資源簡介

(共39張PPT)
歡迎來到有趣的美術課堂！
情境導入：猜一猜這是什么動物的衣裳？
真好看呀，服裝大賽，我也想有一件這樣好看的花衣裳。
邀請函
親愛的同學們：
一年一度的動物服裝設計大賽開始啦，誠邀各位同學作為本次活動的設計師，設計一件漂亮的花衣裳。
人教版小學美術三年級下冊第11課動物的花衣裳
你能說說下面動物斑紋是由什么色彩和花紋組成的嗎？
認一認
點
黃色、黑色
點
線
黑色和白色
黃色、黑色
線
線
面
黃色 、綠色
面
白色、黑色、
黃色、橘紅色
點、線、面
點·線·面
找一找
自由組合
重復組合
漸變組合
想一想，動物花衣裳有什么作用？
考考你
看了那么多動物的衣裳，你知道動物的花衣裳都有什么作用嗎？
看我變一變
有的動物的衣裳與環境色很相似，甚至會隨著環境色的變化而變化。目的是為了保護自己，不容易讓敵人發現。
根據戰事的不同分為有叢林迷彩、雪地迷彩、荒漠迷彩等。
六人小組合作：
1.仔細觀察艾瑪和它的朋友，它們的衣裳有什么改變？
2. 討論一下，你們準備怎樣為動物裝扮與眾不同的花衣裳？
我發現：
顏色變了，花紋也變了。
同齡小朋友作品和藝術家的作品吧！
看一看
同齡小朋友作品
康定斯基《紅色的橢圓形》
蒙德里安《紅、黃、藍的構成》
1
2
如何制作一件動物的花衣裳呢？
怎么樣讓動物的花衣裳更獨特？
議一議
我們可以把點線面排排序
用重復的點線面進行裝飾 (重復法)
改變點線面的大小 (大小法)
點線面結合 (組合法)
教師示范
作業要求
1.小組合作，大膽發揮想象，為動物設
計新的花衣裳。
2.注意點、線、面的形狀變化與組合；
3.搭配上個性的色彩；
4.嘗試用不同的方法為動物們創造獨特的 花衣裳。
愛護動物，從我做起。
2
課后嘗試用粘土或彩線或拼貼等多種材料和方法，裝飾動物的花衣裳。
拓展
謝
謝

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