qiáng)國防，充實(shí)軍備 D.重視教育，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)
5.據(jù)史書記載，西周初年的諸侯國有 800多個(gè)，春秋初年還剩下 170多個(gè)，到了戰(zhàn)國之初只有十幾個(gè)了。這個(gè)現(xiàn)象反映了我國歷史發(fā)展的趨勢是
A.諸侯爭霸 B.走向統(tǒng)一 C.戰(zhàn)爭頻繁 D.國家消亡
6.商鞅變法的措施中，對封建制度確立影響最大的是
A.統(tǒng)一度量衡 B.廢除井田制，允許土地自由買賣
C.改革戶籍，加強(qiáng)對人民的管理 D.建立縣制，由國君直接派官吏治理
7.“東流不盡秦時(shí)水，潤澤天府兩千年”，這副對聯(lián)贊美的是我國古代哪一項(xiàng)著名工程
A.長城 B.鄭國渠 C.邗溝 D.都江堰
8.“塞翁失馬，焉知非福”這個(gè)典故的意思可能與以下哪本著作的思想一致
A. 《韓非子》B. 《論語》 C. 《道德經(jīng)》 D. 《詩經(jīng)》
9.秦始皇為統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)采取的措施是
A.開鑿靈渠 B.北擊匈奴 C.修筑馳道 D.統(tǒng)一車軌
10.大澤鄉(xiāng)起義發(fā)生于公元前 209年，這一時(shí)間還可表述為
A.公元前 2世紀(jì)初期 B.公元前 2世紀(jì)末期
C.公元前3世紀(jì)初期 D.公元前 3世紀(jì)末期
11.“文景之治”和“光武中興”分別是西漢和東漢時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面，兩者都
A.都合并郡縣，裁減官員 B.都提倡節(jié)儉
C.都輕徭薄賦，減輕農(nóng)民賦稅 D.都允許少數(shù)民族內(nèi)遷
12.“臣愿陛下興太學(xué)，置明師，以養(yǎng)天下之士；數(shù)考問以盡其材，則英俊宜可得矣”從此之后，士接受的教育是
A.儒家思想 B.法家思想 C.道家思想 D.墨家思想
13.漢書記載： “南有大漢，北有強(qiáng)胡”這里的“胡”指
A.鮮卑 B. 匈奴 C.氐族 D.蒙古
14.東漢中后期，造成政治黑暗，國家混亂的主要原因是
A.統(tǒng)治者實(shí)行暴政 B.北方少數(shù)民族內(nèi)遷
C.軍閥割據(jù)混戰(zhàn) D.外戚宦官交替專權(quán)
15.東漢末年爆發(fā)的一次有組織、有準(zhǔn)備的農(nóng)民起義是
A.陳勝、吳廣起義 B.劉邦、項(xiàng)羽起義 C.綠林赤眉起義 D.黃巾起義
16.東漢時(shí)期，克服重重困難出使西域的是
A.張騫 B.霍去病 C.班超 D.甘英
17.在中國歷史上，儒、佛、道三教并存的局面最早出現(xiàn)在
A.春秋時(shí)期 B.西漢時(shí)期 C.東漢時(shí)期 D.南北朝時(shí)期
18.司馬遷的《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事，記錄了帝王將相的歷史活動(dòng)。可見《史記》的體例是
A.編年體通史 B.紀(jì)傳體斷代史 C.編年體斷代史 D.紀(jì)傳體通史
19.歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列對秦漢時(shí)期的階段特征歸納正確的是
A.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B.早期國家與社會變革
C.早期人類起源與中華文明形成 D.政權(quán)分立與民族交融
20.李白有詩云： “二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄！痹娭兴笐?zhàn)役的影響是
A.有利于曹操統(tǒng)一北方 B.推翻了東漢政權(quán)
C.促進(jìn)了民族交融 D.奠定三國鼎立局面形成的基礎(chǔ)
21.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。下圖中①②對應(yīng)的內(nèi)容是
A.吳、宋 B.東晉、北魏 C.吳 東晉 D.東晉、隋朝
22.下列事件標(biāo)志著西晉王朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是
A.司馬氏篡魏 B.定都洛陽 C.七國之亂 D.八王之亂
23.《晉書·王敦傳》記載： “東晉諺稱’王與馬，共天下’。”這反映了
A.東晉統(tǒng)治者愛惜人才 B.軍功貴族沖擊皇權(quán)
C.士族門閥勢力強(qiáng)大 D.地方割據(jù)勢力膨脹
24.十六國時(shí)期，前秦皇帝苻堅(jiān)漢文化修養(yǎng)很高，苻堅(jiān)任用漢人王猛為丞相，銳意改革，還大力興辦學(xué)校，提倡儒學(xué)。這一情況
A.確立了儒家正統(tǒng)地位 B.促進(jìn)了文化認(rèn)同
C.加劇了民族隔閡 D.減弱了氐族的民族特征
25.魏晉南北朝時(shí)期，傳統(tǒng)造型風(fēng)格與外來佛教藝術(shù)結(jié)合的突出表現(xiàn)是
A.《洛神賦圖》 B.《大明歷》 C.云岡石窟 D.魏碑
二、非選擇題(26題 20分, 27題15 分, 共 35 分)
26.閱讀材料, 回答問題。 (20分)
材料一
(1)從史料分類的角度，材料一屬何種類型史料。通過材料一中的文物，我們能夠獲取河姆渡人哪些相關(guān)信息 (3 分)
材料二
(2)材料二中圖3代表了哪個(gè)朝代的手工業(yè)水平 請寫出與圖3鑄造于同一朝代迄今世界上出土的最重的青銅器。圖4的銅壺再現(xiàn)了戰(zhàn)國時(shí)期諸侯征伐的戰(zhàn)爭實(shí)景，請列舉戰(zhàn)國時(shí)期著名戰(zhàn)役一例。(3分)
材料三
(3)請你根據(jù)材料三的圖片總結(jié)，這一時(shí)期朝代更替的共同原因是什么 材料三所示內(nèi)容引起了一系列社會變化，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勂湓谡巍⑺枷敕矫娴木唧w表現(xiàn)。 (3分)
材料四 絲綢之路最初是軍事路、外交路。漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏，成立一個(gè)松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時(shí)世界上最繁忙的物流大通道。
——穆濤《漢代的政治豐碑和國家隱痛》
(4)根據(jù)材料四指出漢武帝派使臣出使西域的目的，并概括絲綢之路功能的轉(zhuǎn)變。 (3分)
材料五下面是某同學(xué)整理的部分生產(chǎn)工具學(xué)習(xí)卡
(5)根據(jù)材料五，分別指出耬車和翻車功能。根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識分析它們的共同作用。 (4分)
材料六 “江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充仞八方； 絲綿布帛之饒，覆衣天下。”
———《宋書》
(6)材料六中描述的現(xiàn)象出現(xiàn)在何時(shí) 這一時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)可能會記載在哪一農(nóng)業(yè)著作中 (2分)
(7)綜上，你認(rèn)為能夠促進(jìn)中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些。 (2分)
27.在歷史長河中，有許多閃耀著熠熠光輝的歷史人物。 (15分)
人物 功績
齊桓公 “尊天子， 攘四夷”
秦始皇 “秦王掃六合， 虎視何雄哉！揮劍決浮云， 諸侯盡西來。”
漢高祖 “漢祖起豐沛，乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍， 西滅無道秦。”
漢武帝 “武帝施主父之冊，下推恩之令，使諸侯王得分戶邑，以封子弟。…自此以后，齊分為七， 趙分為六， 梁分為五……”
北魏孝文帝 “去夷即華， 易姓建都，遂定天下之亂，然后修禮樂，興制度而文之。考其漸積之基， 其道德雖不及于三代， 而其為功，何異王者之興”
(1)以上歷史人物中曾建立起統(tǒng) 封建王朝的有： (2分)
(2)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，撰寫歷史短文。 (13分)
要求：請?jiān)谛形闹袑懗霰砀駳v史人物對應(yīng)的功績并進(jìn)行論述，寫出你從中獲得的感悟；題目自擬，史實(shí)準(zhǔn)確，表述成文，200字左右。長春新區(qū)2023一2024學(xué)年度上學(xué)期期末練習(xí)
七年級道德與法治試卷答案及評分細(xì)測
一.選擇題：
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
C
C
A
D
B
D
B
C
B
D
A
B
D
C
二，非選擇題
16.(1)贊同(1分)
利：我們在網(wǎng)上搜集學(xué)習(xí)資料，查找相關(guān)信息，也在這個(gè)虛擬的時(shí)空中交往：它超越時(shí)空限制，把天涯海
角素不相識的人連在一起，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈：
互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界得又一個(gè)窗口。（以上答案任意一點(diǎn)，得2分）
弊：互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通得心靈之門。或虛擬世界的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)（任意一句
可得2分)
(要求利弊各一點(diǎn)，既網(wǎng)交友的積極影響和消極影響各寫出一點(diǎn)即可得4分，少一個(gè)角度扣2分)
(2)有自我保護(hù)意識：對陌生人的邀請，不輕易接受：對個(gè)人的家庭住址，經(jīng)濟(jì)狀況，聯(lián)系方式要注意保
密：遇到問題時(shí)，要學(xué)會求助。（以上答案任意一點(diǎn)，得2分，其他答案符合題意得2分）
17.(1)答案一一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，另一方面，面對
父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。
答案二作為兩代人，我們與父母在心智，學(xué)識，經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解，感受等方面存
在差異，親自沖突有時(shí)難以避免。
(以上兩組答案，任意一個(gè)均得2分，其他答案言之有理，得1分)
(2)生命是獨(dú)特的（此句得2分，多寫扣1分，4個(gè)特點(diǎn)都寫不得分）
(3)小A:老師的批評意味著關(guān)心，提醒和勸誠，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，對待老師的批評，
我們要把注意力放在老師批評得內(nèi)容和用意上，理解老師得良苦用心。（若只答出如何對待老師
的批評，也可得2分：或?qū)W生用自己的語言回答，能夠答出理解老師，老師是為學(xué)生好，可得
分)
小B:我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，我們可以嘗試讓父母了解我們的
變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。（若學(xué)生用自己的語言回答，能夠答出要理解
父母，和父母好好溝通，可得分)
小C:友誼不是一成不變的，我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。（學(xué)生能表達(dá)出正
確的觀點(diǎn)，淡了的友誼沒必要維持，可得分)（本題寫出選擇小A,小B或小C得1分，寫出對應(yīng)
做法得2分)
18.(1)孝親敬長。（若學(xué)生答出孝敬父母，贍養(yǎng)老人可得2分）
(2)陪父母聊天，給父母洗腳等。（要求寫出具體做法得2分，只寫孝順父母不得分，理解父母不得分）
(3)有助于營造良好的家庭氛圍：有利于構(gòu)建和諧家庭：有利于養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣：有利于提高自我管理能力，增
強(qiáng)家庭責(zé)任意識。（以上答案任意一點(diǎn)得2分，言之有理得2分）
(4)做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。(2分)
19.(1)守護(hù)生命要愛護(hù)身體，養(yǎng)護(hù)精神。（能答出身體和精神，得2分，只有身體，或只有精神得1分）
(2)跳繩：跑步：游泳等（至少寫出兩個(gè)具體體育項(xiàng)目得2分，若學(xué)生回答上體育課，運(yùn)動(dòng)等詞不得分）
(3)向英雄紀(jì)念碑獻(xiàn)花籃：誦讀經(jīng)典：學(xué)唱京劇：制作茉莉花茶等（符合題意得2分，寫參觀博物館不得
分)

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